全一年级语文看图写话资料常用词语常用句式范文23篇+练习.docx
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全一年级语文看图写话资料常用词语常用句式范文23篇+练习
一年级语文看图写话资料（常用词语、常用句式、范文23篇+练习）
写话词语、句子集合
什么时间（时间）
有一天、昨天、今天、早上、中午、晚上、星期天、周末、
春天来了、夏天到了、秋天来了、冬天到了、植树节到了、
六一儿童节、中秋节到了、春节的时候、语文课上、放学后
……
谁（人物）
小云、小明、小花、我们、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、同学、邻居、
小朋友、他们、我和小明、叔叔叔、阿姨、
小猫、小狗、小鸡、小鸭、小白兔、大象
……
在哪儿（地点）
在学校里、在教室里、在图书馆里、在公园里、在商场里、在家里、在操场上、
在市场上、在游乐场上、在上学的路上、在公共汽车上、在地铁里、在小山上、
在小溪边、在田野上、在雪地里……
干什么（事情）
读书、看书、做作业、写字、借书、认真听讲、讲故事、跳舞、唱歌、排队、
做操、跳绳、跑步比赛、骑车、打球、踢足球、踢毽子、做游戏、玩跷跷板、
玩耍、运动、搞卫生、摆桌子、擦桌子、扫地、倒垃圾、买东西、买书、买菜、
捉虫子、捉蝴蝶、捉蜻蜓、让座、爬山、看电视、做饭、洗菜、洗碗、洗衣服、
堆雪人、打雪仗、整理书包、种树、种花、浇花、拔萝卜……
结果怎样或心情如何（结果）
1、我高高兴兴地回家去。
2、他们高高兴兴地上学去。
3、他们玩得很开心。
4、他们看着整整齐齐的书柜，开心地笑了。
5、他们看着小树苗，开心地笑了。
6、这里真是太美了！
7、这里真是太好玩了！
8、妈妈夸我是个好孩子。
9、他们很开心。
10、他真是个好孩子！
11、小狗真聪明！
12、小白兔真可爱！
……
常用词语摘抄
天气晴朗、天下着雨、彩虹、
白白胖胖的、羽毛雪白雪白的、
干干净净的、热热闹闹的、笔直的、
美丽的、漂亮的、安安静静地、
努力地、工工整整、大步向前、
走、追、跑、来到、和、一起、
草绿绿的、花红红的、金黄金黄的、
快、慢、有的……有的……有的……、
首先……接着……然后……最后……、
拿着、背着、提着、推着、书包、
帽子、红旗、蓝天、白云、树林、花丛中……
练写常用句式
（1）“……有……”
如：
山坡上有一片果树林。
（2）“……在……”
如：
同学们在操场上做游戏。
（3）“……听见……”
如：
我听见了一阵敲门声。
（4）“……看见……”
如：
我看见他把地上的纸捡了起来。
（5）“……是……”
如：
我是小学生。
（6）“……把……”
如：
老师把作业改完了。
（7）“……被……”
如：
小明没写完作业被老师批评了。
（8）“……感到……”
如：
今天听写我全对，我感到很高兴。
（9）“……心想……”
如：
我心想：
“我们班一定要得第一呀！
”
（10）“……说……”
如：
老师说：
“咱们班的同学真棒！
”
（11）“……好像……”
如：
小鸡的脚印好像竹叶啊！
范文汇总
图中有什么人？
在什么地方？
干什么？
范文▼
夏日炎炎，小红来到爷爷的瓜地，一边大口大口地吃着又大又甜的西瓜，一边高兴地看着满地碧绿的大西瓜。
图中有什么人？
在什么地方？
干什么？
范文▼
春天到了，各种各样的花都开了，小明和小红来到公园的草地上栽树。
小明铲地挖坑，小红为小数浇水。
小树栽好后，飞来两只可爱的小鸟围着小树欢乐地歌唱。
图中有什么人？
在什么地方？
干什么？
范文▼
春天到了，小军站在河边，听着河水解冻后哗哗的声音，看着水中的鱼儿欢快地在水面跳来跳去。
图中有什么人？
在什么地方？
干什么？
范文▼
植树节到了，小明、小军和小丽一起来到公园的小山坡上种树。
小明用铲子在地上挖了树坑，小军把树放进去，然后小明给它填土，等到快种好了，小丽提着桶说：
“我来给小树浇水。
”
图中有什么人？
在什么地方？
干什么？
范文▼
清晨，公园里有许多锻炼身体的人。
小朋友们在欢快地跑步，叔叔们在练习唱歌，老爷爷们在打太极。
真是热闹极了！
图中有什么人？
在什么地方？
干什么？
范文▼
元宵节到了，到处都是花灯和观灯的人，热闹极了！
小朋友们一边看，一边露出开心的笑容。
一位叔叔手里抱着一个小孩儿，他笑眯眯地提着一个小花灯。
图中有什么人？
在什么地方？
干什么？
范文▼
春天到了，小红推开窗户，高兴地看着外面翠绿的柳树，一根根柳条随风摇摆，小燕子在树枝上叽叽喳喳欢快地歌唱。
图中有什么人？
在什么地方？
干什么？
范文▼
小猫想吃鱼，它带上鱼竿来到河边钓鱼。
一会儿，它掉到了一条又红又大的鱼。
鱼儿高兴地向天空中飞来飞去的蝴蝶和蜻蜓打招呼。
图中的猴子在什么地方？
干什么？
范文▼
两只猴子玩时发现对面的河岸有一片桃林，树上结满了又大又红的桃子。
它们在想过河的办法，一个猴子说：
“可以用木盆当小船。
”于是，两只猴子找来木盆，高高兴兴地过河。
图中的小兔子在什么地方？
干什么？
范文▼
一只兔子白天铲地，晚上播种。
从早忙到晚，给小树浇水。
到了收获的季节，小兔高高兴兴地用小车来运又大又绿的白菜。
图中有什么人？
在什么地方？
干什么？
范文▼
晚上，爸爸坐在椅子上看报纸。
小明端着一杯热腾腾地茶给爸爸喝，爸爸高兴地笑了。
图中有什么人？
在什么地方？
干什么？
范文▼
吃完饭后，妈妈在扫地，清理垃圾，小军在帮妈妈擦桌子，妈妈高兴地笑了。
图中有什么人？
在什么地方？
干什么？
范文▼
放学后，小军和妈妈一起回家，路上一位老奶奶不小心摔倒了，她买的橘子撒了一地。
妈妈连忙扶起了老奶奶，小军把掉在地上的橘子捡进了篮子里。
最后，他和妈妈一起送老奶奶回家。
图中有什么人？
在什么地方？
干什么？
范文▼
秋天到了，小明和小红拿着扫把在清扫地上金黄的落叶。
图中有什么人？
在什么地方？
干什么？
范文▼
春姑娘迈着轻盈的步子，慢慢走来。
拂去了寒冷，带来了温暖。
微微的春风吹拂着柳条。
小朋友们拿着自己的风筝，来到花园中放风筝。
大家来了场比赛，看谁把风筝放得最高最远。
看啊！
小鸟也飞来助威。
云朵姐姐也飘来观看。
什么时候，谁在做什么？
他们会说些什么？
范文▼
一天傍晚，小明放学回家，看见奶奶正在院子里择菜，只见奶奶满头大汗。
小明连忙放下书包，跑到奶奶身后，对奶奶说：
“奶奶，您辛苦了，我来给您捶捶背吧！
”听了小明的话，奶奶心里乐开了花，她高兴地说：
“小明长大了变得更懂事，更孝顺了。
”听了奶奶的表扬，小明也开心地笑了。
什么时候，谁在做什么？
他们会说些什么？
范文▼
一杯孝心水
一天，阳光明媚。
妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。
我看见妈妈很累，连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：
“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧！
”妈妈接过送手中的水杯，笑着对我说：
“真是个懂事的好孩子，这是一杯孝心水啊！
”于是，我和妈妈都开心地笑了。
什么时候，谁在做什么？
他们会说些什么？
范文▼
不要摘花
一天上午，秋高气爽，妈妈带我去公园玩。
在公园里我看到了各种各样的花，十分漂亮，尤其是那朵黄色的菊花格外美丽。
我不由自主地跑过去伸手就想摘。
妈妈看到了连忙摇摇手，对我说：
“小红，不可以摘，花是用来看的，更何况它和我们一样是有生命的，你瞧它开得多艳丽啊！
你忍心看到它在你手中失去生命吗？
”听了妈妈的花，我红着脸低下了头，心想：
“我再也不摘花了，要做一个爱护花草树木的好孩子。
”
什么时候，谁在做什么？
范文▼
赏菊花
秋天到了，劳动公园迎来了一年一度的菊花展。
星期天，阳光明媚，风和日丽。
小红和妈妈来到劳动公园观赏菊花。
公园里前来赏菊的人很多，人来人往，川流不息。
人们看到了五颜六色好多品种的菊花，有白的、红的、黄的等等。
小红看见一丛黄菊花分外美丽，就忍不住想伸手去摘。
妈妈看见了急忙跑过去对小红说：
“小红，不能随便摘花，这些花是用来给大家看的。
”小红听后没有摘，妈妈夸她是个好孩子。
什么时候，谁在做什么？
他们会说些什么？
范文▼
给爸爸倒水
一个夏天的中午，天气很闷热，爸爸在家里工作。
小明看见出了满头大汗的爸爸仍不肯休息，就端来一杯水，他走到爸爸面前，对爸爸说：
“爸爸，您休息一会吧！
先喝口水。
”爸爸笑着说：
“谢谢你小明，你真懂事。
”小明开心地说：
“这是我应该做的。
”
什么时候，谁在做什么？
他们会说些什么？
范文▼
升国旗
今天是星期一，风和日丽，阳光明媚。
同学们穿着漂亮的校服，戴着鲜艳的红领巾来到操场上参加升国旗仪式。
升旗手捧着五星红旗，昂首挺胸地走上旗台，“升旗，敬礼”听到口令后，全体同学都“唰”的一下把手举起来，看着升起的国旗，我想：
我一定要好好学习，天天向上，长大做一个有用的人。
什么时候，谁在做什么？
他们会说些什么？
范文▼
下雨了
放学了，天突然下起了倾盆大雨。
小刚没带雨伞，他站在教室门口，别提有多着急了。
这时，小红走过来打开雨伞对小刚说：
“小刚，我们一起回家吧！
”小刚眉开眼笑，说：
“谢谢你，小红。
”于是小刚和小红同打一把雨伞一起回家。
小红一直把小刚送到家门口。
小刚再一次说：
“太感谢你了，小红。
”小红听后乐呵呵地说：
“这是应该的，不用客气，同学之间就应该互相帮助。
”说完，小红转身继续冒雨赶回家。
只见小刚迟迟不肯上楼去直到小红的身影消失。
什么时候，谁在做什么？
他们会说些什么？
范文▼
植树
春天来了，柳树绿了，燕子从南方飞回来了，公园里百花齐放，正是植树的好时节。
星期天早上，阳光明媚，风和日丽。
小红和小刚一起去公园里植树。
小刚拿起铁锹挖了一个树坑，小红轻轻地把树苗放进了树坑里，小红扶着树苗，小刚培土。
树种好了，小红用脚把土踩得结结实实的。
最后他俩给树苗浇水。
小红一边浇水一边说：
“小树苗，快点喝吧，快点长大，长大了可以为我们乘凉。
”虽然他们累得满头大汗，但是看着种好的小树苗，他们的脸上都露出了笑容。
写话训练
1、要求：
说说图中画的是谁，他在什么地方，发现了什么问题？
把小明发现试卷分数打错后的想法和做法写下来。
相信你一定会写得很好。
2、提示：
小山雀跟谁学习本领？
在学习过程中发生了什么事情？
最后他为什么哭了？
词语口袋：
灵巧的小松鼠展翅高飞的大雁三心二意一事无成
3、珍珍吃面包时不小心把面包屑撒地上了，不一会儿，爬来了一大堆蚂蚁，真真蹲下来仔细蚂蚁们是怎样将食物搬进洞的。
请仔细观察图片，将珍珍的观察过程写下来。
4、提示：
爸爸带小宁去公园拍照，正准备拍的时候，小宁突然跑开了，爸爸跑过去一看，发生了一件什么事？
最后爸爸拍下了一张怎样的照片？
请你充分发挥想象力，画上爸爸看到的一幕，然后以《最美的照片》为题，将图画上的内容写清楚、写完整。
词语口袋：
景色宜人撒腿就跑纳闷紧跟其后恍然大悟精彩瞬间
5、提示：
下午，同学们正在教室里认真上课，突然从窗外飞进来一只大黄蜂，老师、同学们怎么说？
怎么做？
最后大黄蜂是怎么飞出教室的？
请你仔细观察图画，将这件事情写下来。
词语口袋：
炸开了锅左躲右闪一动不动心怦怦跳尖叫起来恢复平静
帮孩子养成这10个好习惯
1
今日事今日毕的习惯
新冠肺炎打乱了这学期的教学节奏，开学推迟、高考延期，所有这一切变化让不少学生和家长感觉紧张、焦虑。
加上这个假期格外长，个别学生一时无法适应学校生活，心里着急但是学习上却拖拉散漫，缺乏计划性和目的性。
其实，拖延症是很多学生存在的通病。
但是如果每天都有事情拖到第二天再去解决，总有一天会堆积出问题，从而变得焦虑。
因此，家长培养孩子“今日事今日毕”的习惯非常重要。
家长要培养孩子的时间观念，让孩子明白什么时候应该做什么事情，今天的事情绝对不能拖到明天去做。
对待每天要完成的事情先要有一个具体的计划，做事最好能够按计划行事，这样孩子也会在一天内做完该做的事情。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
只有养成了今日事今日毕的好习惯，孩子才会懂得珍惜时光。
2
阅读的习惯
疫情期间，在武汉“方舱医院”里，一位年轻人躺在病床上专心看书的照片走红网络，被称为“读书哥”，无数人从这张照片中感受到阅读的力量。
2月5日，武汉首个“方舱医院”里，《湖北日报》记者柯皓拍下了一位安静阅读的年轻人。
新学期伊始，让孩子多读书，培养孩子的阅读习惯，是一件有益于孩子长久发展的事情，阅读书籍可以培养孩子的耐心，还可以丰富知识、开阔眼界。
孩子能从书中能够了解和认识很多有趣的事物，还可以提高我们思考问题、解决问题的能力。
“读书破万卷，下笔如有神。
”这句话道破了阅读对于写作的重要性！
不可因为这学期的时间紧，学习任务重就忽视阅读的作用，大量阅读书籍可以提高孩子的写作水平，学习一些好的句子、段落、表达方式。
阅读还可以提升一个人的气质，因为一个人的气质和魅力可以从他的言行举止看得出来。
在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。
3
预习以及复习的习惯
古人云：
“凡事预则立，不预则废。
”教师讲课要备课，学生上课更要预习。
预习是求知过程的一个良好开端，是自觉运用知识的能力，是对一个新的认识对象预先进行了解、求疑和思考的主动求知过程。
预习是促进学生积极主动学习、提高课堂教学质量的关键，同时也是激发学生求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。
养成课前预习的好习惯，能够对孩子学习新的知识有一定的帮助。
课后复习对于孩子掌握新的知识同样重要。
有一句话说，每天课后用半小时复习，效果要胜过做两个小时习题。
写作业是为了检查对知识的掌握程度，但是缺少了复习这个环节，对知识的理解和掌握就会大打折扣。
所以，家长和老师要提醒孩子及时复习。
当天学的知识，要当天复习好，决对不能拖拉。
4
敢于提问、质疑的习惯
质疑就是孩子自己提出问题，鼓励他们大胆质疑。
任何事情都有一个“为什么”，都值得去问。
大量的事实证明，所有的事物都有“为什么”。
家长和老师也要多鼓励孩子去提问，鼓励孩子大胆地谈自己的观点、看法、见解和意见。
老师和家长要充分挖掘孩子的潜能，增强孩子的自信心和求知欲望，善于启发孩子大胆提问，敢于质疑问难，并逐步形成习惯。
5
整理错题的习惯
制作错题本前，先搞清楚目的是什么？
制作错题本，就是简单地把错题抄下来吗？
千万别这么以为！
有些学生虽然也有错题本，但他们只是单纯地服从老师和家长的要求。
他们不理解制作错题本的意义在哪里，误认为错题本就是抄录错题的本子，遇到了错题就记下来，但是却不会应用。
这样制作错题本，对孩子来说变成了一项强制性的任务，一种额外的负担，对提高学习效率毫无帮助。
中小学阶段，每个学期需要掌握的知识容量都是根据学生的接受能力设计的，学生遇到的知识点、题型和解题方法都是有限的。
学霸的共同点，就是善于通过利用错题本，将平时容易犯错的知识内容掌握扎实，避免重复犯错，同时不断提升自己的思维水平、解题经验和技巧，使自己的学习效率成倍提升，学习效果自然会好。
当然，学习的成败、成绩的好坏，取决于很多因素，学习上还有比如多观察、多总结归纳等很多好习惯，可以在日常学习中慢慢养成。
这里列举了这5个例子，抛砖引玉，希望在这个特殊的新学期伊始，给各位老师、家长提个醒，鼓励学生在这个特殊的新学期奋力一搏，取得理想的成绩。
生活习惯
1
微笑的习惯
虽然这场没有硝烟的“战斗”很艰苦，但是疫情中，却常见白衣战士的笑容，这些笑脸治愈了人们内心的伤痛，给人向上的力量。
微笑是生活中最真实的语言，可以使饥寒交迫的人感到温暖，可以使孤苦无依的人获得慰藉，也可以使走入绝境的人重新看到希望。
学会微笑，是一种笑对人生的心境。
不管遇到什么样的挫折和困境，都能够以从容的气度和宽广的胸襟来度过难关。
2
积极看待事物的习惯
生活中，经常遇到一些充满负能量的人，他们会抱怨晨起没有赶上公交，抱怨煎饼果子里少放了调料，也会抱怨谁无意中踩到了自己的脚。
总是觉得全世界都欠自己，却不知道，抱怨是一切关系的杀手，自己的坏情绪会让他人无比厌烦。
这个学期对于很多人来说，是充满挑战的，学校在正常开展教学的同时，还承担巨大的防疫压力。
对于身处其中的每个人来说，都承担着学习和防疫双重任务，学习或多或少都受到影响，不乏有些人怨天尤人。
请告诉孩子，生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。
抱怨是一种心理暗示，也是越抱怨运气越差的原因。
遇事看开点。
不抱怨的人生，会得到最好的成全。
3
早睡的习惯
上海华山医院感染科主任张文宏在被问到治疗新冠肺炎最有效的药物是什么的时候，回应称：
“最有效的药物是人的免疫力”。
众所周知，规律作息、不熬夜，对提高免疫力来说，至关重要。
受疫情影响，这个新学期开学时间一再延迟，对于有些地区的高三学生来说，刚开学就进入紧张的备考阶段，有的学生早早做好熬夜、不眠不休学习的打算，这种想法要不得。
不管是主动熬夜，还是拖拖拉拉导致的“被动”熬夜，都会对身体造成伤害。
眼下，新冠肺炎疫情尚未彻底消除，部分地区仍存在感染风险，提高免疫力、保持好的身体状态才是一切的本钱，才是学习的根本。
从现在开始，帮助孩子养成早睡习惯，做一个不熬夜、拥有健康身体的人。
4
运动的习惯
新学期一开始，毕业年级的同学就马上进入紧张的学习状态。
加上疫情原因，有的学校取消了室外活动，高强度的学习需要适当锻炼来调节，这在疫情期间显得更为重要。
老师和家长可以帮助学生规划运动的项目和时间，选择合理的运动方式。
运动和不运动的人，差的是好好生活的底气。
经常保持运动习惯，不仅会身体健康，精力充沛，学习效率也提高。
在此提醒，为确保运动安全有效，运动强度必须适宜——强度过低没有锻炼效果，但是长时间、大强度的运动也会导致身体机能失调，免疫功能下降，运动损伤风险增加，特别忌讳平时不运动，锻炼搞突击。
5
好的卫生习惯
为预防新冠肺炎，勤洗手、戴口罩、不聚集，排队时自觉保持适当距离，咳嗽、打喷嚏时用纸巾掩住口鼻，外出就餐使用公筷公勺……这些必要的防疫举措，已日渐成为我们的防护习惯。
复课后，学生回归到集体生活中，一定要认真了解新冠肺炎以及疫情防控的基本要求，养成良好的卫生习惯，听从学校、老师的防疫安排。
进校时要有序接受学校体温测量等健康检测，前后间隔一定距离，如有咽痛等身体不适要主动告知；在校期间加强手卫生，佩戴口罩前、摘脱口罩前后、饭前便后、使用体育器材、学校电脑等公用物品后等情况下要洗手。
上学途中学生应尽量采取步行或乘坐私家车上下学，如需乘坐公共交通工具时应全程戴口罩，保持手卫生；要留意周围人员健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。
习惯对一个人的影响很大，一定程度上说，习惯可以造就一个人。
从小培养孩子好的生活习惯，对孩子的成长来说至关重要。
睡眠、卫生、运动……看起来可都是生活中的小事，但如果肯记在心上、坚持下去，真的会有奇妙的改变发生呢！
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