最新人教版高考历史总复习先秦史二轮复习精品学案.docx
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最新人教版高考历史总复习先秦史二轮复习精品学案
中华文明的起源与初步形成—先秦文明(?
—公元前221年)
通史体系下的一般复习方法:
1.根据文明史观,划分历史阶段;
2.按物质文明、制度文明、精神文明三大角度进行归类和整理;
3.进行适当的练习,强化重点知识;
4.进行必要的古今中外文明的联系。
【重点知识】分封制与宗法制百家争鸣传统科技
【特点总结】百家争鸣,思想解放;文学艺术;百花竟艳;科学技术,世界领先。
——中国传统思想文化兴起
【知识整合】
一、新石器时代
1.新石器时代的物质文明兴起
(1)原始农业的兴起发展:
中国农业首先经历了“”的原始阶段。
人们利用“”手段拓荒营田,进行最基本的。
(2)手工业技术的萌芽
①纺织业:
在新石器时代遗址中,发现陶纺轮和骨梭等器物,说明在当时已经萌芽;纺织原料最初用的是和,在山西和浙江的一些新时期遗址中出现茧壳、丝带等,可见当时已出现,说明在新石器时代,中国已经出现和
。
②冶金技术:
在的新石器时代晚期遗址中,已经出土有小件。
这些只是一些或,而不是主要的。
③陶瓷业兴起:
原始时代的彩陶已经表现出相当高的,如山东龙山文化的
;早期的瓷器不过是一种,又称做。
(3)早期的商业:
在中国远古时代,就已经出现早期的。
2.新石器时代的政治文明起源:
传说时代关于黄帝、尧、舜等最早帝王们的事迹,传说黄帝以战争平四方,安抚万民,分置官员,确定初步的政治管理秩序。
(不要求掌握)
3.新石器时代的精神文明兴起
①人们发现一些比甲骨文更早的刻画在陶器上的,有人认为这些是中国文字的起源。
②中国绘画历史非常久远,早在石器时代,制陶工匠就已经开始在陶器上绘制绚丽的
。
还有刻画在岩壁上、描绘在地面上的,有可能比陶器上的绘画更早。
二、夏、商、西周
1.物质文明的发展
(1)农业发展
①商周时代的井田制,实质上是奴隶制的土地,但当时已经具有土地所有制形式由向过渡的特征。
②大禹是传说中的治水英雄,据说他既平息了洪水的危害,又发展了以为主的水利建设。
(2)手工业发展
①纺织业:
甲骨文中已经出现关于的内容;商代还有专门负责的专职官员,在出土的商代遗物中多次发现;在《》书中,妇女的纺织生产被称为“”,与王公、士大夫、百工、商旅及农夫并列,称做“”,可见纺织业在经济生产中已经。
②冶金业:
商代的青铜器出土地点分布,一些大型遗址的发现表明当时的已经相当大;西周时期青铜器大多作为的象征,代表着
和,铸造工艺已经达到了很高的水平。
③陶瓷业:
从到,是发展到的过渡阶段。
(3)商业的发展:
商代的商业已经有了;西周时期,随着和
日益频繁,需求数量增加,可以看到流通的和的情形。
2.政治文明的发展
(1)夏朝王位世袭制的创立,“”的制度由此开始,关系从此成为基本的政治关系。
(2)西周的分封制
①实施原因:
西周疆域的。
②实施目的:
为了巩固,即“封建亲戚,”。
③分封对象:
以为主,另有等。
④分封方法与内容:
周王将和分封于各地,使他们成为各领一方的
,在封国内享有,对周天子并提供和
。
(注意:
周王与封国之间的权利与义务关系具体有哪些?
)
⑤早期分封的诸侯国:
召公之子受封于,成为深入东北最远的一支姬姓贵族;周公长子代表周公本人受封于,在姬姓贵族封国中位居最东;功臣姜尚封于;亲周的商朝旧贵族被指令继承商的祖宗祭祀体系,封于。
⑥评价分封制:
积极性:
有利于稳定当时的;
周王以此确立了天下共主的地位,统治效果得到加强;
通过分封制,周的文化形式因此覆盖了地区;
周文化具有惊人的和。
局限性:
但后来随着的变化,封国之间出现了的形势,从而使周天子的权威。
(3)西周的宗法制
①目的:
巩固父系家长在本宗族中地位,以保证的稳固。
②实质:
按照分配政治权力,维护。
③内容:
以为核心,周天子继承最高执政权力,为,其余诸子分封为,对于周王室处于地位,对天子为,在本国则为
,其地位也由继承,其余诸子分封为,从到
,也形成同样的的关系,由此形成了“”的宗法等级关系。
④影响:
a.有利于宗族,防止,保障贵族垄断地位与特权(“世卿世禄”);
b.有利于稳固,巩固,强化,把“国”和“家”密切结合在一起;
c.(如重亲情、重家庭、重血缘、重宗族等)成为传统思想内容之一。
⑤宗法制与分封制的关系:
在家族内就是,上升到国家就是,两者是、的关系。
(4)世官制:
将官职限定在范围内,由贵胄子弟祖上的权位。
3.精神文明的发展
(1)科技方面:
早在商周时期,人们在冶金实践中已经广泛使用。
(2)早期汉字与字体的发展演变:
我们现在能看到的最早的文字是商代的以及一些器物上的。
商代的已经是的文字了。
从殷商时代的和,逐渐发展形成中国书法的五种主要字体。
三、春秋战国时期(即东周,前770—前475年—前221年)——大变革时代
1.物质文明发展变化
(1)农业发展的突破
①农业生产技术的变革:
在春秋战国时期,农业发达地区已采用技术和工具。
古代中国农业的耕作方式在这一时期形成。
据《战国策》记载,秦国“”,采用了先进的农业生产技术,所以,具有了其他各国难以抗衡的实力。
②土地制度的变革:
战国时期,商鞅在秦国推行变法,废除了,肯定了土地的
。
③农业水利事业取得较大发展:
战国时期,主持修建的工程和
主持修建的工程,是中国古代水利工程的,在当时尤其为国的农业经济发展创造了有力条件,为其实力的增强及统一作出重大贡献。
(2)冶金业技术的进步:
现在已知中国最早的,是春秋晚期的遗物;战国中期以后的铁器,在有大量出土;河北易县战国下都遗址出土的铁器中,有经过的,表明当时和已经有所发展。
(3)商业的发展
①春秋战国时期,商业得到了的发展条件,出现了富足的,如、
等,还有繁荣的。
②战国时期,有的城市已经出现称作“”的商业区。
(4)经济政策:
商鞅变法中明确规定了的原则,强调发展,限制
和的发展。
2.政治文明的发展
春秋战国时期,诸侯割据称雄,周天子权威衰落,奴隶主贵族势力不断削弱;随着新兴的封建经济发展,新兴地主阶级力量兴起;战国时期各国纷纷推行改革,如秦国商鞅变法中规定奖励耕战,按军功授爵,使贵族世卿世禄制度受到冲击。
春秋战国时期,列国陆续出现、等新的地方行政区划形式。
3.精神文明的大发展
(1)思想方面:
百家争鸣,传统思想文化兴起。
A、早期儒学
创立者——孔子
1)理想追求:
。
2)思想主张:
①儒家思想的核心:
提出“”、“”学说以及“”的思想,即“”要有“”的约束,而“”要体现“”的精神,而只有用
才能将两者和谐统一起来。
②注重和;③对鬼神;④教育上主张“”,注重人的。
3)文献编撰:
孔子开创的儒学以、、、、、为基本文献,被称作“”,后成“”,其言论被编纂成。
4)对后世的影响:
①对中国:
a.政治上,儒家学派的创始人,儒家学说成为几千年中国传统社会的思想,影响深远,渗入到生活的各个方面;b.教育:
奠定了中国古代的教育传统。
②对世界:
a.对亚洲,汉朝以后,儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国,这些国家分别建立孔庙或文宣王庙,实行以儒学为主的开科取士;b.对其他世界各地,明清以后,孔子学说传到西方,《论语》被翻译成拉丁文、英文等,欧洲一些思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。
发展者——孟子
1)发挥了孔子的“”思想,提倡“”学说;
2)他提出的“”原则成为中国早期的思想基础。
早期集大成者——荀子
1)天人关系上,一方面强调“”,另一方面有指出,提出了“”的重要思想。
2)政治上,主张仁义与王道相结合,提出“君舟民水”的民本思想。
3)他认为学习的最高目标是把握“”。
B、老庄之学(道家)
1)学派特点:
以为世界根本,以为处世方法;主张超越去追求的倾向。
2)创立者:
老子
①哲学上:
用“”说明宇宙万物起源和演变,是永恒不变的;指出事物具有转化的规律,蕴涵朴素的思想,这些转化都是的,阐发了的方法论原则。
②政治上:
主张“”
3)发展者:
庄子
①把“”作为最高原则,宣传与;②认为,“道”、万物都没有界限和差别,即为“”,只有达到与天地万物为一的精神境界,从而。
③其思想反映了的消极思想。
C、法家——集大成者:
韩非子
①思想主张:
主张加强;主张厉行,奖励;提出了“”的主张。
②思想特点:
将“”、“”、“”三者糅合为一,又吸收,将法家理论。
③法家在战国深受欢迎的原因:
④法家思想的主要历史影响:
D、墨家学派
1)创始人是战国初期的。
2)墨家学说的主旨是“”。
以此为核心,墨子提出了、
、、、、、等一系列主张,都贯穿着讲求的精神。
3)墨家主要代表战国时逐渐壮大的,其根源是。
E、百家争鸣局面出现的主要原因
1)
2)
3)
F、百家争鸣的历史影响
(2)教育方面:
打破了“”的局面,兴起。
(3)科技方面:
①最早的指南仪器称做“”,大约出现在时期,是将
经后制成的,在《》一书中提到过这种仪器。
②春秋战国时期,人们已经具有了有关制作火药的原料和的知识。
(4)文学方面:
①《诗经》:
a.内容上,收录了自至约500年间的305首诗歌。
分为三部分,《》是《诗经》的精粹,反映的生活,也揭露了和;《》是周王朝王城所在地的诗歌,主要是反映
的生活和思想感情,也表现出对及现象的忧虑和
情绪;《》是国王和诸侯用于和的乐歌,分为《》、《》、《》三部分,主要是歌颂和的功德。
b.风格特点,以
为主,语言,音节和谐,很强;体现质朴的
创作手法。
c.地位与影响,是中国最古老的一部;奠定了中国文学的基础,被后世列为。
②楚辞:
a.概念:
是公元前4世纪在产生的一种新的诗歌体裁。
b.艺术特点:
感情奔放,想象奇特,体现的手法;具有浓郁的和色彩;句式,更适于表现丰富复杂的思想感情。
c.杰出代表:
屈原,其代表作《》,是一首宏伟壮丽的,另有想象丰富、文辞清婉的组诗《》,反映作者探索、大胆怀疑精神的《》,直抒胸臆、描绘流放经历与心境的《》等。
d.历史地位:
文学史上常以“”、“”并称,对后世文学产生巨大影响。
【思维拓展】1.列表比较春秋战国与古代希腊的文明发展情况。
2.德国哲学家雅斯贝尔斯在他的《历史的起源与目标》中说,公元前800年至公元前200年之间,是人类文明的“轴心时代……各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图……中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统……但却有许多相通的地方。
请回答:
(1)从政治、经济两个方面比较公元前6世纪到公元前5世纪的希腊和战国时期的中国的异同。
(2)这一时期东西方的哲学、思想“相通的地方”表现在哪里,简要分析原因。
3.(2012年浙江省文综高考38题节选)(26分)人类文明历经千百年的隔绝、碰壁、交融,不断走向新的“解放”。
阅读材料,回答问题。
材料一在公元前800至公元前200年间发生了人类精神的奠基。
这个时代成为“轴心时代”。
在此时代中,许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与西方,而他们互不知晓。
——摘编自雅斯贝斯《哲学导论》
(1)结合所学,指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容,并分别用一句话概括希腊哲学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位。
(10分)
【附录】中西古代文明发展大事年表
中国先秦时代
古代西方
距今5000年黄河、长江流域进入早期国家
BC2070—BC1600夏第一个奴隶制国家夏朝(宗法制)
BC1600—BC1046商(宗法制)金文
经济:
青铜铸造(用于生活)司母戊大方鼎
BC1046—BC771西周政治:
分封制与宗法制
(血缘关系为纽带)关系:
嫡长子继承制
经济:
刀耕火种青铜器(作为权力、礼制的象征)
BC770—BC221东周
BC770—BC476春秋(五霸)奴隶制向封建制转化
出现牛耕铁器
BC475—BC221战国(七雄)
百家争鸣《诗经》楚辞《风骚》
商鞅变法出现火药、“司南”
经济:
铁犁牛耕(春秋、传统耕作方式)
(秦)李冰—都江堰郑国—郑国渠
BC8世纪希腊出现城邦
BC594梭伦改革
BC506克利斯提尼改革
BC509罗马建立共和国
BC5世纪希腊进入古典时代(颠峰时期)
BC500—BC449希波战争(BC490马拉松战役)
BC443—BC429伯里克利执政
BC449《十二铜表法》
BC5世纪智者运动(人文主义的开端)
BC469-BC399苏格拉底