小升初语文修辞手法练习题.docx

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小升初语文修辞手法练习题

小升初语文修辞手法练习题

小升初语文的几种修辞方法如下：

　　1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。

这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

打比方的双方要有共同特征。

　　2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。

即赋予它们人的言行、思想、感情等。

　　3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。

这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

　　4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

　　5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。

即自问自答。

　　6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

　　小学阶段学生们学过的修辞方法主要有：

比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、夸张、对比、对偶、排比、设问、反问。

下面是一些关于修辞方法的练习题。

　　一、判断下列句子是否属于比喻句。

　　1、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

（     ）

　　2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。

（     ）

　　3、小徐长得像她妈妈。

（     ）

　　4、棉花像白花一样白。

（     ）

　　5、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。

（     ）

　　6、大兴安岭多么会打扮自己啊，青松作衫，白桦为群，还穿绣花鞋。

（     ）

　　7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

（     ）

　　8、可别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。

（     ）

　　9、小河日夜喧哗着，仿佛在唱一支无忧无虑的歌。

（     ）

　　10、信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。

（     ）

　　二、读读下面几句话，比喻句是（        ）。

　　A．女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。

　　B．只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。

　　C．水像白花花的“珍珠”，长流不尽。

　　D．罗丹好像跟谁说悄悄话似的。

　　三、用横线标出下列比喻句中的本体，用波浪线标出喻体。

　　1、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。

　　2、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。

　　3、广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。

　　4、至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪都不如。

　　四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似点是什么。

　　1、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云。

　　这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。

　　2、作为公路的铠甲--路面，天天展现在司机的面前。

　　这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。

　　3、刺猬遇到强敌，就成了一个可怕的刺球。

　　这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。

　　4、来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从上跌下来，溅起几尺高的水花。

　　这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。

　　五、下面的比喻句，好的打“√”，不好的打“×”，并把理由简要写下来。

　　1、远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。

（           ）

　　_____________________________________________________________________

　　2、小河如飘动的绸带。

（           ）

　　_____________________________________________________________________

　　3、走廊的一头走出白求恩大夫，记者们像捕获猎物似的扑上前去，七嘴八舌地问长问短。

（           ）

　　_____________________________________________________________________

　　4、下课铃响了，同学们像一群小野兽倾巢而出。

（           ）

　　_____________________________________________________________________

　　六、先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法，若是再说明是拟人还是拟物。

　　1、也只有这种草，才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。

（           ）

　　2、人老了，可地并没有老，要靠科学给它点滋补，让它长出更好的庄稼来。

（           ）

　　3、清脆的歌声打断了我的思路。

（           ）

　　4、天上的星星眨着眼睛。

（           ）

　　5、车过鸭绿江，好像飞一样。

（           ）

　　七、下面的句子，哪些是拟人？

哪些是拟物？

分别将序号写在横线上。

　　1、我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

　　2、蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。

　　3、风推开人家的门窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下来，向空中扬去。

　　4、敌人夹着尾巴逃跑了。

　　5、祖国，我的亲娘，我回来了。

　　6、这家伙摇头摆尾地走了出去。

　　7、蟋蟀们在这里弹琴。

　　8、忽然后面跑来了一只狼，慌慌张张地说：

“慈悲的先生，救救我吧！

”

　　拟人（                     ）    拟物（                     ）

　　八、指出下面哪些词语使用了比喻的修辞方法，哪些用了比拟的修辞方法。

　　大雨如注 兔死狐悲 绿草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫

　　如饥似渴 争奇斗艳 水平如镜 归心似箭 莺歌燕舞 固若金汤

　　比喻:

_______________________________________________________________

　　比拟:

_______________________________________________________________

　　九、下面各句都用了借代的修辞方法，请你写出它们各用什么代什么。

　　1、质量是企业的生命，谁倒企业的牌子，就砸谁的饭碗。

　　本句用______________代______________，______________代______________。

　　2、在现代社会我们需要“千里马”，更需要“伯乐”啊！

　　本句用______________代______________，______________代______________。

　　3、在中国民间，实在有成千上万的“诸葛亮”。

　　本句用______________代______________。

　　4、“泥裤子”一直跟在“粗辫子”的身后。

　　本句用______________代______________，______________代______________。

　　十、在下列各句中挑出反问句和设问句，并在句后括号内注明。

　　1、浪费也是犯罪吗？

（           ）

　　2、浪费怎么不是犯罪？

（           ）

　　3、勤学好问怎么会是错误的呢？

（           ）

　　4、这一学期他为什么进步得这么快？

全是勤奋努力嘛。

（           ）

　　5、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

所以一切全靠人们的辛勤劳动。

（           ）

　　6、是谁这么不讲卫生，竟然在教室里随地吐痰？

（           ）

　　十一、下面的课题运用了什么修辞手法？

如按顺序填空，下列几组答案中唯一正确的是（    ）。

（1）《手术台就是阵地》   

（2）《蟋蟀的住宅》  （3）《沙漠里的船》

　　（4）《锯子是怎样发明的？

》（5）《把牢底坐穿》

　　A．比喻 拟人 比喻 设问 夸张

　　B．夸张 比喻 夸张 反问 比喻

　　C．比喻 拟人 夸张 设问 夸张

　　十二、看广告，知修辞。

　　1、金星，电视中的一颗明星。

（          ）

　　2、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。

（          ）

　　3、借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村。

（          ）

　　十三、判断下面的句子运用了什么修辞手法。

　　1、早晨，金色的太阳笑开了脸。

（           ）

　　2、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

（           ）

　　3、人民空军的飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。

（           ）

　　4、他种的甜瓜，几里外就闻到瓜香了。

（           ）

　　5、你们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而且那么谦虚。

（           ）

　　6、成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦缎般的果林上空欢乐地歌唱。

（           ）

　　7、中国这头东方雄狮，正以惊人的速度觉醒、咆哮、飞奔。

（           ）

　　8、白桦树哗哗作响，在他头上不断地号叫。

（           ）

　　9、工厂多么需要科学！

农村多么需要科学！

学校多么需要科学！

（           ）

　　10、你还要说这不是真理吗？

（           ）

　　11、春天在哪里？

春天就在小朋友的眼睛里。

（           ）

　　12、字典不正是我们无声的朋友和老师吗？

（            ）

　　13、盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。

（            ）

　　14、这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。

（            ）

　　15、没有她的努力，你能这样吗？

所以你应该好好地感谢爱你的母亲，深深地感念这份伟大的母爱。

（            ）

　　十四、读古诗，辨修辞。

　　1、危楼高百尺，手可摘星辰。

（          ）

　　2、大漠沙如雪，燕山月似钩。

（          ）

　　3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（          ）

　　4、远看山有色，近听水无声。

（          ）

　　5、春种一粒粟，秋收万颗子。

（          ）

　　6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（          ）

　　7、苟能制侵陵，岂在多杀伤？

（          ）

　　8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（          ）

　　9、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

（          ）

　　10、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（          ）

１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

（比喻　排比）

　　２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

（拟人）

　　３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

（排比）

　　４、危楼高百尺，手可摘星辰。

（夸张）

　　５、海底有声音吗？

海底有各种动物发出的细微的声音。

（设问）

　　６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？

（反问）

　　7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。

（对偶或者对仗）

　　8、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（比喻）

　　9、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？

（反问）

　　10、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

（拟人）

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