语文版二年级语文下册课内阅读专项同步练习.docx

语文版二年级语文下册课内阅读专项同步练习.docx

《语文版二年级语文下册课内阅读专项同步练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版二年级语文下册课内阅读专项同步练习.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语文版二年级语文下册课内阅读专项同步练习

语文版二年级语文下册课内阅读专项同步练习

1.课内阅读，回答问题。

小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。

①写出几个表示“看”的意思的词。

 ______

②“骤然间”的近义词有：

 ______

2.阅读课文片段，回答问题。

   老天不负苦心人，他的儿子考取了。

送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。

我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。

但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！

不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

（1）写出下列词语的近义词。

依旧——______精致——______

（2）用一句话概括选文所描绘的场景。

（3）姑爹的小船让人感到亲切的原因是（  ）

3.读一读，回答问题。

   不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。

没有花没有草的地方，开出了红的花，长_____（zhǎng cháng）出了绿的草。

（1）给加下划线的字选择正确的读音。

（2）根据课文内容连一连。

大雨点儿______①去有花有草的地方，让花更红，草更绿。

雨点儿______  ②去没有花没有草的地方，让那里长出红的花，绿的草。

4.阅读下文，回答问题

小鸟的家

   星期天下午，我坐在阳台上画画。

   我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

   最后，我给图画取了个名字：

《小鸟的家》。

（1）短文一共有______个自然段，第二自然段有______句话。

（2）我在白纸上画了______、______和______。

（3）找出文中表示颜色的词语。

（4）照样子写词语。

碧绿碧绿、______、______

5.阅读课文片段，回答问题。

   那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱的那个地方。

   空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。

不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。

因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。

正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

   我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

   七八十台缝纫机发出的噪声（振 震）耳欲聋。

   “你找谁？

”一个老头对我大声嚷。

   “找我妈！

”

   “你妈是谁？

”

   我大声说出了母亲的名字。

   “那儿！

”

   一个老头儿朝最里边的角落一指。

   我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

周围几只灯泡烤着我的脸。

（1）划去括号内错误的音或字。

（2）选文第二自然段运用的是（   ）。

（3）用简洁的语言总结选文的主要内容。

（4）前四个自然段，反复强调自己家穷，其作用是（   ）。

6.阅读短文，完成练习。

《一匹出色的马》节选

   妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：

“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。

”

   妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：

“我早回来啦！

”

（1）仿写词语。

蹦蹦跳跳：

____________

又长又细：

____________ 

（2）联系上下文解释句中画线词。

爸爸不作声，他松开我的手。

______

（3）妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？

7.读一读，回答问题。

                “鸟”字歌

   小小“鸟”字本领大，能变“鸡”来能变“鸭”，

   还能变“鹅”变乌“鸦”，变出喜“鹊”叫喳喳。

   “鸟”字还能变些啥?

小朋友们快回答。

（1）写出带有“鸟”的字。

（2）我发现，带有鸟字边的字都与______有关。

8.阅读下文，回答问题

   小白兔连忙挎起篮子往家跑。

他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。

一只大蚂蚁说：

“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！

”

   小白兔加快步子往家跑。

他一边跑一边喊：

“妈妈，妈妈，要下雨了！

”

（1）辨字组词。

篮______     消______     往______

蓝______     悄______     住______

（2）写出下列词的近义词。

连忙——______     加快——______

（3）这段文字共______个自然段，写了要下雨了，______会搬家。

（4）用“一边……一边……”写一句话。

9.阅读短文，回答问题。

赵州桥（节选）

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。

这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,（héng kuà）________在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。

这种（shè jì）________,在建桥史上是一个（chuàng jǔ）________,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

（1）根据拼音,在文中横线上写词语。

（2）这段话是围绕哪句话写的？

请用横线画出来。

（3）这段话的第二句运用了______的说明方法。

（4）这种设计是指怎样的设计？

这样的设计好在哪里？

请分别用双横线和波浪线在文中画出来。

（5）“拱形”中的“拱”的意思是（   ）

10.阅读下文，回答问题

   夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球，出了好多汗，他们想洗个澡。

   小猴子上山去找泉水，小熊猫到竹林砍竹子、小鸭子到湖里去采莲蓬，小山羊到树林里去背回来一捆树枝。

大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好沐浴喷头。

小小的浴室造好了！

小动物们多么快乐啊！

（1）因为小动物们______，所以他们想洗个澡。

（2）小动物们是怎样造浴室的呢？

小猴子______  小熊猫______

小鸭子______  小山羊______

（3）小动物们快乐的原因是（   ）

11.阅读短文，完成练习。

什么动物最聪明

   有一次，鸟妈妈问它的孩子们：

“什么动物最聪明？

”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。

它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。

小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩东西吃。

会不会是黑猩猩最聪明呢？

于是，小蓝鸟说：

“也许是黑猩猩最聪明！

”妈妈笑着说：

“是啊，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩了。

它会直立走路，还会使用工具。

”

（1）在横线上填上合适的词语。

______的老虎

______的狐狸

______的黑猩猩

______的小鸟

（2）照样子，写词语。

例：

叽叽喳喳

______

______

（3）把句子补充完整。

①因为黑猩猩会______，还会______，所以______。

②说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它______。

12.阅读下文，回答问题

为了________________，为了________________，为了________________，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。

这个伟大的战士，直到最后一息，也没________________，没________________。

（1）按原文填空。

①为了______，为了______，为了______，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

②这个伟大的战士，直到最后一息，也没______，没______。

（2）文中划线的句子是______句式。

你能仿照这样的句子再写一句吗？

______

（3）邱少云在火中是怎样做到“一动也不动”的?

（在原文中画出相关语句回答）

（4）说邱少云是个伟大的战士是因为______。

13.阅读下文，回答问题

   我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

（1）短文介绍了太阳______、______的特点，在介绍“大”这个特点时，运用了______的说明方法。

（2）写出下列词语的反义词。

远——______     大——______

（3）用文中划线的关联词写一句话。

14.读一读，回答问题。

（填序号）

   小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起______的海螺和贝壳，穿成______的项链，挂在胸前。

______的脚印落在沙滩上，穿成______的项链，挂在大海胸前。

（1）选择合适的词语填到文中的横线上。

①金色 ②小小 ③快活 ④彩色

（2）娃娃的项链是用______和______穿成的，大海的项链是______。

①海螺 ②孩子们的脚印 ③贝壳

15.阅读下文，回答问题

   老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

   森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看___呀___一只大老虎___大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

（1）在没标点的地方填上标点符号。

再往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

（2）找出描写狐狸的四字词语______，找出描写老虎的四字词语______。

（3）为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？

16.读儿歌，按要求做题。

小老鼠，吱吱叫，大水牛，弯弯角。

老虎抬头一声吼，吓得兔子赶快跑。

龙在云里翻跟斗，蛇在田里伸懒腰。

小马铃儿当当响，乐得山羊胡子翘。

猴子爬树蹦蹦跳，大公鸡，喔喔叫。

大狗小狗尾巴摇，猪儿还在睡懒觉。

（1）从短文中找出同类的词语。

吱吱叫______、______、______。

翻跟斗______、______、______。

（2）把下面的十二生肖写完整。

鼠——______——______——______——______——______——______——______——______——______——______——______

（3）写出两个带有十二生肖动物名的成语。

______

______

17.阅读下文，回答问题

   周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

（1）找出表示颜色的词。

（2）找出第二句话中表示动作的词。

（3）我会填词语。

（不能使用文中的词）

______的白褂     ______的长裤       ______的头巾

______的人群     ______的凤凰花     ______的象脚鼓

（4）这段话是写（   ）

18.阅读课文片段，回答问题。

   老天不负苦心人，他的儿子考取了。

送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。

我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。

但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！

不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

（1）写出下列词语的近义词。

依旧——______精致——______

（2）用一句话概括选文所描绘的场景。

（3）姑爹的小船让人感到亲切的原因是（  ）

19.阅读短文，完成练习

春天来了，冰雪开始融化了。

孩子们在草地上坐着，躺着，打滚，踢球，赛跑，跳橡皮筋，玩捉迷藏。

冬眠的青蛙、蛇、刺猬等开始出来活动了。

春天给我们带来了生气。

我们多么喜欢春天啊！

（1）这段话共有______个句子。

（2）填合适的词

打______

踢______

赛______

跳______

捉______

（3）短文中最后一句是什么句子？

（4）除了青蛙、蛇、刺猬以外，还有哪些动物会冬眠？

20.阅读下文，回答问题

   小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：

“戴上眼镜看得清楚。

”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！

模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。

它生气地说：

“妈妈和奶奶骗我！

”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：

“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。

”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

（1）妈妈适合戴______，奶奶适合戴______。

（2）小猴戴妈妈的眼镜感觉______，戴奶奶的眼镜感觉______。

（3）这篇短文说明的道理是什么？

（   ）

21.阅读下文，回答问题

   蚂蚁很忌妒蜜蜂。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜，就抬头气呼呼地说：

“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。

”

   “啥问题？

你说吧！

”小蜜蜂回答说。

   “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？

”

   “你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！

”

   “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？

”

   小蜜蜂想了想，笑着说：

“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们……”

   蚂蚁听了小蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。

他笑嘻嘻地说：

“小蜜蜂，我懂了。

谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎会不夸奖你们呢？

”

（1）写出下列词语的近义词。

觅食——______    夸奖——______    勤劳——______

（2）将文中画横线的句子换种说法，意思不变。

（3）在文中找出一句最能表达中心的句子。

（4）给短文加上一个合适的题目，写在横线上。

22.阅读下文，回答问题

   孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。

可是孔融每次都是拿最小的。

父亲问他为什么要拿小的，他回答说：

“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。

”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。

（1）短文共有______句话。

（2）在文中找出下列词语的近义词。

经常——______表扬——______

（3）根据短文内容判断句子对错。

①孔融每次都是拿最大的梨子来吃。

②孔融认为自己年纪小，应该吃小的。

③孔融是一个懂得礼让的好孩子。

23.读文段，完成练习。

   过桥米线已有一百多年的历史。

相传，清朝时滇南蒙自县城外有一湖心小岛，一个秀才在岛上读书。

秀才贤惠勤劳的娘子常常做了他爱吃的米线送去给他当饭，但等出门到了岛上时，米线已不热了。

后来一次偶然送鸡汤的时候，秀才娘子发现鸡汤上覆盖着的那层厚厚的鸡油有如锅盖一样，可以让汤保持温度，并且在吃的时候再放佐料和米线，还能更加爽口。

于是她先把肥鸡、筒子骨等煮好清汤，上覆厚厚鸡油；米线在家烫好，而将配料切得薄薄的，到岛上后用滚油烫熟之后再加入米线，吃起来鲜香滑爽。

此法一经传开，人们纷纷仿效。

因为到岛上要过一座桥，也为纪念这位贤妻，后世就把它叫作“过桥米线”。

（1）过桥米线已有______的历史。

（2）鸡油的作用是______。

（3）为什么叫“过桥米线”？

24.阅读下文，回答问题

动物气象员

   动物气象站站长大象贴出广告，要招聘气象预报员。

   小蜜蜂飞来了，说：

“我能预报晴雨。

我晚出早归，就表示要下雨了……”乌龟跑来说：

“只要我背上出汗，不久就会下雨。

”

   青蛙一跳一跳地跑来说：

“夏天下雨前，我呱呱地叫个不停。

”杜鹃说：

“我一叫天气就暖和。

”

   大象站长高兴地说：

“真没想到你们都有预报天气的本领，我都收下了！

”

（1）短文共______个自然段。

（2）大象收了______个气象预报员，分别是______、______、______、______。

（3）乌龟是如何预报天气的？

（4）杜鹃是如何预报天气的？

25.阅读下文，回答问题

小青蛙

   我喜欢小青蛙。

   小青蛙穿着浅绿色的外衣，露着雪白的肚皮，长着四条深绿色腿，头上有一双又圆又大的眼睛。

在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来，呱、呱、呱。

   小青蛙捉害虫的本领可大啦！

一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫，一年可以消灭一万多只害虫，是保护庄稼的好卫士。

（1）小青蛙穿着______的外衣，露着______的肚皮，长着______的腿，眼睛又______又______。

（2）小青蛙有四______腿，______眼睛，______嘴。

每天能吃______多只害虫，一年可以消灭______多只害虫。

26.读下面短文，再按要求去做

   小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。

尾巴是黑色的，也是一个三角形。

   小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又弯的胡子呢！

（1）短文共有______个自然段。

（2）第______自然段是写小热带鱼的身子和尾巴是什么样的。

（3）第______自然段是写它的眼睛和嘴巴是什么样的。

（4）小热带鱼的身子是______色的。

（5）小热带鱼的尾巴是______色的。

（6）小热带鱼长着一张______的嘴巴。

27.选择划线字的正确意思

①滥竽充数______

A．满，足；

B．装满，充满；

C．担当，担任；

D．冒充。

②狐假虎威______

A．假借，利用；

B．假定；

C．虚伪的，不真实的。

③滥竽充数______

A．流水漫溢；

B．不加选择，不加节制。

④狐假虎威______

A．使人敬畏的气魄；

B．凭借力量或势力。

28.阅读理解，完成练习。

好消息

   三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

   雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

   正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

   蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

   现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

（1）全文共有______个自然段。

（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。

哭——______ 坏——______ 去——______ 重——______

（3）你知道这个好消息是什么吗？

写下来。

（4）都有谁在传递这个好消息?

请把它们的名字圈起来吧！

。

29.阅读下文《拍手歌》，回答问题

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

（1）这部分写了______、______、______、______这几种动物。

（2）连线。

（3）我身边的动物朋友还有______、______、______，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。

30.阅读下文，回答问题

   这时，救小白兔的雪孩子不见了。

他已经化成水了。

   不，雪孩子还在呢！

瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。

飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

（1）填一填雪孩子的变化过程。

雪孩子→______→______→______

（2）雪孩子为什么不见了？