苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案.docx
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苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案
2019年苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案
为了造船，他常常忘了吃饭和睡觉。
2.他多么盼望自己也能驾着一条船去远航呀
非常专心
郑和很认真，很在乎、看重这次“远航”
欢喜劲儿就甭提了、高兴、又蹦又跳、喊着
12.司马迁发愤写《史记》
一、（略）
二、
1.刻苦克服立刻克制
2.朝廷家庭庭院宫廷
三、
黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写《史记》奠定了坚实的基础
四、
1.hèng辩护残生chóng[这些留下哟]
2.血溅墙头了此残生
3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：
人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻
4.司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神
5.岳飞文天祥
13.精读与略读
一、
zuānchèlüèshù
二、
梗概报刊必须
田埂刑法需要
三、
1.表示书读得多成语：
博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗
2.表示“精读”书的成语：
咬文嚼字、寒窗苦读、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、举一反三
3.表示“泛读”书的成语：
一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣
4.表示读书刻苦的成语：
废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦
四、
浩如烟海一目十行走马观花
五、
六、
1.大禹治水破釜沉舟纸上谈兵背水一战
水浒传施耐庵
武松
林冲雪夜上梁山：
高衙内为了得到林冲的妻子而利用陆谦设计陷害林冲，林冲被发配沧州，凶残的高衙内不肯罢休，非要置林冲于死地，欲在野猪林狠下杀手，幸得鲁智深相救。
林冲被迫看守草料房，又一次险遭毒手，忍无可忍得林冲一气之下杀死陆谦，在风雪交加得夜晚上了梁山。
14.秦兵马俑
一、
拱形官吏好似
供应历史模拟
二、
绝世无双南征北战神态自若
绝无仅有惟妙惟肖跃跃欲试
1.绝世无双2.南征北战3.神态自若4.绝无仅有
三、
健壮匀称穿着套着蹬着
握着擎着拿着
四、
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
承上启下
五、
1.gànmó再shèng气势展示在
2.神态各异
真实生动地描写了秦兵马俑的形象，让人有身临其境之感。
3.小草有的昂然挺立，好像刚打了一场胜仗的英雄；有的张着手臂，好像睡眼惺忪的婴儿伸伸懒腰；有的闭合着眼睛，像一个羞答答的小姑娘；有的小草随着风而舞动，像翩翩起舞的小精灵……
六、
1.徐州汉兵马俑就不同了，平均身高只有18厘米，因此更增加了制作的难度。
一些普普通通的泥巴，在两千多年前的工匠们灵巧的双手下，被赋予了无限的生命力。
……徐州汉兵马俑则侧重于表现人物的内心世界和精神风貌，给人一种精致灵动的意蕴美。
2．指挥俑面部深沉凝重、姿式庄重而洒脱；仪卫俑衣纹的华丽，形态优美动人。
它们有的昂着头、张着嘴，仰着身子，粗犷豪迈；有的低头皱眉，默不作声，神情悲郁；有的轻松自若、活泼顽皮，活力四射。
……最右面的士兵虎背熊腰，稚气未脱，正是初出茅庐，血气方刚，亟待建功立业的年轻士兵；中间这位躬着腰，眯着眼，看似是位经验丰富，久经沙场的老兵；左边是位老成持重的中年士兵形象。
……马的眼睛似铜铃，神采奕奕，双耳耸竖、鼻骨隆突挺直，筋骨暴强,臀部浑圆，四肢劲健，表现出骠悍骁勇的战马雄风。
15.埃及的金字塔
一、
国字脸八字胡一字长蛇阵
柳叶眉酒糟鼻樱桃嘴
二、
雕梁画栋富丽堂皇古色古香
金碧辉煌摩天大厦青瓦白墙
三、
1.chàpūpù
2.摩天大厦磨得很平整紧密[正确的字]
3.金字塔数量多胡夫金字塔非常高金字塔的历史悠久
金字塔工程的浩大金字塔的精巧和坚固
4.足足有3000多米那么高
相当于上千层的摩天大厦了
高耸入云，都快把天刺破啦
四、
1.这是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成的一个温馨鸟巢！
看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。
2．整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱；“鸟巢”把整个体育场室外地形微微隆起，将很多附属设施置于地形下面，与周围环境有机融合，并节省了巨大投资。
16.音乐之都维也纳
一、
欧洲生涯装饰优雅
二、
山清水秀星罗棋布
街头巷尾风景如画
金碧辉煌波光粼粼
风景如画金碧辉煌星罗棋布街头巷尾
三、联系课文，完成练习。
……
1．维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多著名的古典音乐家。
发源地、诞生地
延安是中国革命的摇篮
黄河是中华民族的摇篮
2．公园露天音乐演奏会
家庭室内演奏
各种集会奏古典音乐
17.爱如茉莉
一、
差不多正月
出差正在
二、
一本正经的样子美丽的黄昏
蹑手蹑脚地走路虚弱的声音
莫名其妙地问题恬静的微笑
平淡无奇的茉莉含笑的眸子
三、选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。
1.轻轻蹑手蹑脚
爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱
2.钻
我们都深深地体味到了茉莉般的真爱
让抽象变得具体可感，使语言更加生动形象
3.直奔
爸爸的心急火燎，以及他对妈妈深深的爱。
四、阅读课文片段，完成练习。
1.不禁（jīn）恬静悄悄地静谧浸润
2.“怔”：
发愣、发呆
我被眼前温馨、美好的情景深深打动了。
3.嘴角挂着恬静的微笑
一只手紧握着妈妈的手
悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩
让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们
4.父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉。
五、
祭扫烈士墓时，由于天比较热，站立的时间稍长，xxx同学不适应了，脸变得煞白。
华老师见状，忙走过来，把她搀扶到阴凉处，到来温开水给她喝下，并关切地问长问短。
这一切是那么自然，像茉莉般平淡无奇又充满温馨。
18.月光启蒙
一、
搂搂抱抱洗澡轿车
楼房干燥桥梁
二、
清苦动听
混沌芳香
三、阅读课文片段，按要求答题。
1.
神情飘满
清苦丰富zhǎngzhǎnglào
竟沉浸
2.
（1）高深莫测
（2）幽默风趣（3）豁然开朗（4）聪颖
3.品悟语言，完成填空。
（1）
母亲动听的歌声
母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。
盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎。
（2）
黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
4.女娲补天精卫填海夸父追日八仙过海后羿射日
5.
母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的，既给人很多想象的空间，激发人们对美好生活的向往与追求，又充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的回忆。
所以用“月光启蒙”作课题。
四、
大头大头，下雨不愁。
人家有伞，我有大头。
19.我和祖父的园子
一、
韭菜蝴蝶铲地
草帽谷穗瞎闹
二、
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了
花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
三、
1.花睡醒了似的鸟上天了似的。
虫子在说话似的
2．胖圆圆毛嘟嘟蓝悠悠
3．随着自己、任凭自己
任意随便
4．一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
5．鸟虫子蝴蝶
倭瓜黄瓜玉米花
6.东一脚西一脚韭菜野草狗尾草谷穗
黄瓜蜻蜓拼尽
四、
睡觉采药逮鸟，
山草叶影儿森林
逍遥自在、活泼可爱、无拘无束、天真烂漫
20.谈礼貌
一、
岳飞嫌弃纠纷
阅读空闲研究
二、
1.礼貌待人矛盾。
2.礼貌待人使用礼貌语言和谐美好
3.无礼讨人嫌
三、
1．周总理对普通劳动者的尊重周总理的宽容周总理的和气
2．周总理的脸上被他划了一道小口子
周总理宽容、和气，真是平易近人哪。
我以后要更好地为顾客服务，也要向总理一样宽容，礼貌待人。
四、
1.你好吗
2.晚安
3.让您费心了
4.劳驾
5.不好意思，让你久等了
6.我可以进来吗
7.希望你安心休养
8.祝你学业有成
五、
敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。
--你敬我一尺，我敬你一丈
好言一句三冬暖，恶语伤人三月寒
21.七律长征
一、
悠闲奔腾渡江
闷热紫藤温度
二、
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
三、
1.腾越（五岭），疾跨（乌蒙山），巧渡（金沙江），飞夺（泸定桥），喜踏（岷山雪）
2.红军不怕远征难，万水千山只等闲。
远征难，
不怕只等闲
细浪、泥丸、更喜、尽开颜
四
1.不矛盾，在这里，毛主席运用了夸张的方法，生动地写出了红军不怕远征难，高山峻岭只等闲的气概。
2．这个修改好的。
因为用“云崖”生动地突出其高危险峻！
金沙江风大浪高，两岸山石险峻。
突出环境恶劣！
22.彭德怀和他的大黑骡子
一、
絮语警卫饭碗御寒
二、
1.红军断粮（草地断粮）
当时情况紧急
我决定接受他的帮助，以解燃眉之急。
2.雪山已经走过来了，草地算不了什么。
刚才那道难题你不是已经解决了吗?
这道题又算得了什么！
三、
1.
（1）抚摸悄悄地塞进一直看着家人
（2）他爱大黑骡子，怕大黑骡子饿坏了。
2.
（1）我要逼方副官长快点开枪，也好早点救战士们，再晚下去，倒下的战士会更多。
（2）大黑骡子红军战士
四、
1.3241
2.迂回包围故意骄敌强势反击用兵如神
3.抗美援朝战争的胜利，不仅帮助朝鲜民主主义共和国转危为安，还保卫了我国的安全，保卫了新生的社会主义政权。
23.大江保卫战
一、
堤dī坝肆虐nüè
鏖áo战塌tā陷
脚趾zhǐ劳累lèi
二、
兼并崩溃气魄
嫌弃蹦跳灵魂
三、
万分危急摇摇欲坠惊心动魄
劈波斩浪、全然不顾、伤痕累累
四、
1.暴怒的巨龙
灾情的危急
2.红五星、迷彩服
一个个红领巾来到敬老院，为老人们演出了精彩的节目。
五
1．狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。
战士们高声喊道：
“狂风为我们呐喊！
暴雨为我们助威！
巨浪为我们加油！
”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。
奋不顾身、勇往直前的英勇气概和乐观精神
高昂快些
3.风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。
4．风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心
六、
1.人民子弟兵人民人民子弟兵
2.
24.古诗两首
一、
1．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
墨汁珍珠生动形象地写出了夏日下雨的样子
2．毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
绿红
二、
烈日当空烈日炎炎骄阳似火
酷热难耐电闪雷鸣狂风暴雨
三、
1.洛阳2.黄鹤楼扬州3.三峡渝州4.杭州汴州
5.姑苏6.玉门关7.白帝江陵8.东吴
四、
小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
25.望月
一、tiáotiǎofēnhàoxínghē
二、镀金偶然比喻船舱
三、不假思索幻想
绘声绘色清幽旷远
调皮流动
四、安详地吐洒着流动的江水中晶莹闪烁的光斑芦荡树林山峰
伸展着起伏着银色的花边
五、1.：
“……”
2．朔月蛾眉月每月农历十五时的满月。
爱幻想。
3．小外甥把月亮叙述得生动逼真。
26.灰椋鸟
一、旺盛翘首以盼和好
盛饭翘起来应和
二、白花花黑乎乎白茫茫
开开心心快快乐乐仔仔细细
三、1.珍贵珍惜2.珍爱3.珍稀
四、看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。
它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！
用比喻的手法生动地写出了晚霞映照下飞翔的灰椋鸟。
五、
1．晚霞灰椋鸟的叫声飞起的灰椋鸟
2．树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
3.这声音，似微风拂过树梢，如溪水淌过树林。
27.水
一、
chǔyàosháoxī
二、
1.
（1）充沛
（2）充分（3）充满
2.
（1）希望
（2）盼望（3）渴望
三、
1．狗尾巴草骨瘦如柴瘦骨嶙峋
冲凉后的兄弟们如同被滋润过的树苗。
2．渴坏了
村子里缺水的严重程度
四、行云流水细水长流水到渠成水涨船高水泄不通水落石出水乳交融
五、节约用水，从点滴开始。
爱惜生命之源，“关”住滴滴点点
期末综合测试
一、
优雅花瓣派遣和谐
寂寞细菌富饶酷刑
轮廓胳膊储蓄瞎闹
二、
日夜兼程金碧辉煌
如饥似渴惟妙惟肖
骆驿不绝心惊胆寒
饥寒交迫莫名其妙
亭亭玉立芳草如茵
三、不再浑浊咆哮轻抚着河畔的小草金色的秋天丰收的果园拥抱
支撑他度过苦难一生美丽富饶惠山的清泉照耀清泉
劈波斩浪漂动的树梢灭顶的房屋摇摇欲坠的电杆军徽闪烁军旗飘扬红五星迷彩服大救星为了人民的利益奋不顾身抢险救灾的可贵精神
天的眼睛
映日荷花别样红一枝红杏出墙来
黑云翻墨未遮山儿童急走追黄蝶
天的眼睛人的嘴巴
我最喜欢的电视节目是《希望英语》，因为它不仅非常幽默，而且它还能帮我们拓展知识面，比如说牟家大院的三大怪呀，天下第一坑呀，八种人不收的饭店呀等等。
四、
1.
（1）把蜜蜂的双翅用胶水粘在木版上
用剪刀剪去它的翅膀。
（2）蜜蜂不是靠翅膀振动发声
蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动，每秒达200次，如果翅膀停止振动，声音也就停止了
书上的结论和小女孩的结果完全不一样
2.蜜蜂发声时，双翅根部的小黑点上下鼓动；如果用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了
3.聂利在日常生活中善于观察；
聂利有质疑的精神，不盲目相信书上的结论；
聂利做了许多次实验,她有坚持不懈、勇于实验的精神。
附送：
2019年苏教版国标本六年级上册数学第一单元第三课时教案
教学目标
1、使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+_bx=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。
2、掌握根据题意找出数量间相等关系的方法，养成根据等量关系列方程的习惯。
教学重点与难点
掌握列方程解应用题的基本方法,在理解题意分析数量关系的基础上正确找出应用题中数量间的相等关系。
教学过程
一、导入：
简单介绍北京的颐和园，北京颐和园有着迷人的风景，特别是昆明湖的美更是让人难以忘怀，这节课我们来研究一个与颐和园有关的数学问题。
二、学习新知
1、出示例2
指名读题
2、提问：
题目中告诉了我们哪些?
条件要我们求什么问题？
师：
你能用线段图表示出题目中数量之间的关系吗？
学生尝试画图，集体交流。
得到：
水面面积+陆地面积=颐和园的占地面积
启发：
这大题目中有两个未知数，我们设谁为x号呢？
引导学生思考交流。
师：
如果用x表示陆地面积，那么可以怎样表示水面面积呢？
指名学生了出方程，鼓励学生独立求解。
集体交流解答方法。
追问：
这道题可以怎样检验？
鼓励学生用不同的方法进行检验。
3、师：
观察我们今天学习的方程，与前面的有什么不同？
小结：
像这样含有两个未知数的问题我们也可以列方程来解答。
4、学生独立完成为能够第4页练一练。
三、巩固练习
1、解方程
2x+3x=603.6x-2.8x=12100x-x=198
师：
这几道方程以例题中的方程有什么共同特点，解这一类方程时要先做什么？
依据是什么？
指名学生回答后，独立解答，集体订正。
2、完成练习二第2题
提示学生要对结果进行化简。
3、完成练习二第3-5题
学生独立解答。
先小组交流，再全班交流。
让学生说一说自己的解题思路,依据了怎样等量关系列出的方程。
四、全课小结
这节课我们学习了列怎样的方程解决问题？
在解答这一类应用题时应注意什么？
引导学生交流小结。
五、作业
完成《补充习题》相关练习
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