部编版九年级道德与法治下册复习资料全套.docx
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部编版九年级道德与法治下册复习资料全套
部编版《道德与法治》九年级下册
第一单元知识点总结
第一课:
同住地球村
【一、开放互动的世界】
1.当今世界的特点?
为什么说当今世界是开放互动的?
(1)这是一个开放的世界:
相互开放程度不断加深;
(2)这是一个发展的世界:
新技术、新经济、新业态不断发展;
(3)这是一个紧密联系的世界:
交通、通信、贸易把各国人们联系在一起。
(4)世界的变化既给国家发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。
2.【经济方面:
】经济全球化:
(1)表现:
A.生产全球化:
商品生产在全球范围内完成。
这能够充分发挥生产者各自的优势,提供产品质量,降低成本。
B.贸易全球化:
商品贸易在全球范围内进行。
可以在世界各地销售与购买。
(2)影响:
经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效;也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
(3)如何应对:
经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。
面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
3.【文化方面:
】文化多样性:
(1)如何正确理解:
A.文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
B.文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
(2)如何正确面对(文化差异):
A.每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧;B.要正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容;C.用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
【二、复杂多变的关系】
1.【政治方面:
】世界多极化:
(1)表现:
A.冷战结束后,世界进入多极化时代;B.世界正处于大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展;C.一些新兴经济体和发展中国家快速发展,不断推动世界多极化。
(金砖国家:
中国、俄罗斯、印度、巴西、南非五个国家,是新兴经济体的代表,促进世界经济增长,推动国际关系民主化。
)
(2)影响:
世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约,有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。
2.当今世界,国家之间的交往方式发生了什么变化?
(1)各国吸取历史教训,不断探索新的互动方式;
(2)各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展;(3)只有合作互惠,才能使世界各国共同发展。
3.当今国际竞争的实质是什么?
当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
4.面对复杂多变的国际关系,我国要怎么做?
(1)世界各国力量对比、利益关系在变化,各种矛盾相互交织,各种力量重新分化组合,各类冲突事件不断发生;
(2)我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作互赢的新型国际关系努力着。
第二课:
构建人类命运共同体
【一、推动和平与发展】
1.当今时代的主题:
和平与发展。
2.为什么和平成为时代的主题:
(1)回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价;
(2)二战后,各国人民深深感到和平发展的可贵;
(3)人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端;
(4)世界上维护和平的力量不断壮大。
3.维护和平的方式:
成立联合国;不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约等。
4.威胁世界和平的因素:
局部战争与冲突;霸权主义;民族问题;宗教冲突;领土争端;恐怖主义等。
5.恐怖主义的危害:
恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素,它违背人类的道义和规则,严重威胁普通民众的生命安全,造成社会动荡不安,与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
6.个人能为维护世界和平做些什么?
维护世界和平需要每个人的努力,我们要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。
7.为什么当代世界发展成为时代主题?
消除贫困,让人们都过上繁荣和充实的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。
8.制约人类发展的因素:
(1)世界经济发展不平衡的现象日益严重,发达国家与发展中国家的差距不断扩大;
(2)最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。
9.维护世界和平,促进各国发展,我国和中学生要怎么做?
(1)国家:
继续深入加强同其他国家的合作交流;发挥我国在国际事务中的作用,努力促进公正合理的国际秩序的建立。
(2)中学生:
树立全球观念,促进世界和平与发展;关心世界的发展,尊重每个国家和民族的文化差异;培养开放、平等、参与的国际意识;热爱和平,珍爱生命;尊重历史,以史为鉴,崇尚和平。
【二、谋求互利共赢】
1.为什么要构建人类命运共同体:
(1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深;
(2)人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题;
(3)采取共同行动,承担共同责任,应成为各国解决全球性问题的必然选择。
2.全球性问题有哪些?
世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁蔓延。
这些全球性问题关系整个人类的生存,制约人类发展。
3.如何构建人类命运共同体?
(1)各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景;
(2)各国应坚持对话协商,建立一个持久和平的世界;(3)坚持共建共享,建立一个普遍安全的世界;(4)坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;(5)坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;(6)坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。
4.中国提出构建人类命运共同体理念的意义?
由中国首倡的构建人类命运共同体理念,充分表达了人类追求和平与发展的愿望,为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路,为人类未来发展提出了具有重要价值的构想,为人类共同美好的未来指明了方向。
5.各国人民为打造人类命运共同体应作出怎样努力?
(1)不仅需要各国一致行动,而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当;
(2)关怀生命、尊重生命的价值,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作;(3)把理念同实际行动联系起来,既放眼全球,又心系祖国。
6.关心人类命运,培养全球意识,需要掌握哪些方法和能力?
(1)学习本国文化,积极参与不同文化的对话、交流活动;
(2)在对外交流中,积极表达代表本国立场的观点和主张;(3)努力学好外语,了解相关国家的历史和文化;
(4)了解外国人的习惯,交往时遵循相关行为规范;
(5)对国际问题有一定程度了解,形成对问题的积极态度。
部编版《道德与法治》九年级下册
第二单元知识点总结
第三课:
与世界紧相连
【一、中国担当】
1.为了世界的稳定与发展,中国有哪些担当?
(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人,积极主动承担起相应的责任;
(2)中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动;
(3)作为世界上最大的发展中国家,中国用有限的资源,在较短的时间内实现本国经济的快速发展,基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题,让七亿多人口摆脱贫困,这是对世界发展的重大贡献;
(4)勇于担当,作为负责任的大国,中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2.中国担当向世界展现了哪些中国智慧?
(1)中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献,显示了中国智慧;
(2)中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧;
(3)中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力,增长智慧;
(4)积极探索,有效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展;
(5)中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。
【二、与世界深度互动】
1.中国在国际舞台上的影响表现在哪些方面?
(1)文化方面:
中国文化对世界的影响越来越大;
(2)经济方面:
中国正为世界经济增长注入新的活力,中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器;
(3)政治方面:
中国政治影响力不断扩大,中国是世界格局中的重要力量。
中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观,倡导国际关系民主化,使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
2.我国在发展过程中是怎样学习借鉴人类文明成果的?
(1)我们学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄;
(2)中华文明在交流互鉴中发展,中国积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、汲取营养;
(3)对其他文明的学习,我们更应该领略其中蕴含的人文精神,通过精神的交流互鉴,为人类社会发展提供精神支持和心灵慰藉。
第四课:
与世界共发展
【一、中国的机遇与挑战】
1.当代中国面临哪些发展契机?
(1)国内方面:
A.今天的中国,社会稳定,综合国力不断提升;B.中国在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累,为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
(2)国际方面:
和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲,为我国的发展提供了良好的外部环境。
2.当代中国面临哪些风险与挑战?
(1)受全球经济大环境的影响,中国经济面临一定的下行压力和不少困难;
(2)几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险,急需得到稳妥处理与解决;
(3)劳动力成本上升,使得一些外企外迁,“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级;
(4)复杂多变的国际形势,给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战,使得中国的海外投资面临不少困难和风险。
3.面对机遇与挑战,中国应如何应对?
我们要审时度势,顺势而为,赢得主动;面对成绩,我们要有忧患意识;面对困难,我们要增强信心,运用自身的智慧,将困难和挑战转化为发展的动力和契机,开创新的局面。
【二、携手促发展】
1.面对当前国际形势,中国应如何积极谋求发展、促进发展?
(1)促进发展,要把提升发展质量放在首位:
发展先进制造业,推动传统产业优化升级,进一步提升我国在全球分工中的地位;
(2)促进发展,要积极寻求新的经济增长点:
生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工只能等全球性技术产业兴起,中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点;
(3)促进发展,要以更加开放的态度积极参与全球规则制定:
这有利于我国在国际竞争中掌握话语权,进一步拓展国际市场,我国正积极表达,多方参与,推动建立国际经济新秩序。
2.在当代国际社会中,中国是如何坚持合作共赢理念的?
(1)中国一直坚持合作共赢理念,主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家;
(2)中国重视与相关国家和地区的合作,致力于共同建设一个繁荣的世界:
互信互利,取长补短,寻求共同增长点;
(3)中国的发展为世界提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
中国与世界各国分享发展机遇,共享发展成果。
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第三单元知识点总结
【【第五课:
少年的担当】】
【一、走向世界大舞台】1.青少年怎样走向世界:
在父母的引领下,我们走出家门,步入学校,逐步融入社会;我们走向世界的形式是多样的;我们经历越来越多的事,遇见越来越多的人;我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。
2.在走向世界过程中,我们应学会什么?
我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。
我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。
面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。
我们不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
3.我们应怎样为世界发展作贡献?
(1)我们始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运;
(2)我们要从普通的事做起,通过自身的努力作出贡献;
(3)我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养:
A.不断丰富知识储备,增强人文底蕴;B.树立科学精神,掌握科学思维方法;C.增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
【二、少年当自强】1.为什么少年强则中国强?
(1)个人命运与国家命运息息相关,个人未来与民族未来紧密相连;
(2)青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
2.青少年要为中国梦承担责任?
(1)原因:
青少年的责任是时代赋予的,每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接力奋斗。
(2)做法:
要为建设祖国做好准备,要坚定理想信念,脚踏实地,努力在实现中国梦中建功立业,创造自己精彩的人生。
3.青少年应该有怎样的情怀?
我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,做有自信、懂自尊、能自强的中国人。
4.走向世界的青少年应该有怎样的抱负?
(1)需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响;
(2)要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力;(3)要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带。
【【第六课:
我的毕业季】】
【一、学无止境】1.青少年怎样积极面对当下的学习?
(1)我们要高度重视、积极投入,调整心态,完成学习任务;
(2)有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是正常的心理现象,我们要坦然面对;(3)学习对青少年来说,既是权利,也是责任和义务,学习应该成为我们的一种生活方式。
2.缓解考试压力的几种方法:
(1)转移注意力;
(2)保持身体放松;(3)自我暗示;(4)保持适度紧张。
3.青少年为什么要在实践中学习?
(1)在实践中,我们提高认识世界、改造世界的能力;
(2)在实践中我们丰富人生经历,完善自我,提升自身素质;
(3)在实践中,我们逐步解决问题与困惑,主动服务社会。
4.青少年怎样在实践中学习?
(1)积极参加社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力;
(2)树立终身学习理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
5.终身学习需要养成的几个习惯:
(1)主动学习;
(2)及时调解自己的学习方式;(3)坚持不懈;(4)培养敏锐性。
【二、多彩的职业】
1.即将初中毕业的我们,为什么要做好职业准备?
(1)现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择;
(2)个人从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
2.青少年怎样做好职业准备、进行职业选择?
(1)要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么;
(2)要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么;
(3)要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么;
(4)要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求。
3.怎样进行职业生涯规划?
(1)自我分析;
(2)环境分析;(3)确定目标;(4)行动计划;(5)评估调整。
4.青少年如何适应当代社会多种就业机会?
(1)社会分工逐渐细化,引起传统职业的变革和新兴职业的兴起,人们的职业选择越来越丰富;
(2)今天人们的就业方式越来越多样,国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业;
(3)我们要顺应时代的变化,抓住机遇,努力提升自身素质。
5.为什么要培养敬业精神?
(1)选择职业,走上工作岗位,意味着享有工作的权利,同时要担负相应的工作责任;
(2)一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富;(3)要处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。
【【第七课:
从这里出发】】
【一、回望成长】1.通过初中阶段的学习,我们有哪些收获?
(1)学习知识,学会做事,学会做人:
我们结交一群志同道合的朋友,不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,树立全球视野,主动思考人类的前途命运。
(2)正确认识自己,实现自我超越:
发现自己的长处,挖掘自己的潜能。
(3)获得人生的体验与感悟:
过程中的经历,都是我们成长的重要积累,也是人生的宝贵财富。
2.面对初中毕业的交汇点,我们该如何选择?
(1)回望成长历程,我们更加懂得珍惜当下,立足现实,我们脚踏实地地走向远方的目标;
(2)要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向;
(3)未来我们都需要努力奋斗,实现自己的人生价值。
【二、走向未来】1.青少年畅销未来:
(1)原因:
畅销未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度,更为了很好地服务社会和国家。
(2)做法:
A.需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合;B.要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断反思自己,全面规划有意义的人生;C.需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。
2.当今时代为我们的成长提供了哪些良好条件?
(1)我们生于伟大的祖国,国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件;
(2)随着改革开放的深入,我国与世界各国的互动更加频繁,为我们的成长创造了更为广阔的空间。