中考语文模拟测试题含参考.docx
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中考语文模拟测试题含参考
2019年中考语文模拟测试题（含参考）
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以下是中国（）为您推荐的xxxx年中考语文模拟测试题，希望本篇对您学习有所帮助。
xxxx年中考语文模拟测试题
一、积累与运用
1、下列加点的字注音完全正确的一项是
A、庇护秀颀拮据轮廓
B、跻身狭隘震慑记载
c、祈祷应和惬意积淀
D、汲取浓郁殉职徘徊
2、下面词语中有错别字的一项是
A、辐射委婉惟妙惟肖迥然不同
B、精彩祈祷好逸恶劳锲而不舍
c、分歧帐篷名列前茅措手不及
D、暮蔼耽误有口皆碑披星带月
3、古诗文默写。
，自缘身在最高层。
长风破浪会有时，。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：
“，。
”
范仲淹《渔家傲》一词中写出戍边将士因未立军功而思乡不能返回的诗句是：
“，。
”
李商隐《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执着奉献的诗句是“，。
”
4、名著阅读。
《水浒》看大名鼎鼎的黑旋风李逵，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的两件事、。
电视台正在筹拍新版《水浒传》，请你帮助李逵的扮演者把握好角色，演好李逵这个角色应该注意他性格上的两个特点：
、。
5、阅读下面材料，回答问题。
材料一xxxx年11月16日，中国文字博物馆在河南安阳市开馆。
在甲骨文的故乡，传承中华文明历史血脉的文字有了第一个世界上国家级博物馆。
从此，记载了中华民族几千年兴旺与坎坷、欢乐与哀愁的中国文字有了一个自己的家。
材料二1899年，金石学家王懿荣在一次抓药时，偶然发现甲骨文并由此展开对甲骨文的研究，欣喜若狂的他认为找到了中国文字的源头，可是他无论如何也不会想到，100年后，甲骨文发现地的后人们，会为中国文字建造起一座殿堂。
材料三人民网安阳3月5日电河南安阳中国文字博物馆为迎接虎年春节的到来，于xxxx年2月11日至3月15日，在中国文字博物馆三楼举办特别展——“文字过大年”。
给材料一拟一则标题。
材料一中划线句子有语病，请加以修改。
阅读材料一和材料二，你会深切地感受到中华文字的魅力。
请以郭沫若先生的“一片甲骨惊天下”为上联，续写下联。
上联：
一片甲骨惊天下下联：
受中国文字博物馆创意的影响，学校准备举行以“构建趣味汉字天地”的主题活动，其中设计如下栏目。
栏目一：
趣味汉字
三个一样的字重新组合成一个新的汉字，请你依照示例写出一个类似结构的字和释义。
例：
“众”，三人为众，多的意思。
6、请根据下面这幅漫画的内容，写出你的认识和感受。
别给我戴项链
二、现代文阅读
阅读下文，完成7—11题。
母亲米父亲豆
①【甲】面对突然归来的我，瘫坐在破旧沙发上打瞌睡的父亲目光里充满了惊喜、疑惑，翕动了良久的嘴唇终于发出声来：
“你怎有时间回家?
还未吃饭吧?
我这就给你盛饭去!
”父亲说着挣扎起不久前跌伤的腿……我隐痛，连忙安抚父亲坐下。
②和父亲唠了会儿家常，他听明白我这次回家纯粹是外出办事途经老家，才暂时看望他们一下。
顿时父亲局促不安起来，焦急地说：
“你妈还在地里喷洒农药呢，我这就叫她回来，好为你准备些东西带进城!
”我想阻止父亲，而他执意地来到屋后，对着田地，扯开嗓门，喊着母亲的名字……
③母亲一到家，也未顾得上换下喷洒农药的雨衣，便一边欢愉着，一边埋怨我：
“回家，怎不事先通知我们一声?
”或许在父亲眼中，我的时间比谁都金贵，他抱怨起母亲的唠叨，且急促地吩咐起母亲，动作麻利些!
母亲不甘示弱，手中不停的同时，口不饶父亲：
“死老头子，你只知道朝我吼，给儿子带东西进城，我前一段时间就让你准备好……”一看父母为我进城所带的东西而拌嘴，我止不住轻声地对他们说：
“这次，我什么都不带，司机还在路边等着我呢!
”“这次回来，你有车呀?
”母亲惊讶，父亲自豪!
④“有车更要带些东西进城，省得我们往城里送!
”于是他们忙着查自家的米缸，可缸里的米所剩无几。
母亲一下子慌了!
现去碾米，我肯定没时间等。
母亲一脸难色，脸上的皱纹片刻变得更加密集。
随着父亲的一声：
“孩子妈，先跟左邻右舍借些米，隔天我们碾米还人家，问题不就解决了。
”【乙】母亲的脸顿时笑成一朵怒放的菊花。
⑤三袋大米借回来，母亲一边抱怨邻家的米不够齐整，一边搬出筛子，开始筛起米来。
父亲抖抖索索盛米装袋，怯生生的对母亲说：
“孩子妈，这近300斤的大米，怎样才能运到路边，你们娘儿俩扛米去路边，肯定不行!
”母亲没有理睬父亲的担忧。
反而把筛子旋转得更快……
⑥不一会儿，屋后的小河边传来了母亲的喊声，原来母亲要撑舟为我送米。
父亲笑了，而我的眼眶却装满了眼泪……
⑦我要撑篙，母亲不让，说怕我弄湿了衣服。
端坐舟前的我，仰视着撑舟的母亲，扎篙，在扎篙……渐渐，我的双眼一片模糊。
而母亲沿河撑篙，遇有在河岸上干活的农人，便自豪的亮开嗓门：
“我给三儿子运米，他有小车在路边等呢!
”母亲一会儿看看船头，一会儿照应一下那三袋米，接着把自己欢快的歌声洒满了河道。
⑧我和母亲把三袋米抬上岸，父亲不知何时也出现在小车旁，他额头冒汗，喘着粗气，显然是急赶来的。
我止不住埋怨起来：
“爸，你怎么不在家歇着，看你的伤腿还没好呢!
”
⑨上车，我摇下车窗，朝默默注视小车的父母作别。
司机劝我别再回首，有时间常回家看看，天下都是可怜父母心!
他说，你父亲瘸着腿赶过来，就是为你送来一小袋新摘的青豆。
他还给我玩笑着说，你母亲为你撑船送米，他也要为你带点什么，于是想到早上新剥的一小袋新青豆粒……
⑩我颤抖着双手，打开副驾驶台上的一只方便袋，袋中呈现的是一粒粒青翠浑圆的青豆……刹那间，我当着司机的面，号陶大哭得像个孩子!
7、本文以“母亲米父亲豆”为题，有哪些作用?
8、第⑦段处写到“父亲笑了，而我不知为何却哭了……”，父亲为什么笑?
“我”为什么哭?
9、请你从文中画线的【甲】、【乙】两处中任选一处，加以赏析。
10、第⑦段写了什么内容?
塑造了一位怎样的母亲形象?
11、如果你想把本文推荐给你的同学，请针对本文的内容或情感，写出你的推荐词，不少50字。
阅读下文，完成12—15题。
理直气壮谈“教养”
①现今学校教育在过于重视学科成绩的同时，忽略了教养;而“德育”的形
式内容繁多，又偏偏忽略了“风度”。
②如果德育的要求过高，做不到，也就容易流于形式，不如放弃这种“高空作业”，重视基本道德养成，教给学生最朴实的东西。
比如“不要妨碍别人”，看起来是很低的要求，可是正是这个“很低的要求”，相当多的人却做不到或是做不好。
独生子女在家里百般娇宠，走出家门便妨害社会。
这并非危言耸听。
比如在学校里教师最伤脑筋的常常不是教学，而是学生的没有礼貌，没有规矩。
在学校的办公楼内，学生旁若无人，大声喧哗;在教学楼里就更加肆无忌惮，上下楼很少有人给教师让路，即使奔跑撞倒了教师，至多说声对不起，然后照样横冲直撞;更有甚者，还敢当着女教师的面说粗话……
③痛心于这样的现实：
一方面，家长望子成龙心切;另一方面，他们却认识不到，一个没有教养的孩子今后在文明社会寸步难行。
不是有许多家长希望孩子以后能到美国去吗?
据我所知，美国校园很文明，而是有些社区不肯把房子租给中国学生并非出于民族歧视，而是因为其举止不文明，不讲卫生。
④学生需要表率。
我们可以看到这样的现实：
家长修养好的，孩子也比较文明;家长粗俗的，孩子在学校的“麻烦”也多。
同样，教师的素质对学生影响也很大。
有些家长，很希望孩子能有一个会“严管”的班主任，只要能把自己的孩子送进大学，其他一切无所谓。
他们完全不懂得学生的人文素质更为重要。
而一些教师的教养也令人担忧。
同事告诉我，他女儿的数学教师上课时粗话不绝，孩子回家学给家长听，家长很震惊。
有的女教师穿高跟鞋，鞋跟上用了钉，走起路来带着刺耳的响声。
虽无明文规定，她自己是应当意识到这种行为是不妥的。
然而因为目中无人，她就这样以她的鞋钉声音喧哗于教室、办公室、图书馆及一切地方。
所到之处，人人侧目，最终习以为常。
而她根本没意识到自己妨碍了别人。
这还不足以令人害怕，可怕的是她的学生也会因此粗野!
她在教育教学中也不可能想到要对学生进行个人修养方面的教育，即使提及也将是“白搭”，因为她的“表率”摆在那儿呢，她的学生怎么可能有“人文意识”和“教养”?
⑤有老教师说，他一生从事教育，并不是把学生送进大学就完事。
如果学生只不过是“高分低能”，以后还有改造发展的可能;如果是“高分低德”，那就完了。
在这个世界上，可以没有贵族阶层，但是不能没有绅士风度;在丧失了绅士风度的社会，文化教育之多也只能起到油漆的作用——粉饰涂抹而已。
⑥所以不必遮遮掩掩，也不必去贴与时俱进的标签，教育界现在就应当明明白白地提出“教养”的概念。
12、题目旗帜鲜明地指出：
学校教育应该“理直气壮谈‘教养’”。
之所以这样做，根本原因是：
13、结合语境，理解第②段加点词“高空作业”的意思。
14、倒数第二段加横线的句子有怎样的含义?
请谈谈你的理解。
15、为了强调学校应该重视对学生进行“教养”教育，主要使用了反面举例的方法。
阅读全文，简要概括作者是哪几个方面列举事例的。
16、作者认为中学生的“教养”比考上大学更重要。
你同意这一观点吗?
请有理有据地谈谈自己的看法。
三、古诗文阅读
阅读下面两个文段，完成题。
【甲】晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。
山有小口，彷佛若有光。
便舍船，从口入.初极狭，才通人;复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰：
“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
”其自序如此，时人谓之实录。
甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
每一醉，则大①适②融然。
时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而③畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：
“但识琴中趣，何劳弦上声!
”
【注】①适：
满足。
②融然：
和悦快乐的样子。
③畜：
同“蓄”。
17、解释下面句中加点的词。
缘溪行缘：
屋舍俨然俨然：
18、用现代汉语写出下面句子的意思。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
但识琴中趣，何劳弦上声。
19、请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
20、从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。
他真的是在抚琴吗?
结合全文看，这反映了他怎样的性格?
阅读古诗，完成21—22题。
使至塞上王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
21、诗人奉命出使边塞慰军，为什么却以“蓬”、“雁”自比?
22、“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维称为千古奇观，请你自选角度，进行赏析。
四、作文
23从下面两题中任选一题作文。
按照提示，按要求作文。
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然;给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢?
请以“给自己一个”为题，写一篇作文。
要求：
①请先写出题目。
②除诗歌外，文体不限;600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面材料后作文，题目自拟
有一次，大哲学家柏拉图就一件小事，毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个小男孩总在玩一个很愚蠢的游戏。
小男孩不服气：
“您为一点鸡毛蒜皮的小事而训斥我。
”
“但是，你经常这样做就不是鸡毛蒜皮的小事了。
”柏拉图回答说，“你会养成一个使你终生受害的坏习惯。
”
要求：
①请先写出题目。
②除诗歌外，文体不限;600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用
1、A2、D3、不畏浮云遮望眼直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干4、斗浪里白条、沂岭杀四虎粗野鲁莽、刚直勇猛5、中国文字博物馆在安阳开馆千年文明耀中华如淼：
三水为淼，形容水大。
鑫：
三金为鑫，财富兴旺。
森：
三木为森，形容树木多。
6、漫画《别再给我戴“项链”》描绘出一幅树林全被砍伐的地球覆盖着阵阵浓烟，号啕大哭的惨痛场景。
它揭示出环境污染给地球带来的严重危害，呼唤人们增强保护地球的意识。
二、现代文阅读
7、题目新颖生动，能够激发读者的阅读兴趣。
同时它还概括了的主要事件。
8、父亲笑，是因为他听到了母亲的喊声，他知道给儿子送米的心愿实现了，尽到了对儿子的一份爱心，他心里高兴。
“我”哭是因为我被父母的爱心深深地感动了。
9、我选【甲】处，这一句运用神态和语言描写，形象生动地表现了父亲见我回家时欣喜若狂的心情。
或：
我选【乙】处，这一句运用比喻的修辞手法，形象地表现出母亲能为儿子送米时的幸福、快乐的心理。
10、第⑦段叙述了母亲为我撑篙送米的经过。
塑造了一位竭尽全力关爱儿子的母亲
形象。
11、母亲送米、父亲送豆。
他们用自己孱弱的身体，奋力展开双翼，精心呵护着自己的子女，让我们感受到了一份浓浓的亲情。
12、一个没有教养的孩子今后在文明的社会里将寸步难行。
13、指过高、不切合实际的道德要求。
14、这里的“绅士风度”指好的教养、好的品德在人身上的外在体现。
教养对社会文明和推动世界进步具有极其重要的作用。
如果教育忽视了人的教养即高尚品德的养成，文化教育只能成为装饰门面的表面，没有实际价值。
15、主要从两个方面：
一是从家长角度列举事例，认为家长修养好坏，对孩子品德的形成有着决定性的作用;二是从教师角度列举事例，教师的言语和行动是学生的表率，教师更应该有教养。
16、例：
同意这一观点。
如果文化知识提高了，但人的品德堕落了，那社会的文明程度一定会降低，人们追求的幸福生活也会大打折扣。
因此，有教养比考大学更重要。
三、古诗文阅读
17沿着整齐的样子18、里边来来往往耕田劳作，男男女女的穿戴，完全像桃花源外的世人。
只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢?
19、环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。
20、不是，他只是作出抚琴的样子。
这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。
21、诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像北飞的“归雁”一样进入“胡天”。
这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。
如：
一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。
诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。
四、参考中考作文评分标准
中国（）初三语文试题
以下是中国（）为您推荐的xxxx年中考语文模拟测试题，希望本篇对您学习有所帮助。
xxxx年中考语文模拟测试题
一、积累与运用
1、下列加点的字注音完全正确的一项是
A、庇护秀颀拮据轮廓
B、跻身狭隘震慑记载
c、祈祷应和惬意积淀
D、汲取浓郁殉职徘徊
2、下面词语中有错别字的一项是
A、辐射委婉惟妙惟肖迥然不同
B、精彩祈祷好逸恶劳锲而不舍
c、分歧帐篷名列前茅措手不及
D、暮蔼耽误有口皆碑披星带月
3、古诗文默写。
，自缘身在最高层。
长风破浪会有时，。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：
“，。
”
范仲淹《渔家傲》一词中写出戍边将士因未立军功而思乡不能返回的诗句是：
“，。
”
李商隐《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执着奉献的诗句是“，。
”
4、名著阅读。
《水浒》看大名鼎鼎的黑旋风李逵，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的两件事、。
电视台正在筹拍新版《水浒传》，请你帮助李逵的扮演者把握好角色，演好李逵这个角色应该注意他性格上的两个特点：
、。
5、阅读下面材料，回答问题。
材料一xxxx年11月16日，中国文字博物馆在河南安阳市开馆。
在甲骨文的故乡，传承中华文明历史血脉的文字有了第一个世界上国家级博物馆。
从此，记载了中华民族几千年兴旺与坎坷、欢乐与哀愁的中国文字有了一个自己的家。
材料二1899年，金石学家王懿荣在一次抓药时，偶然发现甲骨文并由此展开对甲骨文的研究，欣喜若狂的他认为找到了中国文字的源头，可是他无论如何也不会想到，100年后，甲骨文发现地的后人们，会为中国文字建造起一座殿堂。
材料三人民网安阳3月5日电河南安阳中国文字博物馆为迎接虎年春节的到来，于xxxx年2月11日至3月15日，在中国文字博物馆三楼举办特别展——“文字过大年”。
给材料一拟一则标题。
材料一中划线句子有语病，请加以修改。
阅读材料一和材料二，你会深切地感受到中华文字的魅力。
请以郭沫若先生的“一片甲骨惊天下”为上联，续写下联。
上联：
一片甲骨惊天下下联：
受中国文字博物馆创意的影响，学校准备举行以“构建趣味汉字天地”的主题活动，其中设计如下栏目。
栏目一：
趣味汉字
三个一样的字重新组合成一个新的汉字，请你依照示例写出一个类似结构的字和释义。
例：
“众”，三人为众，多的意思。
6、请根据下面这幅漫画的内容，写出你的认识和感受。
别给我戴项链
二、现代文阅读
阅读下文，完成7—11题。
母亲米父亲豆
①【甲】面对突然归来的我，瘫坐在破旧沙发上打瞌睡的父亲目光里充满了惊喜、疑惑，翕动了良久的嘴唇终于发出声来：
“你怎有时间回家?
还未吃饭吧?
我这就给你盛饭去!
”父亲说着挣扎起不久前跌伤的腿……我隐痛，连忙安抚父亲坐下。
②和父亲唠了会儿家常，他听明白我这次回家纯粹是外出办事途经老家，才暂时看望他们一下。
顿时父亲局促不安起来，焦急地说：
“你妈还在地里喷洒农药呢，我这就叫她回来，好为你准备些东西带进城!
”我想阻止父亲，而他执意地来到屋后，对着田地，扯开嗓门，喊着母亲的名字……
③母亲一到家，也未顾得上换下喷洒农药的雨衣，便一边欢愉着，一边埋怨我：
“回家，怎不事先通知我们一声?
”或许在父亲眼中，我的时间比谁都金贵，他抱怨起母亲的唠叨，且急促地吩咐起母亲，动作麻利些!
母亲不甘示弱，手中不停的同时，口不饶父亲：
“死老头子，你只知道朝我吼，给儿子带东西进城，我前一段时间就让你准备好……”一看父母为我进城所带的东西而拌嘴，我止不住轻声地对他们说：
“这次，我什么都不带，司机还在路边等着我呢!
”“这次回来，你有车呀?
”母亲惊讶，父亲自豪!
④“有车更要带些东西进城，省得我们往城里送!
”于是他们忙着查自家的米缸，可缸里的米所剩无几。
母亲一下子慌了!
现去碾米，我肯定没时间等。
母亲一脸难色，脸上的皱纹片刻变得更加密集。
随着父亲的一声：
“孩子妈，先跟左邻右舍借些米，隔天我们碾米还人家，问题不就解决了。
”【乙】母亲的脸顿时笑成一朵怒放的菊花。
⑤三袋大米借回来，母亲一边抱怨邻家的米不够齐整，一边搬出筛子，开始筛起米来。
父亲抖抖索索盛米装袋，怯生生的对母亲说：
“孩子妈，这近300斤的大米，怎样才能运到路边，你们娘儿俩扛米去路边，肯定不行!
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o;母亲没有理睬父亲的担忧。
反而把筛子旋转得更快……
⑥不一会儿，屋后的小河边传来了母亲的喊声，原来母亲要撑舟为我送米。
父亲笑了，而我的眼眶却装满了眼泪……
⑦我要撑篙，母亲不让，说怕我弄湿了衣服。
端坐舟前的我，仰视着撑舟的母亲，扎篙，在扎篙……渐渐，我的双眼一片模糊。
而母亲沿河撑篙，遇有在河岸上干活的农人，便自豪的亮开嗓门：
“我给三儿子运米，他有小车在路边等呢!
”母亲一会儿看看船头，一会儿照应一下那三袋米，接着把自己欢快的歌声洒满了河道。
⑧我和母亲把三袋米抬上岸，父亲不知何时也出现在小车旁，他额头冒汗，喘着粗气，显然是急赶来的。
我止不住埋怨起来：
“爸，你怎么不在家歇着，看你的伤腿还没好呢!
”
⑨上车，我摇下车窗，朝默默注视小车的父母作别。
司机劝我别再回首，有时间常回家看看，天下都是可怜父母心!
他说，你父亲瘸着腿赶过来，就是为你送来一小袋新摘的青豆。
他还给我玩笑着说，你母亲为你撑船送米，他也要为你带点什么，于是想到早上新剥的一小袋新青豆粒……
⑩我颤抖着双手，打开副驾驶台上的一只方便袋，袋中呈现的是一粒粒青翠浑圆的青豆……刹那间，我当着司机的面，号陶大哭得像个孩子!
7、本文以“母亲米父亲豆”为题，有哪些作用?
8、第⑦段处写到“父亲笑了，而我不知为何却哭了……”，父亲为什么笑?
“我”为什么哭?
9、请你从文中画线的【甲】、【乙】两处中任选一处，加以赏析。
10、第⑦段写了什么内容?
塑造了一位怎样的母亲形象?
11、如果你想把本文推荐给你的同学，请针对本文的内容或情感，写出你的推荐词，不少50字。
阅读下文，完成12—15题。
理直气壮谈“教养”
①现今学校教育在过于重视学科成绩的同时，忽略了教养;而“德育”的形式内容繁多，又偏偏忽略了“风度”。
②如果德育的要求过高，做不到，也就容易流于形式，不如放弃这种“高空作业”，重视基本道德养成，教给学生最朴实的东西。
比如“不要妨碍别人”，看起来是很低的要求，可是正是这个“很低的要求”，相当多的人却做不到或是做不好。
独生子女在家里百般娇宠，走出家门便妨害社会。
这并非危言耸听。
比如在学校里教师最伤脑筋的常常不是教学，而是学生的没有礼貌，没有规矩。
在学校的办公楼内，学生旁若无人，大声喧哗;在教学楼里就更加肆无忌惮，上下楼很少有人给教师让路，即使奔跑撞倒了教师，至多说声对不起，然后照样横冲直撞;更有甚者，还敢当着女教师的面说粗话……
③痛心于这样的现实：
一方面，家长望子成龙心切;另一方面，他们却认识不到，一个没有教养的孩子今后在文明社会寸步难行。
不是有许多家长希望孩子以后能到美国去吗?
据我所知，美国校园很文明，而是有些社区不肯把房子租给中国学生并非出于民族歧视，而是因为其举止不文明，不讲卫生。
④学生需要表率。
我们可以看到这样的现实：
家长修养好的，孩子也比较文明;家长粗俗的，孩子在学校的“麻烦”也多。
同样，教师的素质对学生影响也很大。
有些家长，很希望孩子能有一个会“严管”的班主任，只要能把自己的孩子送进大学，其他一切无所谓。
他们完全不懂得学生的人文素质更为重要。
而一些教师的教养也令人担忧。
同事告诉我，他女儿的数学教师上课时粗话不绝，孩子回家学给家长听，家长很震惊。
有的女教师穿高跟鞋，鞋跟上用了钉，走起路来带着刺耳的响声。
虽无明文规定，她自己是应当意识到这种行为是不妥的。
然而因为目中无人，她就这样以她的鞋钉声音喧哗于教室、办公室、图书馆及一切地方。
所到之处，人人侧目，最终习以为常。
而她根本没意识到自己妨碍了别人。
这还不足以令人害怕，可怕的是她的学生也会因此粗野!
她在教育教学中也不可能想到要对学生进行个人修养方面的教育，即使提及也将是“白搭”，因为她的“表率”摆在那儿呢，她的学生怎么可能有“人文意识”和“教养”?
⑤有老教师说，他一生从事教育，并不是把学生送进大学就完事。
如果学生只不过是“高分低能”，以后还有改造发展的可能;如果是“高分低德”，那就完了。
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