学校文化之于一所学校的意义.docx

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学校文化之于一所学校的意义

前言

学校文化之于一所学校的意义，犹如灵魂之于生命、思想之于人类，是一所学校凝聚力和活力的源泉。

富有魅力的学校文化会衍生出一股强大的文化力，它无时不在，润物无声，能使学校的品质卓然，绽放个性神采。

青岛永宁路小学是一所有着九十余年历史的老校、名校，古韵悠然、底蕴深厚，英才济济，桃李满天下。

学校有一流的师资队伍，一流的硬件设施，一流的科学管理，致力于建设一所品位高雅、异彩纷呈的岛城名校。

为实现这一目标，全校师生同心协力，锐意进取，着力于打造着富有特色的多彩教育体系。

多彩教育是永宁路小学的文化标签，它于特色之中，演绎着文化之韵，承载着师生幸福，铸就着品牌之魂。

优良的体育传统，先进的美育教育模式，活力无限的英语角，这一切已成为推动学生全面发展，展现其自身特长的动力之源，成为了塑造多彩智慧乐园的基石。

多彩教育，于无形之中为永宁人注入了发展的动力，更于无声之中向外界传达了自己的光辉形象。

多彩教育，必将使永宁人产生强大的凝聚力和向心力，从而在根本上提升学校的核心竞争力，实现自身的持续、快速和健康发展。

第一部分基本理念

【核心理念】

1.定义：

核心理念是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高价值标准，是学校一切行为的起点和归宿，是学校理念文化系统的灵魂。

2.青岛永宁路小学的核心理念是：

多彩溢乐

3.阐释

世界是丰富多彩的，每个人都会在内心深处编织着属于自己的五彩之梦，都有着梦想中的怡然之乐。

对小学生而言，多彩溢乐意味着在多彩教育中享受收获的乐趣。

多彩教育意味着学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，实践多元智能理论，发现学生的特长，注重个体差异。

教师引导学生认识自己的特长和优势，使其意识到成长的无限乐趣，使学生树立自尊心和自信心，快乐的成长。

对教师而言，多彩溢乐意味着在实行多彩教育的过程中，乐教乐学，幸福愉快。

这就要求教师与时偕行，遵循教育规律，探索适合新时期学生要求的教育教学方法，不断提升自身的知识蕴藉和教学水平，善于发掘学生特长，并在因材施教的工作之中体会“传道、授业、解惑”的成就感和快乐之道。

学校提供多彩的育人天地，多彩的发展平台，培养师生多彩的兴趣爱好，创造多姿多彩的校园生活，使全校和乐融融，五彩纷呈。

【学校愿景】

1.定义：

学校愿景描绘的是学校的未来发展蓝图，是全校师生的共同愿望。

2.青岛永宁路小学的学校愿景是：

品位高雅、异彩纷呈的岛城名校

3.阐释

品位高雅:

学校是求知的场所，是丰盈智慧的园地。

品位知识馨香，共享高雅文化，已成为全校师生的不懈追求。

当前，学校通过倡导多彩教育理念，营造多彩怡然的校园氛围，构建了优美和谐的育人氛围，使校园处处展现着高雅的情趣美和文化魅力。

异彩纷呈：

丰富多彩的世界，丰富多彩的梦。

成长在美丽校园中的师生应尽情展现他们纯真美善的天性，展现自身的特长个性，为他人的梦想服务，为自己的希望努力，为学校的美好明天增光添彩，从而使每一名师生都深切感受到幸福和乐趣。

岛城名校是学校不懈的追求，这种追求源自学校的使命感和责任感，来自学校对自身实力的信心和对发展趋势的前瞻。

永宁师生必将以饱满的热情和充盈的活力朝着岛城名校的目标锐意进取。

【学校精神】

1.定义：

学校精神是学校在长期的办学实践中自觉提炼的、被学校全体成员认同的精神支柱，它对全校师生具有导向和激励作用。

2.青岛永宁路小学的学校精神是：

踏实如山同心济海

3.阐释

踏实如山：

作为创办近一个世纪的品牌名校，在其发展历程中，无数师生挥洒着不尽的汗水和不屈的精神，形成了学校特有的精神风貌，铸就了似雄伟高山般坚实的品格，充分发扬了求实坚韧、踏实攀登的进取精神。

放眼未来，在打造特色名校的征途中，全校师生必将以踏实如山的卓越品质书写新的辉煌。

同心济海：

《易传》有名言“二人同心，其利断金”。

同心，即齐心，指全校师生同心同德，善于合作，并以合作促发展。

学校地处岛城，辽阔的大海赋予了师生渊博的学识和广阔的胸襟。

知无尽，学无涯，探求知识的道路固然漫长艰辛，但是只要全校师生同心协力，求索不息，定可以用知识赢得发展，用智慧铸就成功。

秉承学校的优良传统，并充分结合学校所处的地域特点，“踏实如山，同心济海”的学校精神必将促进学校的可持续发展。

【校训】

1.定义：

校训是学校在长期办学实践中形成的，对全校师生具有规范、警策和导向作用。

它能概括学校的整体价值取向、独特气质、文化底蕴，蕴含师生的道德理想、人格特点和历史责任。

2.青岛永宁路小学的校训是：

博学知礼健康自信

3.阐释

博学知礼：

即广泛的学习知识，明白为人处事的礼仪。

小学时期是人生大厦的奠基时期，养成良好的学习习惯和礼仪习惯关乎学生的终身发展。

教师要广泛而积极的学习，增加自己的知识积累，待人处事彬彬有礼，做学生的榜样和表率；学生要有广泛的兴趣爱好，同时要文明礼貌，各方面全面发展。

健康自信：

健康包括身体的健康和心理的健康两个方面，要求师生体魄强健，心态阳光；自信是成功的源泉和保证，要求师生有广博的学识，鲜明的特长和卓越的成就。

唯有健康才能面对重重的困难和压力，为事业的成功打下坚实的基础，唯有自信才能拥有积极的心态，为终身的发展提供强有力的保障。

“博学知礼、健康自信”这一校训充分体现了学校倡导的“多彩教育”，从德智身心各个方面去要求和完善师生的发展，成就多彩梦想，培养多彩学子。

【校风】

1.定义：

校风是学校风气的总称，包括师生在工作、学习、生活中养成的风气，以及在学校发展历程中所积淀的优良文化氛围。

2.青岛永宁路小学的校风是：

多彩相伴快乐相随

3.阐释

多彩相伴：

多彩教育理念充分传达了学校的办学特色，弘扬了多姿多彩的文化气息，展现了五彩缤纷的校园氛围。

学校作为多彩的智慧乐园，应鼓励师生全面发展、彰显个性，不断提升自己，实现多彩人生，进而使校园生活更加丰富多彩、乐趣横生。

快乐相随：

学校在教育教学过程中追求教与学的协调统一，追求人际间和睦相处，让老师在愉悦的环境中享受工作的乐趣，让学生在轻松的学习中体会求知的快乐。

惟有快乐相随，才能使整个校园处处洋溢快乐的气息，才能真正激发师生的童真童趣。

“多彩相伴、快乐相随”的校风是对学校核心理念的具体阐释，体现了办学的本质，希冀美好的未来。

【教风】

1.定义：

教风就是教师在治学态度、教书育人、科学研究等方面形成的良好风气。

2.青岛永宁路小学的教风是：

博学养智乐教生趣

3.阐释

博学养智：

博学，意为学要广泛地猎取，以达到知识渊博、学识丰富、学问广博精透的境界。

养智即培养智慧，涵养心智，使智慧增长、心灵滋润，达到较高的智商和情商。

博学养智要求教师要立足本业，触类旁通，博古通今，教学相长，发挥自身特长，成就多彩人生。

惟有如此，才能用丰实的智慧激励学生追求知识，用人格的光辉引导学生健康成长。

乐教生趣：

即教师寓教于乐，以快乐的精神感染学生，以快乐的教学愉悦学生，以教趣激发学趣，以教乐促进学乐，以教之激情熏陶学之激情，其乐融融，妙趣自生。

教师以快乐的心态做教育，寓教于乐，在教育的过程中享受教书育人的乐趣，从而激发潜能，不断提升教育水平，创造富有魅力的教育艺术，开启学生的智慧之门。

“博学养智，乐教生趣”的校风充分展现了学校的核心文化，寓意教师修身涵养、知识渊博、教之生趣，趣之乐至。

【学风】

1.定义：

学风是学生在学习过程中应该养成和遵循的风气，是取得良好学习效果和成人成才的保证。

2.青岛永宁路小学的学风是：

点滴润习学思蕴乐

3.阐释

点滴润习：

一点一滴之中彰显习惯养成，一言一行之中透露美善行为。

童年和少年时代正是知识积累和修养品行的阶段，也是人生的奠基阶段。

学校重视学生的日常行为规范，使学生注重自己的行为，养成良好的习惯，在一点一滴的生活细节上，在一言一行的行为中，修饰自己的良习和美德，为学校实施的多彩教育增添一份光彩。

学思蕴乐：

孔子云：

“学而不思则罔，思而不学则殆”，旨在教育学生要学会学习、学会思考，感受学思之中蕴含的乐趣，学思结合才是取得进步的捷径。

教师应该引导学生主动学习，学会发现，使学生通过思考寻找知识与兴趣的契合点，收获成果，感受快乐，逐渐养成乐于学习、乐于思考的好习惯，从而激发潜能，学有所成。

“点滴润习，学思蕴乐”的学风是学生行为规范和思想道德的集中表现，锤炼学生涵养玉成的立身准则，体现了学生乐学善思的治学精神。

第二部分办学理念

【教育理念】

1.定义：

教育理念是学校教育者必须遵从的、从事教育教学活动的基本价值取向。

2.青岛永宁路小学的教育理念是：

多彩教育

3.阐释

多彩教育，即以多彩德育为核心，多彩教学实践为主体，多彩课程体系为框架，多彩个性发展为切入，多彩人才培养为追求，全方位营造有利于学生创新能力发展的多彩教育天地。

学校实行多彩教育，让学生拥有丰富多彩的兴趣爱好和个性特长，拥有丰富多彩的创新意识和创造能力，学校才能涌现丰富多彩的人才。

学校推行多彩教育，注重学生思想、品德、情操、文化、知识、生理、心理、素质的健康发展，强调对学生兴趣爱好特长的培养，努力发掘学生潜能，善于发现学生天分。

教师应当想方设法因势利导，积极引领，扬长补短，从而使学生走向成才之路。

童年是一个万花筒，通过它可以看到世界的多姿多彩。

通过多彩教育，让学生享有五彩斑斓的童年，形成活泼开朗的性格；让教师热爱教育事业，尽情享受育人的乐趣。

【办学宗旨】

1.定义：

办学宗旨是学校应该承担的社会责任。

它主要诠释了学校为人才的培养、教育的进步，以及社会的发展承担何种具体义务。

2.青岛永宁路小学的办学宗旨是：

多彩六年幸福一生

3.阐释

小学教育对孩子的一生影响深远，也是未来幸福生活的奠基阶段。

学校致力于建设异彩纷呈的乐园，品位高雅的学园，营造多姿多彩的生活氛围，让孩子童年的记忆定格在五彩缤纷的活动中，定格在形式多样的获取知识的过程中。

学校是师生成长的乐园，在这片沃土上，使每位老师尽显人生价值，使每一个学生体验成功的快乐，给孩子一个多彩的童年，给教师一个多彩的舞台。

学校实施多彩教育，倡导多彩生活，鼓励师生发挥各自特长，亮出自己的精彩，成就人生的幸福。

“多彩六年，幸福一生”的办学宗旨道出了学校应当承担的社会责任，寓意学校立足师生幸福，成就师生精彩。

【办学策略】

1.定义：

办学策略是从学校的现实形态中高度概括出来的，为提升学校的核心竞争力而着重实施的策略。

2.青岛永宁路小学的办学策略是：

教研共长，专业成长促发展；

多彩育人，特色办学铸品牌。

3.阐释

教研共长，专业成长促发展：

学校拥有优秀的教师队伍，专业精湛、发展潜力十足。

学校先后承担了国家级课题幼儿衔接教学策略的研究、国家级小学生经典朗诵的研究等科研课题，并且创设“教师在教学中研究，在研究中成长”的专业成长氛围，打造“青岛永宁路小学教师专业发展文化”。

在教研工作中，鼓励教师勤于实践和反思，以此带动整体专业品质的提高，促进教学水平的提高。

多彩育人，特色办学铸品牌：

特色是品牌学校的灵魂，也是学校在激烈竞争中赢得优势的必要条件。

学校以“多彩教育”为特色，培养学生特长、弘扬民族文化、促进素质教育发展，使学生的功课学习和才艺增长统筹兼顾，相得益彰。

学校以创新的意识，结合自身实际，倡导多彩教育，为师生提供多姿多彩的生活空间，为树立知名品牌打下了坚实的基础。

【培养目标】

1.定义：

培养目标是学校所肩负的育人使命，体现了学校培养的学生所具备的基本素质。

2.青岛永宁路小学的培养目标是：

明礼成习、全面发展的多彩少年

3.阐释

明礼成习：

童蒙时期是人之一生的奠基阶段，此时的行为习惯养成关乎终身发展。

明礼成习，强调了修身明礼的重要意义，要求学生知礼有仪，以明礼为习，不断提升自身素养。

在求学的道路上不仅成绩优异而且知礼仪、懂礼貌，养成优秀的行为习惯，成为多彩教育的一个亮点，为学生终身发展奠定坚实基础。

全面发展：

指学生德、智、体、美、劳全面发展，建立健全人格素养，使学生身心健康、个性鲜明。

学校制定六个育人目标：

写漂亮规范的汉字，讲标准的普通话，吟诵百首古诗词，进行英语口语交流，举止文明，形体婀娜多姿，会弹奏一件乐器。

旨在培养学生多样的兴趣爱好和个性特长，使学生自信面对未来。

多彩少年：

是指每个学生不仅具有强健的体魄、高尚的品行，还要具备特有的兴趣爱好和特长。

学校以“多彩教育”为核心积极地引导，既保障了学生优良品质的塑造，又使其兴趣爱好得到了充分的挖掘，从而培养了他们探索的欲望，创新的激情，使之真正成为了明礼成习，全面发展的多彩少年。

第三部分管理理念

【管理原则】

1.定义：

管理原则是学校管理工作中的基本准则。

2.青岛永宁路小学的管理原则是：

情感凝聚人心制度保障发展

3.阐释

情感凝聚人心：

这主要是着眼于管理态度和宗旨，指学校管理层对师生员工、教师对学生要倾注真情，真心关爱，激励和赏识。

上下左右用心沟通，增进彼此感情，产生心灵上的共鸣，管理才能更加人性化、更易于被人接受。

真情定会凝聚人心，人心齐泰山移，学校前进的步伐会更加坚定。

制度保障发展：

这主要是着眼于学校的管理机制和目的。

学校坚持全面管理，制定和完善整套规章制度，形成了有层次、有网络的管理体系，保证了和谐人文环境的建设。

这样，有了完善的学校管理制度的保驾护航，才可以使学校发展目标更加明确，氛围更加和谐奋进，教学工作更加井井有条。

【人才理念】

1.定义：

即学校的用人观念、用人思想。

它包含“充分尊重人才，广泛发掘人才，精心培育人才，放手使用人才”四方面的内容。

2.青岛永宁路小学的人才理念是：

多元相融人尽其才

3.阐释

多元相融：

即多种因素、多种文化、多种特长的融合。

体现在学校即教育理念、知识、方法的融合。

来自不同地域、各具教学特色、各自身怀专业特长的教职工，为了一个共同的目标聚集到青岛永宁路小学，在共同的工作与生活中，加强交流，相互切磋，不断融合，共同提高，有利于教育全面发展、张扬个性、各具特长的新一代小学生。

人尽其才：

语出《淮南子·兵略训》：

“若乃人尽其才，悉用其力。

”首先，“尺有所短，寸有所长”，人才也有层次、类型之别。

学校综合考虑人才自身的特点，量才适用，并使其在适合的岗位上充分发挥聪明才智。

因此，要尊重人才，满足其生理、安全、社交和发展等方面的需要，提升其生命质量，实现其自身价值，以达到人尽其用，最大限度地加快学校发展。

【服务理念】

1.定义：

即学校各层领导对教职员工，全体教职员工对学生及其家长所应遵循的理念。

2.青岛永宁路小学的服务理念是：

以爱为源亲和相伴

3.阐释

以爱为源：

教育是爱的事业，学校是爱的摇篮，没有爱就没有教育。

教育之爱不是狭隘的，而应该是多层面的博爱，是人与人之间的关爱，是心与心的融合。

学校倡导爱心服务，可以激励教师将育人作为事业，以高度的责任感和满腔的热情投入工作；可以使学生感受到浓浓的爱意，有助于不断提升其人格素养。

亲和相伴：

亲和，主要着眼于服务态度与原则，指对待师生要坚持以人为本，友好诚恳，要彰显服务的高质量。

在服务中过程中，只有做到亲和，才能拉近彼此之间的情感距离，进而沟通和解决问题。

只要我们在服务态度、服务水平上都努力做到尽善尽美，就一定能够获得良好的口碑，获得众多的发展机遇。

第四部分誓词宣言

【教师誓词】

作为一名青岛永宁路小学的教师，教书育人是我神圣的天职，学生是我服务的对象。

在此我庄严宣誓：

积累知识，博学多彩；

培育心智，涵养品格。

乐教乐学，快乐盈心；

竞和相融，百花竞放。

关爱学生，呵护生命成长；

热爱教育，沉浸育人之乐。

寓教于乐，营造多彩的快乐课堂；

寓爱于教，致力学生的健康成长。

【学生誓词】

我是青岛永宁路小学的一名学生，我为在这里学习感到自豪！

在此我庄严宣誓：

一点一滴润良习，

乐学善思自生趣。

书山之上探真知，

学海之中集智慧。

快乐盈心涌活力，

百花竞放春满园。

快乐栖息心灵，微笑洋溢脸上，

享受多彩教育，拥抱多彩生活！

【学校宣言】

1.定义：

学校宣言是学校就教育教学理想而对外发布的公告。

它是学校理性形象的集中展现，是学校对社会的庄严承诺。

2.青岛永宁路小学的学校宣言

青岛永宁路小学，尽显优越的地理位置，传承悠久的文化古韵，底蕴深厚，英才济济，桃李满天下。

学校精于优异品质，以质量求得生存；长于开拓创新，以争先赢得发展；倡导多彩教育，呈现百花竞放，争奇斗妍。

让师生时刻感受生活的美好与快乐，让生命的活力充分涌流，让智慧之花尽情绽放，让整个校园五彩缤纷。

学校全体师生踏实如山，同心济海，坚信只要拼搏不息，勇于创新，必将实现我们的美好愿景——品位高雅、异彩纷呈的岛城名校。