河北郸城三高1314学年高一上第一次月考语文.docx

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河北郸城三高1314学年高一上第一次月考语文

河北省郸城三高2013-2014学年上学期第一次月考

高一语文试题

一、语言文字运用（共21分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点的字的读音完全正确的一组是

 A．斗牛之间（dǒu）修葺（qí）双栖（xī）外甥（shēng）

 B．水波不兴（xīn）先妣（bǐ）如晤（wù）笃厚（dù）

 C．酾酒临江（shī）垣墙（huán）泠然（lín）领衔（xián）

 D．外强中干（gān）眷属（juàn）艳羡（xiàn）镌刻（juān）

2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

A.唐玄宗虽早就觉察到安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。

B这部精彩的电视剧播出时，几乎是万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

C．随着国家食品安检局对奶制品查处力度的进一步加大，食品生产行业的一系列问题如雨后春笋般地暴露了出来。

D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：

“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。

3．对下列句中加点词，解释有误的一组是（）

A、徘徊于斗牛之间　　　斗牛：

斗宿，牛宿，都是星宿名。

B、纵一苇之所如　　　　　如：

往

C、渺渺兮予怀　　　　　　　予：

我

D、方其破荆州　　　　　　　方：

刚

4．下列各句加点词用法不同于其他三项的是（）

A、侣渔虾而友糜鹿　　　　　B、西望夏口，东望武昌

C、而刘病日笃　　　　　D、月明星稀，乌鹊南飞

5．选出“然”的意义、用法与众不同的一项（）

A．苏子愀然　　　　　　　　　　B．凌万顷之茫然

C．何为其然也　　　　　　　　D．其声呜呜然

6、下列句中加点词语解释有误的一项是　（　　）

A．凌万顷之茫然（旷远的样子）　　　　冯虚御风（驾）

B．渺渺兮予怀（悠远的样子）　　　　　正襟危坐（身体斜着坐）

C．击空明兮溯流光（月光下的清波）　　扣舷而歌之（敲击）

D．倚歌而和之（循，依）　　　　　　　而卒莫消长也（最终）

7．下列各组句子中加线虚词意义和用法相同的一项是（）

A．臣以供养无主但以刘日薄西山

B．急于星火是臣尽节于陛下之日长

C．而母立于兹而刘夙婴疾病

D．臣之进退，实为狼狈报刘之日短也

8．下列各句翻译有误的一项是（　　）

A、逮奉圣朝，沐浴清化。

译：

到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。

B、前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。

译：

先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。

C、诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

译：

陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。

D、猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

译：

凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。

9．下列句中加点的词用法不同于其他的一项是（）

A、前辟四窗，垣墙周庭，以当南日

B、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也

C、况吾与子渔樵于江渚之上

D、方其破荆州，下江陵

10、下列与例句句式相同的一项是（）

例句：

而有何羡乎？

A、客有吹洞箫者

B、况吾与子渔樵于江渚之上

C、而今安在哉？

D、此非孟德之困于周郎者乎？

11.下列各组中加点字的意义不全正确的一项是（　　）

A.、终鲜兄弟（少，这里是“无”的意思）芳草鲜美（鲜艳）

B.、夙遭闵凶（早时）受命以来，夙夜忧叹（早晨）

C、行年四岁（经历）九岁不行（走路）

余嘉其能行古道（施行、实行）《琵琶行》（古诗的一种体裁）

D、门衰祚薄（浅薄）但以刘日薄西山（迫近）不薄今人爱古人（微薄）

12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A．鲁迅先生自写了《狂人日记》后，一发而不可收，其后作品不绝如缕，从而奠定了他在中国文学史上崇高的地位。

B．我们虽然缺乏经验，但可以向国内外先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但最终一定会走出自己的路子来的。

C．师生座谈会上，张老师说：

“刚才姜波同学说得比较全面，但难免挂一漏万，请大家补充。

”

D．回到家乡，在田间漫步，恰好碰上李大爷，寒暄之后，他高兴地对我说：

“今年五风十雨，一定能大丰收啊！

”

13、下列各句中，没有语病的一句是：

（）

A、只有弄清几十年来在前进道路上的是非得失，认识教育规律，我们才能改革教育，使之适应社会发展的要求。

B、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。

C、经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

D、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

二、文言文阅读（14分）

阅读下面的文言文，完成14—17题。

管仲，夷吾者，颍上人也。

少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。

管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。

已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。

及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。

鲍叔遂进管仲。

管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：

“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。

吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。

吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。

公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

生我者父母，知我者鲍子也。

”

鲍叔既进管仲，以身下之。

子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。

天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。

故其称曰：

“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。

四维不张，国乃灭亡。

下令如流水之原，令顺民心。

”故论卑而易行。

俗之所欲，因而与之；俗之所否，因而去之。

其为政也，善因祸而为福，转败而为功。

贵轻重，慎权衡。

桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。

桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。

于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。

故曰：

“知与之为取，政之宝也。

”

太史公曰：

管仲世所谓贤臣，然孔子小之。

岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉?

语日“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也”。

岂管仲之谓乎?

（节选自《史记•管晏列传》）

14．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（    ）

A．鲍叔遂进管仲                 进：

保举，推荐

B．尝与鲍叔贾                   贾：

做买卖

C．鲍叔不以我为贪               以：

可以

D．管仲因而信之                 信：

动词的使动用法，使……信守

15．下列句子中，全都表现鲍叔牙“能知人”的一项是（3分）            （    ）

①管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之       ②任政于齐，齐桓公以霸

③鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也         ④生我者父母，知我者鲍子也

⑤鲍叔既进管仲，以身下之                 ⑥知与之为取，政之宝也

A．①③⑤         B．③④⑤       C．②④⑥        D．①②⑥

16．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（3分）       （    ）

A．鲍叔牙善于识别人才，以至于在管仲被重用之后，天下人并不怎么看重管仲，而是赞美鲍叔牙能知人。

B．管仲执政善于顺应民情，懂得给予正是为了取得的道理，而且深知这是治理国家的法宝。

C．在柯地会盟中，桓公背弃了曹沫逼他订立的盟约。

而管仲劝他信守盟约，说明管仲能慎重地权衡事情的利弊得失。

D．司马迁认为管仲能够顺势助成君子的美德，纠正挽救他的过错，值得赞颂。

这一点与孔子见解不同。

17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（5分）

（1）鲍叔终善遇之。

（2分）

译文：

（2）天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

（3分） 

译文：

 18、名句默写（每空一分，共15分）

 ⑴纵一苇之所如，。

，而不知其所止；

，羽化而登仙。

⑵其声呜呜然，，，

，。

，

。

⑶寄蜉蝣于天地，。

，羡长江之无穷。

，抱明月而长终。

⑷外无，，

，形影相吊。

三、实用类文本阅读（25分）

19．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

（22分）

钱学森的遗产（节选）

安然

　　每一颗巨星的陨落，都会让我们伤感一番，都会让我们头顶的星空暗淡些许。

然而，似乎很少有一颗巨星之殇，会如钱学森的离去一样，引起从上至下的深切关注。

   在中国，很少有一位科学家能取得如此卓越的专业成就，同时其命运与政治、民族、时代有如此紧密的联系，更鲜有一位科学家，如此广泛地涉猎如此广泛的领域。

　　在中国，钱学森不仅是一位科学家的名字，而且是对科学家这个词的诠释。

　　大多数人从走进学校的那一天起就认识了他--教学楼的墙壁上总是悬挂着中外科学巨匠们的画像用以激励学生，钱学森就是其中的一位。

俊逸的外表、优雅的气质、和蔼的微笑、深邃的眼光、圆阔的额头、稀疏的头发。

在无数青年人的脑海里，钱学森定格了一个完美的科学家形象。

　　在这个国家，对钱学森的尊重，几乎就象征着对知识、对科学的崇尚。

　　导弹、卫星、空气动力学、航空工程学，钱学森的专业领域虽然并不直接关乎民生，但是，这位科学家的故事却能够被许许多多普通老百姓津津乐道，因为他不仅是一位科学家，还是一个爱国者、一名军人；是一种精神、一种骄傲。

一个从美国人的软禁中挣脱出来返回祖国的科学英才，他的故事本身就是一个传奇，当这个故事契合了中国人传统中的“家国情怀”和现实中的政治热情的时候，一个科学英雄就矗立起来了，早已超越了科学技术本身。

而他所创建和领导的航天事业，让他的祖国能够发射导弹，把卫星送上天，从一个处在冷战时代的落后国家，到迅速拥有了强大防御能力——对一个国家和民族的发展大计来说，钱学森的功绩似乎如何解读都不为过。

这位中国的“导弹之父”不仅是一名技术专家，还被认为是一位文、理、工结合型的科学家。

   1950年以后，他在美国麦卡锡运动泛滥成灾，自己受到无端指控，行动自由受到美国移民局的限制和联邦调查局特务的监视，而且被吊销了国防部的通行证，无法再继续参与机密军事科技研究的情况下，为了转移美方的注意力，及时调整心态，进入一个新的理论领域，并最终创建了“工程控制论”。

在他回国之后，“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。

在20世纪80年代初，他提出了由系统工程、系统学、开放的复杂巨系统等理论组成的“系统科学”思想。

至此这位备受尊崇的科学家似乎找到了解读科学问题的万能钥匙，他快速地挣脱了“导弹轨迹”的束缚，沿着“马克思主义哲学”和“系统科学理论”的路线，开始了一场对不同领域的科学技术问题的全面解读。

　　他开始审视中医，“我并不是一个中医，但我认为传统医学是个珍宝，因为它是几千年实践经验的总结，分量很重。

更重要的是：

中医理论包含了许多系统论的思想，而这是西医的严重缺点。

”钱学森对于中医的论述显然没有他“卫星上天”的成就那般令世人信服，但这些并没有影响他和他的追随者不断解读更广泛领域的科学问题。

　　1958年，钱学森在《人民日报》上发表了一篇题为《不到园林，怎知春色如许——谈园林学》的文章，此文被视为钱学森对建筑与城市研究的肇始。

后来钱学森公开提出：

要发扬中国园林建筑，特别是皇帝的大规模园林，如颐和园、承德避暑山庄等，把整个城市建成一座大型园林，钱称之为“山水城市”。

在他的倡议下，1993年2月27日在北京召开了“山水城市座谈会”，钱学森在为此次大会寄来的书面发言中说，“山水城市的设想是中外文化的有机结合，是城市园林与城市森林的结合。

山水城市不该是21世纪的社会主义中国城市构筑的模型吗？

”

钱学森的“系统科学观”总能被应用到不同领域而推出新的理论。

比如，他和年轻学者张沁文于1980年提出了农业系统工程理论，用以分析我国农业发展存在的问题和解决对策。

　　功成名就的钱学森着迷于以他从航天技术的实践中提炼出来的系统科学的方法，去解读社会和自然科学领域形形色色的问题。

在这个永远对世界充满好奇心和探索精神的科学家眼里，科学无禁区，思想无禁区。

尽管让他的同胞最为他自豪的，还是他那些最为“宏大”的作品——震天动地的导弹、划过苍穹的卫星，但理解钱学森，仅有这些是不够的。

（1）下面对本文内容的理解和分析，不恰当的两项是（4分）      （      ）               

   A．俊逸的外表、优雅的气质、和蔼的微笑、深邃的眼光、圆阔的额头、稀疏的头发。

这些都是一个完美的科学家所应当具备的。

   B．人们并没有像对"卫星上天"的成就那样信服钱学森对于中医的论述，但这些并没有影响他和他的追随者不断解读更广泛领域的科学问题。

   C．“马克思主义哲学”和“系统科学理论”是钱学森找到的解读科学问题的万能钥匙，他进而对不同领域的科学技术问题开始了全面的解读。

   D．钱学森认为山水城市应该是21世纪的社会主义中国城市构筑的模型。

在钱学森的倡议下，在北京召开了“山水城市座谈会”。

   E．本文作为一篇人物传记，不但介绍了“导弹之父”在航天科学领域的杰出成就，还重点介绍了钱学森在其他领域的突出贡献。

（2）本文题目是“钱学森的遗产”，钱学森给后人留下了哪些丰厚的遗产？

请分条陈述。

（6分）

（3）本文是按怎样的篇章结构进行写作的？

文章的第二段有什么作用？

（6分）

（4）“在中国，钱学森不仅是一位科学家的名字，而且是对科学家这个词的诠释。

”“钱学森”诠释了怎样的科学家的内涵？

结合原文，谈谈你的理解。

（6分）

四、作文（60分）

20、阅读下面的材料，按要求作文。

请以“那一幕，让我感动”为题，写一篇记叙文。

要求：

不少于800字，不得套作。

语文答题卷

注意：

选择题按题号涂到机读卡上，填到试卷上没分。

多选题和主观题填到答题卷上

二、（14分）

17．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（5分）

（1）__________________________________________________________________

（2）______________________________________________________________________________________________________________________________________

18、名句默写（每空一分，共15分）

⑴纵一苇之所如，。

，而不知其所止；

，羽化而登仙。

⑵其声呜呜然，，，

，。

，

。

⑶寄蜉蝣于天地，。

，羡长江之无穷。

，抱明月而长终。

⑷外无，，

，形影相吊。

三、实用类文本阅读（22分）

19．

（1）____________________

（2）答：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

（3）答：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、（60分）

高一语文参考答案

一1．D（A修葺qìB笃厚dǔC垣墙yuán）

2A3D4A5C6B7A8C9B10C11D

12D（A项“不绝如缕”多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续；也比喻技艺等濒临失传；也比喻微妙的声音连绵不断。

此处用来形容作品不当。

B项“邯郸学步”比喻模仿别人不到家，连自己原来会的东西也忘掉了。

是贬义词，用在此处感情色彩不符。

C项“挂一漏万”形容所举甚少，遗漏很多。

常作为谦词，用在此处谦敬错位。

D项“五风十雨”指五天刮一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺。

用在此处恰当）13A

二14、C以……为：

认为

三、实用类文本阅读（22分）

19、

（1）AC（4分，对一项给2分）

（2）①他所创建和领导的航天事业，使他的祖国从一个处在冷战时代的落后国家，发展成迅速拥有了强大防御能力。

②创建的"工程控制论"在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。

③提出了由系统工程、系统学、开放的复杂巨系统等理论组成的"系统科学"思想。

④对中医理论有研究。

　⑤对建筑与城市有研究，提出"山水城市的设想"。

⑥他的"系统科学观"常被应用到不同领域而推出新的理论。

（每点1分，共6分）

  （3）①本文是按照总分总的篇章结构进行写作的。

②承上启下，引出下文对钱学森成就的介绍③内容上总括后面的内容，作者正是从钱学森卓越的专业成就、与国家民族的密切联系和涉猎的其他广泛领域三方面介绍钱学森的成就的。

（每点2分，共6分）

  （4）①在所从事的科学研究领域能取得卓越的专业成就②得到人们尊重和爱戴③将个人命运与政治、民族、时代紧密联系在一起④一位科学家还要广泛地涉猎广泛的领域。

⑤身后给世人留下一笔丰厚的精神遗产　（结合以上几点写出自己的认识即可，共6分）

译文：

管仲，名夷吾，是颍上人。

他年轻时曾与鲍叔牙交游，鲍叔知道他很有才能。

管仲生活贫困，常常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终对他很好，没有怨言。

后来鲍叔侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。

等到小白立为齐桓公，公子纠被杀死，管仲也被囚禁起来了。

鲍叔于是向桓公推荐管仲。

管仲被任用以后，执掌齐国的政事，齐桓公的霸业因此得以成功，九次会集诸侯，使天下一切得到匡正，都是根据管仲的计谋。

管仲为政，善于转祸为福，把失败变为成功。

重视控制物价，谨慎地处理财政。

桓公实际上是由于怨恨少姬，南下袭击蔡国，但管仲却借这个机会，责备楚国不向周天子进贡包茅。

桓公实际上是北伐山戎，但管仲却借这个机会，命令燕国恢复召公的政令。

桓公在柯地与鲁国会盟，后来又想违背同曹沫的盟约，但管仲借助这个盟约使桓公建立了信义，因此诸侯都来归附齐国。

所以说：

“懂得给予就是索取的道理，这是治理国政的法宝。

”太史公说：

我读管氏的《牧民》、《山高》、《乘马》、《轻重》、《九府》，以及《晏子春秋》，书中说得详细极了。

看了他们所著的书以后，还想了解他们的所作所为，所以，编写了他们的传记。

至于他们的著作，世上流传很多，所以不再论述，传中只讲他们的轶事。

管仲，世人都称他是贤臣，但孔子却轻视他。

难道是因为周室衰微，桓公很贤明，而管仲却不勉励他去扶持王室，而辅佐他成就霸主了吗？

古语说：

“帮助发扬君主的美德，纠正他的过错，所以上下就能互相亲近。

”说的就是管仲吧？