普通高中工作经验材料.docx

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普通高中工作经验材料

普通高中工作经验材料

篇一：

高中教育经验材料_范文

高中教育经验材料_范文

我县高中这几年来，之所以事业能够稳步发展，质量能够逐年提高，有很多成功的做法和经验，归纳起来，有以下几个方面：

第一，坚定不移地大力发展普通高中教育。

“普九”后，基础教育的重点之一是大力发展普通高中。

对此，我县党委、政府、教育部门和学校都有清醒的认识，千方百计加大对普通高中的投入，加快普通高中发展的步伐。

博中、王中、三中、实中等城区学校，为了满足人民群众送子女读优质学校的愿望，千方百计挖掘潜力，扩大招生。

龙中、文中等学校通过举办校庆的形式，多方筹措资金，硬化、美化了校园，改善了办学条件，促进了学校的发展。

启德中学、光明中学等民办学校，自筹资金，不断完善校园硬件设施，提高办学水平，为我县高中的快速发展做出了很大的贡献。

第二，大力弘扬博白教育人艰苦拼搏的精神。

近几年来，我县高中困难比较多，如师资紧缺，办学经费不足，教师待遇不高，但我们的高考成绩多年来一直处于全市先进行列，有些项目还进入全区先进行列。

我们这所以取得这样的成绩，就是靠不甘人后、艰苦拼搏的精神。

博中、王中、三中、实中等城区学校由于这几年办学规模不断扩大，师资严重不足，许多教师都是超负荷地工作。

乡下高中的许多教师在艰苦、平凡的岗位上默默无闻地工作，虽然没有取得过什么骄人的成绩和荣誉，但无怨无悔，任劳任怨。

因此，我县普通高中的快速发展和质量的稳步提高，同样有他们一份功劳。

第三，大力开展形式多样的校本培训。

在这方面，博中、王中、三中做

比较好，做到校本培训有制度，有成效，有特色。

博中以“科研型教师队伍”为目标，建立健全校本培训制度，以科研处牵头，通过优秀课评比、课题研究、学科沙龙等形式，全面加强对科研型教师队伍的培养。

仅今年一年，博中就有9个课题立项，其中省级课题2个，市级课题7个。

王中特别重视对班主任队伍的培养。

他们坚持王力师道，大力加强对班主任的培养，培养目标是四个“转变”：

一是从“保姆”型向“导师”型转变；二是从“威严”型向“民主”型转变；三是从“学校”型向“社会”型转变；四是从“专业”型向“全才”型转变。

为了实现这一目标，他们建立健全班主任考核评估制度，开展多种形式的培训工作，取得明显的效果。

为了给校本培训工作提供有办的保障，提高校本培训工作成效，三中建立健全了校本培训的三管理制度：

一是校长直接领导下的教务处为主导的校本培训制度；二是科组长带领下的校本培训制度；三是教师自主发展的校本培训制度。

学校每学期都组织开展了多种形式的培训活动，引导教师在教学实践中不断学习，不断反思，不断改进，不断提高。

第四，面向全体，狠抓基础，夺取大面积丰收。

我县近几年来高考的亮点就是大面积丰收。

从县来说，我们坚持面向全体学校，做到公办、民办学校一起抓，强校、弱校一起抓，城区学校、乡下学校一起抓。

从学校来说，重点班、普通班一起抓；尖子生、后进生一起抓；文化学科、体艺学科一起抓。

同时，在教学上，坚持狠抓基础知识、基本技能的训练。

由于我们坚持了面向全体、狠抓基础的思想，三年来本科上线人数逐年增加：

20XX年3132人，20XX年3870人，20XX年4111人。

第五，积极开展毕业班复习教学的指导和研究。

为了提高毕业班复习教

学的效果，我们县、学校两级都大力加强对毕业班复习教学的指导和研究。

县每年都组织学校参加玉林市的高三统测，并进行认真的分析，教研室经常深入学校检查指导毕业班教学工作。

博中、王中、三中、实中、龙中、沙中、文中、启德、力文等学校，积极开展毕业班复习教学的研讨活动，组织教师认真改进课堂教学，提高复习课质量。

近年来我县高中教育教学工作，成绩是主要的，但也存在一些问题。

一是一些学校领导工作责任心不强，学校的落后面貌长期得不到改变。

二是拔尖学生的培养工作成效不明显，去年提出的上清华、北大和一本的目标没有实现。

三是部分学校的常规管理工作较差，校园的脏乱差现象依然存在，教学质量逐年下滑。

四是教学观念比较落后，教学方法比较陈旧，满堂灌现象比较严重，课堂教学效率不高。

篇二：

高中班主任工作经验交流材料

高中班主任工作经验交流

各位领导、各位班主任好：

首先要感谢领导对给我这次机会，同时更要感谢奋斗在一起的同事们。

今天，我不敢谈什么经验，对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。

借用这个难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享，希望能得到大家的批评指正。

我认为一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响，但是当好高中班主任很不容易，因为上了高中，学生身心迅速发展，学生的逆反心理增强，总觉得自己是大人。

老师、家长在他们心目中的权威降低。

他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。

他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃；这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。

因此在管理时仅仅靠勤快是不够的，更要动脑筋、勤谋略、用计策、会表演、才能取得相对满意的效果。

一、制定班级制度、强化法制作用弱化人制作用

没有规矩不成方圆，要建设一个良好的班集体，没有严格的规章制度作保证是不可能的。

所以班级的管理一定要规范化。

结合本班的特点和《中学生日常行为规范》由学生制定有奖、有罚合理的考核评价细则，作为班级的”法律”凡是违反的学生一定要受到纪律处分。

二、精挑细选、挑选思想单纯执行能力最强的人作为班干部

事有巨细，班主任不可能事事过问，面面俱到。

因此，建立一个健全的班委会，并充分发挥其在班级工作中的作用，是班级管理中重要的环节。

在班级干部的任用上我始终坚持学生有选举权，班主任有否决权。

既给他们民主，我又可以专政。

在去年开学不到三个月，我连续罢免三名主要干部。

考查一名干部主要看两点:

1、看他是否有私心，有私心的一律不用

2、看他干工作是否果断，是否能当机立断，不怕得罪人。

优柔寡断有不用，怕得罪人的不用。

把对自己不利的工作推给班主任解决的不用。

班委会确立后，要正确引导让他们主动寻找工作。

指导他们，教给他们正确的工作方法。

高中生较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。

如果权力集中在几个主要班干部手中。

做到“三放”，即放手、放心、放权。

让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平

三、树立良好形象，做到言传身教，言出必行。

作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实他们在心中评价你，在背后议论着你。

比如为了不降低我在学生心目中的威信，为上好每一节课，我都认真细致地备课、演题。

另外如果老师言行不一，学生就不佩服，老师也容易失去威信，在接班的时候我给全班同学作出承诺，每次大型考试我从工资中拿出二百元钱奖励学生。

当时估计两次期中两次期末总共八百元钱足够。

可没想到学校又增加了月考和前测。

这时我必须履行承诺。

结果一学年下来至少要花出一千六百元钱奖励学生。

让自己的良好风范增强对学生的吸引力；这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的基础。

自己以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力。

四、营造良好师生气氛

在班级全体同学面前尽量少批评学生，尤其不能指名道姓地批评学生。

在全体同学面前尽可能表扬同学，或者说一些鼓励班级同学的话。

要始终面带笑容。

对于犯的同学,如果错误较小，我一般通过班级干部，交待班级干部和这名同学谈话，让他改正。

如果再不改正班

主任将出面解决。

这样可以打消犯错误同学的抵触情绪。

如果学生犯的错误比较大，我就交待班级干部让他通知该名同学放学后单独留下。

待所有的人都走净，我再出现找这名同学，这样既给足了他的面子。

在实施惩罚时顾虑也少一些。

我班的同学都有一些感觉，在不知不觉间，闹包不闹了，不学的也开始学习了。

就好像良心突然发现了似的。

其实他们哪里知道，这都是我秘密解决的。

五、勤作思想灌输勤洗脑

利用闲暇时间给他们讲一些大学的一些经历，让他们充满

羡慕，然后话锋一转给他们讲，现在你们只差一步，到底是用一年换一生，还是一生换一年自己好好想想。

给他们灌输，大学的美好，以及他们只有一条路可走，对于普通百姓的的孩子来说，只有高考一条路才能够翻身。

否则只能一辈子做劳动人民。

六、既加强班级团结又要注意分化

一个优秀的集体必定是一个团结的集体。

必须让尽可能多的同学团结在班主任周围这样才能形成合力。

大家拧成一股绳，心往一块想，劲儿往一块使，必将攻无不克、战无不胜。

但，无论如何必定有一小撮同学和班主任不是一条心，他们会形成小集体，形成小山头。

这是班级的大忌。

这时就要注意分化。

我一般是从家长下手，和家长沟通，告诉家长他的孩子结交了不良同学，孩子的学习和行为必将大幅下滑，让家长勤跟孩子沟通，并经常监视禁止他们往来。

我将以上的话和这几个家长分别说一遍。

在这几个家长之间就会形成相互猜忌,他们之间就会相互提防，进而将这种影响传递给学生达到分化他们的目的。

七、塑造正义形象、实现仁者无敌

聪明的人公报私仇，愚蠢的人私报公仇。

在面对犯错误的学生时，千万不要发脾气，要细心地给他讲，让他知道他法犯哪条，罪犯哪律。

他可以不认错但一定要让他产生内疚。

最后再来一个挥泪斩马谡。

一定要让他明白，不是老师和他过不去，而是老师不得不这样做。

老师确实想帮他，但是无能为力啊。

只有把自己塑造成正义的形象老师的工作才能立于不败之地。

千万不能把管理上的矛盾这成师生间的恩怨。

八、制造误会、拆散野鸳鸯

高中生搞对象始终是一个头疼的问题。

由于在这个年龄段学生的叛逆心理特别强。

往往是越禁越为。

做工作往往起不到作用，治标治不了本。

但我发现，中学生搞对象主要是图个新鲜，感情基础很浅，只要矛盾达到一定程度就能够让他们分手。

所以我在对待学生搞对象的问题上主要是人为制造误会，让他们产生矛盾。

进而将他们拆散。

有一年，我班有两个同学好上了。

我先找女生谈话，和她谈，告诉她，人家男生说了，根本没想和你搞对象，根本没看上你，嫌你个子小，而且还咬尖，和你处只是玩玩不是真的搞对象?

?

?

（此处省略五百字）；然后我又找到那个男生和他谈，告诉他，人家女生说没想真和你搞对象,但是架不住你死皮赖脸地缠着她，所以就这么对付着,人家根本就没看上你，人家嫌你长得黑，而且还有心肌炎，像个病秧子似的，一个大老爷们弄得像个林黛玉似的?

?

?

（此处省略五百字）;结果，一周以后两个人大吵一架，从此形同陌路。

在这一个学年中，我要感谢我班的任课老师和年级组有经验教师。

是他们使我本身的工作能力得到了提升，和同事及学生都建立了深厚的感情，在这个年级组里找到了归属感，在班级中得到了学生的认同，找到了成就感。

在以后的工作中我会更加努力，不辜负同事对我的帮助，完善自己，把工作做得更好！

篇三：

高中教育经验材料

高中教育经验材料

我县高中这几年来，之所以事业能够稳步发展，质量能够逐年提高，有很多成功的做法和经验，归纳起来，有以下几个方面：

第一，坚定不移地大力发展普通高中教育。

“普九”后，基础教育的重点之一是大力发展普通高中。

对此，我县党委、政府、教育部门和学校都有清醒的认识，千方百计加大对普通高中的投入，加快普通高中发展的步伐。

博中、王中、三中、实中等城区学校，为了满足人民群众送子女读优质学校的愿望，千方百计挖掘潜力，扩大招生。

龙中、文中等学校通过举办校庆的形式，多方筹措资金，硬化、美化了校园，改善了办学条件，促进了学校的发展。

启德中学、光明中学等民办学校，自筹资金，不断完善校园硬件设施，提高办学水平，为我县高中的快速发展做出了很大的贡献。

第二，大力弘扬博白教育人艰苦拼搏的精神。

近几年来，我县高中困难比较多，如师资紧缺，办学经费不足，教师待遇不高，但我们的高考成绩多年来一直处于全市先进行列，有些项目还进入全区先进行列。

我们这所以取得这样的成绩，就是靠不甘人后、艰苦拼搏的精神。

博中、王中、三中、实中等城区学校由于这几年办学规模不断扩大，师资严重不足，许多教师都是超负荷地工作。

乡下高中的许多教师在艰苦、平凡的岗位上默默无闻地工作，虽然没有取得过什么骄人的成绩和荣誉，但无怨无悔，任劳任怨。

因此，我县普通高中的快速发展和质量的稳步提高，同样有他们一份功劳。

第三，大力开展形式多样的校本培训。

在这方面，博中、王中、三中做比较好，做到校本培训有制度，有成效，有特色。

博中以“科研型教师队伍”为目标，建立健全校本培训制度，以科研处牵头，通过优秀课评比、课题研究、学科沙龙等形式，全面加强对科研型教师队伍的培养。

仅今年一年，博中就有9个课题立项，其中省级课题2个，市级课题7个。

王中特别重视对班主任队伍的培养。

他们坚持王力师道，大力加强对班主任的培养，培养目标是四个“转变”：

一是从“保姆”型向“导师”型转变；二是从“威严”型向“民主”型转变；三是从“学校”型向“社会”型转变；四是从“专业”型向“全才”型转变。

为了实现这一目标，他们建立健全班主任考核评估制度，开展多种形式的培训工作，取得明显的效果。

为了给校本培训工作提供有办的保障，提高校

本培训工作成效，三中建立健全了校本培训的三管理制度：

一是校长直接领导下的教务处为主导的校本培训制度；二是科组长带领下的校本培训制度；三是教师自主发展的校本培训制度。

学校每学期都组织开展了多种形式的培训活动，引导教师在教学实践中不断学习，不断反思，不断改进，不断提高。

第四，面向全体，狠抓基础，夺取大面积丰收。

我县近几年来高考的亮点就是大面积丰收。

从县来说，我们坚持面向全体学校，做到公办、民办学校一起抓，强校、弱校一起抓，城区学校、乡下学校一起抓。

从学校来说，重点班、普通班一起抓；尖子生、后进生一起抓；文化学科、体艺学科一起抓。

同时，在教学上，坚持狠抓基础知识、基本技能的训练。

由于我们坚持了面向全体、狠抓基础的思想，三年来本科上线人数逐年增加：

XX年3132人，XX年3870人，20XX年4111人。

第五，积极开展毕业班复习教学的指导和研究。

为了提高毕业班复习教学的效果，我们县、学校两级都大力加强对毕业班复习教学的指导和研究。

县每年都组织学校参加玉林市的高三统测，并进行认真的分析，教研室经常深入学校检查指导毕业班教学工作。

博中、王中、三中、实中、龙中、沙中、文中、启德、力文等学校，积极开展毕业班复习教学的研讨活动，组织教师认真改进课堂教学，提高复习课质量。

近年来我县高中教育教学工作，成绩是主要的，但也存在一些问题。

一是一些学校领导工作责任心不强，学校的落后面貌长期得不到改变。

二是拔尖学生的培养工作成效不明显，去年提出的上清华、北大和一本的目标没有实现。

三是部分学校的常规管理工作较差，校园的脏乱差现象依然存在，教学质量逐年下滑。

四是教学观念比较落后，教学方法比较陈旧，满堂灌现象比较严重，课堂教学效率不高。