正面描写侧面描写教案.docx

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正面描写侧面描写教案

一、常见的表达方式有哪些？

（记叙、描写、抒情、说明、议论）

（一）描写的定义：

就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。

（二）描写的作用：

是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。

三）描写的技巧（

（1）、仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。

（2）、抓住“五官”特点，写出人物面部特征。

（3）、注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。

（4）、区分性别和年龄差异，用词准确。

（5）、注意生活经历，符合人物身份。

（6）、注意经常习惯的动作神态。

（7）、表现喜怒哀乐，和神情变化。

（8）、抓重点，不可蜻蜓点水，面面俱到。

（9）、可以用比喻、夸张，联想等修辞手法。

（10）、要有顺序。

（四）描写的要求

1、有序。

描写时应按一定的顺序来写，或从上到下或从下到上都行。

如果写了眼睛，接着写头发，又写嘴巴，再写眉毛，尔后写鼻子——这种描写不管写得多好，它给人的感觉是一片混乱。

2、和谐。

这要求所写的外貌符合人物身份、年龄、性别、国别、职业。

比如一位考生在写其中一个小姑娘的眼睛时，这样写道：

那清波微漾的眼睛顾盼生辉。

望你一眼，便有万千情种。

可以说，这个眼睛写得很美，但是如果这样来写一个小姑娘这是不合适的。

3、要研究人物性格。

比如90年高考题，首先要仔细研读材

料，从中分析人物性格特征：

第一位好动任性，看问题简单

片面；第二位文静懂规矩，能全面地看问题。

分析出人物性

格特征，描写外貌时就显现这些性格特征。

4、抓住关键、特征鲜明。

这要求抓住最能揭示人物内心世界、反映时代特点或者能区别与其他人物的独有的外貌特征。

鲁迅先生的小说《祝福》就是一个很好的例子。

文章主只有那眼睛“祥林嫂沦为乞丐：

要写了主人公祥林嫂的眼睛。

．

间或一轮，还可以表示她是一个活物。

”祥林嫂初到鲁家：

“只是顺着眼，不开一句口。

”再到鲁家：

“顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。

”她精神上的最后的希望

破灭后：

“眼睛窈陷下去，精神也更不济了。

”这几处的描写，都抓住了人物的关键，从而深刻地揭示了人物的内心世界。

5、细节突出。

（鲁迅曾立志画出中国国民的“活的灵魂“。

列夫·托尔斯泰为了写出玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外貌描写修改了二十次。

6、用词准确、修辞恰当。

可以用比喻、夸张等修辞手法。

总而言之，外貌描写要为刻画性格、塑造形象服务。

以

形写神是外貌描写的关键，同时我们也要使笔下的人物和谐

有序。

这样，我们才能更好地进行描写。

（五）描写的手法:

常见的有正面描写和侧面描写两种。

下面这几个例子都运用了描写手法。

哪个例子运用的好？

具体属于那种描写手法？

①他的脸上布满皱纹。

他很老，脸上似乎布满了尿素麻袋。

②她的嘴唇红红的，看得出她往那儿涂过很多廉价的化妆品……好像刚吸过血一样。

③外婆刚进门，我便哭着问：

“隔壁胖婶说我妈死了，是真的吗？

”外婆说：

“别听她胡说，你妈还活着，到外地出差去了。

”

④外婆来了，像挑了千斤的担子，一步一晃。

我赶忙扑上去告诉外婆：

“二婶说我妈妈不在了……”

外婆一下站直了，气得不行，小声嚷着：

“谁说的，由得她红口白牙咒人，活着，活着，一千一万个活着。

”她蹲下来摸着我冻红的手，哄着我说：

“孩子，别听她的！

你妈妈出远门去了，我刚才还托前庄上你姨夫给她捎了几个钱说着，她把头扭了过去。

……”去

师生讨论后明确：

例①、②的描写不合理，例③和④两段对话的内容都差不多，但③只写了对话的内容，显得呆板，而④不仅写了对话的内容，还在对话中穿插了说话人的神态和必要的动作，使人物活灵活现了（正面描写）。

两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。

态生两靥之愁，娇袭一身之病。

泪光点点，娇喘微微。

闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。

心较比干多一窍，

病如西子胜三分。

聪明清秀，绝丽无双，气质脱俗，淡雅若仙，妩媚风流。

王熙凤这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。

头上戴着金丝八宝

攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭缨络圈，身上穿着缕金百蝶穿

花大红云缎窄褃

袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳

叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻.

------王熙凤外貌打扮的句子

1正面描写：

就是指直接描写人物的外貌、心理、行动、语言和神态。

又称“直接描写”。

文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对。

它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写，点面结合描写五种描写方法；对人物的肖像、

语言、动作、心理方面进行的直接描写。

（也叫实写）

描写人漂亮：

她一出场，所有的闪光灯都在她的身上闪，所有照相机都对准了她的脸，见过她的人，无不为她的美貌

而倾倒，即便是最美的鲜花，见到她也只能甘拜下风。

这段描写是正面描写还是侧面描写？

2侧面描写：

侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作

中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。

通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。

但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。

它是正面描写的一种补充。

侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物的形象,达到以此显彼的效果。

正面描写

格健壮。

因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。

材很高。

普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。

几天没洗澡了，身上有股臭味。

周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。

侧面描

3正侧面描写相结合

（1）《春》：

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

（前两句写花多、花色、花味。

最后一句是侧面描写，蜂之所以闹，蝶之所以舞，不言而喻是艳丽的花吸引了它们。

）

（2）《在烈日和暴雨下》：

马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。

便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。

处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人透不过气来。

狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了，街上非常寂静，只有铜铁铺发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。

（烘托和渲染文中特定人物生活的艰难和内心的痛苦。

）

（六）、从下面提供的题目中，选一个你认为最能写得好的题目，写一个片断。

要求：

①使用多种描写手法（行动、语言、心理等描写）。

②正面描写和侧面描写相结合。

③不少于300字。

④抄写好后，在文中用红笔划出侧面描写的文字。

1、考试过后2、篮球比赛3、公园一角4、语文课上5、我的XXX

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