仁爱英语七年级下册答案.docx
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仁爱英语七年级下册答案
仁爱英语七年级下册答案
【篇一：
仁爱英语七年级下册期中试卷及答案】
s=txt>第二部分：
笔试部分（95分）
Ⅰ.单项选择。
（15分）
（）1.—howdoyouusuallygotoschool?
—________
a.byabus.b.onfoot.c.onbike.d.withcar
（2.mybrotherneverhisbedroom.
a.cleaningb.cleanc.cleansd.toclean
（）3.look,that’inthekitchen.
（）4.theplanewillleaveat_____________.
a.aquartertoelevenb.elevenaquarter
c.elevenpastaquarterd.quarter
（）5.thekeysareonthedesk.please__________.
a.putthemawayb.putawaythemc.putthemond.putonthem
（）6.thereadeskandsomepicturesintheroom.
a、areb、hasc、isd、have
（ourhouse.
a、infrontb、infrontofc、inthefrontofd、atfrontof
（）8.i’mreallysorry,i’mlate.—a.don’tsayso.b.you’rewelcomec.itdoesn’tmatter.d.that’sright.
（）9.ihearyouplaythepiano.
a.wonderfulb.beautifulc.beautifullyd.loud.
（）10.______________?
—thekitchenfandoesn’twork.
a.what’sthat?
b.what’sthematter?
c.canihelpyou?
d.howareyou?
（）11thepeoplearevery_______tous.
a.friendlyb.friendc.fined.expensive
（）12.—happynewyear!
—_______
a.it’sok.b.thesametoyou!
c.yes.d.happybirthday!
（）13.youcan_____thebookfortwoweeks.
a.borrowb.keepc.returnd.buy
（）14.――whichplacedoyouenjoyliving?
——ienjoyinthehouseabeautifulgarden.
a、living,ofb、live,withc、living,withd、live,of
（）15.—excuseme.couldyoutellmethewaytothehospital?
__________.
a.youcan’tmissit.b.idon’tknow.
c.no,idon’tknow.d.i’msorry,i’mnewhere.
（）16.—happynewyear,boysandgirls!
—______________
a.thesametoyou.b.ithinkso.c.yes,i’mhappy.d.me,too.
（）17.—_______doesyourmotherusuallygotowork?
—sheusuallygoestowork______abike.
a.how;byb.what;byc.how;ond.what;on
（）18.there_______adesk,abedandtwochairsintheroom.
a.hasb.havec.isd.are
（）19.thehouseis_______thetwoappletrees,notbehindthem.
a.atthebackofb.inthefrontofc.inthecenterofd.infrontof
（）20._______drivetoofast.therearetoomanypeopleonthestreet.
a.notb.don’tc.nod.please
（）21.—howoftendoyougotothenetbar（网吧）?
—________.
a．onlyonceb.intheeveningc.onsundayd.onceaweek
（）22.—___________—it’satownhouse.
a.whereisyourhome?
b.whatkindofhomedoyoulivein?
c.how’syourhomelike?
d.wheredoyoulive?
（）23.—whydoyoulikelivinginthecountry?
—becausethecostoflivinginthecitiesisvery______.
a.tallb.shortc.smalld.high
（）24.—howlongcanhe______thisbook?
—twoweeks.
a.keepb.borrowc.returnd.get
（）25.—excuseme,howcanigettothepostoffice?
—sorry,idon’tknow.i’mnewhere.—_____________.
a.yes,thanks.b.thankyouallthesame.
c.allright.d.you’rewelcome.
（）26.—yournewclotheslooknice.—_______
a.that’sok.b.that’snothing.c.thankyou.d.itdoesn’tmatter.
（）27.he’s_______hispurse,buthecan’t_______it.
a.finding;findb.lookingfor;lookingfor
c.finding;lookford.lookingfor;find
（）28.—excuseme,______,please?
—goalongthisroad.it’sabout200metersaway.
a.mayiuseyourbikeb.couldyoutellthetime
c.doyouhaveanyren’aienglishpostd.isthereabookstorenearhere
（）29.—what’sthematter?
—thereis__________withmybike.itdoesn’twork.
a.somethingwrongb.wrongsomething
c.nothingwrongd.wrongnothing
（）30.—listen!
tom_____anenglishsongnow.
—oh,healways_____loudlyinhisroom.
a.issinging;issingingb.issinging;sings
c.sings;singsd.sings;issinging
Ⅱ.完形填空。
（10分）
johncomesfromengland.whenhecomestochina,hisfriendstellhimsomethingaboutthetraffic41inchina.peopledriveonthe42inengland,butinchina,peopleshoulddriveontheright.beforeyoucrossastreet,youmustlook43ways—lookleft,lookrightandlookleftagain.44rememberthetrafficmovesontherightinchina,orsomecarsandbusesmay45you.
inthemorningandtheevening,whenpeoplegotoworkand46backfromwork,thestreetsareverybusy（繁忙的）.47itisthemostdangerous（危险的）time.whenyouwantto48theroad,youmust49forthegreen“walk”sign.
inchina,youcanalwaysaskthepolicemanforhelpwhenyou50yourway.
（）41.a.rulesb.accidentc.lightsd.signs
（）42.a.rightb.leftc.frontd.back
（）43.a.everyb.allc.bothd.between
（）44.a.neverb.seldomc.oftend.always
（）45.a.meetb.catchc.closed.hurt
（）46.a.comeb.runc.returnd.rest
（）47.a.andb.butc.sod.because
（）48.a.crossingb.acrossc.goalongd.goacross
（）49.a.lookb.watchc.waitd.check
（）50.a.makeb.losec.findd.go
b
mr.smithisagoodteacher.heistherefiftystudentsinclass.mr.greenandhisstudentsarefriends,too.
nowsomeofthestudentsontheplayground.billandmiketomandjohnarejumping.maryandlucyareakite.girlsareplaying（）1.a.beautifulb.happyc.kindd.any
（）2.a.isb.arec.somed.any
（）3.a.theirb.herc.itsd.his
（）4.a.goodb.finec.niced.allright
（）5.a.playb.isplayingc.areplayingd.areplay
（）6.a.runb.runningc.arerunningd.notrun
（）7.a.flyingb.doingc.playingd.sitting
（）8.a.othersb.anotherc.theotherd.other
（）9.a.thefootballb.afootballc.gamed.thegame
（）10.a.andb.withc.ford.to
Ⅲ.阅读理解。
（30分）
【篇二：
仁爱版英语七年级下册全册】
pclass=txt>topic1howdoyouusuallycometoschool?
sectiona
sectionaneeds1period.sectiona需用1课时。
themainactivitiesare1aand2a.本课重点活动是1a和2a。
Ⅰ.aimsanddemands目标要求
1.
（1）learnsomemeansoftransportation:
bybike,bysubway,bybus,onfoot,byplane,bycar,bytrain,byship,byboat
（2）learnothernewwordsandphrases:
gate,thesameto,comeon,gotoschool,ms.,grandmother,group
2.learnadverbsoffrequency:
often,usually,always
3.reviewthepresentsimpletense.
—doyouoftencometoschoolbybike?
—yes.ido./no,idon’t.
4.talkabouthowtogotoschool.
—howdoyouusuallycometoschool?
—iusuallycometoschoolbysubway./ialwayscometoschoolbybus.
Ⅱ.teachingaids教具
录音机/交通工具的模型/图片
Ⅲ.five-fingerteachingplan五指教学方案
step1review第一步复习（时间:
5分钟）
复习日常用语并呈现1a内容。
1.（师生互相问好,复习学过的问候语。
）
t:
goodmorning,everyone!
ss:
goodmorning,madam/sir！
t:
welcomebacktoschool,boysandgirls.happynewyear!
（教师帮助学生回答。
）
ss:
happynewyear!
t:
wecanalsosay,“thesametoyou!
”
（自然引入“thesametoyou!
”并练习强化。
）第二步呈现（时间:
10分钟）
学习1a，完成1b。
1.（用事先准备好的模型、教学图片或简笔画给学生展示bike，由此导入本课重点：
交通方式。
如下图。
）
（2）（用上面的简笔画和词组，让学生看1b的图片并模仿例句造句：
）
example：
t:
icometoschoolbybus.
s1:
icometoschoolbybike.
s2（完成1b，板书gotoschool。
）
gotoschool
（3）（询问两名学生上学所使用的交通方式,用usually,always和often作替换练习,并示范汇报结果。
）t:
s3t:
s4,doyouusuallycometoschoolbybus?
s4t:
…
t:
good.s34usuallycomestoschoolonfoot.s5bybus…ok.workingroupsofthreetopracticelikethat.
2.（
（1）（让学生听1a的录音,
回答下列问题。
）
.areyouready?
ss:
yes.
t:
ok,let’sbegin.
（播放录音。
）
（2）（核对答案,提取重点句型。
）
t:
whocananswerthefirstquestion?
s1:
ican.theymeetattheschoolgate.
t:
welldone.whatabouttheanswertoquestion2?
s2t:
good.nextquestion?
s3:
janealwayscomestoschoolbybus.
t:
goodjob.
（在问题2后板书画线部分并做相应的讲解操练。
）
（板书）
helenusuallycomestoschoolbysubway.
step3consolidation第三步巩固（时间:
5分钟）
巩固1a,完成1c。
1.（再播放1a的录音，跟读并模仿语音和语调。
）
t:
listentothetapeandfollowit.payattentiontoyourpronunciationandintonation.
2.（人机对话，即学生和录音机对话，提高学生兴趣。
）
t:
now,supposeyouarehelenandjane.listentothetape,andmakeadialogwithkangkang.areyouclear?
3.（完成1c,让学生三人一组,练习1a的对话。
要求他们仿照1a与同伴编类似的对话。
）
t:
now,boysandgirls,pleasepractice1aingroupsofthreeandmakesimilardialogswithyourpartners.theniwillasksomegroupstoactthemout.
4.（选几组表演他们的成果。
）
t:
whichgroupcanactyourdialogout?
g1:
wecan.（表演对话。
）
t:
wonderful!
anyoneelse?
g2:
wecan.（表演对话。
）
…
（对学生的表演进行点评，并适当鼓励，必要时纠正学生对话中存在的错误。
）
step4practice第四步练习（时间:
10分钟）
完成2a和2b。
1.（让学生将2a中与图片相对应的短语代码填入圆圈中。
）
t:
justnowwetalkedaboutthemeansoftransportation.nowlet’slookatthepicturesin2a.thenmatchthe
pictureswiththecorrespondingphrases.doyouunderstand?
ss:
yes,wedo.
t:
good.let’sbegin!
2.（核对答案。
）
3.（让学生听录音,完成2b。
掌握生词ms.和grandmother。
）
t:
next,wewillhavealisteningpractice.let’sfindouthowpeoplecometoschoolorcometowork.doyouunderstand?
ss:
yes,wedo.
（播放录音,并核对答案。
）
step5project第五步综合探究活动（时间:
15分钟）
用表达交通工具的名词和频度副词进行实践调查,完成3。
1.（使用多媒体课件、flash动画或简笔画,让学生展开想象,任意造句子,要求用上交通工具的表达用语和频度副词。
）
t:
let’slookatthepictures.i’msureyouareinterestedintheselovelypictures.pleasemakesentencesasyoulike,anddon’tforgettousethesemeansoftransportationandadverbsoffrequency.areyouready?
go!
2.（让学生分组做一个关于howtocometoschool的调查报告并完成3。
调查时，强调用“howdoyouusuallycometoschool?
”和“iusuallycometoschool…”句型，掌握生词group。
）
t:
pleasereportyourresultstoyourclassmates.
s1:
inourgroup,threestudentscometoschoolbybike…
s2:
inourgroup…
s3:
…
…
（学习汇总完成3。
）
3.（家庭作业。
）
（1）（让学生到社会上做调查，看人们都使用哪些交通工具，哪种交通工具使用多，哪种交通工具使用少，为什么？
并根据自己的调查结果模仿3做一个表格。
）
（2）（预习sectionb,注意其中的频度副词。
）
Ⅳ.疑点探究
本课我们学习了介词by表示“用，靠；通过，借助于（方式、手段）”时的用法。
如：
bycar,byplane,byship等。
用来表示交通方式的介词还有in和on。
如：
inacar,onabus等。
此时交通工具前要加限定词。
但onfoot意为“步行；走”。
foot前不需任何限定词，foot也不能用复数。
（建议：
教师可在总结课上或练习课上补充。
）
sectionbneeds1period.sectionb需用1课时。
themainactivitiesare1aand2a.本课重点活动是1a和2a。
Ⅰ.aimsanddemands目标要求
1.learnsomenewwordsandphrases:
weekday,early,bird,catch,walk,rid
e,park,do（one’s）homework,watchtv,television
2.
（1）goonlearningadverbsoffrequency:
seldom,never,s
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