双十中学高考最后一周作文.docx
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双十中学高考最后一周作文
最后一周作文
语文的重点和难点在于作文，要注意材料作文中可能会出现的新鲜材料，比如热门话题“金融危机”，不一定让你写金融危机是咋回事，却有可能考如何对待困难和挫折等。
考生平时注意有关素材的收集和整理，就不会被动。
写作文要注意审题，一定要看清题目要求。
写什么、怎么写要依据个人特长来做。
写材料作文时，尽可能从中提炼几个主题，选一个最有把握的来写。
往年有考生写议论文不点题，导致主题不明确，评卷老师看半天也不知道他在说什么。
所以说，写议论文一定要点题，主题要明确。
内容新颖、思想深刻、语言优美的作文会更受评卷老师青睐。
特别要提醒大家的是，语文卷面要整洁、书写要工整，这是最容易做到、却又是极易被忽视的。
作文主要考察语言表达能力，在审题上要抓住核心立意，不能打擦边球，要联系社会热点切入，要看材料和现实生活有怎样的联系。
想写出好作文，一是立意要深，不能把材料作文看作所给材料的扩写；二是语言要有表现力，多用修饰性语言，少用叙述性语言；三是注意材料的选用，事例的选用应该是多项的，正反、中外、古今，事例跨度越大，说服力就越强，感染力就越强。
（浙江省宁波市2009届高三“十校”联考）阅读下面的文字，根据要求作文。
（天津市2009届高三六校联考）
请联系自己对生活的感受和认识，以“品”为题，写一篇不少于800字的文章。
文体不限，诗歌除外。
3.（北京市东城区2009年高三综合练习）
请以“路径”为题目，写一篇文章。
[要求]①自选角度，自行立意。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
4.（北京市海淀区抽样检测）阅读下面文字，根据要求作文。
一项权威社会调查显示：
上一代农民工通常只关注薪酬，“不太在意”尊重，而“80后”农民工则将“尊重”放在一个极其重要的位置。
他们身上的这种变化映射出了现今社会中人们尊重意识的觉醒。
请以“尊重”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；②不少于800字。
5.（淄博市2009年高三模拟考试）根据要求作文。
请以“清醒”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②文体特征鲜明。
6.（2009年温州市高三第二次适应性测试）
请以“听听那的声音”为题，写一篇作文。
可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
[注意]①把题目补充完整。
②立意自定，角度自选。
③除诗歌外，文体不限。
④不少于800字。
⑤不得抄袭。
7.（盐城市2009学年度高三第二次调研考试）
请以“只要不拒绝”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：
①写议论类文章要观点明确，材料典型，分析合理；写记叙类文章要主题明确，素材鲜活，描写生动。
②角度自选，立意自定，除诗歌外文体自选。
8.（2009广州市高三年级一模考试）
请以“一叶落知天下秋？
”为标题，写一篇不少于800字的文章（不能写成诗歌）。
可论述你的观点，可叙说你的故事，可抒发你的情感。
例文品味寂寞
寂寞是有群星环绕的明月，身处繁华却孤独清冷。
寂寞是被沙漠包围的胡杨，置身荒凉却坚韧顽强。
“举杯邀明月，对影成三人”是诗仙豪迈的寂寞，“高楼谁与上”是词帝感伤的寂寞，于是有了一句话：
自古圣贤皆寂寞。
然而寂寞并非圣贤的专利，凡人也会寂寞。
年轻的我总乐意品味寂寞。
寂寞犹如月夜独自品一杯香茗，皓月当空，银辉满地，又有轻风徐来，茶香悠远，令人赏心悦目，气爽神怡，于是寂寞时有一份淡泊。
寂寞是一种心境。
寂寞时，即使身边有万人聚集也宛如无形，即使耳旁有笑语欢声也置若罔闻，于是寂寞时有一种宁静。
寂寞是一种感觉。
寂寞时，即使珍馐美味在前也无心享用，即使玉液琼浆人口也索然无味，于是寂寞时有一丝淡淡的忧愁。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”寂寞是铺就成功之路的基石。
寂寞的时候，自己倾听自己，最适于反思，也最适于工作。
韩非子的寂寞。
造就了《说难》、《孤愤》；司马迁的寂寞，成就了“史家之绝唱”的《史记》；陈景润的寂寞，攻破了哥德巴赫猜想的堡垒；艾米莉·狄金森的寂寞，创造了无数不朽的诗篇。
所以，当被寂寞包围的时候，请不要沮丧，也许这正是成功的契机，请细细品味，好好把握。
寂寞使人远离世俗，感觉超脱尘世的一种独立与完整，感觉自己掌握自己的一种实在与安稳。
经历了寂寞的洗礼，就可以得到升华，完成对人生的诠释，对生命的认识。
太阳是寂寞的，可是它毫不在意，把它的光和热释放出来，照耀宇宙；昙花是寂寞的，可是它不放心上，让它的芬芳洒满乾坤，成为永恒；流星是寂寞的，可是它不以为然，将它的灿烂留给人间，铸成辉煌。
所以，请品味寂寞，完成心灵的升华。
寂寞代表成熟，代表坚韧。
寂寞教会我们乐观，教会我们洒脱。
在人生最易寂寞的青年时代，让我们品味寂寞，并在寂寞中提升生命的价值！
3.路径的含义及立意谋篇角度：
1.含义：
①道路；②门路。
立意角度较多，范围很宽。
可以理解为手段、方法、措施等。
为了达到某种目的，路径多种多样，可以是意志品质（坚强、勇敢）；情感态度（乐观、进取）；心理素质（谨慎，自信）；技巧方法（见微知著，举一反三）；等等。
可以从个人成长角度谈，可以从国家民族集体角度谈，可以就某人某事具体谈，也可以宏观立论。
可以谈选择路径、最好的路径、适合的路径、捷径、与众不同的路径、唯一的路径、独辟蹊径等等。
总之，范围宽泛，有利于学生开拓思路、各展所能。
例文：
尊重
不要被动的回应世界，不要随便宣泄我们的冷漠与傲慢，因为当我们将自身善意、修养以及人格的光辉献给世界时，它也会向我们微笑。
——题记
生命需要尊重，恰如春日里那积蓄了一冬的小草不希望被踩上一脚，恰如夏日里那酝酿了一春的小花不希望被折打几下，恰如秋日里那积攒了一年的果实不希望被馋嘴的孩子偷吃几口。
生命需要尊重，尊重生命是我们热爱生命的前提，尊重生命是我们享受生命的序曲，尊重生命，才能善待自己，善待他人，善待人生。
尊重生命的程度决定了生命回赠你的多少。
尊重是一种态度，是一种谦卑的行为，当我们用心底最真诚的态度善待生命时，生命也会以同样的结果回馈于你。
贝多芬的失聪是生命的打击，而《月光曲》也是生命的信任与尊重。
鲁宾逊的背井离乡是生命的重创，而《鲁宾逊漂流记》中星期五却是生命给与他的礼品，只因他对生命的珍惜和那份执著。
尊重生命的同时我们也赢得了自己，获得了新的生命。
尊重生命是高贵的品质，那是人间的爱的升华，是宇宙的感情的最高表现形式。
羚羊飞渡展现了老羚羊对新生命的尊重，蚁群遇火展示的是小生命对大生命的尊重，新转来的女生以“我可以扶你起来吗？
”示意生病的男孩，是坚强的生命对虚弱的生命的尊重。
这尊重里有爱，有高尚的品质，也是这尊重赢得了新的生命，和生命的新起点，新高度。
对生命的最好表达方式便是尊重。
生命是拥有了阳光雨露含苞欲放的花朵，尊重是阳光中温暖的一线，是雨露中最温馨的一滴。
生命有如一个苹果，上帝在吃苹果时偶尔遇到喜欢的一个多咬了一口，而成了人的时候，则变成了一种缺陷，这也是上帝对我们的考验，考验你对这生命的真诚，考验你对生命的情感，生命本不完美，而一颗尊重生命的心，却会使它变得完美而充满生机。
5.要准确把握题目的内涵？
《辞海》对“清醒”一词的解释是“清楚明白，不糊涂，不昏乱”？
对中学生而言，保持清醒的头脑，就是要明辨是非，坚守自我，面对形形色色？
纷繁复杂的现实生活，要能分辨什么是美与丑，什么是好与坏？
什么是高尚与庸俗，等等？
一定要注意，不能将“清醒”误解为“看破红尘”或“逃避现实”，更不能让文章成为愤世嫉俗或发泄不满的工具？
否则会出现思想错误或偏离主题的问题？
要选择丰富典型的材料？
不管用哪种文体写作，选材是关键？
写记叙文，得在巧字上做文章；写议论文，则力求在材料的典型与丰富上突破？
听听那鸟鸣的声音
某天的清晨，你在一阵清脆明快的鸟叫声中醒来，你惊觉，是春天来了吗？
你有点迫不及待地打开久闭的窗子，清风拂来。
你望向街道，望向小园，期待着能看到那欢快之声的源头，期待着能在哪棵树上看到那灵动活泼的小身影。
然而你只能听到一声一声的鸟鸣，不断传来，连成一片一片的鸟鸣，像是一首轻快的歌谣，轻敲你的心门。
一定是春天来了，你自语。
很快地，阳光普照了世界，照亮了整个世界的喧哗。
你投入到了匆忙的人潮之中。
充塞着你的耳朵的是刺耳的喇叭声，是人与人争论高谈之声，是电视新闻娱乐节目的热闹声……一天下来，你的眉头时常深锁，你的双肩时常酸疼，你的心里时常有个声音响起：
为什么要继续这样的生活？
世界为何总是一成不变的忙碌、喧闹？
那某天清晨的鸟鸣，不曾再出现，似乎只是一个遥远的梦境。
那天午后，你却突然间，感受到了生活的安宁与幸福。
那时，你正临窗读《瓦尔登湖》，一本朋友送的书，一本在书架上积了灰尘的书。
你读着读着，闻到了花香，闻到了湖水散发的气味，闻到了泥土、森林的气息……恍惚间，你听到了鸟鸣声。
先是极清脆的一声，带着些孤单寥落；过了一会儿，有了清脆的三两声，仍是带着些许的寂寥些许的落寞。
不久，鸟鸣声开始此起彼伏，像是一首欢快的钢琴曲。
你侧耳细听，有幼雏的鸣唱，有少年小鸟们的大合唱，有青年鸟儿们的情歌对唱，有成年鸟儿们的窃窃私语；你甚至听到了，鸟儿在树间扑翅、跳跃的声音……真是一个热闹却令人心神安宁的世界，是书中的还是窗外的？
你合上书，对着窗外那个小园子凝望聆听，是的，那鸟鸣声确确实实就在窗外，就在那几株刚刚抽了新芽的树上！
但你又分明听到，那声音响在你的心坎上，响在你的灵魂深处的某个地方——
你想起了那个茶园，在春光里熠熠生辉的茶园；想起了母亲，想起母亲在茶园劳作的身影；想起了当时的鸟鸣，在幽静的深山里婉转而动听……你想起了自己已经太久没有侧耳倾听一声鸟鸣，太久没有用心去听母亲的一顿唠叨，太久了没有去细听自己内心跳动的声音。
你恍然间听到有水滴落书页的声音，惊觉时，那是你许久以来落的第一滴热泪。
听听那鸟鸣声，无论是清晨还是日暮；听听那鸟鸣声，无论是深夜还是正午；听听那鸟鸣声，那声音里有你熟悉的温度，有你怀旧的身影，有你梦想的旧痕。
听听那鸟鸣声！
7.提示：
只要不拒绝__，__就会__（条件与结果），有两种情况：
一是不拒绝别人要求你做某事。
例如：
只要不拒绝（别人）帮助，就会走出困境。
只要不拒绝父（母）爱，你将生活在幸福中。
只要不拒绝希望∕机会，就有成功的可能。
只要不拒绝痛苦∕挫折∕失败∕坚持∕困难，生命会变得更加坚强，灿烂，就有打开成功大门的机会。
只要不拒绝合作，就能双赢。
8.“一叶落知天下秋”的基本含义是：
局部包含着整体，由局部可以推知整体。
如果把它当作一种比喻，则以下表述方式都可视为正确的解释：
见微知著，以小见大，管中窥豹，由细节推测全貌，由有限推知无限，由细微现象看出内在本质，由眼前小事预见未来结果。
写见微知著，以小见大，管中窥豹，由细节推测全貌，由有限推知无限，由细微现象看出内在本质，由眼前小事预见未来结果等，都切合题意，内容项可评为一类。
不把“一叶落知天下秋”看作有固定含义的哲理名句，而看成一般比喻句，把“一叶落”比作暂时的挫折、细小的缺点等，把“天下秋”比作事业的彻底失败、人生的全盘否定等，也可视为切合题意，内容项可评为一类。
9.（2009年4月济南市高三统一考试语文试题）
请以“距离”为题，写一篇文章。
要求：
立意自定；文体自选；不少于800字。
10.（江苏省南京市2009年第二次调研考试）
请以“纪念日”为题，写一篇不少于800字的文章。
角度自选，立意自定，除诗歌外文体不限。
11.（海淀区09年高考语文一模）阅读下面文字，按要求写作文。
了解生物学的人都知道，各种生物不是独立生存的，而是生活在大大小小的生态圈中，彼此依赖，相互影响。
人类社会也有各种各样的圈，大到国家，小到个人，哪个不在圈中？
圈可以令人温暖、安全、成功……也可以让人狭隘、迷失、窒息……
面对形形色色的圈，请展开联想，请以“圈”为题写一篇作文，谈谈你的感受或看法，自选文体（除诗歌外），不少于800字。
12.（2009年河北省石家庄市高中毕业班第一次模拟考试）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
多变的图案
叠翠的波浪冲上沙滩
岸边留下条条迷人的曲线
每次潮水总要变换美丽的图案
涨潮退潮永不会有相同的瞬间
请你根据对这首诗的理解，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
13.（2009年4月江西省八校联合考试）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
生活中，人们总想到远方去旅行，远方似乎有我们身边找不到的东西，不仅仅是风光美景、人文历史……更多的是一种梦想、一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。
生活中近的是现实，远的才是诗。
所以远方总像一簇圣火，在人们心中燃烧。
于是，我们总是期盼远方。
要求：
选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外）。
确定标题；不要脱离材料内容或超出材料含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
]
14.（湖南省2009届十二校）阅读下面的文字，按要求作文。
有一个人在河边钓鱼，他钓了非常多的鱼，但每钓上一条就拿尺量一量，只要比尺大的鱼，他都丢回河里。
其他的钓客不解地问：
“别人都希望钓大鱼，为什么你却将大鱼丢回河里呢？
”这人轻松地回答：
“因为我家的锅子只有尺这么大，太大的鱼装不下”。
要求：
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
15.（云南省昆明市2008—2009学年高三复习教学质量检测）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
到了麦子成熟的季节，麦田里一片金黄。
农人们都在准备收割。
有位割麦人突然发现，他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。
于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。
这是他一贯的风格。
他的眼睛里容不得半粒沙子。
等这一穗麦子黄了的时候，其他所有的麦子都已经落地。
要求：
选择一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
16.（2009年4月北京市西城区高三抽样测试）阅读下面的文字，根据要求作文。
诗人说：
满树的花朵，只源于一粒小小的种子。
哲人说：
再创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。
农民说：
有了种子，也不一定能丰收。
…… 请就以上材料，围绕“种子”，展开联想，自定角度，写一篇文章。
题目自拟，文体不限（除诗歌外），不少于800字。
要求：
全面理解材料，可选择一个侧面、一个角度构思作文，立意自定，题目自拟，文体自选，不要脱离材料内容及含义的范围，不得套作，不得抄袭。
9.例文：
距离
黑暗中的蝴蝶说：
原本想亲近火焰，竟被吞噬了粉嫩的外衣；
草地上的雄鹰说：
原本想亲近人类，却退化了刚健的羽翼；
温室里的幼苗说：
原本想靠近温暖，却丧失了抵御风雪的毅力。
可见，亲密未必昭示和谐与美丽，有时也会留下累累疤痕阵阵伤痛。
从君主立宪到改革开放，从衣不蔽体到纳米服饰，从刀耕火种到机械作业。
人类在世代繁衍中不断进军自然。
曾经“西塞山前白鹭飞”，曾经“桃花流水鳜鱼肥”，曾经“天苍苍，野茫茫”。
然而，由于人类肆意的蹂躏，鸟鸣被噪音淹没，溪水失去了原有的清澈，花香为烟雾冲淡。
结果人类的亲密让植物无法生存，动物无处藏身。
自然在呐喊：
事极必反，适者生存才是人类与自然和谐相处的金科玉律。
面对宇宙中的繁星，也许因迷茫而感到神秘；面对蓝天上的白云，也许因遥远而感到飘逸。
自然事物常因有了距离而产生美丽的幻想。
那么人的心灵同样会因超脱世俗，而愈显生命的光辉灿烂。
“举世皆浊而我独醒”的屈原没有同流，宁被流放；李白不慕富贵与明月为伴；庄子持竿不顾，宁“曳尾于途”。
他们胸中释然，游闲山乐水，以曲径通幽为伴，拒功名利禄与千里之外，是对高尚人格的坚守。
人生之路曲折蜿蜒，当人们面对厄运时，是多么需要温暖关怀呀。
也许，当泪水迷蒙双眼，流淌忧伤时，只需一个鼓励的眼神便会温暖他人凄冷的心房。
也许，当呆滞的目光在虚无中游荡时，只需一个淡淡的微笑，便会滋润他人干涸的心田。
当濮存昕紧握艾滋病人的手时，艾滋病人的脸上绽放的是充满爱心的花朵；当徐本禹从繁华城市走进大山深处，扛起轻颓的教室时，孩子们眼里铺满了温暖的阳光；当钟南山来到非典患者身旁时，他们心中充满了战胜病毒的勇气；当田世国把生命的一部分回馈给病危的母亲时，天下所有母亲收获了欣慰的泪水。
这是真情的演绎，是对爱无距离的亲密。
距离可以无限远，也可以无限近。
距离太远，让人产生思慕与渴望；距离太近，又会产生矛盾。
距离产生美也可产生阻碍。
雄鹰因长空之高远而搏击，兰草因空谷之弥幽而独立。
人在焦灼与通达之间，功名与自然之间，善与恶之间，爱与恨之间……都应丈量出自己的位置，丈量出生命的阳光地带。
别忘记距离也是一种美。
10.关于审题与立意：
题目是“纪念日”。
“纪念日”，是指值得用一定的方式对人对事表示怀念的日子。
考生可以选取国际国内某个或某些重大节日，也可以选取学校的、家庭的或个人的值得纪念的日子，以之作为写作的主体对象，或叙写值得纪念的事件，或记述举行纪念活动的情景内容，或抒发真切的感受，或发表个人的看法等等。
总之，选材是广泛的，立意是多元的。
但无论采用何种文体作文，都应扣题而发，都应紧扣“值得纪念”和“日子”两个要素，都必须有着健康的思想情感和正确的价值取向。
11.写作提示：
圈的特性：
（1）是由生物或人、国家所组成的，在圈中可以“彼此依赖，相互影响”。
（2）圈可以令人温暖、安全、成功，也可以让人狭隘、迷失、窒息“。
由此联想：
这个圈应该是指生态圈、人际圈、朋友圈、生活圈、娱乐圈、文艺圈、体育圈、利益圈、学校、班级、家庭……，甚至可以是国家联盟、缔约组织、宗教团体、行业、协会、网友……，它们内部的构成要素应该是”彼此依赖、相互影响“。
而这个圈不应该指蓝球圈、钢圈、臂圈、圆圈、孙悟空用金箍棒给唐僧画地为牢的圈，唐僧给孙悟空头上戴的紧箍，也不是圈套，不是枷锁，不是个人思想、心灵的禁锢……圈的范围是广的，所以在写作时的最好策略应该是”大题小写“：
从思想方面”大题小写“——圈中需要包容、和谐、如何融入、如何跳出，选其中一个具体发表议论。
从题材方面”大题小写“——可就朋友圈、演艺圈、社交圈等具体发表议论。
有同学专就娱乐圈乱象发表看法，有同学专就中国在全球金融危机中如何处理与各国关系发表看法，就能写得具体、议论有针对性，有自己的角度。
12.立意提示：
（1）美的多样性
（2）变化（3）充实的人生才会美。
材料的立意角度不限于提示。
例文逝者如斯
古代哲人亚里士多德说：
“我是一条河，你看到我永远在这里，但其实我已不再是我，你看到的那个我已流向远方。
”他告诉我们因为“逝者如斯，不舍昼夜。
”所以万事万物都因时间的流逝而不断变换。
还记得吗？
“月明星稀，乌鹊南飞”，此非曹孟德之诗乎？
“山川相缭，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？
，但当他”破荆州，下江陵，顺流而东舳舻千里“何其伟哉|可是现在他在哪里呢？
时间的流逝，流去了他的豪放洒脱，流去了他的英雄气概，流去了他的宏伟大业。
一切亦不复存在，一切都在变，变幻是历史的宿命。
还记得吗？
父母额头上的皱纹，两鬓上的华发，粗糙但温暖的大手，他们由风华正茂变为垂垂老矣，由神采飞扬变为平平淡淡，朴实无华，由强壮有力变为力不从心……时间改变了这一切，你永远也不可能找到从前的父母了。
或许你会因抓不住时间而悲叹伤心，但只要淡然一点你就会释怀。
或许因为时间的流逝你得到了不同的关爱，不同的体贴，不同的温暖。
我想那其中蕴含的情意是随时间越来越浓的吧！
时间改变了一切，但或许这也是一种美丽，变幻是岁月的脚印。
佛曰：
一花一世界，一叶一菩提。
那我想说：
“一瞬一乾坤。
”每往一瞬，我们的世界就变了一个样子，它瞬间存在又在一瞬间逝去，不断的更新、变革。
一瞬之间，你已不是你，你周围的人也不再是他们原来的自己，我们都在改变，时时刻刻。
一瞬之间花非花，雾非雾，大自然在永不停息的改变着。
一瞬之间，云不在是云，风不在是风，月不再是月，星星不再是那个星星，雪花也不再是那个雪花，大自然中蕴藏着最深刻的哲理，它瞬息万变，令人捉摸不定，猜测不透。
变幻是大自然的主旋律。
若把变幻比作一辆车，那时间就是变幻的车轮，时间载着变幻不断的向前，向前。
时间是永不停息的，所以变幻也是永无止境的，时间是永恒的，因而变幻也是永恒的。
“逝者如斯，而不舍昼夜”，所以何不说也“变幻如斯，而不舍昼夜。
”
13.例文：
熟悉的地方没有风景
熟悉的地方没有风景，将心交于风，将梦托于云，将情系于远方，大千世界任我逍遥。
——题记
月亮把目光投向远方，皓月千里，于黑暗中创造了万顷光明；溪流把视野凝于远方，百川到海，于渺小中成就了辽阔无垠；智人把梦想放飞远方，矢志不渝，终成璀璨高挂历史苍穹。
（比兴，铺陈，点题）
看，雄鹰奋飞，与日月共舞；鹏鸟振翅，与昊宇争雄。
（对偶，句式整齐，概括下文）
“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
”曹操，心怀大志让他将智勇挥洒于世，成就了一代枭雄可歌可泣的壮丽诗篇。
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
”一生对远方的不懈追求，让他幻化成一只矫健的雄鹰，高飞在历史的天空。
听，血雨腥风，淋漓无限豪情，风刀霜剑，远处我心依旧漂游。
“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
”谭嗣同怀着一颗渴望到达美好远方的心高喊“无有死者无以图将来”的口号，带着“有之，请自嗣同始”的气魄，将生命轻托于菜市口中，从此历史上又多了一座屹立不倒的丰碑。
远方很美，因为无限美好都可以在那里实现，只要跨过去，美丽便会为你所有；远方很苦，因为摆在眼前的会有重重障碍，每一株荆棘都可能弄得你遍体鳞伤，所以又有很多人因为畏缩终生只能做个“坐观垂钓者”，只能“徒有羡鱼情”罢了。
那么，我们是不是可以因为路上的荆棘而放弃远方的美好，空留遗憾呢？
（总结远方）
想起花中君子——梅。
寒风瑞雪骤然袭来，暗香源处是一株经典的梅花在风中摆动，与风雪殊死一搏。
我们叹的不是她的美丽，而是她的勇气。
她原可以在花苞里，温暖裹身酝酿甜蜜，在上帝的庇护下安然度过寒冬，可是她的梦在远方，她不愿在花苞里安逸睡去，她要闯，不管未来迎接她的是什么。
（再次以梅为例阐述应到远方去）
有人说人生是一条船，那么我说，风浪可以劈破船身，可它消蚀不了船儿勇于驶向远方的决心。
在浪花里，船身被打得闪光锃亮，但它仍会矢志不移地驶向远方。
浪声鼓鼓，那是前进的号角；浪花叠叠，那时导航的旗帜。
现实是此岸，理想是彼岸，你我都是一条船，要知道熟悉的地方没有风景，只有朝着未有人到达过的海域进发，我们才会有所发现，有所创造；一味沉溺于避风港的宁静，终将碌碌一生。
“熟悉的地方没有风景”，愿你我走得更远！
14.写作指导：
材料涉及到的“鱼”是具体的、实在的，但仍然隐含着比喻义。
审题时必须对它进行转换和引申。
很显然，这里的“鱼”应该比喻为“物质生活”、“生活享受”或是所要达到的目标、完成的任务等等，而“欲”就是人对这种生活或是任务的欲望、诉求。
因此，“鱼与欲”之间的关系就成了欲望和享受之间的关系。
围绕着这个关系去立意就不会有大的问题。
15.例文：
望断天涯路
在那一个没有时间流过的故事里，一弯碧水边的翠翠孤独地守着渡船，等着心上人的归来。
等待是人世间最凄美的情感，等爱的人生胜过无爱可等的凄凉绝望。
但等待却又是这样的孤寂难耐，令人柔肠寸断，心系白苹洲的女子望眼欲穿，可飞驶而过的千帆都不曾稍稍停留片刻。
“自伯之东，首如飞蓬。
岂无膏沐，谁适为容？
其雨其雨？
呆呆出日。
愿言思伯，甘心首疾！
”古老的诗经唱出女子在丈夫行役后的无心梳洗的零乱，只因悦己的人已不在身边，只能苦苦的等待！
秋天是一个专属等待的季节，“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
群燕辞归雁南翔，念君客游多思肠。
慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？
*妾茕茕守空房，忧来
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