二年级写字计划.docx
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二年级写字计划
教学计划
2012——2013学年度第二学期
齐村镇渴口中心校
二年级写字学科任课教师甘亮
2013年2月23日
教学计划表
（一）
教材分析：
写字是小学阶段一项重要的基本功训练。
写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。
写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。
一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。
对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
当代著名书法家沈伊默先生说：
“学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱”习字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。
要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，习字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。
同时，写字与美育又有着密切的联系，鲁迅先生说过，我国文字具有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。
”感目的“形美”，就是书写的文字之美，这种美既能陶冶情操，增强审美能力，又能丰富和调剂我们的文化生活，使我们生活愉快，在艺术享受中受到教育。
写字还与修养有密切的关系，“字”是写给别人看的，好比一个人的“仪态”，字写得规范端正，好比人的衣着整洁，作风严谨，面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊重，对自己负责的表现，学写字就是学做人。
教学计划表
（二）
学生情况分析:
本级部共有三个班级，130多名学生,大部分同学写字态度认真，写字姿势正确，基本养成良好的写字习惯。
整体来看，学生有了一定的写字基础，基本能把笔画写规范，学会观察，掌握一些偏旁的写法，注意了字的间架结构和笔画在格中的位置。
一部分同学笔画写得规范，结构合理，字形美观。
但仍然加强笔画的练习和习惯的培养，重点要指导写字方法和技巧。
教学目标与任务：
1.继续养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2.掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：
点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。
（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：
基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。
（3）汉字的间架结构，有如下六种：
独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。
（4）汉字的偏旁部首。
教学计划表（三）
教学重点:
1.小学生的写字要求：
“规范、端正、整洁”。
2.激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。
3.掌握汉字的间架结构
教学难点:
1.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。
2.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。
3.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
具体工作措施：
1.认真制订实施写字教学计划。
2.严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。
3.遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。
4.树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶良性竞争氛围。
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
1
\
3
第一单元
3
正确的写字姿势
1.训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。
2、.通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。
训练正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。
。
。
认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。
教学挂图，写字姿势歌
4
\
6
第二单元
3
点的书写
1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美。
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。
字帖，生字卡片
课件
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
7
\
9
第三单元
3
横的书写
1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。
3.进一步培养学生良好的书写习惯。
1.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。
2.进一步培养学生良好的书写习惯。
优秀书法作品
10
\
12
第四单元
3
木字旁
1．使学生掌握“木字旁”的写法及“木字旁”在整个字中的比例关系。
2．拓展学生视野、提高学生审美素养，培养学生热爱祖国民族文化的情感。
木字旁的书写。
木字旁左右两部分的合理搭配
课件、实物投影、范字、展示板等。
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
13
\
15
第五单元
3
言字旁
1.学会右偏旁言字旁
的写法和练习带有
这些偏旁的例子。
2.培养学生正确的
“双姿”（坐姿，执姿）
3.激发学生的写字兴趣。
通过教师的示范，指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。
学会右偏旁言字旁的写法和练习带有这些偏旁的例子
通过教师的示范，指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。
课件、实物投影、范字、展示板等。
16
练习
1
复习本学期学习的内容
1.掌握学习过的偏旁
和笔画的书写要领。
2．掌握一般书写规
律。
3．写好例字，要求
写得正确、端正，结
构比例恰当。
掌握学习过的偏旁和笔画的书写要领
写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
课件、实物投影、范字、展示板等。
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
17
\
19
1
\
8
3
综合复习练习
1．复习巩固本学期所学的笔画和部首,进一步掌握它们的写法。
2．认真书写例字，写得正确、端正、整洁。
3．检测,展览优秀作品.
1．复习巩固本学期所学书写知识，进一步掌握它们的写法。
充分利用描红的写法，提高独立书写的能力。
范字、展示板等。
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
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