一轮 激素调节和神经调节关系 学案教师版.docx

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一轮激素调节和神经调节关系学案教师版

必修三3.2神经调节与体液调节的关系导学案

一、神经调节和体液调节的比较

1、体液调节

（1）含义：

_________________________________________________________。

（2）调节因子：

化学物质，________________等，其中主要是激素。

（3）传送方式：

______________，主要指细胞外液（________、_______、_______）。

（4）作用对象：

相应的靶细胞或靶器官。

2、神经调节与体液调节的区别

比较项目　　　

神经调节

体液调节

作用途径

反应速度

作用范围

作用时间

[针对训练1]（11年新课标卷）人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。

下列叙述错误的是（）

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

[针对训练2].正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）

A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质

C.在特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性

二、人体的体温调节

1、体温的恒定取决于产热量与散热量的多少，若__________与_________保持平衡，则体温恒定。

2、热量来源：

主要是细胞中________________放能，尤其以________和__________产热最多。

（安静时产热量最多的是，运动时产热量最多的是）

3、热量的散出：

主要通过_________的蒸发，____________散热，其次还有呼气、排尿和排便。

4、调节方式：

__________________。

5、调节中枢：

__________________。

6、人体体温恒定的调节机制（如图所示）

[针对训练3]将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是（　　）

A．耗氧量减少，立毛肌放松B．耗氧量增加，体表血管收缩

C．耗氧量减少，心率变慢D．耗氧量增加，体温升高

[针对训练4]某人因患流感而出现持续高热，在一昼夜中持续维持在39.5°C，则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间的关系是（　　）

A．基本相等B．产热量大于散热量C．产热量小于散热量D．不确定

[针对训练5]（11天津理综卷）3.下列叙述正确的是

A.胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象

B.用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同

C.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象

D.刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射

[针对训练6]．给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）

三、人体水盐平衡的调节

1、水盐调节的调节类型：

_________________。

2、参与水盐调节的主要器官：

_____________：

——水盐调节中枢，分泌抗利尿激素。

_____________：

释放抗利尿激素。

_____________：

水盐主要排泄器官。

3、激素的功能：

_____________：

促进肾小管和集合管对水的重吸收。

4、调节机制

[针对训练7]．给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是（　　）

A．输液不久后的动物B．患糖尿病的动物

C．切除垂体的动物D．摄入过多食盐的动物

[针对训练8]．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的

①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加

②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

③下丘脑是感受体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位

④下丘脑具有感受细胞外液渗透压感变化的功能，同时还能合成、分泌激素e

⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温

A．①②③B．①②④C．③④⑤D．②④⑤

四、神经调节和体液调节的关系和意义

1、关系：

一方面_____________直接或间接地受_____________的调节。

另一方面_____________也可影响_____________的发育和功能。

2、意义：

神经调节和体液调节相互_____________，共同维持_____________，保证细胞各项生命活动正常进行。

[针对训练9]如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。

下列描述错误的是

A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速

B.方式③的信息传递不通过体液

C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式

D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节

五、下丘脑在机体稳态调节中的作用：

1．感受作用：

渗透压感受器感受渗透压变化。

2.分泌作用：

细胞外液渗透压升高时分泌抗利尿激素；体温低于正常体温时分泌促甲状腺激素释放激素。

3.调节作用：

体温调节中枢、渗透压调节中枢、血糖调节中枢。

4.传导作用：

可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使之产生渴感。

5.下丘脑对其他内分泌腺的调控：

[针对训练10]．2．下丘脑细胞不具有的作用是（　　）

A．形成渴觉，发出喝水的指令

B．合成并分泌某些激素

C．合成并分泌某些递质

D．感受某些刺激，形成冲动

[针对训练11．下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是

10．根据人体调节产热的主要途径（如下图），回答有关问题：

（1）图中TRH是_______，B是_______。

（2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量_______，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是________________________________________________________________________。

（3）常温下，血液中A增加到一定程度时，TRH和TSH的分泌量将_______，这种调节属于　_______调节。

（4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这时机体出现的现象是________________________，这样使产生的热量成倍地增加。

（5）由下丘脑到A、B发挥作用，其调节方式是__________________。

11、下图是对一位患有食道狭窄症的妇女所进行的实验结果。

实验I让该妇女吃400克麦片粥，但该妇女明显对片粥厌恶；实验II让该妇女吃自选喜欢的食物如新鲜蔬菜、土豆、炸鸡腿、鸡蛋等。

两次实验中食物经咀嚼品尝后都没有进入胃内。

分析回答：

（1）食物经咀嚼到胃液分泌的过程中，兴奋的传导形式是。

（2）实验II胃液分泌量高于实验I，可能的原因是。

（3）把食物通过胃瘘灌入该妇女胃内，一段时间后有胃液分泌；若阻断传出神经，食物在胃内仍能引起胃液分泌，但量少。

该实验结果说明胃液分泌的调节方式为。

（4）研究发现胃幽门窦黏膜可分泌胃泌素，有人认为胃泌素与胃液的分泌有关。

请利用提供的材料用品设计实验探究胃泌素对胃液分泌的影响。

材料用品：

小鼠若干只、0.9%生理盐水、胃幽门窦黏膜液、注射器等。

实验假设_________________________________________________。

实验步骤：

①。

②。

③在相同且适宜的条件下饲养，观察并记录小鼠胃液的分泌状况。

实验结论：

①。

②。

③。

答案（17分）

3、

（1）电信号、化学信号（或神经递质）（缺一项不得分，1分）

（2）自选食物（条件刺激）加大了对胃液分泌活动的刺激强度（2分）

（3）胃液的分泌是由神经和体液共同调节的（2分）

（4）实验假设：

胃泌素能促进胃液的分泌（2分）

实验步骤：

①把生长发育相同的健康小鼠分成数量相等的甲、乙两组（2分）

②甲组注射一定浓度的胃幽门窦黏膜液、乙组注射等量的0.9%生理盐水（2分）

实验结论：

①如果甲组鼠胃液分泌量比乙组多，则说明胃泌素促进胃液的分泌（2分）

②如果甲组鼠胃液分泌量比乙组少，则说明胃泌素抑制胃液的分泌（2分）

③如果两组鼠胃液分泌量基本相当，则说明胃泌素与胃液的分泌无关（2分）

（2011年江苏卷）27．（9分）图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素）。

请回答下列问题：

（1）由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是▲。

（2）图2中激素a、器官丙的名称分别是▲、▲。

（3）图2中c→甲、c→乙的生理意义在于▲。

（4）已知激素a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的，这是因为▲。

（5）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有▲（填下列序号）。

①1种②2种③3种④3种以上

（6）烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应。

长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生▲作用，从而引起激素c分泌量▲。

27．（9分）

（1）日光照时间

（2）促性腺激素释放激素卵巢

（3）通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定

（4）细胞膜上激素a不能通过具有选择透过性的细胞膜

（5）④

（6）抑制减少

8.（09广东卷，18）关于人体激素的叙述，错误的是（）

A.激素在人体内作为信息物而发挥作用

B.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用

C.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应

D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节

14.（09上海卷，28）神经电位的测量装置如右上图所示，其中箭头表示施加

适宜刺激，阴影表示兴奋区域。

用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，

结果如右侧曲线图。

若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其它实验条

件不变，则测量结果是（）

17.（09海南卷，8）有关神经系统的叙述，错误的是（）

A.脊髓、脑干属于中枢神经系统

B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢

C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射

D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用

10.（桂林中学2010学年暑期高三生物试题）血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法正确的是（）

A.在肠系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时，胰脏就会减少胰高血糖素分泌

B.当某人在数小时内不进食时，胰脏就会增加胰岛素的分泌

C.高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖

D.高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖

答案2．（每空1分，共12分）

（1）静息0内

（2）轴突末梢（神经末梢）慢

（3）（特异性）受体B

（4）体温调节中枢甲状腺激素骨骼肌收缩汗液的蒸发皮肤毛细血管舒张

3．（河北省卢龙中学高三首次月考）（14分）右图为人体内血糖的调节示意图，序号表示生理过程，字母表示两种与血糖调节有关的激素。

请据图作答：

（1）图中乙是细胞，该细胞兴奋引起b激素分泌增加，进而促进图中（填序号）等生理过程。

⑿的作用效果是作用（促进或抑制）。

（2）人体的血糖调节中枢位于，相对于神经调节，激素调节在作用范围上具有

的特点。

（3）与激素a具有协同作用的激素是，具有拮抗作用的激素是，促进乙兴奋而分泌激素b的因素包括下丘脑传来的兴奋，，。

（4）下丘脑对甲、乙的分泌调节属于，下丘脑还能通过分泌促甲状腺激素释放激素间接的对甲状腺的分泌起调节作用，这种调节属于。

（5）如果乙细胞受损，则病人会出现病，此时组织细胞内可利用的葡萄糖的量（增加或减少），尿量（增加或减少）。

答案3．（每空1分，共14分）

（1）胰岛B②④⑤抑制

（2）下丘脑比较广泛

（3）肾上腺素胰岛素血糖浓度的升高胰高血糖素的分泌增加　　

（4）神经调节体液（激素）调节（5）糖尿减少增加

10．（10马鞍山质检）根据右图，下列关于神经细胞的叙述，错误的是

A．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关

B．在c处给一足够强的刺激，钾离子从上往下流

C．假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部

D．将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触

答案B