一年级第一学期体育教学计划及教案.docx
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一年级第一学期体育教学计划及教案
一年级学年教学目标和学年教学计划
1、一年级学年学习目标
(1)初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用,懂得一些保护自身健康简单常识和方法,初步养成良好的卫生习惯。
(2)了解一些基本动作,游戏和韵律活动的方法,能保持正确的身体姿势,具备初步的发展身体素质的基础和基本活动的能力。
(3)能感受和体验参加体育活动的乐趣,在体育活动中能认真观察,积极思考,与同伴友好相处,团结合作。
2、一年级学年教学计划
一年级学年教学计划
第一学期
第二学期
单元单元内容
单元学习内容
序号
内容
课时
序号
内容
课时
1
引导课
1
1
引导课
1
2
走与游戏
4+1
2
队列队形
5
3
跑
7
3
合作走
5
4
跳跃
6+1
4
跑
6+1
5
投掷
5+1
5
垫上技巧
5
6
队列与广播操
10+1
6
跳跃
5+1
7
爬行
4+1
7
武术健身操
6
8
小皮球
6
8
投掷
6
9
跳短绳
8
9
表现律动
4
体育与健康基础常识与室内活动
9
10
纸系列游戏
5
11
学校特色活动
5+1
11
柔韧练习
5
12
结束课
1
12
球类活动
6
13
体育与健康基础常识与室内活动
10
14
结束课
1
合计
72
合计
72
一年级第一学期教学进度表
(老师根据本校实际情况调整与安排)
课次
教学内容
1
引导课:
(体育与健康常识)体育课课堂常规队列游戏:
快快集合
2
广播操:
预备节游戏:
快快集合
3
广播操:
伸展运动游戏:
快快集合
4
广播操:
扩胸运动游戏:
看齐报数
5
广播操:
踢腿运动游戏:
我们都是木头人
6
广播操:
体侧运动游戏:
丢手帕
7
广播操:
体转运动游戏:
不倒翁
8
广播操:
腹背运动
9
广播操:
跳跃运动游戏:
高人和矮人
10
广播操:
整理运动游戏:
我们都是木头人
11
广播操:
复习广播操整套动作(考核—男生)游戏:
老鹰捉小鸡
12
广播操:
复习广播操整套动作(考核—女生)游戏:
老鹰捉小鸡
13
知识:
脚主要部位名称,穿鞋的知识和方法走:
自然走、前脚掌走游戏:
踩点走
14
走:
不同摆臂姿势的走、自然走游戏:
头顶书本走
15
走:
直线走、对准目标走游戏:
看谁走得直
16
走:
各种姿势的走游戏:
通过障碍
17
走:
模仿蟹、熊、象、鸭子走游戏:
剪刀、石头、布
18
跑:
自然快跑游戏:
看谁跑得直
19
跑:
沿直线跑,对准目标跑游戏:
开火车跑
20
跑:
不同姿势的起跑;站立式起跑游戏:
30米快速跑
21
跑:
听信号快速反应练习,站立式起跑游戏:
看谁先起跑
22
跑:
快速跑游戏:
抢占位置
23
跑:
快速跑游戏:
你追我赶
24
跑:
跑的乐趣
25
跳跃:
兔跳、青蛙跳游戏:
青蛙过河
26
跳跃:
双脚连续向前跳游戏:
双脚连续跳接力赛
27
跳跃:
单脚向前跳游戏:
单脚追逐跳
28
跳跃:
立定跳远游戏:
猜拳跳
29
跳跃:
立定跳远游戏:
快快跳起
30
跳跃:
立定跳远测试
31
跳跃:
小白兔,跳!
跳!
跳!
32
投掷:
单双手向上抛轻物;不同姿势的抛高练习游戏:
比谁抛得高
33
投掷:
单、双手抛物、双手接物游戏:
看谁抛接次数多
34
投掷:
面对面抛接;对准固定目标的投掷游戏:
看谁掷得准
35
投掷:
自抛自接;向前、向后掷得远游戏:
看谁掷得远
36
投掷:
掷远比赛
37
投掷:
“开飞机”
38
爬行:
肘、膝爬行游戏:
爬过障碍
39
爬行:
直臂撑地、膝盖跪地爬行游戏:
过山洞
40
爬行:
直臂横笛膝盖不着地爬行游戏:
龟兔赛跑
41
爬行:
直臂撑地仰卧爬行游戏:
蚂蚁运粮
42
爬行游戏:
动物运动会
43
小皮球:
左右手拍小皮球游戏:
拍球比多
44
小皮球:
原地连续拍球,多种多样的拍球游戏:
看谁拍的方法多
45
小皮球:
个人连续拍球、两人对拍游戏:
两人对抗赛
46
小皮球:
直线向前行进拍球游戏:
行进间拍球比赛
47
小皮球:
传接球游戏:
快快躲闪
48
小皮球:
有趣的地滚球游戏:
创编抛接球的动作
49
跳绳:
原地并脚加垫跳短绳绳系列活动:
绳操
50
跳绳:
原地连续并脚跳短绳绳系列活动:
踩蛇尾;连续跳比多
51
跳绳:
变速跳短绳绳系列活动:
快快跳起
52
跳绳:
移动跳短绳、创意跳短绳绳系列活动:
拉绳角力
53
跳绳:
原地单脚跳短绳、单脚交换跳短绳绳系列活动:
抓尾巴
54
跳绳:
多种形式的跳短绳游戏:
老狼、老狼几点了?
55
跳绳:
花样跳绳绳系列活动:
绳类活动游戏
56
跳绳:
考核游戏:
“老狼、老狼几点了”
57
冬季三项活动:
踢毽子:
脚内侧踢系绳的毽子游戏:
接力比赛
58
冬季三项活动:
踢毽子:
边走边踢系绳毽子游戏:
踢毽子比赛
59
冬季三项活动:
踢毽子:
用脚内侧单踢毽子游戏:
记数比赛
60
冬季三项活动:
踢毽子:
连续对踢毽子游戏:
对踢毽子擂台赛
61
冬季三项活动:
踢毽子:
连续对踢毽子游戏:
对踢毽子擂台赛
62
冬季三项活动:
多种形式踢毽子踢毽子:
考核
63
体健常识:
养成正确的坐、立、行身体姿势动物模仿操:
1——3节
64
体健常识:
做广播操的好处动物模仿操:
4——6节
65
卫生常识:
个人卫生常识游戏:
猜猜他是谁
66
安全常识:
行路安全游戏:
争当交通安全模范
67
养生之道:
身要运动游戏:
猫捉老鼠
68
体健常识:
测量身高和体重游戏:
点将起立
69
体健常识:
快乐运动会游戏:
开火车
70
卫生常识:
保持一双清洁手游戏:
大西瓜和小西瓜
71
体健常识:
奥运小学堂
(1)—奥运格言、五环和吉祥物游戏:
照镜子
72
结束课
《队列与广播操》单元教学计划
《队列与广播操》单元教学计划
单元学习目标
1、始终保持良好的精神状态和饱满的学习热情
2、学会广播操的动作掌握所学队列队形的基本动作。
3、通过何种联系,知道身体个主要部分的名称,会辨别左右,前后,上下的方位。
4、能说出成功学练动作后的体会与感受。
5、练习中能与老师和同伴密切合作,体验到集体活动的乐趣。
单元学习内容
1、队列队形:
成纵站立,立正,稍息,报数,向左右后转,原地踏步走,齐步走,走成圆形对等
2、广播操
学时
学习目标
学习内容
教学建议
1
1、能按规定信号散开或集合成纵队。
2、通过自我观察模仿,学会广播操预备节的动作方法。
3、养成遵守纪律的习惯,乐意按教师的指挥和要求行动。
1、队列队形:
成纵队站立
2、游戏:
快快集合
3、广播操:
预备节
1、按纵队形式,确定每组站队位置,小组长站在排头,其余学生记住自己的站队顺序
2、组织学生进行快快集合的游戏,告诉学生信号
3、讲解示范广播操预备节的动作方法
4、巡回指导,重点提示动作形象
5组织学生举行预备节动作的展示
2
1、能记住广播操的名称,会做踏步运动的动作。
2、掌握立正、稍息的动作方法。
3、个人能融合在集体之中,感受到同样间相互帮助获得的进步。
1、游戏:
快快集合
2、队列队形:
立正、稍息
3、广播操:
伸展运动
1、组织快快集合的游戏,重点提示做到快静齐。
2、讲解、示范立正、稍息和伸展运动的动作方法,组织学生模仿练习
3、组织小组内进行游戏,教师巡回指导
4、鼓励学生完整练习,教师语言提示抬头,转头,拍肩等动作
3
1、情绪饱满地积极投入队列队形的练习。
2、能熟练进行上肢运动的练习,逐步形成正确的身体姿态。
3、练习中能始终保持良好的精神状态和学习热情。
1、队列队形:
看齐、报数
2、广播操:
扩胸运动
游戏:
看齐报数
1、教师介绍看齐、报数的动作方法
2、组织学生复习广播操
3、讲解,示范扩胸运动的动作方法,组织小组内进行练习
4、鼓励学生大胆战士扩胸运动的动作
5、游戏活动:
反口令
4
1、能说出所学广播操的名称,会做出正确的扩胸动作。
2、辨别左、右方向,掌握向左(右)转的动作方法。
3、具有良好的学习态度
1、队列队形:
向左、右转
2、广播操:
踢腿运动
3、游戏:
我们都是木头人
1、示范讲解广播操踢腿运动
2、全班集体跟随教师学习广播操体侧运动,并模仿踢腿运动
3、分小组学练踢腿运动的动作方法,并分别展示。
4、小组长带领各组学练踢腿运动,并参加全班的分组展示。
5、用游戏“我们都是木头人”展示已学过的广播操动作。
6、边踏步边唱“我们都是木头人”的儿歌,用已学广播操动作完成一个造型。
5
1、认真学习广播操,努力形成正确的身体姿势。
2、能熟练、正确地进行队列动作的练习。
3、在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。
1、队列练习:
向后转
2、广播操:
体侧运动
3、游戏:
丢手帕
1、教师口令,带领学生复习已学习广播操的动作。
2、学生集体复习广播操的动作,要求动作到位、和节拍
3、引导学生认识腹与背的部位(身体的前与后),并组织亮相动作的观摩。
4、模仿学练动作,明白挺胸、收腹是动作优美的关键。
5、模仿学练动作,明白挺胸、收腹是动作优美的关键。
6、教师示范讲解体侧运动的手部路线动作
7、学生由分解到连续做完整的动作
8、教师口令,学生跟随教师熟悉动作路线
9、学生分成几个小组进行练习,巩固所学广播操动作
6
1、能指出身体的腹与背(身体的前与后)的部位。
2、能做出向后转与广播操腹背运动的动作方法。
3、体验小组合作学习的快乐。
1、队列队形:
齐步走——立定
2、广播操:
体转运动
3、游戏:
不倒翁
1、学生集体复习广播操的动作
教师讲解示范、体转运动的动作方法
2、学生跟随教师练习分解体转运动的动作方法
3、学生由小组长带领分组练习所学的动作
4、教师口令,组织学生集体展示动作
5、学生分小组展示动作,教师进行评价
7
1、能掌握走成圆形队的正确动作。
2、能正确的做出跳跃运动5-8拍的动作方法。
3、在练习中遇到困难要能努力克服。
1、队列队形:
左(右)转弯走
2、广播操:
腹背运动
1、在教师的指导下练习腹背运动。
2、示范分解动作。
3、两人一组,能上下肢配合协调地进行模仿练习,并相互交流、指正。
4、鼓励学生按口诀提示,进行完整练习。
5、尝试腹背运动的完整练习。
6、结合队列队形练习,分组展示所学广播操动作,引导学生在互评中说出自己的感受。
8
1、能掌握走成圆形队的正确动作。
2、广播操的跳跃运动学习中,学生能做到手脚配合动作协调。
3、练习时保持正确的身体姿势,有集体协同配合意识。
1、队列队形:
走成圆形队
2、广播操:
跳跃运动
3、小游戏:
高人和矮人
1、教师分解跳跃运动的手部和腿部动作,重点提示动作路线
2、学生跟随教师做分解动作,要求学生能记住动作线路
3、学生试着跟随教师做完整的跳跃运动动作,但口令的节奏要慢]
4、学生分成小组练习跳跃运动的前四个八拍的动作,要求动作连贯
5、比一比:
学生分成四个小组展示动作,看哪组最优秀
9
1、学生能认真完成所学习过的队列队形动作。
2、能掌握广播操整理运动的动作,并且做到动作优美、舒展。
能以较高热情投入到游戏中。
3、练习中能团结合作、乐于向同伴展示自己的动作。
1、队列队形
2、广播操:
整理运动
3、游戏:
“我们都是木头人”
1、教师讲解整理运动的第一到四个八拍的动作方法,提示学生重点方法
2、学生集体集体跟随教师练习整理运动的动作,学会动作的线路
3、让学生试着根据前面动作,模仿后面的反方向的广播操动作
4、教师评价学生的模仿情况,提出更高要求
10
1、在已掌握每节操的动作概念情况,提高要求,能做到动作到位。
2、个人能独立完成每节操的动作,集体练习时能做到动作一致。
3、能自信地完成所学动作。
1、广播操:
复习广播操整套动作(考核)
2、游戏:
老鹰捉小鸡
1、学生分小组体验整套广播操的动作,找出自己容易出错的地方
2、学生配合音乐体验整套广播操的动作,要注意配合音乐节奏
3、教师指出学生练习中的优、缺点,提出更大希望
4、教师宣布考核方法,指出注意事项,组织学生进行考核
5、学生6人一小组,配合音乐节拍进行广播操考核
6、教师宣布学生考核情况,提出希望
11
1、在已掌握每节操的动作概念情况,提高要求,能做到动作到位。
2、个人能独立完成每节操的动作,集体练习时能做到动作一致。
3、能自信地完成所学动作。
1、广播操:
复习广播操整套动作(考核)
2、游戏:
老鹰捉小鸡
1、学生配合音乐体验整套广播操的动作,要注意配合音乐节奏
2、教师指出学生练习中的优、缺点,提出更大希望
3、教师宣布考核方法,指出注意事项,组织学生进行考核
4、学生6人一小组,配合音乐节拍进行广播操考核
5、教师宣布学生考核情况,提出希望
单元知识与技能评价
优秀
良好
及格
学会队列队形中的基本功动作,做到动作正确、有精神;熟练地进行徒手操的练习,动作协调优美,节奏感强。
广播操动作正确,姿态优美,能够独立完成全套动作与音乐节奏吻合。
学会队列队形中的基本动作,做到动作正确;徒手操的练习中,动作协调优美,节奏感强。
广播操动作线路正确,能独立完成,基本吻合音乐节奏。
能随口令进行队列队形的练习,动作正确,比较协调。
广播操能够基本完成,动作基本正确。
宿城区龙河中心小学体育课导学案
课时:
第1课(引导课)日期:
【水平阶段】水平一(一年级)【班级】1--4班
【导学目标】
1、知道遵守体育课课堂常规的重要性。
2、能说出体育课课堂常规的重要内容。
3、游戏中能快速准确地回答方位,并做出相应的动作。
【学习单元】广播操(七彩阳光)
【学习内容】
1、体育与健康常识:
体育课课堂常规(引导课)
2、队列游戏:
快快集合
【学习重、难点】
重点:
学生能知道小学体育课的课堂常规
难点:
初步知道四路纵队的站法
【器材准备】4个小排球
【导学过程】
一、激发兴趣阶段:
1、上课式,师生问好
2、宣布课的内容,提出要求
要求:
精神饱满,充满兴趣
二、活跃身心阶段:
1、体育与健康常识:
体育课课堂常规
2、队列游戏:
快快集合
(1)向学生介绍体育课的特点、建立体育课课堂常规的必要性。
(2)认真听,知道体育课是主要在室外操场上进行的课程。
(3)引导学生互动,畅谈课堂常规的主要内容,并作简单的阐述。
A、服装的要求,要求学生上课穿运动裤和运动鞋
B、上课请假的要求,要求学生有事要向老师请假
C、为了安全,上课不允许带有危险的东西进入与动场
D、要有请假制度,病事假要有父母的请假条才能生效
E、要有严格的体育课前准备时间,做好体育课的课前准备
(4)与老师一道共同探讨课堂常规的主要内容,完成是非判断题。
(5)知道体育课应该怎样站队,明白四路纵队的站法。
(6)提出解散和快快集合的信号,反复演练面对教师成纵队站立。
(7)学生听到信号集合时做到5秒集合,整队做到快、静、齐。
(8)比一比,看哪队在快快集合的游戏中能获得胜利。
(9)教师总结学生本节课的学习情况,对学生提出希望。
要求:
学生能迅速找到自己的位置完成游戏
学生自主学习
分成四组学生进行排球游戏
要求:
学生能根据自己的喜好进行游戏
三、释放情感阶段:
1、放松练习
2、课后常规
要求:
能明确本节学习重点,回家积极复习
【学习效果预计】90%左右的学生能记住自己所站的位置
【密度】35%左右
【强度】中等
【场地要求】篮球场一块
【课后反思】
宿城区龙河中心小学体育课导学案
课时:
第2课日期:
【水平阶段】水平一(一年级)【班级】:
1—4班
【导学目标】
1、通过自我观察模仿,学会广播操预备节的动作方法。
2、对广播操学习感兴趣。
3、游戏中能快速准确地回答方位,并做出相应的动作。
【学习单元】广播操(七彩阳光)
【学习内容】
1、广播操:
《七彩阳光》预备节
2、游戏:
快快集合
【学习重、难点】
重点:
集合队伍快、静、齐
难点:
能正确掌握广播操预备节的动作方法
【器材准备】无
【导学过程】
一、激发兴趣阶段:
1、整队集合,师生问好
2、宣布课的内容,提出要求
3、慢跑
4、队列练习:
立正、稍息
要求:
能正确的队列练习的动作,动作到位
二、活跃身心阶段:
1、广播操:
《七彩阳光》预备节
2、游戏:
快快集合
(1)教师讲解示范,广播操预备节的动作方法。
(2)在教师指导下,随口令模仿预备节的动作。
(3)巡回指导,重点提示精神面貌
(4)两人一组自我结伴进行练习
(5)组织学生举行预备节动作的展示
(6)以自荐的形式展示预备节的动作
(7)按纵队形式,确定每组站队位置,小组长站在排头,其余学生记住
自己的站队顺序。
(8)复习成纵队按高矮顺序,组长站在排头,每人记住自己前后的同学
(9)规定解散和快快集合的信号,反复演练面对教师成纵队站立。
(教师
可变换方位,以增加难度和兴趣)
(10)分散时做鸟飞、鱼游、兔跳等动作,听到集合信号后,立即跟随组
长找到自己的位置,面对教师成纵队站立。
(11)教师小结本节课的学习情况
(12)学生能自我总结,小结本节课的学习情况
要求:
广播操的学习中动作到位,有力度
学生自主学习:
小游戏:
“贴烧饼”
要求:
学生分成几个小组自主进行游戏
三、释放情感阶段:
1、放松练习
2、课后常规
要求:
能够放松身心,愉悦总结
【学习效果预计】85%学生能掌握广播操的动作
【密度】40%左右
【强度】中强
【场地要求】排球场一块
【课后反思】
宿城区龙河中心小学体育课导学案
课时:
第3课日期:
水平阶段:
水平一(一年级)
【导学目标】
1、记住广播操第一节动作名称,并能做出完整动作。
2、掌握立正、稍息的动作方法。
3、个人能融合在集体之中,感受到同样间相互帮助获得的进步。
【学习单元】广播操(七彩阳光)
【学习内容】
1、队列队形:
看齐、报数
2、广播操:
《七彩阳光》第一节伸展运动
3、小游戏:
反口令游戏
【学习重、难点】
重点:
能正确做出队列练习的动作
难点:
能正确掌握广播操的动作路线
【器材准备】无
【导学过程】
一、激发兴趣阶段:
1、整队集合,师生问好
2、宣布课的内容,提出要求
3、慢跑
要求:
整队做到快、静、齐
二、活跃身心阶段:
1、队列队形:
看齐、报数
2、广播操:
《七彩阳光》第一节伸展运动
3、小游戏:
反口令游戏
(1)教师讲解、示范队列队形的动作方法
(2)学生先跟随教师练习,然后分组进行自主练习队形
(3)教师口令,学生集体进行练习
(4)教师讲解、示范第一节动作,组织学生模仿练习
(5)认真听、看模仿教师做动作
(6)组织学生分组练习、巡视指导
(7)认真观察同学表演
(8)请几个同学表演,教师指出优缺点
(9)认真观察同学表演
(10)教师口令指挥学生做完整动作
(11)教师讲解游戏方法,强调游戏的重点是学生的思想要集中
(12)学生集体进行游戏,比一比看谁能获得游戏的胜利,取得第一名的成
绩。
(13)教师小结学生学习情况,学生认真进行自我反省
要求:
学生能正确掌握广播操的动作路线
学生自主学习:
分小组进行自主游戏(“抓尾巴”、“石头、剪刀、布”等)
三、释放情感阶段:
1、放松练习
2、课后常规
要求:
能够放松身心,明确自身的不足
【学习效果预计】80%学生能掌握广播操的动作
【密度】38%左右
【强度】中强
【场地要求】排球场一块
【课后反思】
宿城区龙河中心小学体育课导学案
课时:
第4课日期:
水平阶段:
水平一(一年级)
【导学目标】
1、记住广播操第二节动作名称,并能上下肢协调配合,做出完整动作。
2、辨别左、右方向,掌握向左(右)转的动作方法。
3、学生具有良好的学习态度,积极地进取精神。
【学习单元】广播操(七彩阳光)
【学习内容】
1、队列队形:
向左(右)转
2、广播操:
扩胸运动
3、游戏:
反口令游戏
【学习重、难点】
重点:
广播操教学中动作连贯、协调
难点:
能根据节拍完成动作
【器材准备】无
【导学过程】
一、激发兴趣阶段:
1、整队集合,师生问好
2、宣布课的内容,提出要求
3、慢跑
要求:
整队做到快、静、齐
二、活跃身心阶段:
1、队列队形:
向左(右)转
2、广播操:
扩胸运动
3、游戏:
反口令游戏
(1)组织学生进行辨别左右的小游戏,比一比谁的反应最快
(2)学生能按教师的语言提示,快速伸出表示左右的手臂
(3)教师讲解、示范向左(右)转的动作方法,重点提示脚跟、脚掌转
动的方法
(4)学生小组内反复体会分解动作,逐步过渡到看手势、听口令进行连贯
的向左(右)转练习
(5)教师组织全体学生复习广播操(预备节和第一节)
(6)全体复习广播操已经学习过的动作
(7)教师示范扩胸运动的动作,组织学生进行模仿练习
(8)学生认真观看教师示范后两人一组,相互练习与评价,体会正确的扩
胸运动动作
(9)指导学生进行听口令分解动作,完整动作的集体练习,然后把所学广
播操连起来练习
(10)学生尝试自己喊节奏,反复练习新学习的内容,最后将所学广播操
连贯起来练习
(11)复习反口令游戏方法,增加左—右的内容,并适当时进行比赛
(12)积极参加反口令游戏活动和比赛,看哪一组错误率低
要求:
学生能有较高热情投入到练习中
学生自主学习:
小游戏:
贴烧饼老鹰捉小鸡
三、释放情感阶段:
1、放松练习
2、课后常规
要求:
学生能明确本节课需要改进的地方
【学习效果预计】85%的同学能完成本节的教学内容
【密度】40%左右
【强度】强
【场地要求】排球场一块
【课后反思】
宿城区龙河中心小学体育课导学案
课时:
第5课日期:
水平阶段:
水平一(一年级)
【导学目标】
1、认真学习广播操,努力形成正确的身体姿势。
2、能熟练、正确地进行队列动作的练习。
3、在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。
【学习单元】广播操(七彩阳光)
【学习内容】
1、队列队形:
原地踏步——立定
2、广播操:
踢腿运动
3、游戏:
我们都是木头人
【学习重、难点】
重点:
能正确掌握广播操的动作路线
难点:
能自呼节拍做出新学广播操的动作
【器材准备】无
【导学过程】
一、激发兴趣阶段:
1、整队集合,师生问好
2、宣布课的内容,提出要求
3、慢跑
要求:
学生能有序进行跑步,跑步动作轻松
二、活跃身心阶段:
1、队列队形:
原地踏步——立定
2、广播操:
踢腿运动
3、游戏:
我们都是木头人
(1)组织学生集体复习已学过的队列队形动作。
(2)根据教师的口令,迅速而正确地做出队列队形动作。
(3)讲解、示范原地踏步——立定的动作方法。
(4)学生个人反复