人教版道德与法治七年级下册第四单元《走进法治天地》检测题.docx

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人教版道德与法治七年级下册第四单元《走进法治天地》检测题

第四单元走近法治天地综合卷　　

一、选择题

1．“如果社会是一条船，法律就是让船得以一路向前的舵；如果社会是一列疾速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。

”这表明（　　）

A．法律是解决社会纠纷的唯一准则

B．只要不违法就可以不受法律约束

C．社会生活需要由法律保障和规范

D．法律一直是统治阶级意志的体现

2．下面漫画《法律——妙手解千结》说明了（　　）

A．法律是万能的

B．法律是人民意志和利益的体现

C．法律能够调解人们之间的纠纷

D．法律的作用突出表现为打击犯罪

3．法律约束着每个公民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律规章制度都是如此，也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。

这表明（　　）

①法律是治理国家的重器　

②在我国，法律最为重要　

③法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间　

④生活只需要法律的规范和保障

A．①②B．③④C．①③D．②④

4．我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

这表明（　　）

A．法律就在我们身边

B．我们的生活需要法律来调整

C．法律与我们每个人如影随形，相伴一生

D．法律保障我们的权利

5．法律由统治阶级制定，必然要维护统治阶级的利益和秩序，其制定、颁布、施行经国家机器来完成，本质上为统治阶级服务。

这说明（　　）

①法律是统治阶级意志的体现　

②法律是用来统治国家、管理社会的工具　

③有了法律，人类就走上了依法治国的道路　

④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的唯一标尺

A．①③B．②④C．①④D．①②

6．卡尔·马克思说：

“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。

”关于对卡尔·马克思这段话的理解，下列哪些说法是错误的（　　）

①国王的话就是法律　

②所有法律都是由国王制定的　

③法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上　

④在实行专制的国家，国王的意志可以上升为法律

A．①②B．②③C．③④D．②④

7．现代国家用法治替代了绵延千年的人治。

下列对法治的认识不正确的是（　　）

A．法治要求遵守法律，依法办事

B．法治要求任何组织和个人都要服从法律

C．法治要求国家的所有问题都必须靠法律来解决

D．法治就是要确立法律的权威，形成人人守法护法的风尚

8．法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

下列选项符合上述要求的是（　　）

A．法律只管民，不管官

B．任何人都不得有超越宪法和法律的特权

C．以言代法，以权代法

D．对违法犯罪的官员加重处罚

9．2019·燕山区一模2019年3月15日，第十三届全国人民代表大会第二次会议通过《中华人民共和国外商投资法》，自2020年1月1日起施行。

这体现了法律________的特征。

（　　）

A．是由国家制定或认可B．是国家治理现代化

C．是由国家强制力保证实施D．与每个公民的生活息息相关

10．2018·海淀区二模“法律是成文的道德，道德是内心的法律。

”法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，但法律是一种特殊的行为规范。

与道德相比较，这种特殊性表现在（　　）

A．法律是人们说话、办事的唯一标准

B．法律对全体社会成员具有约束作用

C．法律是依靠舆论、习惯和信念的力量调节人们的行为

D．法律由国家制定或认可，由国家强制力保证实施

11．国庆长假，不少人仍在坚守岗位。

根据我国劳动法规定，用人单位安排劳动者在法定标准工作时间以外工作的，单位应按照不低于劳动者本人日或小时工资的双倍或三倍支付加班工资。

这说明（　　）

A．法律规范着全体社会成员的行为

B．我国的法律指引、教育着我们向善

C．法律通过解决纠纷制裁违法犯罪

D．我国法律保护劳动者的合法权益

12．全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，维护未成年人的合法权益。

我国未成年人保护法的保护对象是（　　）

A．在校大学生

B．家庭困难的人

C．有残疾的成年人

D．我国未满18周岁的公民

13．国务院印发《关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》，提出到2020年，建立与全面建成小康社会目标相适应的残疾儿童康复救助制度体系，基本实现残疾儿童应救尽救；到2025年，残疾儿童康复救助制度体系更加健全完善，残疾儿童普遍享有基本康复服务，健康成长、全面发展权益得到有效保障。

这一政策（　　）

A．体现了政府对未成年人的特殊保护

B．使未成年人免受来自社会方面的侵害

C．坚持了教育为主、惩罚为辅的原则

D．能杜绝侵犯未成年人合法权益事件的发生

14．我国颁布实施的反家庭暴力法明确规定：

监护人实施家庭暴力严重侵害被监护人合法权益的，人民法院可以根据被监护人的近亲属、居民委员会、村民委员会、县级人民政府民政部门等有关人员或者单位的申请，依法撤销其监护人资格，另行指定监护人。

人民法院之所以要依法处理监护人侵害未成年人权益的行为，是因为（　　）

①未成年人的合法权益容易受到侵犯　

②一些家庭对未成年子女监护不力　

③未成年人犯罪不应该承担法律责任　

④我国法律只对未成年人实施特殊保护

A．①③B．②④C．①②D．③④

15．某校七年级学生小强从学校盗走财物。

接到举报后，公安人员到小强的居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面。

这体现了（　　）

A．对未成年人的社会保护

B．对未成年人的学校保护

C．对未成年人的司法保护

D．对未成年人犯罪的宽容与体谅

16．2019·平谷区二模下列情景与《中华人民共和国未成年人保护法》的四大保护领域对应正确的是（　　）

选项

保护领域

情景

A

家庭保护

小明每天放学后都会主动为父母做力所能及的事情

B

学校保护

学校定期开展各种应急逃生疏散演练活动

C

社会保护

人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件

D

司法保护

教育部下发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》

17.宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，因此未成年人要（　　）

①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利　

②依赖法律的特殊保护就行　

③自觉履行公民应尽的义务　

④我行我素，以自我为中心

A．①③B．③④C．②④D．①②

18．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统更改为“道德与法治”，这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。

在义务教育阶段突出“法治”是因为（　　）

①中小学生违法犯罪形势越来越严峻　

②中小学生比成年人更需要接受法治教育　

③国家重视从小培养公民的法治观念　

④国家积极全面推进依法治国

A．①②B．③④C．①③D．②④

19．李某买了动车二等无座票，却非要坐在一等座上，拒不离开。

刘某因看不惯李某无理取闹的霸座行为，便动手教训了他，造成李某眼部受伤。

刘某因此被人民法院依法判处拘役4个月、罚款6万元。

该案例启示我们（　　）

A．要少管闲事，以免惹火烧身连累自己

B．要依法办事，切莫触犯法律害人害己

C．要见机行事，教训对方时把握好分寸

D．要绝不怕事，承担责任需要付出代价

20．对下面漫画寓意理解不正确的是（　　）

A．法律保障未成年人健康成长

B．给予未成年人特殊保护违背法律面前一律平等的原则

C．青少年是法治中国建设的受益者

D．公民应增强法治意识，依法办事，虐童的行为既违反道德，更违反法律

二、解答题

21．（13分）留守儿童是指父母离乡外出打工，未成年子女留守在家乡原籍，日常生活学习主要由年迈的祖父母或外祖父母监护的少年儿童。

留守儿童属于弱势群体，他们的各项权利亟待有效保障。

国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，提出加强农村留守儿童关爱保护工作，维护未成年人合法权益是各级政府的重要职责，也是家庭、学校和全社会的共同责任。

（1）我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护。

（3分）

（2）为什么要关爱保护留守儿童？

（6分）

（3）我国保护未成年人的专门法律有哪些？

（4分）

22．（7分）在某中学七年级

（2）班“法护成长”的主题班会上，同学们针对“我国宪法和法律对未成年人给予特殊保护”问题展开了讨论。

请结合所学知识，任选一位同学的观点进行评析。

23．（13分）材料一　法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的基本框架。

大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。

对于现代中国，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，才能实现真正的法治。

（1）“大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。

”这句话说明了什么？

（4分）

材料二　封建社会，法律由代表地主阶级利益的国王或者大臣制定；资本主义社会，法律由代表资产阶级利益的议会制定；社会主义社会，法律由代表无产阶级利益的人民代议机构制定。

如：

中国的法律是由代表广大人民利益的人民代表大会制定。

这就是法律的基本属性，即它所代表的利益集团的意志。

（2）材料二说明了什么？

（3分）

材料三　要避免法律和人类社会主客体地位颠倒的情况发生，确立起人的主体地位，保持对法律制度深刻省察的态度。

因此，执法者在执法过程中，不仅要熟记法律制度，还要深谙法律的基本精神，如：

“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上，弘扬正气、匡扶正义。

”

（3）“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上，弘扬正气、匡扶正义。

”结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。

（6分）

24．（17分）法治是治国理政的基本方式，法律是治理国家的重器。

某校七年级

（1）班在道德与法治课上，开展了一次“与法同行”的探究活动。

（1）第一组同学搜集到如下新闻。

请你分析新闻，判断这则新闻所体现的法律特征。

（2分）

新闻

所体现的法律特征

2020年5月12日，某市人民检察院依法以涉嫌贪污罪、受贿罪、侵犯公民个人信息罪、巨额财产来源不明罪对某市委平安办原主任阎某作出逮捕决定

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二组同学探析法律与生活的关系，搜集到如下信息：

我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们办理户籍登记；适龄时，父母送我们去上学，我们受义务教育法的保护；十八岁之前，我们同时受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休……

（2）请结合上述材料谈谈我们的生活与法律之间有何联系。

（6分）

第三组同学搜集到如下新闻，进行交流留言。

14岁少年王某某，在取快递的过程中途经某地新冠肺炎疫情防控卡口，与值守人员产生冲突。

第二天，这个少年大闹疫情防控卡口的视频在网上流传。

视频显示：

该少年不服从疫情防控工作人员管理，并破坏防控设施。

该视频一出，立刻引发网友热议。

（3）结合材料，从尊法守法的角度，请你写两条评论进行留言交流。

（4分）

（4）青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

请你结合自身实际，简要说明如何才能更好地“与法同行”。

（5分）

答案

1．C　解析：

本题考查生活与法律息息相关。

对材料进行深入分析，从而做出正确选择。

题干中的名言通过“船和舵”“火车和轨道”的关系，旨在表明法律规范和保障社会生活，所以C说法正确；A、B说法过于绝对，排除；D说法正确，但与题意无关，排除。

故选C。

2．C

3．C　解析：

法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志，①③符合题意。

②④观点错误，排除。

故选C。

4．C

5．D　解析：

法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，①②符合题意。

③④观点错误，排除。

故选D。

6．A

7．C　解析：

本题主要考查对法治的认识和理解。

A、B、D观点正确，C观点错误。

本题为逆向选择题，故选C。

8．B

9．A　解析：

本题考查法律的特征。

题干材料主要体现了法律是由国家制定或认可的，所以A是正确的选项。

10．D　解析：

本题考查的知识点是法律的特征。

法律的特征表现在法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。

法律与道德都是行为规范，约束着人们的行为，其中法律是一种特殊的行为规范。

D符合题意。

A“唯一”说法错误。

B是法律与道德的共同点。

C说法错误，道德是依靠舆论、习惯和信念的力量调节人们的行为。

故选D。

11．D

12．D　解析：

依据教材内容，我国未成年人保护法的保护对象是未满18周岁的公民，故选D。

13．A　解析：

本题考查未成年人保护。

对材料进行深入分析，从而做出正确选择。

分析题干信息，国务院印发《关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》，体现了政府对未成年人的特殊保护。

所以A说法符合题意；B、C说法题干信息中没体现，排除；D“杜绝”说法错误，排除。

故选A。

14．C　解析：

法院之所以要依法处理监护人侵害未成年人权益的行为，是因为未成年人的合法权益容易受到侵犯，一些家庭对未成年子女监护不力，甚至严重侵害了被监护人的合法权益，①②正确；未成年人犯罪也应该承担法律责任，③错误；我国法律对未成年人、妇女、老人、残疾人等实施特殊保护，④错误。

故选C。

15．C　解析：

司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关通过依照法律履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。

题文中公安人员的做法体现了对未成年人的司法保护。

故选C。

16．B　解析：

本题考查的知识点是对未成年人的特殊保护。

A体现的是小明孝敬父母，不符合题意；C是在司法过程中对未成年人的保护，属于司法保护；D是政府行为，属于社会保护；只有B属于学校保护，符合题意。

故选B。

17．A

18．B　解析：

本题考查的知识点是树立法治观念。

题干中在义务教育阶段突出“法治”，旨在教育公民要从小树立法治观念，掌握法律常识，体现了国家全面依法治国的基本方略。

③④说法正确，符合题意。

①说法错误，不符合事实；②说法错误，每个人都需要接受法治教育。

排除①②，故选B。

19．B

20．B　解析：

我国为未成年人的健康成长设置“法律保护墙”，说明我国加强对未成年人的特殊保护，青少年是法治中国建设的受益者，法治国家建设需要公民增强法治意识，依法办事。

A、C、D正确。

给予未成年人特殊保护并不违背法律面前一律平等的原则，B错误。

本题为逆向选择题，故选B。

21．

（1）家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

（2）留守儿童身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

（3）《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

22．示例一：

选甲同学。

甲同学的观点是错误的。

①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。

②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。

③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

作为未成年人，在享受特殊保护的同时，我们应养成尊法学法守法用法的习惯，努力为法治中国建设贡献自己的力量。

示例二：

选乙同学。

乙同学的观点是正确的。

我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

未成年人受宪法和法律的特殊保护，也要自觉遵守宪法和法律。

23．

（1）法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

（2）法律是统治阶级意志的体现。

（3）法律是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

24．

（1）法律是由国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力

（2）我们的生活离不开法律。

法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

（3）①法律对全体社会成员具有普遍约束力。

在法治国家里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。

②我们要增强法律意识，学会依法办事，遵守各种法律法规。

③我们要养成尊法学法守法用法的习惯。

④我们要依法履行公民的义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做等。

（4）①学会依法办事，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

③增强法治意识。

青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者等。

教学后记____________________________________________________________

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