一七年级历史上册复习资料岳麓版.docx
《一七年级历史上册复习资料岳麓版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一七年级历史上册复习资料岳麓版.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一七年级历史上册复习资料岳麓版
七年级上册历史复习提纲
第一单元中华文明的起源
第1课我们的远古祖先
人类是由古猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。
1、远古居民的三个代表图:
代表文化
距今时间
发现地点
元谋人
距今约170万年
云南省元谋县
北京人
距今约70-20万年
北京西南周口店
山顶洞人
距今约18000年
北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴
2、山顶洞人比北京人的进步图:
代表文化
距今时间
体质形态
工具制造
用火
观念
社会组织
北京人
距今约70-20万年
保留猿的某些特征
打制石器、木棒
使用天然火
原始人群
山顶洞人
距今约18000年
模样与现代人基本相同
掌握磨制和钻孔技术
人工取火
懂得爱美、死后埋葬
按血缘关系组成的氏族
第2课原始的农耕生活
1、我国原始农耕生活的两个代表:
原始人类
距今时间
发现地点
生产活动
生产工具
住房
社会组织
河姆渡原始居民
距今约6000年
长江流域浙江余姚
种植水稻,饲养猪、狗、水牛
骨制耒耜,已使用磨制石器
干栏式房屋
按血缘关系组成的氏族
半坡原始居民
距今约5000年
黄河流域陕西西安
种植粟和蔬菜,饲养猪狗;渔猎
普遍使用磨制石器
半地穴式房屋
按血缘关系组成的氏族
2、大汶口遗址:
父系氏族晚期出现贫富分化(根本原因:
生产力的发展)。
第3课神奇的远古传说
一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。
2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。
黄帝——人文初祖;
二、禅让制
尧、舜、禹时期,公共推举,首领让贤的办法叫“禅让制”。
第二单元国家的产生和社会的变革
第4课夏传子家天下
一、夏、商、周的更替
朝代
建立时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
约公元前2070年
阳城
禹
桀
商
约公元前1600年
亳,几次迁都。
公元前1300年商王盘庚把都城迁到殷
汤
纣
周
西周
公元前1046年-公元前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
公元前770年-公元前221年
洛邑
周平王
二、夏朝的政治
1、启继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,王位世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
三、商汤灭夏
夏朝最后一个国王桀是历史上有名的暴君,黄河中下游的汤部起兵攻夏,于公元前1600年推翻夏朝的统治,建立商朝,定都于亳。
第5课公元纪年法
1、公元前后年度的计算
如:
公元前5年到公元5年之间是9年,5+5-1=9。
2、天干、地支纪年的算法
一个周期是60年。
今年是辛卯年,那么明年就是壬辰年。
第6课西周的分封
1、西周的建立
约公元前1046年,周武王亲率周军在牧野大败商纣的军队,建立周朝,定都镐京,史称西周。
2、西周的分封制
(1)分封的目的:
为了加强对全国广大地区的统治。
(2)分封的对象:
王族、功臣以及旧贵族。
(3)分封制的内容:
①诸侯的权利:
受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利。
②诸侯的义务:
服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
(4)分封的意义:
西周通过分封诸侯,不但巩固了对原来商朝地区的统治,而且扩大了统治范围,加速了全国经济的发展。
3、嫡长子继承制:
西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位,只有正妻所生的长子才有资格继承,这就是嫡长子继承制。
它保证了王室、贵族统治权利的顺利继承,有利于社会次序的稳定。
4、东周的建立
公元前771年,犬戎攻破镐京,杀死幽王,西周结束。
公元前770年,周平王迁都洛邑,东周开始。
第7课甲骨文与青铜器
一、甲骨文
甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字,今天的汉字与它有着一脉相承的关系。
甲骨文记录了商王的活动,反映了商朝的政治经济情况。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
二、青铜工艺
商周青铜铸造的特点:
规模大,品种多,工艺精,分布广。
代表作:
司母戊鼎、四羊方尊、铜象尊。
二、金文
商周时期,一些青铜器上刻有文字,由于古人把铜称为金,所以这种文字叫做金文。
金文因常常刻在钟或鼎上,故又叫做钟鼎文。
第8课春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1、诸侯争霸的目的:
为争夺土地、人口及支配别国的权利。
2、春秋战国的性质:
春秋:
争霸战争;战国:
兼并战争。
3、春秋五霸:
齐桓公(葵丘会盟)、晋文公(城濮之战)、楚庄王(问鼎中原)、吴王阖闾、越王勾践(卧薪尝胆)
4、齐桓公成为霸主的原因及标志
原因:
①齐国是个东方大国,盛产鱼盐
②任用管仲为相,改革内政,发展生产,增强了国力
③以“尊王攘夷”为号召,通过征战,提高了齐国的地位。
标志:
公元前651年,葵丘会盟。
5、争霸战争的影响:
(1)给人民带来深重灾难;
(2)诸侯国数量减少,各国人民交往增多,客观上有利于国家走向统一。
二、战国七雄
1、主要诸侯国:
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
2、著名战役:
桂陵之战、马陵之战、长平之战(长平之战,赵军大败,东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻)
三、相关成语:
一箭之仇、尊王攘夷、退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵
第9课战国时期的社会大变革
一、铁农具和牛耕的推广:
铁农具和牛耕在春秋时期开始使用,在战国时得到推广。
(牛耕是农业发展史上的一次革命)
二、商鞅变法
(1)时间:
公元前356年
(2)人物:
商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
(3)目的:
直接目的:
富国强兵;
根本目的:
确立封建统治,发展封建经济
(4)内容:
①承认土地私有,准许自由买卖②奖励耕战③推行县制
(5)意义:
商鞅变法废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为以后兼并六国、统一中国,打下了坚实基础。
第10课春秋战国的科技和文化
一、科学技术
1、著名的都江堰
①设计建造者:
秦国蜀郡太守李冰父子
②地点:
岷江
③意义:
都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原成为富饶的“天府之国”。
二、天文、历法、医学和文学的成就
1文学:
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集;
屈原利用楚国方言和名歌创出新的体裁——“楚辞”,代表作《离骚》。
2、艺术:
西周时形成了音乐教育制度;战国时钟鼓之乐盛行;湖北随县出土的全套编钟,制作精良,音域宽广,音色优美,是当时最珍贵的乐器。
3、绘画:
湖南长沙出土的战国《妇女凤鸟图》和《御龙图》是我国最古老的帛画。
第11课百家争鸣
一、百家争鸣出现的原因:
社会急剧变化
二、百家争鸣的学派、代表人物及其主张
学派
时期
代表人物
思想内容
儒家
春秋
孔子
(创始人)
①政治思想:
主张人们相互爱护,反对暴政。
核心是“仁”;
②文化整理:
整理《诗经》;编订了《春秋》;其言行编成了《论语》
③教育思想:
a兴办私学,广收学生;b因材施教;c学习态度要老实,“知之为知之,不知为不知”;d学习要温故知新;e希望学生成为品行高尚的人。
战国
孟子
①民为贵,君为轻,人们力量不可轻视;
②主张实行“仁政”,统治者不要过分压迫和剥削人民;
③反对连年不断的兼并战争。
道家
春秋
老子
(创始人)
①事物都包含对立的两方面,对立的双方既相互依存,又能相互转化;
②主张“无为而治”。
战国
庄子
①鄙夷权贵,批判和嘲笑“窃钩者诛,窃国者为诸侯”的不合理现象;
②认为人不能战胜自然,对现实人生采取乐天安命的态度。
墨家
战国
墨子
(创始人)
①要求人们互爱互利,反对不义战争;
②主张选举贤能的人治理国家;
③提倡节俭,批判贵族的奢侈浪费。
法家
战国
韩非
①认为历史是不断向前发展的,应根据现实的需要进行改革;
②主张君主集权;
③主张以法治国。
兵家
春秋
孙武
“知彼知己,百战不殆”
战国
孙膑
①强调战前要做好准备;
②论述以寡击众、以少胜多的作战方法。
第12课历史文物仿制活动
第三单元统一国家的建立
第13课六王毕四海一
一、秦的统一
统一时间:
公元前221年
都城:
咸阳
意义:
结束了春秋战国以来长期的分裂割据,开创了中国历史上首次大一统的局面。
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
二、秦始皇巩固统一的措施
措施
影响
政治
创立专制主义中央集权制度①最高统治者称皇帝;
②中央设三公:
丞相、太尉、御史大夫;
③在地方推行郡县制。
在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响
经济
1、统一货币(圆形方孔钱);2、统一度量衡。
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化
1、统一文字(小篆)
2、焚书坑儒
钳制了人们的思想,摧残了文化。
军事
1、北击匈奴修长城;
2、
南征越族凿灵渠。
秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
三、如何评价秦始皇
功绩:
①他顺应历史发展潮流,结束了春秋战国以来长期以来分裂割据的局面,开创了中国历史上首次大一统。
有利于人们生产生活的安定,符合各族人民的共同愿望;
②他建立了一整套封建专制主义的中央集权制度,对我国历史产生了深远影响;
③他统一了度量衡、货币、文字,促进了各地的经济文化交流;
④他通过战争,扩大了疆域,使秦国成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
过失:
秦始皇又是一个统治残暴的封建皇帝,秦朝建立后,沉重的赋税,繁重的徭役和兵役、严酷的刑法,给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难,焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化。
总之,秦始皇是我国古代历史上一位杰出的封建帝王,堪称千古一帝。
第14课伐无道诛暴秦
一、秦的暴政(秦灭亡的根本原因)
表现:
①刑法苛严
②赋税沉重
③兵役徭役繁多
二、陈胜吴广起义
时间:
公元前209年
起义地点:
大泽乡
根本原因:
秦的暴政。
经过:
①公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡起义。
②起义军在陈建立政权,陈胜自立为王。
③起义军打到咸阳附近,发展到几十万人。
④由于秦军的强大,起义被镇压,陈胜、吴广被部下杀害。
意义:
中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽:
前207年,巨鹿之战,大败秦军主力。
刘邦:
前206年,直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。
楚汉之争:
前206年—前202年,垓下之围,项羽战败。
西汉建立:
前202年,刘邦建立汉朝,定都长安。
刘邦是汉高祖。
第15课汉武帝“大一统”
一、文景之治
1、原因
①汉初的形势:
经济萧条、国家贫困。
②总结秦朝亡于暴政的教训。
2、措施
①继续推行休养生息政策,发展农业生产,减轻人民的负担
②提倡节约
文帝景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国家富强起来,历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。
二、汉武帝的大一统
背景
措施
效果
政治
汉初分封的诸侯国,严重威胁中央政权的统治
颁布“推恩令”,削夺王侯爵位。
解除了王国对中央的威胁
思想
诸子百家的各派人物还很活跃,他们批评皇帝的政策,指责中央,对中央集权很不利
接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。
(大兴儒学教育,任用儒生做官等)
儒家学说成为封建文化的正统思想,儒家思想在古代中国的统治地位从此确立。
军事
匈奴屡次南下对北部边郡掳掠
派卫青、霍去病北击匈奴
基本解除了匈奴对西汉北部边郡的威胁
汉武帝时期,西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,进入鼎盛时期,这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
三、东汉建立
建立时间:
公元25年
都城:
洛阳
开国皇帝:
光武帝刘秀
第16课丝绸之路的开辟
一、张骞通西域
1.西域:
玉门关和阳关以西,葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区,称为西域。
2、张骞第一次出使西域
时间:
公元前138年
使命:
联络大月氏,夹击匈奴,没有达到预期的目的
意义:
了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域
时间:
公元前119年
使命:
与西域各国进行友好政治经济交往。
4、西域都护的设立
时间:
公元前60年
意义:
今新疆地区正式归属中央政府的开始。
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路
中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊,今新疆地区,运往中亚、南亚、西亚,再转运到欧洲,形成了著名的丝绸之路。
传出:
凿井、冶铁等技术;
传入:
中亚——葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜;罗马——毛织品、玻璃、杂技;印度——佛教。
丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。
2、海上丝绸之路
第17课评价历史人物——评秦皇汉武
第18课秦汉的科学技术
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
1.纸的发明(时间:
西汉)
2.东汉蔡伦改进造纸术(蔡侯纸)
3.造纸术逐步传到世界各地,对人类文化的传播和发展起了不可估量的作用。
二、《九章算术》和地动仪
1、《九章算术》(总结了春秋战国到东汉时期的数学成就)
2、张衡发明的地动仪(世界公认的最早的地震仪器)
三、名医辈出
1、华佗(外科手术鼻祖)
“麻沸散”、“五禽戏”
2、张仲景(医圣)
《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。
第19课秦汉的宗教、史学和艺术
一、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入
①起源于古印度
②西汉末年传入我国中原地区。
③东汉明帝时,兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
④教义:
人死后能够转生来世,人的今生能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福。
2、道教的兴起
①道教是土生土长的宗教
②东汉时在民间兴起
③教义:
主张修身养性,炼制丹药,以求长生不老和得道成仙。
二、司马迁和《史记》
司马迁是西汉时期杰出的史学家。
《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史,是我国第一部纪传体通史,成为后世编写史书的典范。
三、秦兵马俑和马王堆帛画
1、秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑作品的杰出代表,也是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库。
2、长沙马王堆汉墓出土的T型帛画,线条流畅,笔法娴熟,色彩绚丽,是汉代帛画中的稀有珍品,也是我国古代艺术的珍品。
第四单元政权分立与民族融合
第20课三国鼎立
一、官渡之战
背景:
东汉末年,军阀割据,群雄并起,袁绍和曹操成为北方实力最强的军事集团。
时间:
公元200年
作战双方:
袁绍VS曹操
结果:
曹操以少胜多,大败袁军,为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战
背景:
曹操基本上统一了北方,想要统一全国;南方刘备、孙权势力有所发展。
时间:
公元208年
作战双方:
曹操VS孙刘联军
结果:
孙刘联军以少胜多,奠定了三国鼎立的基础。
三、三国鼎立的形成
国号
时间
都城
开国君主
魏(曹魏)
220年称帝
洛阳
曹丕
汉(蜀汉、蜀)
221年称帝
成都
刘备
吴(东吴)
222年称王
建业
孙权
四、三国经济的发展
魏国:
修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;
蜀国:
丝织业兴旺,蜀锦行销三国;
吴国:
造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾),加强了内地和台湾地区的联系。
第21课三国历史故事会
第22课北方民族大融合
一、西晋的兴亡和内迁的各族
1、西晋的统一
265年,司马炎废魏帝自称皇帝,国号晋,定都洛阳,史称西晋。
2、内迁的各族
五胡:
匈奴、氐、羯、鲜卑、羌
二、淝水之战
时间:
公元383年作战双方:
前秦、东晋
结果:
东晋以少胜多,大败前秦。
前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态,东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。
三、北魏
(一)北魏的建立与统一:
1、386年,鲜卑拓跋部的首领拓拔圭建立魏国,史称北魏。
2、439年,北魏统一黄河流域。
(二)北魏孝文帝改革
目的:
为了革除落后习俗,吸收汉族的先进文化,巩固北魏的统治。
内容:
①实行官吏俸禄制,严惩贪污
②颁布均田令
③迁都洛阳
④革除鲜卑旧俗,接受汉族先进文化(说汉话、穿汉服、改汉姓、通汉婚、用汉制、习汉礼)
意义:
有利于北方经济的恢复和发展,促进了北方各族社会的进步,加快了北方民族大融合的进程。
第23课江南地区的开发
一、北方人口南迁
南迁的人口主要集中在长江中游的益州、荆州和长江下游的扬州地区,其次是闽江流域和岭南地区。
南迁的人口近100万,约占南方人口的1/6。
二、江南经济的发展
1、江南经济发展的原因:
①北方人口大量南迁,带来了劳动力和先进的生产技术和工具。
②北方多战乱,南方相对安定。
③南方自然资源丰富,气候条件优越。
④劳动人民的辛勤劳动
⑤南方统治者重视发展农业生产
2、表现:
①大量的荒地被开垦为农田。
②修建了许多水利工程。
③农业技术的进步:
开始使用绿肥,牛耕和粪肥得到推广。
④小麦推广到江南地区。
3、手工业:
扬州、荆州是江南生产丝织品最多的地方。
南朝时发明了灌钢法,是冶铁技术的一大进步。
4、商业繁荣:
涌现了建康、江陵等重要商业城市,番禹(广州)成为海外贸易的中心。
5、影响:
为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第24课三国两晋南北朝的科学和技术
类别
朝代
代表人物
著作
贡献
数学
南朝
祖冲之
《缀术》
世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字,领先世界一千年。
农学
北朝
贾思勰
《齐民要术》
我国现存的第一部完整的农业科学著作
地理
北魏
郦道元
《水经注》
以注录水道系统为纲;一部综合性的地理学专著。
书画
东晋
王羲之
《兰亭序》
写出的字,或端秀清新,或“飘若浮云,矫若惊龙”,《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉,王羲之被后人称为是“书圣”。
绘画
东晋
顾恺之
《女史箴图》《洛神赋图》
线条优美;
人物传神
石窟艺术
北朝
山西大同的云冈石窟
河南洛阳的龙门石窟