深圳市七年级上学期语文S版期末考试语文试题.docx

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深圳市七年级上学期语文S版期末考试语文试题

七年级教学质量监测

语文

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.惩戒（chéng）风筝（zhēng）怂恿（sǒng）咄咄逼人（duó）

B.着落（zháo）粗犷（kuàng）狭隘（yì）参差不齐（cī）

C.确凿（záo）抽噎（yē）倜傥（tì）哄堂大笑（hōng）

D.徘徊（huí）娇媚（mèi）应和（hè）拈轻怕重（zhān）

【答案】C

【解析】

【详解】试题分析：

A.风筝（zhēng）－（zheng）、咄咄逼人（duó）－（duō）；B.着落（zháo）－（zhuó）、粗犷（kuàng）－（guǎng）、狭隘（yì）－（ài）；C.正确；D.徘徊（huí）－（huái）、拈轻怕重（zhān）－（niān）。

据此，答案为C。

2.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）

A.2019年的迎新联欢，我们班跳舞的女同学都打扮得花枝招展，漂亮极了！

B.两个多月前，重庆发生了一起骇人听闻的公交车坠江事件。

C.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

D.春天来了，我们去郊外踏青，姹紫嫣红的美景栩栩如生地呈现眼前。

【答案】D

【解析】

【详解】试题分析：

D项，栩栩如生：

形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

不能用来形容自然美景。

故答案为D。

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.青少年要从自身做起，把社会主义核心价值观作为奋斗的基本准则。

B.《开学了》这个大型公益节目对我很熟悉，因为每年9月1日我都会准时收看。

C.在市民中心，很多群众观看了深圳改革开放四十周年灯光秀和应景而变的音乐。

D.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。

【答案】A

【解析】

【详解】试题分析：

A.正确。

B.主客颠倒，语序失当。

应为“我对《开学了》这个大型公益节目很熟悉”。

C.搭配不当，“观看”不可与“音乐”相搭配。

D.项前后照应不周，两面对一面。

据此，答案为A。

4.下列句子排序正确的一项是（）

①每天的空闲时间，哪怕只有五分钟，十分钟，我也要找一本书来读上几段。

②我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。

③如果碰到一本好书，那就会通宵达旦地读下去。

④总之,这种读书的嗜好，是我从小养成的习惯。

⑤每天临睡之前，不论这一天是多么疲倦，多么累，我也总要读上一小时的书。

A.①⑤④③②B.②①⑤④③C.①⑤②④③D.②①⑤③④

【答案】D

【解析】

【详解】试题分析：

文本叙写的主要内容是“我爱读书”，所以，②句开启话题，应该放在首句；①句紧承②句具体写“爱读书”的程度；⑤句具体写晚上要读书的情况，是一天中的特定时间；④句中的“总之”是结语，应该是放在最后。

据此，正确的是：

②①⑤③④。

故答案为D。

5.下列说法不正确的一项是（）

A.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”这句话中标点符号的使用是正确的。

B.“昨天、桌椅、强壮、里头”这组词语的词性一致。

C.《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，清代文学家，世称“聊斋先生”。

D.“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

”这句话运用了比喻的修辞手法。

【答案】B

【解析】

【详解】试题分析：

B项中的“强壮”为形容词，“昨天、桌椅、里头”是名词。

故答案为B。

6.请在下面横线上填写相应的句子。

（1）______________，我言秋日胜春朝。

（刘禹锡《秋词（其一）》）

（2）夜发清溪向三峡，___________________。

（李白《峨眉山月歌》）

（3）__________________，受降城外月如霜。

（李益《夜上受降城闻笛》）

（4）水何澹澹，___________________。

（曹操《观沧海》）

（5）杨花落尽子规啼，___________________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（6）遥怜故园菊， ___________________。

（岑参《行军九日思长安故园》）

（7）僵卧孤村不自哀，________________。

（陆游《十一月四日风雨大作》（其二））

（8）终古高云簇此城，________________。

（谭嗣同《潼关》）

（9）郭茂倩编写的《汉乐府诗集·长歌行》中写道：

“百川东到海，何时复西归。

”这句诗与《论语》中“子在川上曰：

____________，______________。

”表达意思是一致的。

【答案】

（1）.

（1）自古逢秋悲寂寥

（2）.

（2）思君不见下渝州（3）.（3）回乐烽前沙似雪（4）.（4）山岛竦峙（5）.（5）闻道龙标过五溪（6）.（6）应傍战场开（7）.（7）尚思为国戍轮台（8）.（8）秋风吹散马蹄声（9）.（9）逝者如斯夫（10）.不舍昼夜

【解析】

【详解】试题分析：

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“寂寥、渝州、回乐烽、竦峙、溪、傍、戍、昼夜”等字词容易写错。

阅读下面文段，完成小题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫漫则不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

                         （诸葛亮《诫子书》）

【乙】勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

可读汉书、礼记，间暇历观诸子及六韬、商君书，益人意智。

    （节选自刘备《遗诏敕后主》）

7.解释下列加点词。

①非宁静无以致远

②无以广才

③年与时驰

④能服于人

8.翻译下列句子。

①静以修身，俭以养德。

②勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

9.【甲】【乙】两文均是诫子和训儿的名篇，请你谈谈分别从两文中获得了什么启示。

【答案】7.①达到 

②增长

③疾行，指迅速逝去

④信服8.①从宁静专一中来修养身心，从节俭中来培养自己的品德。

②不要认为坏事较小就去做，不要认为好事较小就不去做。

9.甲文告诉我们要淡泊宁静，立德修身，立志学习，珍惜时间，这样才能有所成就；乙文告诉我们应不辞善小，成就大德，广泛读书，增长智慧。

【解析】

【7题详解】

试题分析：

理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

比如本题中的“致”是“到达，达到”；“广”是古今异义词，“增长”的意思。

【8题详解】

试题分析：

本题考查翻译文言语句的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。

尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

（1）句中的“静（摒弃干扰，宁静专一）、以（用来）、养德（修养品德）”几个词是赋分点；

（2）句中的“勿（不要）、以（因为）、恶（坏事）、为（做）”几个词是赋分点。

翻译时要做到“信、达、雅”。

【9题详解】

试题分析：

考查对文章内容的理解。

《诫子书》一文，作者劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁，要珍惜时间。

【乙】文写先帝告诫儿子要从小善做起，成就大德；要广泛读书，增长智慧。

据此对文章内容，结合生活实际来谈启示作答即可。

答案不唯一。

【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。

参考译文：

【甲】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。

不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

学习必须静心专一，而才干来自学习。

所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。

放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。

年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。

最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

【乙】不要因为坏事很小而去做，不要因为善事很小而不去做。

只有拥有才能和高尚品德，才能使别人信服。

（你父亲我德行不深厚，你不要效仿。

）可以读一下《汉书》《礼记》，有空时系统读一下先秦诸子著作以及《六韬》《商君书》，对人的思想和智慧会有很大帮助。

阅读下面选文，完成小题。

①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。

毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。

它伏着不去。

我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。

张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。

但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。

如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。

它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。

大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。

三妹有时也逗着它玩，但并没有像对于前几只小猫那样感兴趣。

有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。

③这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。

那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

④妻道：

“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。

”    

⑤张妈便跑来把猫捉了去。

隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

⑥一天，我下楼时，听见张妈在叫道：

“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。

是什么东西把它咬死的？

”    

⑦我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

⑧我很愤怒，叫道：

“一定是猫，一定是猫！

”于是立刻便去找它。

⑨于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。

找了半天，却没找到。

真是“畏罪潜逃”了，我以为。

⑩三妹在楼上叫道：

“猫在这里了。

”    

⑪它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。

我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。

它很悲楚地叫了一声“咪呜！

”便逃到屋瓦上了。

⑫我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

⑬隔了几天，李妈在楼下叫道：

“猫，猫!

又来吃鸟了！

”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。

我开始觉得我是错了！

⑭我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

⑮我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

⑯两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

⑰我永无改正我的过失的机会了！

⑱自此，我家永不养猫。

（选文节选自七年级上册《猫》，作者郑振铎）

10.文中的猫除了外形不招人喜欢，它身上还具备哪些特质呢？

请简要概括。

11.第③段“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意”这句中的“似乎”一词能否删去?

为什么?

12.请联系上下文，赏析⑭段的画线句。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

13.如果时光倒流，你是猫主人，由你来处理“猫吃鸟”事件，你会怎么做呢？

请你谈谈自己的做法。

【答案】10.它不活泼，忧郁、懒惰，也不愿抓老鼠。

11.“似乎”一词不能删。

“似乎”在这句话中表示推测的意思，含蓄地告诉我们花白猫对这一对黄鸟的特别注意，只是“我”的猜测和判断，为下文我犯下的严重错误埋下伏笔。

12.这句话用了比喻的修辞手法，把“暴怒和虐待”比作是“针”，生动形象地写出了“我”对自己“冤死猫”这一错误行为的鞭挞。

表现出“我”深深的自责和无尽的悔恨之情。

13.能够围绕“不主观臆断，不偏私，客观公正进行调查”等方面入手，表达自然流畅，言之有理即可。

【解析】

【10题详解】

试题分析：

考查筛选信息并整合信息的能力。

通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。

在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。

本题可依据“它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的”“它渐渐的肥胖了，但仍不活泼”“它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的”这此语句来概括作答。

【11题详解】

试题分析：

考查词语的表达作用。

要在整体感知文章内容的基础上，结合上下文来综合分析。

第③段“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意”这句中的“似乎”一词不能删去，其原因在：

“似乎”表明只是一种猜测，并没有确凿的证据。

运用这个词交代了花白猫对“芙蓉鸟”的特别注意，只是“我”的推断，这为下文叙写“我”认定花白猫吃“芙蓉鸟”而导致“我”犯下主观臆断的严重错误埋下了伏笔。

所以说，是不能删除的。

据此理解作答。

【12题详解】

试题分析：

体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：

运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。

语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

”把“我的虐待”比作“针”，化无形为有形，生动形象地写出了“我”对自己的主观臆断的错误行为深深的自责、无尽的悔恨和愧疚之情。

据此理解作答。

【13题详解】

试题分析：

考查对文章主旨的理解。

选文通过“芙蓉鸟事件”，告诫人们对待人或事不能仅凭自己的主观臆测来下结论。

所以本题作答要围绕着“不主观臆断，不偏私，客观公正地调查”等方面来拟写自己的处理方法即可。

注意观点要正确，答案不唯一。

【点睛】筛选信息有三个原则：

①带着题目，通读全文，把握大意。

②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。

③快速浏览全文，验证答案。

阅读文章，完成小题

莫非，母爱，真的就是一场又一场的辜负？

张亚凌

①是的，掏心掏肺的付出，不等转身就被辜负。

不变的，是依旧执著的付出，即便转身落泪，还是笑着付出。

这个一直被伤害的固执的人就是那个被称作“母亲”的人。

②三十七八年前，大门口一溜坐着三个小不点，就那么眼巴巴地等着巷子东头出现一个身影：

拎着笼或者背个包，远远地就冲着我们挥手。

③——除了外婆还会有谁？

我们等的是笼里包里的好吃的。

④记忆里，只要进了我家的门，外婆从不歇息。

给我们裁剪缝制衣服，一张一张地贴袼褙①，一双一双地纳鞋，一匹一匹地织布……外婆满眼都是活儿。

也是后来我才知道，因为老给我家拿东西，舅妈一直跟外婆闹别扭，甚至吵架。

因为老跑我家帮衬母亲，连舅舅也不给外婆好脸色。

可外婆就是管不住自己的腿脚，老往我家跑。

外婆家顿顿都是麦面馍馍，我家连红薯馍玉米糕都吃不饱，那时的我就是想不通，外婆咋不爱吃好的？

⑤记忆里，没见过母亲照顾外婆，只有外婆忙不迭地为了我们吃饱穿暖而忙活的身影。

我们长大了，事儿自然就更多了，母亲也就更忙活了。

⑥外婆病重时，赶上哥哥遇上车祸，母亲陪着他；外婆病危时，赶上姐姐在医院准备生产，母亲陪着她。

是的，母亲牵着挂着永远放心不下的，总是她的孩子们：

哪怕自己已苍颜白发，孩子们正身强力壮！

⑦——母亲只能涕泪横流地拍打着外婆的灵柩，无法原谅自己的自私！

⑧十多年前，我也做母亲了。

贫血，又是剖腹产。

⑨母亲不让我抱儿子，怕累着我；不让儿子跟我一起住，怕吵着我；甚至霸道到喂奶粉给他吃，说她女儿干瘦干瘦的，那小家伙咂的不是奶而是她女儿的血！

⑩我跟母亲的战争就此拉开了序幕：

我说，你多嫌我儿子；她说，你儿子累了我女儿。

我说，我娃不要你管；她说，我才懒得管你娃我只想管好我娃。

我说，好东西我娃吃了就行了；她说，你娃是娃我娃也是娃……

⑪ 战争的结局只有一种——

⑫我一把鼻涕一把泪地痛诉着母亲不疼爱我儿子的“斑斑劣迹”，而母亲只是小心地赔着笑不停地向我道歉，说“我错了还不行”，说“月子里不敢生气不敢哭，对身体不好……”

⑬那家伙在省儿童医院住院时，已经半身不遂的母亲竟然雇了辆小车从乡下赶到省城。

只是为了当面说句“我娃甭怕，有妈哩”，递给我她攒的三千块钱。

⑭母亲病危时，我陪着那家伙输液，放心不下不忍走开。

⑮昏迷了三天，母亲走了。

我赶到时，母亲已经彻彻底底地走了。

⑯拍打着母亲的灵柩，我不能原谅自己。

就是那一刻，我突然想起了跪在外婆灵柩前的母亲——我们何以自私得如此相似？

⑰莫非，母爱，真的就是一场又一场的辜负？

（选自《思维与智慧》2017.8）

注解：

①袼褙：

gēbei用纸或布裱糊成的厚片，多用来做纸盒、布鞋等。

14.通读全文，思考文章记述了几件事？

请用简洁的语言概括出来。

15.请结合语境，赏析第④段中的画线句。

一张一张地贴袼褙，一双一双地纳鞋，一匹一匹地织布……外婆满眼都是活儿。

16.外婆去世时“母亲只能涕泪横流地拍打着外婆的灵柩，无法原谅自己的自私！

”而母亲去世时“我”则“拍打着母亲的灵柩，我不能原谅自己。

”这两个场景有着惊人的相似之处，请从内容与结构上分析作者的写作意图。

17.请结合文章内容，说说文中的“外婆、母亲和我”三代人之间有哪些共同点。

18.“莫非，母爱，真的就是一场又一场的辜负？

”阅读全文后，你对作者的问题一定有了自己的答案。

请结合本文及亲身经历写出你的理解和所受到的启发。

【答案】14.

（1）外婆帮衬母亲，照顾我们全家。

（2）母亲忙着照顾哥哥和姐姐，无暇顾及病危的外婆。

（3）母亲在“我”和“我”儿子之间，处处为“我”着想。

（4）半身不遂的母亲雇车把三千块钱送到省城，帮我分忧。

（5）“我”忙着照顾儿子，没有见母亲最后一面，“我”无法原谅自己。

15.运用排比和反复的修辞手法，用“一张一张、一双一双、一匹一匹”，增强了语言的气势，强调了外婆从不停歇，任劳任怨、全心全意为我们家所作的奉献。

强烈地抒发了外婆对我们无私忘我的关爱之情！

16.这两句话前后照应，相似场景，强调了母亲和“我”都是分别在自己的母亲去世后才幡然醒悟，发现自己没有及时尽孝。

表达了母亲和“我”都无法原谅自己，内心无比自责痛苦的情感，使文章更具反思性，更有震撼力。

17.外婆、母亲和“我”都有两重身份——为人母，为人女。

她们情感的天平都倾向于照顾呵护自己的儿女，但大家都不知道反哺，辜负了自己的母亲，留下了无法弥补的痛心与悔恨。

18.能围绕“尽孝要趁早，不要辜负母爱”以及“别忽略了对父母表达爱”等要素展开，结合本文及亲身经历谈启发，言之成理即可。

【解析】

【14题详解】

试题分析：

考查对文章内容的概括。

通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

文章围绕着“母爱”来叙写故事：

第4段重点写外婆帮衬母亲，照顾我们全家；文章第6段写外婆病重时，母亲因忙着照顾哥哥和姐姐，无暇顾及病危的外婆。

文章第8~12段写在“我”做母亲后，母亲处处为“我”着想。

文章第13段叙写在“我”孩子生病住院时，已经是半身不遂的母亲雇车把三千块钱送到省城，帮我分忧。

文章13~17段叙写因“我”忙着照顾儿子，没有见母亲最后一面，“我”无法原谅自己。

据此理解概括作答。

【15题详解】

试题分析：

体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：

运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。

语句“一张一张地贴袼褙，一双一双地纳鞋，一匹一匹地织布……外婆满眼都是活儿”运用了排比和反复的修辞手法，突出了外婆的勤劳能干，对我们家的照顾无微不至，体现了母爱的伟大。

据此理解作答。

【16题详解】

试题分析：

考查文章的写作手法。

为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫（伏笔），这种安排设计叫做“照应”。

题目中的场景相似，作者用几乎相同的语言来写，构成前后照应。

作者这样安排，从内容上看，分别写出了母亲和“我”都是分别在自己的母亲去世后才发现自己没有及时尽孝。

所以“涕泪横流地拍打着外婆的灵柩，无法原谅自己的自私！

”结构上，前后照应，相似的场景更给人以心灵上的震撼，从而深化了文章的中心。

据此理解作答。

【17题详解】

试题分析：

考查对人物形象的理解与分析。

从身份来看，外婆、母亲和“我”都有两重身“为人母，为人女”；从情感的角度看，都极力地呵护自己的儿女；从思想上看，都缺少“尽孝”的思想意识；从事件发展来看，都留下了无法弥补的痛心与悔恨。

据此理解作答。

【18题详解】

试题分析：

此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。

解答此类题目，在结合文章内容的基础上，把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际谈启发。

作答时，围绕“要及时尽孝”“不要辜负母爱”“要理解父母”等方面，结合本文及亲身经历谈启发，言之成理即可。

19.名著阅读

行者叉手向前，笑道：

“嫂嫂切莫多言，老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢，是必借扇子用用。

”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。

罗刹害怕，回头要走，行者道：

“嫂嫂，那里去?

快借我使使!

”那罗刹道：

“我的宝贝原不轻借。

”行者道：

“既不肯借，吃你老叔一棒!

”

（1）以上文字选自《___》，作者是___，文中的嫂嫂（罗刹）又名____。

（2）行者为何要借扇子呢？

请结合原著情节作答。

【答案】

（1）.

（1）西游记

（2）.吴承恩（3）.铁扇公主

（2）师徒四人往西赶路，走到火焰山，听闻需要铁扇公主的芭蕉扇才能灭火焰山的火，否则无法西行。

【解析】

【详解】试题分析：

（1）考查名著常识的识记。

从文本中的“行者”“老孙”“嫂嫂”“罗刹”可知，文本出自明代小说家吴承恩的古典神魔小说《西游记》中的“三借芭蕉扇”。

文中的嫂嫂是牛魔王的妻子罗刹女，又名铁扇公主。

（2）考查对故事情节的概括。

可依据“三借芭蕉”扇的故事作答。

唐僧师徒四人行至火焰山，酷热无法通行，得土地告知有铁扇公主的芭蕉扇才可灭此火焰山的火，否则无法前行。

于是悟空前往借之，但铁扇公主因“红孩儿”一事，心生怨恨不借。

悟空与之斗智斗法三次，最后才借得芭蕉扇，煽灭了火焰山的火，才得以西行。

据此概括作答即可。

20.作文

走进五彩斑斓的生活，人们常常发出“真幸福”的感叹与感激。

有家真幸福，那里充满了浓浓的亲情；有朋友真幸福，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；有音乐真幸福，那里是我们心灵的乐园；有梦想真幸福，我们的人生因此而有了寄托……

请以“有_________真幸福”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）补充文题，使其完整；富有真情实感地叙写能表达中心的具体事件。

除诗歌外，文体不限。

（2）字数不少于500字，不超过900字。

（3）不要出现影响阅卷的真实的人名、校名和地名。

如不可避免，请用XX代替。

（4）书写要求工整、规范，力求美观。

【答案】例文

有奶奶真幸福

记忆如影片，一滑就过去了。

而在这记忆的影片中，出现最多便是我的奶奶。

奶奶身材肥胖、矮小，就和曾经楼下的