学年九年级化学人教版上册6.docx
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学年九年级化学人教版上册6
课题2二氧化碳制取的研究
（1）
【学习目标】
1.初步学习二氧化碳的实验室制取方法;
2.了解实验室中制取气体的思路和方法。
【课前预习】
写出实验室制取氧气的三个反应化学方程式。
知识点1实验室制取二氧化碳的药品和原理
1.探究实验室制取二氧化碳的药品
【结论】通过上述三组实验，实验室制取CO2的理想药品是______________和____________。
2.实验室制取二氧化碳的原理为__________________________（用化学方程式表示）。
3.工业上常用煅烧石灰石（主要成分是________）的方法制取CO2，反应原理为________________________________________。
知识点2实验室制取二氧化碳的装置
1.实验室里制取气体的装置包括________装置和________装置两部分。
（1）选择发生装置时需考虑：
反应物的________和反应的________。
（2）选择收集装置时需考虑：
生成气体的________（与空气的比较）、溶解性（能否溶于水）、是否与水反应。
注意：
①若使用长颈漏斗与锥形瓶制取CO2，长颈漏斗的下端需插到________以下。
②用排空气法收集气体时，导气管需插到集气瓶________。
2.二氧化碳的检验和验满
（1）验满：
把____________放在集气瓶口，______________，证明已收集满。
（2）检验：
把生成的气体通入__________，_________________，证明是CO2。
3.实验室制取气体的一般思路和方法
（1）确定制取气体的化学反应原理。
如：
反应物，反应条件，可操作性等。
（2）选择合适的实验装置，包括________装置和________装置。
（3）验证所制得的气体。
【课堂练习】
1.实验室用来制取二氧化碳的药品是（）
A.大理石和稀硫酸B.碳酸钠和稀盐酸
C.碳酸钙和氯化氢D.大理石和稀盐酸
2.实验室制取二氧化碳时不能选择碳酸钠和稀盐酸的原因是（）
A.碳酸钠和稀盐酸不反应
B.碳酸钠和稀盐酸反应不会生成二氧化碳
C.碳酸钠和稀盐酸反应速度太快，气体不易收集
D.碳酸钠和稀盐酸反应生成物阻止反应继续进行
3.如图6-2-1是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）实验室制取CO2的药品状态是_________________，反应条件____________（填“需要”或“不需要”）加热，可以选择的发生装置是________。
（2）CO2的相对分子质量为__________，它能溶于水，且与水反应，实验室收集CO2的方法一般是选择_________，理由是_________________________________。
（3）若实验室制取CO2的装置用于实验室制取O2，则制取氧气的药品应选择___________，反应的化学方程式为____________________________。
（4）实验室一般使用锌粒与稀硫酸反应制取难溶于水的H2，则制取氢气的发生装置是________（填“A”或“B”），收集氢气可以选择__________________或_____________两种方法。
（5）已知硫化氢是一种密度大于空气、能溶于水的气体，实验室用硫化亚铁块状固体和稀盐酸反应制备（无须加热），则发生装置应选用图中的装置________，你选择此装置的原因是_______________________________________________；收集装置应选用装置________。
实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是________（填字母）。
a.反应物的性质和状态b.所制气体的性质
c.所制气体的颜色d.反应所需的条件
【课堂检测】
1.以下是实验室制取二氧化碳的部分实验操作，其中有错误的一项是（）
2.实验室制取并收集CO2和O2时，无论选择什么药品，如图所示的装置中都能选用的是（）
3.检验集气瓶中的二氧化碳是否收集满的方法是（）
A.将燃着的木条伸入集气瓶
B.将带火星的木条伸入集气瓶内
C.将带火星的木条伸入集气瓶
D.将燃着的木条放在集气瓶口
4.将实验室制取CO2和用高锰酸钾制取O2两实验进行比较，下列说法正确的是（）
A.气体发生装置相同
B.反应条件相同
C.气体收集方法可能相同
D.气体收集方法一定相同
5.在实验室制取某气体，与选择收集方法无关的信息是（）
A.气体的质量
B.气体在水中的溶解性
C.气体的密度
D.气体在通常情况下是否与氧气发生反应
6.某无色气体，密度约为空气密度的三分之一，且极难溶于水，那么收集可用的方法（）
①向上排空气法②向下排空气法③排水法
A.②或③
B.①或③
C.①②③均可
D.无法确定
7.实验室制备气体的部分装置如图6-2-2所示，请回答下列问题。
（1）用大理石和稀盐酸反应制取CO2应选用的发生装置是________（填字母，下同），选用的收集装置最好是________。
反应的化学方程式为________________。
（2）①验证产生的气体是否为CO2的方法是___________________________。
②检验CO2是否收集满的操作是____________________________________。
小红在进行验满操作时，发现发生装置中仍有气泡产生，但却始终收集不满气体，原因可能是________________。
（3）一氧化氮是一种大气污染物，它无色、难溶于水、密度与空气接近、能与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体，因此实验室收集一氧化氮应选用装置________（填字母）。
（4）实验反思与评价：
①工业上采用煅烧石灰石来制取CO2，化学方程式为_______________________，实验室不采用此方法制取的原因是________。
②实验室不采用燃烧蜡烛来制备CO2的原因是__________________________。
答案：
【课堂练习】
1.D
2.C
3.
（1）固体和液体不需要B
（2）44向上排空气法CO2的密度比空气大且不与空气成分发生反应
（3）过氧化氢溶液和二氧化锰
（4）B向下排空气法排水法
（5）B反应物的状态是固体和液体，反应条件是常温Cc
【课堂检测】
1.D
2.B
3.D
4.C
5.A
6.A
7.
（1）BCCaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑
（2）将生成的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳;把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已经集满;装置漏气
高温
（3）D
（4）CaCO3====CaO＋CO2↑耗能大不易收集反应生成的CO2
课题2二氧化碳制取的研究
（2）
【学习目标】
1.掌握装置气密性的检查和多功能瓶的使用；
2.了解常见固液常温型装置的优点。
【课前预习】
知识点1检查装置的气密性及多功能瓶的使用
1.检查装置气密性的基本步骤
（1）堵“漏洞”：
形成密闭的________（液封、夹紧弹簧夹、关好分液漏斗的活塞）。
（2）变压强：
改变装置的________（热胀冷缩、水柱、抽气、注气）。
（3）看现象（液面差、水柱高度保持不变、导管口有气泡冒出）。
（4）得结论。
2.多功能瓶的使用（如图6-2-3）
（1）收集气体
①排空气法收集（如图甲）：
密度小于空气的气体从________（填“a”或“b”，下同）端通入，密度大于空气的气体从________端通入。
②排水法收集（如图乙）：
先将瓶内装满水，气体从________端通入，水从________端排出。
（2）测定气体体积（如图丙）：
水面上铺一层植物油的原因是__________________；若瓶没有装满水，则________（填“会”或“不会”）影响测量结果，________（填“会”或“不会”）影响收集的气体的纯度。
（3）检验气体（如图丁）：
瓶内装入检验试剂（如检验CO2用澄清石灰水），气体从________端通入。
知识点2常见的固液常温型装置及优点评价
【课堂练习】
1.如何检查图6－2－4所示装置的气密性？
2.下列有关多功能瓶的使用不正确的是（）
3.用下图所示的方法收集二氧化碳（a进、b出），其中得到CO2最纯净的是（）
4.图6-2-5是某同学利用报废试管设计的制取二氧化碳的发生装置，
该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：
________________。
该装置是否适用于过氧化氢溶液制取氧气？
________。
为什么？
________________________。
5.实验室部分仪器或装置如图6-2-6所示，请回答下列问题:
（1）制取并收集一瓶CO2气体，请选择上述仪器，按照产生气体的流向和从左到右的顺序连接成一套实验装置________（填字母）。
（2）实验室制备CO2气体的实验原理
是________________________________。
【课堂检测】
1.实验室制取CO2的有关操作如下图，其中不正确的是（）
2.下列不能通过气压的变化控制反应的发生和停止的装置是（）
3.如图6-2-7为初中化学常见气体的发生与收集装置。
下列有关这些装置用途的说法中正确的是（）
A.装置a、f组合可以用于制取二氧化碳
B.装置b、f组合可以用于制取氧气
C.装置c可用来控制产生气体的速率
D.装置c、e组合可以用于制取二氧化碳
4.多功能瓶的使用：
如图6-2-8是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的多功用装置。
（1）氢气是难溶于水，密度比空气的密度小的气体。
当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从
导管________（填“a”或“b”，下同）端通入；若要
用水将瓶中氢气排出使用，水应从导管________端进入。
（2）若用排空气法收集氧气时，瓶内先装满空气，氧气应从导管________（填“a”或“b”）端通入。
（3）给病人输氧时，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，可以在氧气瓶和病人之间连接该装置。
正确的操作是：
在集气瓶中装半瓶水，将导管________（填“a”或“b”）端连接氧气钢瓶，通过观察__________________就知道氧气的输出速度。
（4）用该装置和另一仪器（除导管外）收集并测量氧气体积，另一仪器名称为________，气体应从导管________（填“a”或“b”）端通入。
答案：
【课堂练习】
1.关闭分液漏斗的开关活塞，把导气管一端插入水中，用手握住锥形瓶（或用热毛巾裹住锥形瓶），观察。
若水中导管口有气泡冒出，表明装置的气密性良好。
2.C
3.C
4.可控制反应的发生和停止否因为二氧化锰是粉末状固体
5.
（1）EABF
（2）CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑
【课堂检测】
1.B
2.A
3.B
4.
（1）ba
（2）a
（3）a导管口气泡的速度
（4）量筒b
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