安徽省滁州市高级中学联谊会届高三上学期期末联考语文试题解析版.docx
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安徽省滁州市高级中学联谊会届高三上学期期末联考语文试题解析版
安徽省滁州市高级中学联谊会2015届高三上学期期末联考语文试题（解析版）
安徽省滁州市高级中学联谊会2015届高三上学期期末联考语文试题（解析版）太子头上的
安徽省滁州市高级中学联谊会2015届高三上学期期末联考语文试题（解析版）
第卷（阅读题共66分）
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
什么是文化，似乎早已不言自明，但无数事实也告诉我们，一方面文化可以被说得宽泛无边，另一方面，又可以被看得十分狭窄，好像就是在那里吹拉弹唱而已。
校园文化是一个人人都认为很重要的文化，于是，诗社、乐队、合唱团、美术班，再加上舞蹈、模特、体育，应有尽有，可以拨款，可以加分，可以特招，还可以外出参加比赛、赢得大奖。
但同时，有的校园却以堂而皇之的理由将流浪狗乱棍打死，然后血淋淋地丢弃在垃圾桶里，而很多流浪狗还是因为学生弃养的结果；有的校园可以出现“少爷”的称呼，为了“少爷的安全”，又有了紧随而来的“家丁”，这种现象还曾经被默认；有的校园纸张浪费、饮食浪费、用电浪费、水资源浪费，已经是持续多年的事情；在校园里开豪车摆阔，恐怕也非个案。
所有这些，看起来，与文化没啥关系，其实，这些才是校园文化缺失导致的。
人与自然、与其他动物的关系，是一种文化；人的责任担当，是一种文化；人与人平等相处，更是一种文化。
文化就是我们的生活方式，包括品质、情操、修养，而校园正是培育品质、情操、修养，也就是培育文化的所在。
假如生活方式不属于文化，而仅仅是活法，那么，文体活动再活跃，获奖再多，也不过是竞技。
有技术并不等于有文化，文体的最终目的只有与培育健康的生活方式结合起来，才具备了文化的内涵。
一个校园一旦真正具有了文化，其环境是和谐的，其人际关系是友善的，无论多么大的理由都不会简单粗暴地对待小动物，都不会将同学分为高低，都不会暴殄天物，因为校园里的一切都关乎心灵，关乎育人，关乎我们社会的未来。
企业文化已经被复制了无数遍，好像是个企业就能拥有企业文化。
事实上，无论唱歌凝聚精神，还是办晚会汇聚才艺，很多所谓企业文化都显得非常功利，也十分偏狭，有的是在扶植对老板对老总的忠诚感，有的仅仅是大伙聚在一道乐和乐和，目的无非是更多地干活。
这样的企业文化，与养育现代企业的价值观念、道德规范、行为准则、经营环境无关，也不大可能培育起情操和涵养，短期对企业利润或许有益，但无助于员工的精神生活，更无助于社会进步，最终也无助于企业的长期发展。
因为对社会缺少担当，对员工缺乏关爱的企业，是短视的企业。
社区文化，近些年比较盛行，每个社区都建立了文化站，摆着书，放着琴，还购置了体育器材，舞蹈更是热热闹闹。
可是，当你走进有些社区，也会发现，垃圾可以随便扔，汽车可以肆意挡着道，业主与物业的关系一直处于紧张状态。
这种内涵狭隘的社区文化，很难改变社区居民的生活方式，而有价值的社区文化，内涵应该更为丰富，不但可以活跃居民生活，更会提升生活品质，建立邻里友好关系，改善人们的生存环境。
有一位作家说：
文化？
它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。
他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？
一只满身是癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？
电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地把别人挤开？
一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？
他与别人如何擦身而过？
他如何低头系上自己松了的鞋带？
他怎么从卖菜的小贩手里接过找来的零钱？
对文化的这样一种理解，不无道理。
（选自《人民日报》2014年11月27日，有删改）
1．下列对“文化”的理解，符合原文意思的顶是（3分）
A．文化就是开办诗社、开书画展、举办晚会和球赛等文体活动．
B．文化就是包括人的品质、情操、修养在内的健康的生活方式。
C．文化就是包括政治、经济、日常生活在内的一切社会性活动。
D．浪费水电、乱丢垃圾和邻里关系紧张，这些与文化没有关系。
2．下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3分）
A．段提出本文话题“什么是文化”，并指出当前我国社会上存在的对文化理解的两种模糊倾向：
“宽泛无边”和“十分狭窄”。
B．段结合现象，批评校园、企业、社区里存在的非文化现象，间接论证了什么是真正的校园文化、企业文化和社区文化。
C．段借用了一位作家对于文化的理解，表达了自己的观点，但只是罗列现象，并未从理论上回答“什么是文化”这一问题。
D．整篇文章采用了“总—分—总”的结构方式，其中三段是并列关系，整体的思路是“提出问题—分析问题—解决问题”。
3．下列对原文观点的概括，正确的一项是（3分）
A．校园里的一切都关乎心灵，关乎育人，学校开展的所有文体活动都应具备文化的内涵，而不仅仅是竞技。
B．目前我国所有企业文化都非常功利，只顾追求企业经济效益，对社会缺少担当，对员工缺乏人文关怀。
C．每个社区如果都能把建立文化站和改善邻里关系并行，就一定能够结束小区里业主和物业的紧张关系。
D．随手折断树枝、怜悯地避开流浪狗、进电梯把别人挤开、搀扶盲人过马路，部是一个人没有文化的表现。
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
管仲夷吾者，颍上人也。
少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。
管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。
及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。
鲍叔遂进管仲。
管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：
“吾始困时，尝与鲍叔贾，公财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。
吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。
吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。
公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。
生我者父母，知我者鲍子也。
”
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。
故其称曰：
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。
四维不张，国乃灭亡。
下令如流水之原，令顺民心。
”故论卑而易行。
俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
其为政也，善因祸而为福，转败而为功。
贵轻重，慎权衡。
桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。
桓公实北伐山戎，而管仲因而令燕修召公之政。
于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。
故曰：
“知与之为取，政之宝也。
”
（节选自《史记·管晏列传》）
桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰，鲍叔辞曰：
“臣，君之庸臣也。
若必治国家者，则其管夷吾乎。
”桓公曰：
“若何？
”鲍子对曰：
“请诸鲁。
”
庄公以问施伯，施伯对曰：
“此非欲戮之也，欲用其政也。
夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。
令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。
”庄公曰：
“若何？
”施伯对曰：
“杀而以其尸授之。
”庄公将杀管仲，齐使者请曰：
“寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也。
请生之。
”于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。
（节选自《国语·齐桓公求管仲》）
[注]桓公：
即齐桓公，齐国国君，“春秋五霸”之一。
庄公：
春秋时鲁国国君。
施伯：
鲁国大臣。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．鲍叔终善遇之
遇：
对待
B．尝与鲍权贾
贾：
经商
C．管仲因而信之
信：
信任
D．请生之
生：
让……活着
5．下列各组句子中，加点同的意义和用法相同的一组是（3分）
A．鲍叔知其贤
吾其还也
B．生我者父母
廉颇者，赵之良将也
C．以区区之齐在海滨蚓无爪牙之利，筋骨之强
D．则必长为鲁国忧矣险以远，则至者少
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．管仲命运坎坷。
他在发迹之前生活贫苦；多次战败逃跑；也心辅佐齐公子纠事败而被囚禁。
B．管仲足智多谋。
他被任用后，齐桓公多次会盟诸侯，统一天下，成就霸业，都根据他的计谋。
C．管仲为政有方。
他善于抓经济，富国强兵；办事顺百姓意愿；擅长转祸为福，变失败为成功。
D．管仲遭人嫉恨。
他在鲁国时，曾遭施伯嫉妒而险被杀害：
在齐国为相期间又惨遭少姬嫉恨。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）吾尝三仕三见连于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
译文：
（2）仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
译文：
（3）夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。
译文：
阅读下面这首词，完成8～9题。
木兰花乙卯吴兴寒食
[北宋]张先
龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。
芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。
中庭月色正清明，无数杨花过无影。
[注]寒食：
江南寒食节有赛龙舟等习俗。
吴儿：
吴地少年。
笋柱：
竹制被千柱。
格翠：
拾取翠鸟落在草间的羽毛，用来点缀首饰。
这里泛指采集百草千花。
8．词的上下两片各描绘了怎样的图景？
表现了词人怎样的心境？
（4分）
答：
9．这词使用了多种表达技巧，请选择其中的两种作简要赏析。
（4分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（甲、乙两题任选题作答；如果两题都答，则按甲题计分。
）（6分）
甲：
，
。
，
。
，
。
岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
（孟浩然《夜归鹿门歌》）
乙：
水阿澹澹，
。
（曹操《观沧海》）
，愿乞终养。
（李密《陈情表》）
，齐彭殇为妄作。
（王羲之《兰亭集序》）
昆山玉碎凤凰叫，
。
（李贺《李凭箜篌引》）
乱石穿空，
，卷起千堆雪。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
倩何人唤取，红巾翠袖，
？
（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
三、（24分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
看社戏
王英琦
昏黑的天，刚生出第一窝星崽儿，女房东小桂子便急匆匆地喊我去看戏。
我旋即抱起儿子出了门，汇入四乡八村看戏的人流中。
我们赶到时，已是锣鼓喧天，观者如墙，开戏有一会儿了。
近台早已没了空，我抱儿正急得上钻下拱，旁边一位大嫂挪了挪地方，让我进去。
今晚的戏是大刀王怀女。
我承认，我并不能听懂所有的戏文，我也不是生、旦、净、丑都耐烦看。
戏剧中，我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上飘样的小碎步，以及不瘟不火、缠绵悱恻的唱腔。
儿子却喜欢看戏里的行头及翻跟头。
只要那个武丑一出来，他的小眼珠儿便恨不能飞出来，随着那武丑的一翻一腾一踢踏，他小人家也跟着乱动弹，瞎使劲。
然而那武丑的翻筋头，却每令我心悸发怵，台面恁小且又恁不平，他要稍有闪失，一个筋头岂不砸了大家？
可是那武丑无论怎生地翻，却也是能贴台边儿稳稳地刹住。
我最怕的是老生老旦出场。
我心烦地盯着台上的一位老生，看得快打熬不住时，霍地一阵咚咚哐哐聒动天地的锣鼓弦钹骤响，随之一个手持大刀，腰间插满了彩旗的武旦，破帘一掀上了台，碎步疾疾老道地走了一个大全台，继之一个漂亮的大亮相。
但见她翻过青龙战袍，耍过一阵大刀后，竟直逼老生大骂而去。
老生被骂得连连向后台去。
我感到大欣慰，却同时生了点小遗憾，那武旦的兰花指过于粗大了，实在少点美感。
这一偶然发现，使得我在后来，老爱盯着旦角的手看，并无法不承认一个可悲的事实：
几乎所有旦角的手，莫不都粗大得有如半个蒲扇，尤其是云起手来，真能遮住半个天。
台下的观众却不理会什么兰花指。
他们全部的审美情趣审美热忱都集中在戏情上热闹上，集中在花花绿绿的行头和唱文工武上。
尤其是那个身怀技的武丑，收场大吉时一气翻了三十八个筋头，简直疯狂了台下的每一个人，笑破了清寂初寒的深秋之夜……
次日，锣鼓家伙响起得更早。
太阳还悬在西天沉着地燃烧，便已有前村后队的人，不绝地去赶戏了。
今晚出的戏码叫《老包坐监》。
关于包公的戏，民间早已演得烂熟。
最著名的当首推《铡美记》了。
我小时看过这个戏的京剧，却丝毫不记得还有什么《老包坐监》。
我生疑这戏绝不是包公戏的正宗嫡传，这又是当地人生造出来的老包新传。
姑不论戏码怎生地瞎编乱造，台上的老包却唱得十二分地卖力，血气沸腾，声贯丹田，包括那一招一式都功夫极深，成熟到家。
豫剧毕竟姓豫。
据说民国三十一年，河南密县有个崔庙，四个月竟连演了380个不同剧目，一时传为美谈。
作为中国“四大梆子”之一的豫剧，是拥有剧团最多的全国第一大剧种。
它的腿最长，生命力最强。
它不像京剧那么多的老框老套，也不像昆曲那样的高深古雅，它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极上。
由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。
对我而言，与其说是对豫剧感到兴趣，毋宁说是对当地的人文环境对看戏和做戏的人更感到兴趣。
生长在城市，过去只在文学作品中看到过社戏，领略过那般“斜阳古柳赵家庄，负鼓肓翁正作场”的浑厚古朴的乡土气息。
而今，我就寄生在这这“荒村鄙邑”，杂夹在这拨散发着泥土味葱蒜味的乡下人中，这个中的滋味，确实是越咂摸越滋味。
看至三分之一时，我忽地来了心血，抱儿转到了后台。
但见伶人们有的在练拳脚，有的在念台词，旁边一个把眉毛扯得细弯弯的猫儿脸姑娘，正对镜将一只翠玉簪子，斜斜地插在油光水滑的发髻上。
我来了兴致，凑上去想看仔细。
这一细看不打紧，那脖上、耳根后，粗糙的皮肤，积年的老垢，全看个一清二白。
再细看那粉墨上妆的家伙，连伪造的都不如。
见那猫儿脸姑娘毫无忌惮地直往脸上抹，我终于憋不不住搭腔了：
“这东西对皮肤有害呵！
”
猫儿脸姑娘一怔，望望我道：
“没事儿，俺们用的就是这，惯了。
”
话既搭上，我有意多问了几句。
得知这是一个自发性的农村业余梆子剧团，哪儿有庙会往哪儿赶，东食西宿，四乡为家，有时连唱一个月也下不来。
说话间，我才注意到后台的另一端，支了个硕大无比的锅，锅边放着一案面条和青菜。
我估摸这是给伶人们用的夜餐，却又觉得太寒酸了些。
这些不经饿的面条青菜能挡什么事？
能支补他们一晚上大功率的体力消耗么？
我心里酸酸的。
这些伶人们在台上演尽王侯风流事，替人儿女说相思，殊料，背后却包藏着生途的坎坷，世事的艰酸。
“妈，你看！
”儿蓦地打断我的沉思。
顺他的小手指望去，果见那边石头上坐着一青衣少妇，正在奶孩子，走上前去一照眼，竟是昨晚那个武旦那个演“大刀王怀女”的女主角。
“这孩子多大了？
”
“六个月了。
”
“你又演戏，又拖着个奶孩子，太辛苦了。
”
她告诉我，她五岁便进了戏班，现在戏龄已二十年了。
她在这个戏班是二号台住，平时挣的钱，除了补贴家中二老，还要赡养儿子。
这时节，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戏子一身满怀。
“俺这孩儿这几天受凉了，老吐老拉……”她边说边打扫身上。
我帮她抱孩子当儿，留神到这孩子又黄又瘦，蔫蔫的一副没神样儿。
第三天晚上，猎猎地起了五、六级北风。
我揣了药，带了包儿子小时的裤褂，又匆匆赶到戏场，但见风雨无阻戏场又是黑压压地坐满了人。
一村演戏，众村皆至，我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头的之大。
“百日之劳，一日之乐”，对于土生土长的他们，土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐，且是一种文化给养，精神升华的表征。
望着他们那大仰脖、圆瞪眼，全副投入的样子，我很生发一些感慨……我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”，何以会有永恒的生命力？
我似乎终于懂得了，从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。
我找到了那位女戏子，把药和衣服都给了她。
她正要答谢，我忙止住了她。
她要说的那些话于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之伤感……
（有删改）
[注]王英琦：
女，中国当代著名散文家，安徽寿县人，1954年生于合肥。
11．联系全文，简要概括豫剧的特点。
（4分）
答：
12．请从修辞的角度对文章中画线的句子进行赏析。
（6分）
（1）几乎所有旦角的手，莫不都粗大得有如半个蒲扇，尤其是云起手来，真能遮住半个天。
答：
（2）太阳还悬在西天沉着地燃烧，便已有前利后队的人，不绝地去赶戏了。
答：
13．说自己“对看戏和做戏的人更感兴趣”，这也是本文的写作重点。
运用了哪些人物描写的方法来表现“做戏的人”什么样的特点？
请简要分析。
（6分）
答：
14．文章倒数第三段，说“我似乎突然明白了……我似乎终于懂得了……”。
你从的“明白”和“懂得”中悟出了哪些道理，请结合文本，谈谈你的看法。
（8分）
答：
第卷（表达题共84分）
考生注意事项：
请用0．5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上作答。
在试题卷上答题无效。
四、（24分）
15下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（3±）
A.藏拙／臧否
搭档／挡箭牌
力能扛鼎／提纲挈领
B浸润／侵略
遛弯／顺口溜
林深路隘／溢于言表
C贷款／玳瑁
狡猾／绞脑汁
掷地有声／鳞次栉比
D嫉妒／痼疾
山楂／查资料
负隅顽抗／愚不可及
16下列洞语中，没有错别宁的一组是（3分）
A隽永害臊莫须有固步自封文质彬彬
B弘扬吐槽互连网不及不离运筹帷幄
C汗颜暴料油汽田哗众取宠神采奕奕
D作秀荧屏执牛耳针贬时弊狗尾续雕
17下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（3分）
A至14年年底，中国时速200公里以上的高铁运营里程接近两万公里，在全世界独霸一方。
B只要我们两岸同胞携手同心．和衷共济，两岸关系和平发展的美好愿景就一定能够实现。
C众多豪华酒店由生意火爆到门庭若市的变化，从一个侧面反映出公款消赞得到有效遏制。
D元旦当天，安徽合肥三孝口新华书店里的顾客汗牛充栋，他们买书、读书、谈书，书香阵阵。
18下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修
改。
（4分）
2014年对于中国旅游业来说，是极不平凡的一年，《国务院关于促进旅游业改革发展的
若干意见》出台，为旅游业发展进行了新的动力。
而即将到来的2015年，是“十二五”规划收
官之年，承前启詹，面临着重新定位，一场行业的新变革悄然到皋。
面对机遇、竞争扣行业发
展的新变化，安徽旅游业未采发展方向何在？
新的政策和环境下面临着怎样的机遇和动力。
如何探索曼加合适的发展路径？
I1月25日，《大美安徽》专刊、安徽旅游在线联合主办“问
道安徽旅游升级201
5”对话沙龙，邀请到有关学者专家，围绕“挑战、机遇、路径、动力”等关键
词，共谋安徽旅游发展大计。
序号
修改
19下面关于安徽省地质博物馆i新馆的图片和文字材料，是某中学科技节期间一块展板上的内容。
请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学怍介绍。
要求：
简明、生动、得体，至少运
用一种修辞手法，不超过100字。
（6分）
地点：
合肥市政务区文博园内
构造特点：
外观呈有棱有角的几何造型
展厅：
馆内设六大展厅
展品：
近45万件
用途：
集博物展示、科普教育、爱国教育、科学研究、休闲旅游等功能为一体
意义：
全国最打的地质博物馆
答：
20.阅读下面的材料，完成
（1）～
（2）题。
（5分）
宣纸是中国传统的古典书画用纸，原产于安徽注县，其闻名始于唐代．2009年被联合国列
入“非遗”名录。
宣纸具有四大特色。
一是甲
。
易保存，少虫蛀，寿帚长．有“千年寿纸”誉
祢。
二是柔韧性。
将生宣揉成一团后再经过熨烫，依旧可恢-复平展如初的原貌。
三是
乙
。
“水走墨留”是对这种特性恰如其分的表述，也是极其细小的“墨颗粒”与宣纸内部纤维“管道结
构”的完美融合。
四是轻灵性。
正是因为宣纸具有这种特性，太极书道实践才开创了悬空书
写训练法。
通过悬空纸张书写，我们能更深地体会柔软的毛笔和特殊的水墨效果以及生宣
之间的关联。
悬空书写就是在悬空挂着酌生宣上进行书写（绘画）创作．这种书写也可说成
为轻灵派书写。
@宣纸轻而薄．拿在手中或张挂在支架下，悬空着的宣纸被微风吹动，就会飘
拂起来。
（1）材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。
（只写序号）
答：
（2）请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。
要求语意连贯，表达简明．每处不超
过5个字；
甲：
_______
乙：
五、（60分）
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字竹文章。
（60分）
有位朋友去拜访雕塑家。
后者从一堆未经雕刻的树根中随意抽出一段·问：
“这像什么?
”
朋友看不出像什么，便说：
“树根呗。
”雕剥家拿出刻刀在树根上雕刻起来。
不一会儿，原本什么
都不像的树根竞成了一匹呼之欲出的骁马。
朋友问．“拿到一段树根，是不是你想雕什么就雕什z么呢7”“不是的。
雎刻前应先看树根像
什么，像骁马就雕刻成骏马，像耕牛就雕刻成耕牛。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）．自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范
围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息：
书写规范．正确使用标点符号。
2015滁州市高级中学联谊会高三第一学期期末联考
语文参考答案
1.B（A.对“文化”的理解过于片面。
C.对“文化”的理解范围过宽。
D.与原文意思相反。
）
2.D（D.“解决问题”错，原文以多个选择问句作结，只是罗列了一些有文化之人应有的表现，启发读者自己去得出结论，并未解决问题。
）
3.A（B.“目前我国所有的企业文化都非常功利，只顾追求企业经济效益”过于绝对，原文为“很多所谓企业文化都显得非常功利”。
C.前后句因果关系不成立，且“一定能够结束”说法过于绝对。
D.“怜悯地避开流浪狗”“搀扶盲人过马路”应是有文化的表现。
）
4.C（C.信：
使……建立信义。
）
5.D（D.均为连词，用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”。
A.代词，他/语气词，还是；B.助词，附在别的词或短语之后，可译为“……的”“……的人”/语气助词，放在判断句后面，起提顿作用，不译；C.助词，可译为“的”/助词，定语后置的标志，不译。
）
6.D（D.“管仲遭人嫉恨。
他在鲁国时，曾遭施伯嫉妒而险被杀害；在齐国为相期间又惨遭少姬嫉恨”错，于文无据。
）
7.
（1）我曾经多次做官，多次都被君主免职，但鲍叔牙并不认为我没有才干，知道我是由于没有遇到好时机。
（关键词：
“三仕三见逐”“肖”“遭”各1分，语义通顺1分）
（2）仓库充实了，人才知道礼仪节操，衣食富足了，人才懂得荣誉和耻辱。
（关键词：
“仓廪”“足”各1分，语义通顺1分）
（3）管仲，是治理天下的有才之士，他所在的国家一定能在天下实现志愿。
（关键词：
“才”“得志”各1分，语义通顺1分）
【参考译文】
管仲，名夷吾，是颍上人。
他年轻时曾与鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他很有才能。
管仲生活贫困，常常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔牙始终对他很好，不把这种事对外说。
后来鲍叔牙侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。
等到小白被立为齐桓公，公子纠被杀死，管仲也被囚禁起来了。
鲍叔牙于是向桓公推荐管仲。
管仲被任用以后，执掌齐国的政事，齐桓公的霸业因此得以成功，多次会盟诸侯，统一天下，都是根据管仲的计谋。
管仲说：
“我当初不得志的时候，曾经和鲍叔牙一起经商，分财利时自己常常多拿一些，但鲍叔牙并不认为我贪财，知道我是由于生活贫困的缘故。
我曾经为鲍叔牙办事，结果使他更加困窘，但鲍叔牙并不认为我愚笨，知道这是由于时机有利和不利。
我曾经多次做官，多次被君主免职，但鲍叔牙并不认为我没有才干，知道我是由于没有遇到好时机。
我曾多次作战，多次都战败逃跑，但鲍叔牙并不认为我胆小，知道这是由于我还有老母的缘故。
公子纠失败，召忽为他而死，我被囚禁起来受屈辱，但鲍叔牙并不认为我不知羞耻，知道我不拘泥于小节，而以功名不显扬于天下为羞耻。
生我的是父母，但了解我的却是鲍叔牙啊！
”鲍叔牙在推荐管仲辅佐齐桓公之后，甘愿身居管仲之下。
鲍叔牙
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