12131期中八年级语文定稿.docx
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12131期中八年级语文定稿
2012～2013学年度
第一学期期中
素质教育评估试卷
学校班级姓名准考证号
八年级语文
温馨提示：
1.本试卷共有三大题，18小题，全卷满分150分，其中卷面书写占5分；考试时间120分钟，
2.希望你沉着应考，相信你能考出自己的最好成绩！
题号
一
二
三
书写分
总分
得分
得分
评卷人
一、语文积累与综合运用（35分）
1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中6句）（6分）
①，并怡然自乐。
（（陶渊明《桃花源记》）
②天下为公，，讲信修睦。
（《礼记·大道之行也》）
③树树皆秋色，。
（王绩《野望》）
④，决眦入归鸟。
（杜甫《望岳》）
⑤阳春布德泽，。
（汉乐府《长歌行》）
⑥，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑦晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）
⑧，孤帆天际看。
（孟浩然《早寒江上有怀》）
（2）默写杜甫的《春望》的颔联和颈联。
（4分）
，。
，。
2．阅读下面的文字，完成
（1）～（4
）题。
（9分）
巢湖风光秀美，景色宜人。
名圣古迹，钟灵毓秀，星罗棋布。
王乔得道、许由洗耳、浮丘垂钓、巢州地陷的传闻轶事娓娓动听，闻名xiá迩。
商汤伐纣、夏桀败走南巢、张良蛰隐大秀山、范增归葬亚父山等，更为巢湖平增思苦幽情，添就诱人史话。
这令人神往的人间圣境，引历代名流大家盘桓驻足，泼墨挥毫。
巢湖——皖中大地上一颗璀璨的旅游明珠。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（2分）
xiá（）迩盘桓（）
（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（2分）
（3）“轶事”中“轶”的意思是。
“钟灵毓秀”在文中意思是。
（3分）
（4）这段文字运用修辞方法。
（2分）
3．运用你课外阅读积累的知识，完成
（1）～
（2）题。
（4分）
（1）长妈妈是鲁迅散文集中的一个人物，这部散文集的原名是。
（2）《骆驼祥子》中与祥子一生命运有关的有两个女性，一个是，另一个是。
4．2010年9月7日，一艘中国渔船在钓鱼岛海域正常作业时被日本海上保安厅巡逻船冲撞。
随后日方强行扣押了我方渔民和渔船，并宣称钓鱼岛是其领土，要用所谓的“国内法”处分船长詹其雄。
随后事情的态势不断向前发展。
日本国内右翼分子甚至开始所谓的“购岛”计划，严重影响了我国领土的安全。
针对这一系列事件某校八年级一班在多媒体教室开展了“爱我祖国，保卫主权”的主题班会。
（12分）
（1）假如你是活动的主持人，请你设计一下这次主题班会的程序。
（至少四个步骤）（4分）
（2）在活动的环节中，主持人用多媒体展示钓鱼岛地图图片和历史资料
材料链接一：
钓鱼岛位于中国东海大陆架的东部边缘，距我国台湾基隆市东北约92海里。
东西分别距中国大陆和日本冲绳各约200海里，岛屿附近水深100至150米。
从1964年生效的《大陆架公约》和1982年通过的《海洋法公约》的有关条款看，钓鱼岛等岛屿与中国台湾省属于同一地质构造。
钓鱼岛与中国台湾、澎湖、舟山群岛同在一个大陆架的自然延伸面上，而与日本管辖下的琉球群岛相隔着2000米深的海沟。
按照国际公认的《大陆架公约》：
同在一个大陆架上之岛屿归该国所有”的原则，我国对全部东海大陆架享有主权，自然也对坐落在大陆架上的钓鱼岛等岛屿享有领土主权。
材料链接二：
自古以来，中国台湾、福建等省人民一直到钓鱼岛周围海域和岛上从事捕鱼、采药等生产活动。
自明朝初年起，钓鱼岛列岛就属于中国版图。
永乐年间（公元1403—1424年）出版的《顺风相关》一书中就有关于钓鱼岛列岛的记载。
在日本1783年和1785年出版的标有琉球王国疆界的地图上，钓鱼岛列岛属于中国。
直到19世纪末中日甲午战争爆发前，日本从未对中国拥有对钓鱼岛列岛的主权提出过异议。
1895年4月，中国清政府因在甲午战争中失败而被迫与日本签订丧权辱国的《马关条约》，把台湾全岛及其所有附属各岛屿和澎湖列岛割让给日本，这以后在日本才有了“尖阁列岛”（即钓鱼岛等岛屿）之说，而在此之前，日本出版的海洋图志也标明钓鱼岛属中国版图。
材料链接三：
中国一贯强调对钓鱼岛的主权，认为它是台湾的附属岛屿，自古以来就属于中国，而且史册上已有详细记载，中国早在明朝时期就对钓鱼岛行使了管辖。
日本出版的海洋图志也标明钓鱼岛属中国版图。
而日本政府则依据无主地先占原则，谎称是日本人先占据了这些岛屿，称其为“尖阁列岛”，并依此主张日本对这些岛屿拥有主权。
以上三则材料说明了什么?
（2分）
材料链接四：
中国国务院总理温家宝当地时间2010年9月21日晚上8点在纽约会见当地华人华侨、留学生代表和中资机构时谈到，最近日方扣留我在钓鱼岛捕鱼的船只和船员，至今不释放船长并试图用日本国内法处置该事件，这是非法和无理的，
极大地伤害了船员和他们的家属，也激起了国内外中华儿女猛烈的愤慨。
温家宝说：
“我方多次义正言辞地向日方提出交涉，但日方置若罔闻。
在这种情况下，使我们不得不采取必要的反制措施。
在这里我强烈敦促日方政府立即无条件释放中国船长。
”温总理表示，钓鱼岛是中国神圣的领土。
他指出如果日本一意孤行，中方将会采取进一步行动，由此造成的一切严重后果，日方要承担全部责任。
（3）上面这则材料中两处划线处有语病，请修改。
（4分）
（4）外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”（指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思，即“话外音”）。
请结合温总理的讲话：
“如果日本一意孤行，中方将会采取进一步行动，由此造成的一切严重后果，日方要承担全部责任。
”请结合你的理解说说这句话中蕴含的“潜台词”。
（2分）
得分
评卷人
二、阅读（55分）
阅读下面三部分文字，完成5—17题。
（一）（20分）
远处的风景
周玉洁
单位搬迁后，我每天行走的路线变了，一路上除了车、人、楼房、广告牌和绿化树，再没有别的风景。
途中没有桥了，也望不到远山了，没有桥下的河水，没有小公园的花卉和高大的香樟、白杨、银杏、垂柳……我失去了上下班散步的兴致。
马上要过小年了，雪还没下，干巴巴的冷。
朋友的一帮熟人在山里被大雪封住了去路，
因为没带防滑链，几辆车陷入了困境，正紧急电话求援。
我诧异，莫非雪已经下了吗？
雪已经下了，只不过我途经的路线中没了那座桥，于是我失去了每天好几趟路过西河桥时瞥一眼远山的机会。
以前我不必刻意去看风景，风景就在眼里。
我只需朝前走，女贞、白杨和香樟就在我身旁的路上尾随。
走上大桥的时候，我的脖子随意一扭，就能看见宽阔的河面和伸着细长的腿杆儿走猫步的水鸟。
我再用眼睛顺着河流的走向，就看见郁郁苍苍的远山。
只有在桥上，风景才被空出来，楼房规规矩矩躲在桥的两端，桥横在河上，就像一座长长的观景台。
在这观景台上一边漫步一边赏景。
风景一年四季颜色变换着颜色，清新婉约、空阔的河面是这景上碧绿的留白。
山不动，河水动；桥不动，人在走……一天有了那么几趟，就够美好半天了：
有风拂面，有水汽滋润，有鸟叫悦耳，有花和树的芬芳养心神。
山里的雪总是比城里的雪来得早，过桥的时候朝着视线的尽头扫上一眼，山坳里皑皑的白就告诉你：
雪来了，在山里正下得欢。
走过桥搭的观景台，风景就逊色得不像个样子了，一条条“车河”轰鸣着在水泥路面上翻腾流淌，或疾驰或停滞，优柔寡断却来势汹涌；一座座灰白色的“楼山”密匝匝布成了森林，通体冰冷而线条僵硬。
时常想把视线望得远一点，却总是被挡住，不是这座楼就是另一座楼；不是这条街的楼，就是那条街的楼。
一天就这么几趟，就这么干巴巴地焦虑几回。
想起一个省城的朋友在电话中对我叙述她女儿治疗近视的过程。
她带着女儿辗转北京、上海的眼科医院，最后得出了一个结论：
说是只有坚持不懈的远望再加以治疗才能恢复视力。
远望，我说那得望多远？
她说她家在十三楼，对面的楼二十多层，近在咫尺，视线被堵死，根本望不远。
我问那咋办，她说看车牌，每天不停地叮嘱女儿看车牌，距离她们三米、五米、十米开外的车牌……找那种离得稍微远点的景物拼命地盯着看。
在路上走，时不时神经质地提醒女儿将视线探照灯似的朝着四面八方打，能打多远就争取打多远……我心里堵得难受，幸好她及时安慰我：
“没事儿，周末的时候我们可以坐一个半小时的公交车去看山。
”我刚要惊呼来回得三个小时啊，她就叹息道：
“唉，基本上天天堵车，有时候去看一趟山来回得留出八九个小时，还得带着水和干粮。
”
我还抱怨什么呢？
还有什么资格在我视线的尽处幽怨？
我想对她说，我还好，我只需要步行十分钟就能去西河桥上看远山。
一眼望去，很远很远的地方，在河流上游的尽头，连绵起伏的山一座比一座高，一座比一座远，那风景好得不得了，比一条河还长，比一座桥还宽……不过，我终究没把这番话说出来，怕给她的雪上加层霜。
我只是真诚地发出了一个邀请：
5．作者笔下的“远处的风景”具体指什么？
。
（4分）
答：
6．从修辞的角度赏析文中第六段中的划线句子。
（4分）
答：
7．文中第七段表达了“我”怎样的心情?
（3分）
答：
8．文章第八段在记叙的顺序上属于，写这一段的用意何在？
（4分）
答：
9．下面两个句子都表达了“我”对朋友的承诺。
请选择一个最符合文意的作为选文的结尾，并说说你选择的理由。
（5分）
（1）有机会，来我这里，我带你去西河桥上看远山、看河、看雪、看花、看树……
（2）放假了带孩子来吧，我带你们去乡下，我们一起去看想看多远就能看多远的风景。
答：
（二）（20分）
你可以“酷”吗？
刘墉
最近去参观朋友新买的公寓，才走到街角，他就迫不及待地指着一层高楼：
“瞧!
那就是我家。
”
“是阳台上有盆大叶子树的那户吗?
”我和我太太也一起指。
正指呢，却听见背后一片匆匆的脚步声，冲来几个穿制服的大汉，急着大声问：
“什么事?
什么事?
”
我一怔，说：
“没事啊!
我朋友正告诉我们他家在哪一层，有什么问题吗?
”
“天哪!
我们还以为楼上失火了，拜托你!
以后不要随便指好不好?
”原来他们都是附近大楼门口的管理员。
这件事让我想起刚到美国教书的时候，常在办公大楼的走廊跑，也曾被一个同事责怪。
我当时问他：
“我又没有撞到你，怎么会影响你?
跑，是我的自由。
”
那同事却板着脸说：
“你跑，让我以为失火了，心不安，所以你的自由影响到我的自由。
”
在中国人的丧礼上，可以呼天抢地，甚至不哭的要被认为不孝和无情。
可是在西方人的丧礼上，亲属能不落泪，却会被赞赏，认为那是有自制力的表现。
因为丧亲是你自己的事，如果你大声哭喊，使别人不知所措，就是失礼。
“笑”也一样，你几曾在高级西餐厅见到人们拉开嗓门大笑?
就算有太好笑的事也得压低声音，因为如果大笑，会打扰封别人，那也是失礼。
⑪所以自由有个必要条件，就是不能影响到别人的自由；自由的基础是，自制和守法。
⑫前两天我太太说：
“你知道某某小提琴家，虽然是茱丽叶音乐学院研修班毕业，却没进得了大学部吗?
”
⑬“拉得那么好，为什么茱丽叶不收?
”我不解地问。
⑭“因为他在研修班的乐团里，太表现他自己，常不听指挥的。
”
⑮这也使我记起女儿学溜冰时；有一次参加比赛，其中一个孩子溜得最好却没得名。
原因竟是比赛规定不准把任何东西扔在地上，那孩子却在比赛结束时，得意地把手上的小花环抛向空中。
⑯“这有那么了不得吗?
她溜得太好了啊!
”
⑰“太好却不守法，就不是太好。
”裁判说。
⑱各位年轻朋友，我发现你们当中，有许多人认为“酷”是“只要我高兴，有什么不可以，岂知这种“酷”不但伤害了自己、影响了别人，也造成许多危险。
⑲我非常欣赏著名导演李安的一段话：
“拍国片像做皇帝，大家听令于我；拍西片像当总统，总统是要出去取悦每个人的。
”李安这么说，是因为拍国片肘，导演最大，爱怎么干就怎么干；拍西片的时候总得跟制作入、—演员、摄影和片厂沟通，他虽有导演的自由，却要尊重每个人的意见。
⑳看完这段话，今天如果你问我什么是“酷”，我要说：
“酷”不是作皇帝，是当总统；“酷”是不失规矩的自我发挥。
生活中每个人的自由都是受到一定法则、秩序制约的，而这些法则和秩序也恰恰是自由的保障。
10．第六段在文中结构上起什么作用？
阅读全文，请找出最能揭示本文主旨的句子并写在横线上。
（6分）
答：
11．请用简洁的语言概括有悖于“我”所认为的“酷”的几件事。
（4分）
答：
12．结合上下文，根据语义，仿照第九段的划线句式补上第十段的内容。
（4分）
答：
13．结尾作者说“酷”，不是做皇帝，是做总统“，请分析一下作者认为的酷的实质，并说说皇帝与总统的区别。
（6分）
答：
（三）（15分）
陋室铭
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
14．解释下列加点词在文中的意思。
（4分）
（1）鸿儒鸿：
。
（2）劳形劳：
。
（3）濯清涟濯：
。
（4）不蔓不枝蔓：
。
15．翻译下列句子。
（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）莲之爱，同予者何人？
16．根据选文内容，完成下面的填空。
（3分）
甲乙两文都运用了的写法，通过陋室和莲的形象表达作者的志向与抱负，但也有所不同，《陋室铭》开头运用类比立论，引出全文主旨“，”；《爱莲说》从始至终以“菊之爱”、“牡丹之爱”来衬托“莲之爱”，引出文章主旨“，”。
17．两篇文章中都存在有言外之意的句子，如《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，《爱莲说》中“牡丹，花之富贵者也”和“牡丹之爱，宜乎众矣”。
试分析他们的言外之意。
（4分）
答：
得分
评卷人
三、写作（55分）
18．《甄嬛传》中第二十七章《风筝误》中，有一段文字写到童年不觉逝去：
“春风拂绿了杨柳一年又一年，孩提的时光，总是以匪夷所思的速度从指缝间飞走。
似乎只是随哥哥放了一场风筝，在庭院里拿凤仙花染了几根指甲，在西席夫子眼皮下偷偷打了个盹儿，葡萄架下眼巴巴数着喜鹊看牛郎织女过了七夕，这无忧无虑的岁月便悄然过去了。
”
请你以“与童年相约”为题，写一篇不少于600字的文章。
【提示与要求】’
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
诗歌除外。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
100
200
300
……………………答…………………题…………………不…………………过…………………此……………………线…………………………………
400
500
600
700
2012～2013学年度第一学期期中八年级语文试卷
参考答案及评分标准
一、语文积累与综合运用（35分）
1、
（1）黄发垂髫
（2）、选贤与能（3）、山山唯落晖（4）、荡胸生曾云
（5）、万树生光辉（6）、气蒸云梦泽（7）、芳草萋萋鹦鹉洲（8）、乡泪客中尽
（9）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
2、
（1）遐迩huán
（2）名圣古迹——名胜古迹
（3）失散，失传指巢湖地区是凝聚天地精华之气的地方孕育出优秀的人才。
（4）比喻。
3、《朝花夕拾》《旧事重提》虎妞小福子
4、
（1）示例：
a.主持人开场白b.请同学们对这次撞船事件谈谈自己的看法c.多媒体展示钓鱼岛地图图片和历史资料证明钓鱼岛中国固有领土d.请同学们谈谈在爱国方面，作为中学生当前的主要任务是什么e主持人总结。
（写出四个步骤得4分）
（2）示例：
无论从地理位置上看，还是从历史资料的记载看，钓鱼岛都是中国固有领土。
日本政府则依据无主地先占原则，谎称是日本人先占据了这些岛屿，称其为“尖阁列岛”，并依此主张日本对这些岛屿拥有主权的理由是站不住脚的。
（2分）
（3）
将“猛烈”改为“强烈”。
将“从、中”去掉或者将“使”去掉。
（4分）
（4）潜台词：
我们将可能采取经济制裁，政治手段，军事手段进行反击。
（2分）
二、阅读（55分）
5、远处的风景指大自然最原始的风景，具体指：
山、水、树、花等自然景物和清爽的风、滋润的水汽、皑皑的白雪等自然气象，以及鸟语、虫鸣等自然物语。
6、运用了比喻和拟人的修辞手法。
讲车辆比作河流，形象生动的表现了车的川流不息，同时用森林比喻楼房，表现其密集。
“优柔寡断却来势汹涌“运用拟人，形象生动的再现了车多、车堵的盛况。
7、表达了我对远处风景的向往，却硬生生被连绵的楼房挡得粉碎，时常失望，幽怨、焦虑的心情。
8、插叙。
朋友的经历，传达给我们的信息是：
当远处的风景已经不是简单意义上的欣赏，而是上升到治病的高度时，这样的高度令人揪心——因为不能如愿以偿？
。
结尾“有时候去看一趟看来回得留出八九个小时，还得带着水和干粮”一句更是将“远处的风景“不可望、不可及的惆怅表达了出来。
这样安排，升华主题，引人深思。
9、选择
（2）。
承接上文，朋友是因为女儿的眼睛才如此心急如焚地赶去“远处的风景“，所以带着孩子不可少，再者”我们一起去看想看多远就能看多远的风景“既点题，又不具体指远处风景的内容，给人留下无限想象的空间。
10、作用是承上启下。
主旨句是“酷是不失规矩的自我发挥。
生活中每个人的自由都是受到一定法则、秩序制约的，而这些法则和秩序也恰恰是自由的保障”。
11、指楼风波、跑步效应、哭笑不得、自由之祸。
（言之成理即可）
12、大笑是你自己的事情，如果大笑，使别人受到干扰，那就是失礼。
13、作者认为酷的实质是：
守法的、不影响别人、尊重别人的一种受限制的自由。
皇帝：
专制不民主，很不顾及其他人的意愿；总统：
相对民主，顾及的方面比较多，代表绝大多数人的意愿。
14、大、使……劳累、洗涤、生枝蔓
15、苔痕碧绿，长到阶上；草色青青，映入帘里。
对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
16、托物言志，斯是陋室，惟吾德馨、莲，花之君子者也。
17、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表达了作者对那些庸俗的官僚们灯红酒绿生活的鄙弃，对官僚们寻欢作乐生活的批判。
“牡丹，花之富贵者也”和“牡丹之爱，宜乎从矣”表达作者对追逐功名富贵世风的鄙视。
三、（55分）
18.作文评分细则。
一类（55－48分）：
①中心突出，内容充实，感情真挚；②结构合理；③语言生动，表达流畅；④无错别字，标点正确。
二类：
（47－39分）：
①中心较明确，内容具体；②结构完整；③语言通顺，表达较清楚；④有个别错别字和标点错误。
三类：
（38－30分）：
①中心不够明确，内容不够具体；②结合不够完整；③语言不够通顺，语病较多；④有一些错别字和标点错误。
四类：
（29－0分）：
①文不切题；②结构混乱；③语言不通顺；④错别字和标点错误多。
每错3个字扣1分，重复的不计，扣满3分为止。
卷面书写（5分）
评分标准：
一类（5分）：
字体端正匀称，书写、标点、格式正确，卷面整洁美观。
二类（4－3分）：
字迹清楚，书写、标点、格式正确，卷面整洁。
三类（2分）：
字迹清楚，有错别字和标点错误，卷面较整洁。
四类（1－0分）：
字迹潦草，错别字和标点错误多，卷面脏乱。
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