常考知识梳理高考语文总复习常见易混近义实词辨析.docx
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常考知识梳理高考语文总复习常见易混近义实词辨析
常见易混近义实词辨析
A
【哀怜·爱怜·爱恋】 “哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情。
“爱怜”指十分疼爱，多用于对子女或晚辈。
“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间。
【爱好·嗜好·癖好】 “爱好”作名词时，指对某些事物所具有的浓厚兴趣，如“上网是他的爱好”。
作动词时，表示喜爱，如“爱好和平”。
“癖好”指对某种事物的特别爱好，“嗜好”多指不良的爱好，都只作名词。
【安慰·抚慰·安抚】 “安慰”侧重使人安心适意。
“抚慰”侧重对人的深切关心。
“安抚”侧重使人或事物有着落，感到安稳。
“安慰”的对象常常是个体。
“抚慰”的对象常常是忧虑或心灵受伤的人。
“安抚”的对象多指群体，如“安抚受灾群众”。
【安闲·安适】 “安闲”重在“闲”，心中无所牵挂；“安适”重在“适”，舒适，惬意。
【安置·安顿·安排】 “安置”着重于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等。
“安顿”着重于“顿”，妥当安排使有着落。
“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
【翱翔·遨游】 “翱翔”指在空中回旋地飞，如“自由翱翔”。
“遨游”指漫游、游历，如“遨游太空”“遨游名山大川”。
【懊悔·懊恼】 “懊悔”重在“悔”，后悔，更多的是责己；“懊恼”重在“恼”，烦恼，更多的是怨天尤人。
B
【把持·操纵】 “把持”是独占、独揽位置、权利的意思，含贬义，如“把持朝政”“把持财权”。
“操纵”是用不正当的手段支配、控制的意思，如“操纵市场”“幕后操纵”。
【颁布·颁发】 “颁布”用于公布或发布法令、条例等。
“颁发”用于上级对下级发布命令、指示、条例等，或用于授予奖状、奖章、证书等。
【包括·包罗·包含·包涵】 “包括”可指具体事物，又可指抽象事物，如“意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点”。
“包罗”指包容、包括的事物众多、范围大，如“包罗万象”。
“包含”的对象多是抽象事物，如“这句话包含好几层意思”。
“包涵”是客套话，表示请人原谅，如“请多包涵”。
【报怨·抱怨】 “报怨”指对所怨恨的人做出反应，如“以德报怨”“以怨报怨”；“抱怨”指心怀不满，向人数说别人的不对，如“抱怨不已”。
【暴病·抱病】 二者都与疾病有关，但词性和词义不同。
“暴病”指突然发作、来势很凶的病，名词，如“暴病而亡”。
“抱病”指有病在身，动词，如“抱病工作”。
【爆发·暴发】 爆发：
①岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”。
②突然发生，如“爆发雷鸣般的掌声”“爆发战争”“爆发罢工”。
暴发：
①突然发作，如“山洪暴发”“暴发了禽流感”；②突然发财或得势，多含贬义，如“暴发户”。
【本质·实质】 “本质”指人或事物本身所固有的根本的属性，它可构成“本质特点”等词组；“实质”指内在的实际属性，跟表面的或虚假的东西相对，一般指抽象事物，如“精神实质”。
【崩裂·迸裂】 “崩裂”指物体猛然分裂成若干块，如“山石崩裂”；“迸裂”指破裂、裂开而往外飞溅，如“脑浆迸裂”。
【变换·变幻】 “变换”指事物的一定形式或内容替换成另一种，如“变换位置”“变换方式”。
“变幻”指不规则地改变，内容方式很不稳定，多指抽象事物，如“风云变幻”“变幻莫测”。
【辩白·辩护·辩解】 “辩白”重在“白”，指说明事实真相，以消除误会或指责；“辩护”着重于“护”，用事实或理由说明见解或言行的正确或错误不是那么严重，以保护自己或当事人。
“辩解”着重于“解”，对受人指责的某种见解或行为加以解释。
【表明·标明】 “表明”指以言行来表示清楚；“标明”指用文字或符号等把某事物标示出来使人知道。
【剥蚀·侵蚀】 剥蚀：
物质表面因风化而损坏，如“古庙剥蚀严重”。
侵蚀：
①逐渐侵害使变坏，如“侵蚀肌体”；②暗中一点点地侵占财物，如“侵蚀公款”。
【不合·不和】 “不合”，指不符合，如“不合手续”；不应该，如“当初就不合叫他去”；合不来，如“性格不合”。
“不和”，指不和睦，如“家不和，外人欺”。
【部署·布置】 “部署”指对大事件、大活动的全面地、原则地安排配置。
“布置”指在日常活动中做出的具体安排、配置。
C
【猜测·推测】 “猜测”，侧重于主观猜想；“推测”，侧重于根据事理去推断。
【才能·才华·才干·才智】 “才能”，指知识和能力，如“施展才能”“文艺创作才能”。
“才干”，指办事能力，如“指挥才干”。
“才华”，指表现于外的才智和能力，多用于文艺，如“才华横溢”。
“才智”，指才能和智慧，如“聪明才智”。
【采用·采取·采纳】 “采用”重在于“用”，采其可用的；“采取”重在“取”，选择施行（方针、政策、形式、态度等）。
“采纳”着重于接受（意见、建议、要求等）。
【仓促·仓皇】 “仓促”指时间匆促，行动忙乱；“仓皇”指心里害怕，神色慌张，举止失措。
【草拟·起草】 “草拟”指粗略地拟出计划、方案、提纲等；“起草”指打草稿，对象为文章、文件、报告等文字材料。
【查看·察看】 “查看”指检查、观察事物的情况，如“查看灾情”“查看货物”。
“察看”指为了解情况而细看，如“察看地形”。
【察访·查访】 “察访”指通过观察和访问进行调查，以取得对某方面基本情况的直接认识，如“他常深入社区察访市民生活”。
“查访”指就某一事件或案件进行调查、打听，如“查访线索”。
【铲除·根除】 铲除：
连根除去，消灭干净。
如“铲除杂草”“铲除黑恶势力”。
根除：
彻底铲除。
如“根除天花病”“根除陋习”。
【嘲笑·嗤笑·讥笑·耻笑】 “嘲笑”指用言辞笑话对方。
“嗤笑”是笑话别人并带有轻视的意味。
“讥笑”是用尖刻的话语讥讽嘲笑对方。
“耻笑”是鄙视和嘲笑的意思。
【充斥·充满·充溢】 “充斥”指到处都塞满，带厌恶色彩，贬义词。
“充满”指填满、布满，如“充满泪水”“欢乐充满会场”；或充分具有，如“充满激情”。
“充溢”指充满、流露，如“充溢着诗情画意”。
【筹划·计划】 筹划：
动词，想办法，订计划，如“筹划建厂”。
计划：
①名词，工作或行动以前，根据目的、要求、条件而拟定的内容和步骤，如“科研计划”；②动词，做计划，如“计划好了再动身”。
【踌躇·犹豫·迟疑】 “踌躇”偏重于人的外部表情上的不果断；“犹豫”偏重于人的内心拿不定主意而不果断；“迟疑”偏重于心存疑虑、行动迟缓而表现出的不果断。
【出现·涌现】 出现：
显露出来，如“出现了斑纹”；产生出来，如“出现了排队现象”。
涌现：
大量出现，多指具体的，好的，大量的，如“涌现大批积极分子”。
【处事·处世】 “处事”指处理事务，如“他处事不慌不忙”。
“处世”指在社会上活动，跟人来往相处，如“处世低调”。
【处治·处置】 处治：
处分，惩治，如“对腐败分子要从严处治”。
处置：
①处理解决，如“请妥善处置”；②发落、惩治，如“依法处置这次矿难事故”。
【锤炼·磨炼·锻炼】 “锤炼”“磨炼”都指在艰难困苦的环境中锻炼。
“锤炼”还指反复琢磨使艺术等精练、纯熟。
“磨炼”侧重经受艰难困苦使身心发生变化。
“锻炼”即锻造、冶炼，比喻通过工作和斗争提高思想水平和工作能力，还指加强体育运动使身体强壮。
【窜改·篡改】 二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。
“窜改”指改动文件、书籍、古书等中的文字，不含贬义，如：
他将“柬埔寨”窜改为“简朴寨”作饭店名。
“篡改”指用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策、历史等。
D
【担当·担任·担负】 担当：
接受并负起责任；担任：
担当某种职务或工作。
“担当”比“担任”语义重，“担任”比“担当”适用范围大。
担负：
承当，涉及对象不限于责任、工作，还可用于费用、义务等。
【当然·固然】 当然：
应当这样，如“理所当然”；合于事理或情理，没有疑问，如“拿钱当然要干活”。
固然：
表示姑且承认某个事实，引起下文转折，一般与“但是”“然而”搭配。
【典雅·高雅】 典雅：
优美不粗俗，多就各类艺术作品而言。
高雅：
高尚不粗俗，多指人的言谈、举止超凡脱俗，也用于称赞艺术作品的品位高。
【督促·敦促】 “督促”指监督催促，多用于上级对下级，长辈对晚辈；“敦促”指诚恳地催促，多用于外交辞令。
【独力·独立】 独力：
单独依靠自己的力量做，如“独力经营”。
独立：
①单独地站立，如“独立寒秋”；②自主地存在，如“民族独立”；③越级直接隶属于更高级的军队编制，如“独立团”；③不依靠他人，如“独立完成作业”。
【度过·渡过】 “度过”指经过某段时间，如“度过了一个愉快的假期”。
“渡过”，由此岸到达彼岸，通过（江、河），也引申为“渡过难关”等。
主要区别：
“度过”关涉时间，“渡过”关涉空间。
【兑换·对换】 “兑换”指用一种货币或实物等价换取另一种货币或实物，如“用二斤白面可以兑换三斤大米”。
“对换”指位置互相调换，如“对换工作岗位”。
【堕落·腐化·蜕化】 堕落：
思想行为往坏里变，如“自甘堕落”。
腐化：
思想行为变坏（多指过分贪图享乐），如“生活腐化”。
蜕化：
虫类脱皮而变化身态，比喻腐化堕落，如“蜕化变质分子”。
E
【遏止·遏制】 “遏止”指用力量阻止，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。
“遏制”指制止、控制，使不发作，对象多是情绪、事态或某种力量。
【恩惠·恩赐】 前者是名词，给予或受到的好处。
后者是动词，古指帝王给臣下的赏赐；现指因怜悯而施舍（多含贬义）。
F
【发奋·发愤】 “发奋”指振作起来，如“发奋有为”。
“发愤”指决心努力，如“发愤图强”，也可以写作“发奋图强”。
【法制·法治】 “法制”指法律制度体系，名词；“法治”指根据法律治理国家，动词。
【翻覆·反复】 翻覆：
①巨大而彻底的变化，如“天地翻覆”；②来回地翻动身体，如“翻覆难眠”。
反复：
①一遍又一遍，多次重复，如“反复实验”；②颠过来倒过去，反悔，如“反复无常”；③重复的情况，如“这次斗争会有反复”。
【繁重·沉重】 “繁重”着重于事务多而重；“沉重”着重于分量重、程度深，还可以引申为心情不畅，精神不愉快。
【反思·反省】 “反思”指思考过去的事，总结经验教训，如“反思历史”；“反省”指检查自己的思想言行，找出原因或不足，如“闭门反省”。
【反应·反映】 “反应”是指受到某种刺激引起的活动，也指化学、物理的连锁变化；还指事情引起的意见或行动。
“反映”是指把客观事物的本质表现出来，也指向有关方面报告情况或问题。
“反应”是被动的，“反映”是主动的。
【范畴·范围】 共同点：
都表示周围的界限或限制。
不同点：
“范畴”用于理论、概念等抽象事物；“范围”用于具体事物。
【仿造·仿照·仿效】 “仿造”着重指模仿制造，对象多是具体事物，如：
这些古瓶都是仿造的。
“仿照”指依照别人的样子全盘搬用，主要计划、规模、方法等一整套全部模仿，对象多是抽象事物，如：
仿照办理。
“仿效”即模仿效法，如：
艺术贵在创新，不能一味仿效别人。
【诽谤·毁谤】 二者都指无中生有，说别人的坏话，诋毁名声，但其程度有所不同。
“诽谤”表示的程度稍轻一些，而“毁谤”表示的程度重一些。
【废止·废置】 “废止”指取消不适宜的法令、制度等，多用于抽象的事物，如“废止禁令”。
“废置”指把认为没有用的东西搁置一边，多指具体事物，如“这台电视机被废置了三年”。
【分割·分隔】 二者都有中间断开的意思。
“分割”指把整体或有联系的东西分开，如“民主和集中不能分割”。
“分隔”指从中间隔断，使有区分，如“厨、卫要分隔”。
【分辨·分辩】 “分辨”指分清辨明，着重在区分、辨明差别，如“分辨香花和毒草”。
“分辩”指用语言辩白，着重在解释清楚理由，如“他这回并不分辩，单说一句‘不要取笑’”。
【愤怒·愤慨·愤懑】 愤怒：
因极度不满而生气，激动到了极点，着重于“怒”。
愤慨：
因极度不满而慨叹不已，着重于气愤不平，多针对于重大事件。
愤懑：
书面用语，形容气愤、抑郁不平，如“愤懑之情，溢于言表”。
【风气·风尚·风俗】 “风尚”是褒义词，“风气”“风俗”是中性词。
“风尚”着重于“尚”，指一定时期内大家共同崇尚而流行的风气，有时包括道德品质、精神等在内；“风气”着重于习气，指社会上、集体中一个时期内流行的爱好、习惯；“风俗”着重于习俗，是长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
【肤浅·浮浅】 相同点：
都表示浅，不深。
不同点：
“肤浅”主要用于认识、理解等局限于表面，常指学识浅薄，理解不深刻。
“浮浅”主要用于作风、学识等，着重于指浮在表面，认识浅薄，不扎实。
【伏法·服法】 伏法：
指犯人依法被执行死刑。
服法：
指罪犯认罪。
【扶助·辅助】 二者都有帮助之意，但帮助的方式有所不同。
“扶助”指对弱势者或老人加以扶持帮助，如“他常常扶助老人上车”。
辅助：
①从旁帮助，动词，如“多加辅助”；②非主要的、帮助性的，形容词，如“这是辅助工序”。
【浮躁·急躁】 同：
都指性情不沉稳。
异：
“浮躁”侧重于不踏实，“急躁”侧重于没耐性。
【抚养·扶养·赡养】 “抚养”兼指监护、教养和供养，一般是长辈对晚辈。
“扶养”，广义指因亲属关系而发生的一方对他方承担生活供养义务，狭义指夫妻双方在物质、生活上的互相帮助、照顾。
“赡养”指成年子女对父母或晚辈对长辈在物质上的帮助和生活上的照顾。
【腐蚀·侵蚀】 “腐蚀”本义指通过化学反应使物体损坏，比喻腐朽的思想和恶劣的环境会使一个人逐渐变质、堕落。
“侵蚀”本义指细菌等有害物侵害人或物体使变坏，用于人的思想时强调指由外至内逐渐侵害，它还可指自然力对物体的侵害。
【富余·富裕】 “富余”是动词，指使用后有多余的；“富裕”是形容词，指财物多，手头宽裕。
【赋予·付与·给予】 三者都有交给的意思。
“赋予”指交给重大任务、使命等。
“付与”指交给，如“将货款付与对方”。
“赋予”“付与”只带名词性宾语；“给予”还可带动词性宾语，如“给予答复”。
G
【干涉·干预】 都有“过问”的意思。
“干涉”是过问并制止，要求对方顺从，如“干涉内政”“干涉子女婚恋”；“干预”是过问并施加一定的影响，如“干预决策”“干预别人家庭矛盾”。
【工夫·功夫】 下列义项二者通用：
①（占用的）时间，如“白费工（功）夫”；②空闲时间，如“没工（功）夫上街”；③时候，如“我刚参加工作那工（功）夫，师傅手把手教我”。
尽管如此，上述情况现在一般写作“工夫”，用“功夫”少见。
不同的是：
“功夫”还指本领、造诣，如“杜甫的律诗功夫深厚”；又指武术，如“中国功夫”。
【工效·功效】 相同点：
都表示效率。
不同点：
“工效”用于工作效率，如“提高工效”；“功效”表示功能、效果，如“服药已见功效”。
【沟通·勾通】 二者都有通连之义，不同的是：
“沟通”指使两方能通连，如“沟通感情”；“勾通”指暗中串通、勾结，贬义，如“他与黑社会有勾通”。
【雇用·雇佣】 二者都与引进人力有关，但词义词性都不同。
“雇用”是动词，指出钱请人做事，如“雇用女工”。
“雇佣”是形容词，指出钱雇用的，如“雇佣军”；引申为工作缺乏主人翁态度与责任感，含贬义，如“雇佣思想”。
【关心·关怀·关切】 关心：
（对人和事物）爱惜、重视，常挂心上。
关怀：
用于对人，不对事物；指不仅关心，而且爱护，多用于上对下。
关切：
十分关心，比“关心”更进一层，含亲切意味。
【观念·理念】 观念：
①思想意识，如“法制观念”；②对客观事物的概括印象，如“参加了校庆后，我改变了对母校的老观念”。
理念：
①信念，如“人生理念”；②思想、观念，如“经营理念”。
【贯穿·贯串】 同：
从头到尾地体现。
如“爱国精神贯串（穿）全剧”。
异：
“贯穿”还有通过、连通义，如“长江贯穿11个省、市、自治区”；“贯串”还有连贯义，如“这篇论文前后贯串，结构严谨”。
【诡辩·狡辩】 诡辩：
用貌似正确实则似是而非的逻辑推理为荒谬的言行辩解，如“尽管你善于诡辩，但惩罚是逃不掉的”。
狡辩：
狡猾地强辩，如“无理狡辩”。
【国是·国事】 “国是”指国家大计，书面用语，如“共商国是”。
“国事”指国家大事，如“家事国事天下事”。
【果断·决断·武断】 同：
作动词时，都是作出决定或者判断。
异：
“果断”侧重作出决定坚决，不犹豫；“决断”侧重作出决定有魄力，有决定权；“武断”侧重作出判断只凭主观意志，属贬义词。
“决断”另有名词用法，“武断”另有形容词用法。
【过度·过渡】 “过度”是形容词，指超过了适当的限度，如“过度疲劳”。
“过渡”是动词，指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态，如“过渡时期”“过渡政府”；也指乘船过江河，如“从武昌过渡到汉口”。
H
【涵养·修养】 “涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情；“修养”指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼，达到了一定的水平。
【合宜·合意】 “合宜”指合适，如“他分管这项工作很合宜”。
“合意”指合乎心意，中意，如“他越看越觉得这件工艺品合意”。
【洪亮·洪量】 二者都与“大”有关系，但所指的对象不同。
“洪亮”指声音大，响亮，如“他嗓音洪亮”。
“洪量”指气量大，如“他为人洪量”；又指酒量大，如“别和他斗酒，他有洪量”。
【洪大·宏大】 “洪大”指声音大，如“声音洪大”。
“宏大”指规模、计划等巨大、宏伟，如“这部电视剧场面宏大”。
【和谐·协调】 都指配合得当，“和谐”侧重于彼此融合，用于乐曲、布局、色彩、人际关系等，形容词。
“协调”多用于不同部门不同事物在发展中的相互关系，形容词；还常作动词，意思是“使……和谐”，如：
协调各方，相互协调。
【化装·化妆】 “化装”指演员修饰外貌，使变得像所扮演的角色；也指从容貌、衣着等方面假扮成另一种人，目的在于欺骗对方，如“他一化装，敌人无法发觉”。
“化妆”专指用脂粉等修饰容貌，如“她每次出门都要精心化妆”。
【回复·恢复】 回复：
①回答，答复，多用于书信，如“此请当否，请回复”；②表示恢复原状，如“破坏了的残壁现已回复”。
恢复：
①指重现原来的样子，如“身体已恢复了健康”；②使变成原来的样子，或把失去的收回来，如“恢复原状”“恢复失地”。
【汇合·会合】 二者都有聚合的意思。
“汇合
”，指水流聚集，交汇，如“潺潺小河汇合成湖泽”；也用于声音、意志、力量等的聚集，如“热血青年奔向延安，汇合成抗日的洪流”。
“会合”，指人或动物聚集到一起，如“会合后继续向前挺进”。
【会晤·会面】 “会晤”指双方会面，会见，用于比较郑重的场合，如“会晤在京的知名人士”。
“会面”适用范围广，泛指亲戚、朋友、熟人的见面。
J
【机巧·技巧】 “机巧”指机智巧妙，形容词，如“这件事他处理得很机巧”。
“技巧”指表现在艺术、工艺、体育等方面的巧妙的技能，名词，如“电影艺术表演技巧”。
【积聚·集聚】 “积聚”指积累，如“积聚革命力量”。
“集聚”指集合，聚合，如“把零散的资金集聚起来办大事”。
【激烈·剧烈·猛烈·强烈】 “激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论、搏斗等；“剧烈”指急剧变动或刺激厉害，常形容药性、疼痛等；“猛烈”指气势大，来势猛，多指具体的事物，如“炮火猛烈”“风势猛烈”；“强烈”着重指力量大，程度深、对比度高，能形容光线、色彩、对比度等，也能形容欲望、感情，如“要求强烈”“强烈的求知欲”。
【激励·鼓励】 共同点：
都有激发，使人振作、奋进的意思。
不同点：
“激励”的施动者是精神而不是具体的人，如“这句话一直激励我读完了中学、大学”；而“鼓励”的施动者是人，如“老师鼓励我好好学习，天天向上”。
【激奋·激愤】 “激奋”指激动振奋，如“接到《入学通知书》的那天，他激奋得一夜没睡好觉”。
“激愤”指激动而愤怒，如“听到藏独分子疯狂打砸烧抢的消息后，每一个维护统一的中国人心里都非常激愤”。
【急遽·急剧】 “急遽”指急速，程度轻于“急剧”，如“溪水跳下山涧，急遽地向山脚奔去”。
“急剧”指急速而剧烈，程度较重，如“一道蓝光闪过之后，大地急剧地震动起来”。
【技能·机能·技巧】 “技能”指
人们掌握和运用专门技术的能力，如“教育能提高人的劳动技能”。
“机能”指人或动物细胞组织或器官等作用和活动的能力，如“青蛙有一双机能优异的大眼睛”。
“技巧”指熟练的技艺，多用于艺术、体育等方面。
【坚苦·艰苦】 “坚苦”即坚忍、刻苦，指能够忍受困难条件，刻苦工作，常形容工作精神和作风，如“他坚苦卓绝的精神超乎寻常”。
“艰苦”是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况，如“艰苦的岁月”。
【坚忍·坚韧】 “坚忍”指在艰难困苦的情况下坚持而不动摇，如“坚忍不拔的革命意志”。
“坚韧”指坚固有韧性，如“尼龙绳比麻绳坚韧得多”。
【检察·检查·监察】 检察：
审查被检举的犯罪事实，如“对此，司法机关决定立案检察”。
检查：
①为了发现问题而用心查看，如“检查身体”；②指查考，如“检查资料”；③指检讨，如“检查错误”。
监察：
监督各级国家机关和机关工作人员的工作并检举违法、失职的机关或工作人员，如“中纪委不断派出纪律监察人员，监督各级地方政府的工作”。
【检验·试验】 二者都是动词，都有验看的意思。
“检验”是对事物的对错优劣进行检查验看，常用于抽象的事物如理论、精神、理想、愿望等，也用于具体的事物。
如“实践是检验真理的唯一标准”“检验汽车零件”。
“试验”指为了察看某事的结果或事物的性能而从事的尝试活动，它一般用于具体事物，常用于开发研究新事物，如“做航天试验”。
【简捷·简洁】 “简捷”表示直截了当，干脆利落，多用来形容速度快，如“这种算法十分简捷”。
“简洁”指说话、写文章等简明扼要，没有多余的话，如“这篇论文语言简洁”。
【娇气·骄气】 二者都指不好的习气。
不同的是：
“娇气”指脆弱、不坚强、不刻苦的作风，不含贬义，如“她很娇气，动不动就哭鼻子”；“骄气”指自高自大、骄傲自满、盛气凌人的作风和习气，贬义，如“由于胜利，我们的队伍滋长了一种骄气”。
【矫正·校正·教正】 三者都有改正之意。
不同的是：
“矫正”指改正、纠正，主要用于工作、视力、错误等，如“矫正工作中的偏差”。
“校正”指校对改正，多用于语言文字或数据等，如“校正错别字”。
“教正”是指教改正，是把自己的作品送给人看时用的客套话，如“送上拙作一册，请教正”。
【接收·接受】 二者都有收取的意思。
“接受”往往指被动的收取行为，如“接受领导批评”“接受教训”“接受捐赠”等。
“接收”往往指收取行为的发起者的收取，处于主动地位，如“接收来稿”“接收新成员”“接收无线电信号”等。
【接合·结合】 “接合”指把两样东西连接在一起，多指具体事物相接，如“焊花一闪，两个钢架就接合在一起了”。
“结合”指人或事物间发生密切联系，多指复杂抽象联系，如“教育要与生产劳动相结合”。
【结余·节余】 结余：
指结存，名词，如“他收入不多，但每月都有结余”。
节余：
①指因节约而多出，动词，如“由于狠煞了公费吃喝风，这个公司一年就从嘴边上节余了万元人民币”；②指节余的钱财，名词，如“这个公司去年还是个亏损企业，由于狠煞了公费吃喝风，仅从嘴边就找回了万元人民币的节余”。
【截止·截至】 “截止”，（到一定时期）停止，突出停止日期，如：
报名已截止。
“截至”，截止到（某个时期），突出延续时间，如：
截至本月15日已有850人报名。
【界限·界线】 “界限”指不同事物的分界，限度，意义较抽象，如“是与非界限分明”，“殖民主义者们的野心是没有界限的”。
“界线”指不同事物、不同范围的分界线，或某些事物的边缘，意义较具体，如“我们要同民族的敌人划清界线”。
【精致·精制】 相同点：
都有精细的意思。
不同点：
“精致”是形容词，表示制造精巧细致，如“这个工艺品很精致”；“精制”是动词，指在粗制品上加工或精工制造，如“在生橡胶里加硫磺精制，就成了普通橡胶”。
【景仰·敬仰】 相同点：
都有对人尊敬之意。
不同点：
“景仰”有敬佩、仰慕之意，语意比“敬仰”重，如“孔子是万世景仰的先圣”；“敬仰”指尊敬仰慕，如“这位作家备受青年们的敬仰”。
【捐献·捐赠】 “捐献”与“捐赠”都含有无条件给予之意，但捐的对象不一样。
“捐献”多是钱或珍贵的物品”；“捐赠”多指具体的物品，包括器官、遗
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