素描教案.docx

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素描教案

2012暑期班素描初级班教学计划（第一期）

第一课课题：

认识素描和线条的练习

教学目标：

通过练习线条，掌握线条轻重、粗细、疏密。

第二课课题：

正方体的画法

教学目标：

通过教学使学生懂得写实素描，掌握正方体的作画步骤。

第三课课题：

长方体的画法教学目标：

通过教学使学生懂得写实素描，掌握长方体的作画步骤。

第四课课题：

六棱柱的画法教学目标：

通过教学使学生掌握六棱柱的作画步骤

第五课课题：

球体的画法教学目标：

通过教学使学生掌握球体的作画步骤

第六课课题：

 锥体的画法教学目标：

通过教学使学生掌握锥体的作画步骤

第七课课题：

圆柱体的画法教学目标：

通过教学使学生掌握圆柱体的作画步骤

第八课课题：

四棱锥的画法教学目标：

通过教学使学生掌握四棱锥的作画步骤

第九课课题：

方穿锥体教学目标：

通过教学使学生掌握方穿锥体的作画步骤

第十课课题：

方穿柱的画法教学目标：

通过教学使学生掌握方穿柱的作画步骤

第十一课课题：

多个几何体的组合临摹

教学目标：

通过对几何体的单个练习绘画，开始对多个几何体的组合临摹

第十二课课题：

写生各个几何体

（一）

教学目标：

通过对前几课的几何体的临摹，开始展开对各个几何体的写生。

第十三课课题：

写生各个几何体

（二）

教学目标：

通过对上节课写生素描的初步了解，开始对各个集合体进行正确的素描写生。

第十四课课题：

素描的明暗

（一）教学目标：

理解明暗的定义和细解

第十五课课题：

素描的明暗

（二）教学目标：

了解并掌握素描的五大调

第十六课课题：

素描的明暗（三）教学目标：

明白素描调子的表现原理及技法

素描第一课

教学目的：

1．引导学生对素描有初步的认识

2．通过学习用线的手法，初步理解素描画线的基本表现方法

教学重点：

使学生掌握素描的握笔方法与姿势

教学难点：

线条的画法

教具准备：

范画，素描纸，铅笔等

教学过程：

1.素描的基本概念

素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。

它不像绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构和形式。

2.学习素描的意义

素描为一门独立的艺术，具有独立的地位和价值。

素描是其他艺术的必然基础，尤其是水彩，油画，版画，雕刻（浮雕），另外对平面设计，也是画草图的必要基础。

文艺复兴以后，素描已不仅只有实用地位，而是成为能代表人类创作能力的艺术品。

3.素描用具：

素描纸（4开） 铅笔（B数越大越浓H数越大越浅） 4B美术专用橡皮 可塑橡皮 小刀 夹子

4.握笔方法与姿势

5.线条画法

初学素描第一阶段要熟练排线，这是基本的训练。

线条要求两头轻，方向一致，疏密均匀，能变换方向的画出轻重，浓淡关系，让手、腕、肘的运动协调，为塑造物体的明暗层次打下基础。

正确的排线：

反思：

初识素描正方体

教学目的：

1、通过本课教学使学生懂得素描的常识（坐姿、站姿、握笔方法、铅笔素描纸的认识）

2、掌握排线、线条、短线、长线的技巧

3、培养观察能力和定力

教学重点：

正确的观察方法及线条的运用

教学难点：

各种方向线条的组合，画出“两头细中间粗”的线条

教学准备：

素描铅笔、素描纸、画板、画架、橡皮擦等

教学方法：

讲解法、谈话法、示范法、观察法

教学时间：

3课时

教学过程：

一、举例示范导入。

教师边讲解边示范，讲解重难点和技巧，还有观察方法和表现犯法。

画正方体要从整体着手，细心对比，学会找出参照物，认真刻画。

二、学生练习，教师辅导。

学生按照教师的要求进行联系，教师及时发现错误及时纠正，但是发现进步要及时表扬，素描很枯燥，首先让学生建立强烈自信心和兴趣才能坚持下来，还要提醒学生画一段时间退后几步观察自己的画面，为什么要离远一点观察自己的画面呢，第一调节视觉疲劳，第二观察全面，第三依照参照物。

三、作品讲解与展示。

对比第一幅和第二幅作品，先让学生自我评价，然后老师对其评价，指出进步的地方，略点出不足之处，要求课下针对性练习。

四、小结。

让学生说说学习素描的感受，看到自己的一幅完美作品有没有成就感？

枯燥不枯燥？

学习素描需要持之以恒的态度和很好的领悟能力，希望能够坚持到底！

反思：

静物写生——长方体（素描）

教学目标：

１、用线的要求：

做到用直线，线条要有弹性和腻亮感，看起来要顺畅，不能画死线。

２、所画图形要符合透视规律：

近宽远窄、近大远小。

３、在画纸上做好构图要布局。

更要明白视平线下与视平线上的长方体的线条走向。

重点、难点：

１、用线的要求：

做到用直线，线条要有弹性和腻亮感，看起来要顺畅，不能画死线。

２、所画图形要符合透视规律：

近宽远窄、近大远小。

３、在画纸上做好构图要布局。

更要明白视平线下与视平线上的长方体的线条走向。

课时：

3课时

一、导入同学们，今天我们来观察下列长方体图形，可以走到不同的角度观察，看看图形有哪些变化。

判断线下与视平线上的长方体的线条走向。

二、新授

１、让学生观察视平线下与视平线上的长方体的线条走向。

在视平线上的长方长方体的线线条走向是：

把长方体的线条延长，就会发现除垂直线外，其他的线条都向视平线两端的下方走去，直至消失在一个点上。

在视平线下的长方体的线条走向是：

把长方体的线条延长，也会发现除垂直线外，其他的线条都向视平线两端的上方走去，直至消失在一个点上。

这个点叫“消失点”。

让学生通过观察，弄明白线条的走向，为下面的绘画做好准备。

2、认识透视规律

近大远小、近宽远窄，在绘画中，物体离自己最近的要画得相对大些，离自己较远的物体画得相对小些。

3、绘画中的线条要求

      线条要画得轻快，下笔不能用力过重，过重会容易造成死线，造成死线后，对后面画的修改带来不便，或造成不可修改，以致会毁坏整幅画。

      4、构图要布局合理

上图是采用中间偏右的布局（也可以中间偏左），不能把画画在纸张的正中央，要有偏重感。

三、堂后反思

六棱柱教案

教学目的：

了解素描常识，基本能独立完成六棱柱的画法

教学重点、难点：

1、正确表现六棱柱的结构特征；

2、分清“三大面、五调子”，明暗关系基本正确；

新授：

一、导入

二、理论知识

1、三大面：

黑、白、灰

   2、五调子：

受光部、半明部、明暗交界线、反光、投影

    3、尤其注意上顶面和下底面的六边形的透视变化；

老师范画：

三、学生实践，教师发现问题及时指导。

四、课堂评价

五、反思：

素描教案—球体

教学目标：

理解球体的型和结构，从生活中的球体来观察并认知所绘画的石膏球体。

教学重点：

球体的型如何画准确，怎么理解球体的结构。

教学难点：

运用方中切圆的方法，找正方形的对称点来切。

教学准备：

教具：

球体

学具：

8K素描纸、笔记本、2B、4B木铅笔、橡皮、画板。

教学过程：

一、导入

1、分析球体的结构、透视与明暗分界线。

2、球体和圆的区别。

3、球体范画

二、绘画

1、根据老师的板书和分析来绘画球体。

2、老师及时指导学生再绘画中出现的问题。

3、学生无法自行解决的问题老师进行示范。

4、让学生尽量独立完成作品。

三、问题

四、教师总结

小结本课内容。

五、布置作业

临摹球体的结构素描

反思：

课题：

 锥体的画法

教学目标：

通过教学使学生掌握锥体的透视及作画步骤

教学重点：

圆锥的顶点与底面的关系，明暗分界线的位置。

教学难点：

如何准确找出圆锥体的比例关系，顶点的位置，明暗分界线的位置。

教学准备：

教具：

圆锥体石膏

学具：

8K素描纸、笔记本、2B、4B木铅笔、橡皮、画板。

教学过程：

一、导入

1、分析圆锥体的结构、透视与明暗分界线。

2、在生活中有哪些是圆锥体组合的物体。

3、让学生体会圆锥的顶点与底面的关系与画法。

二、绘画

1、根据老师的板书和分析来绘画圆锥体。

2、老师及时指导学生再绘画中出现的问题。

3、学生无法自行解决的问题老师进行示范。

4、让学生尽量独立完成作品。

三、问题

四、教师总结

小结本课内容。

五、布置作业

临摹圆锥体的结构素描

反思：

课题：

圆柱体的画法

教学目标：

了解圆柱体的结构特点、透视图及作画方法。

通过教学使学生掌握圆柱体的作画步骤。

教学重点：

圆柱体的顶点与底面的关系，明暗分界线的位置。

教学难点：

如何准确找出圆柱体的比例关系，上下两面的透视和明暗分界线的位置。

教学准备：

教具：

圆柱体石膏

学具：

8K素描纸、笔记本、2B、4B木铅笔、橡皮、画板。

教学过程：

一、导入

1、分析圆柱体的结构、透视与明暗分界线。

2、在生活中有哪些是圆柱体组合的物体。

3、让学生体会圆柱的顶点与底面的关系与画法。

二、绘画

1、根据老师的板书和分析来绘画圆柱体。

2、老师及时指导学生再绘画中出现的问题。

3、学生无法自行解决的问题老师进行示范。

4、让学生尽量独立完成作品。

三、问题

四、教师总结

小结本课内容。

五、布置作业

临摹圆柱体的结构素描

反思：

8、四面椎体画法