素描教案.docx

1、素描教案2012暑期班素描初级班教学计划（第一期）第一课课题：认识素描和线条的练习教学目标：通过练习线条，掌握线条轻重、粗细、疏密。第二课课题：正方体的画法教学目标：通过教学使学生懂得写实素描，掌握正方体的作画步骤。第三课课题：长方体的画法 教学目标：通过教学使学生懂得写实素描，掌握长方体的作画步骤。第四课课题：六棱柱的画法 教学目标：通过教学使学生掌握六棱柱的作画步骤第五课课题：球体的画法 教学目标：通过教学使学生掌握球体的作画步骤第六课课题：锥体的画法 教学目标：通过教学使学生掌握锥体的作画步骤第七课课题：圆柱体的画法 教学目标：通过教学使学生掌握圆柱体的作画步骤第八课课题：四棱锥的画法

2、教学目标：通过教学使学生掌握四棱锥的作画步骤第九课课题：方穿锥体 教学目标：通过教学使学生掌握方穿锥体的作画步骤第十课课题：方穿柱的画法 教学目标：通过教学使学生掌握方穿柱的作画步骤第十一课课题：多个几何体的组合临摹教学目标：通过对几何体的单个练习绘画，开始对多个几何体的组合临摹第十二课课题：写生各个几何体（一）教学目标：通过对前几课的几何体的临摹，开始展开对各个几何体的写生。第十三课课题：写生各个几何体（二）教学目标：通过对上节课写生素描的初步了解，开始对各个集合体进行正确的素描写生。第十四课课题：素描的明暗（一） 教学目标：理解明暗的定义和细解第十五课课题：素描的明暗（二） 教学目标：了解

3、并掌握素描的五大调第十六课课题：素描的明暗（三） 教学目标：明白素描调子的表现原理及技法素描第一课教学目的：1引导学生对素描有初步的认识2通过学习用线的手法，初步理解素描画线的基本表现方法教学重点：使学生掌握素描的握笔方法与姿势教学难点：线条的画法教具准备：范画，素描纸，铅笔等教学过程：1.素描的基本概念素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构和形式。2.学习素描的意义素描为一门独立的艺术，具有独立的地位和价值。素描是其他艺术的必然基础，尤其是水彩，油画，版画，雕刻(浮雕)，

4、另外对平面设计，也是画草图的必要基础。文艺复兴以后，素描已不仅只有实用地位，而是成为能代表人类创作能力的艺术品。3.素描用具：素描纸（4开） 铅笔 (B数越大越浓 H数越大越浅) 4B美术专用橡皮 可塑橡皮 小刀 夹子4.握笔方法与姿势5.线条画法初学素描第一阶段要熟练排线，这是基本的训练。线条要求两头轻，方向一致，疏密均匀，能变换方向的画出轻重，浓淡关系，让手、腕、肘的运动协调，为塑造物体的明暗层次打下基础。正确的排线：反思：初识素描 正方体教学目的：1、通过本课教学使学生懂得素描的常识（坐姿、站姿、握笔方法、铅笔素描纸的认识）2、掌握排线、线条、短线、长线的技巧3、培养观察能力和定力教学重

5、点：正确的观察方法及线条的运用教学难点：各种方向线条的组合，画出“两头细中间粗”的线条教学准备：素描铅笔、素描纸、画板、画架、橡皮擦等教学方法：讲解法、谈话法、示范法、观察法教学时间：3课时教学过程：一、举例示范导入。教师边讲解边示范，讲解重难点和技巧，还有观察方法和表现犯法。画正方体要从整体着手，细心对比，学会找出参照物，认真刻画。二、学生练习，教师辅导。学生按照教师的要求进行联系，教师及时发现错误及时纠正，但是发现进步要及时表扬，素描很枯燥，首先让学生建立强烈自信心和兴趣才能坚持下来，还要提醒学生画一段时间退后几步观察自己的画面，为什么要离远一点观察自己的画面呢，第一调节视觉疲劳，第二观察

6、全面，第三依照参照物。三、作品讲解与展示。对比第一幅和第二幅作品，先让学生自我评价，然后老师对其评价，指出进步的地方，略点出不足之处，要求课下针对性练习。四、小结。让学生说说学习素描的感受，看到自己的一幅完美作品有没有成就感？枯燥不枯燥？学习素描需要持之以恒的态度和很好的领悟能力，希望能够坚持到底！反思：静物写生长方体（素描）教学目标：、用线的要求：做到用直线，线条要有弹性和腻亮感，看起来要顺畅，不能画死线。、所画图形要符合透视规律：近宽远窄、近大远小。、在画纸上做好构图要布局。更要明白视平线下与视平线上的长方体的线条走向。重点、难点：、用线的要求：做到用直线，线条要有弹性和腻亮感，看起来要顺

7、畅，不能画死线。、所画图形要符合透视规律：近宽远窄、近大远小。、在画纸上做好构图要布局。更要明白视平线下与视平线上的长方体的线条走向。课时：3课时一、导入 同学们，今天我们来观察下列长方体图形，可以走到不同的角度观察，看看图形有哪些变化。判断线下与视平线上的长方体的线条走向。二、新授、让学生观察视平线下与视平线上的长方体的线条走向。在视平线上的长方长方体的线线条走向是：把长方体的线条延长，就会发现除垂直线外，其他的线条都向视平线两端的下方走去，直至消失在一个点上。在视平线下的长方体的线条走向是：把长方体的线条延长，也会发现除垂直线外，其他的线条都向视平线两端的上方走去，直至消失在一个点上。这个

8、点叫“消失点”。让学生通过观察，弄明白线条的走向，为下面的绘画做好准备。2、认识透视规律近大远小、近宽远窄，在绘画中，物体离自己最近的要画得相对大些，离自己较远的物体画得相对小些。3、绘画中的线条要求 线条要画得轻快，下笔不能用力过重，过重会容易造成死线，造成死线后，对后面画的修改带来不便，或造成不可修改，以致会毁坏整幅画。4、构图要布局合理 上图是采用中间偏右的布局（也可以中间偏左），不能把画画在纸张的正中央，要有偏重感。三、堂后反思六棱柱教案教学目的：了解素描常识，基本能独立完成六棱柱的画法教学重点、难点：1、正确表现六棱柱的结构特征；2、分清“三大面、五调子”，明暗关系基本正确；新授：一

9、、导入二、理论知识1、三大面： 黑、白、灰 2、五调子：受光部、半明部、明暗交界线、反光、投影3、尤其注意上顶面和下底面的六边形的透视变化；老师范画：三、学生实践，教师发现问题及时指导。四、课堂评价五、反思： 素描教案球体教学目标：理解球体的型和结构，从生活中的球体来观察并认知所绘画的石膏球体。教学重点：球体的型如何画准确，怎么理解球体的结构。教学难点：运用方中切圆的方法，找正方形的对称点来切。教学准备：教具：球体学具：8K素描纸、笔记本、2B、4B木铅笔、橡皮、画板。教学过程：一、导入1、分析球体的结构、透视与明暗分界线。2、球体和圆的区别。3、球体范画二、绘画1、根据老师的板书和分析来绘画

10、球体。2、老师及时指导学生再绘画中出现的问题。3、学生无法自行解决的问题老师进行示范。4、让学生尽量独立完成作品。三、问题四、教师总结小结本课内容。五、布置作业临摹球体的结构素描反思：课题：锥体的画法教学目标：通过教学使学生掌握锥体的透视及作画步骤教学重点：圆锥的顶点与底面的关系，明暗分界线的位置。教学难点：如何准确找出圆锥体的比例关系，顶点的位置，明暗分界线的位置。教学准备：教具：圆锥体石膏学具：8K素描纸、笔记本、2B、4B木铅笔、橡皮、画板。教学过程：一、导入1、分析圆锥体的结构、透视与明暗分界线。2、在生活中有哪些是圆锥体组合的物体。3、让学生体会圆锥的顶点与底面的关系与画法。二、绘画

11、1、根据老师的板书和分析来绘画圆锥体。2、老师及时指导学生再绘画中出现的问题。3、学生无法自行解决的问题老师进行示范。4、让学生尽量独立完成作品。三、问题四、教师总结小结本课内容。五、布置作业临摹圆锥体的结构素描反思：课题：圆柱体的画法教学目标：了解圆柱体的结构特点、透视图及作画方法。通过教学使学生掌握圆柱体的作画步骤。教学重点：圆柱体的顶点与底面的关系，明暗分界线的位置。教学难点：如何准确找出圆柱体的比例关系，上下两面的透视和明暗分界线的位置。教学准备：教具：圆柱体石膏学具：8K素描纸、笔记本、2B、4B木铅笔、橡皮、画板。教学过程：一、导入1、分析圆柱体的结构、透视与明暗分界线。2、在生活中有哪些是圆柱体组合的物体。3、让学生体会圆柱的顶点与底面的关系与画法。二、绘画1、根据老师的板书和分析来绘画圆柱体。2、老师及时指导学生再绘画中出现的问题。3、学生无法自行解决的问题老师进行示范。4、让学生尽量独立完成作品。三、问题四、教师总结小结本课内容。五、布置作业临摹圆柱体的结构素描反思：8、四面椎体画法