暑假支教社会实践优秀报告精选多篇.docx
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暑假支教社会实践优秀报告精选多篇
暑假支教社会实践优秀报告（精选多篇）
第一篇：
暑假支教社会实践优秀报告
一场十五天的支教行，一段珍惜难忘的经历，一片云卷云舒的天空，一群可爱可亲的孩子。
——题记
几米说，天下有一扇这样的窗子：
窗子镶在粉刷得白亮的房子里，开满了紫色小花的树在房外簇拥着这扇玲珑的小窗，窗子底下还有几只小白兔，任何人站在这扇小窗里都会变得很美丽。
在我刚走上三尺讲台时，做一名不算专业的英语支教老师时，遇到了一班可爱可亲的学生，我教给他们知识，他们让我感动难忘，让我的支教生活像是置身于几米所说的美丽小窗里。
一、乡村支教第一天，山林深处文洞完
7月10号，第一天来到资源县文洞村，第一次感受到群山包裹的感觉，心想会不会爬山路，没信号？
校长和姚志华老师热情地把我和黄小华（另一个支教学生）载入山林深处的文洞完小。
感觉这里条件着实不怎么好，没有风扇，没有干净整洁的床，没有宽敞明亮的教室。
听校长说大概会有四五十个学生来报名参加这个暑期英语援教活动，心里没谱，不知自己能否胜任这份工作，能否给孩子们留下点什么。
二、乡村支教第二天，大群孩童进校园
第二天，看到有好多孩子和家长来学校报名时，心里还是很激动，自己头一回做了别人的老师，一定要好好拿出自己所学，教给孩子自己所知的英语和其他知识。
接着陆陆续续来了90多学生，我和小华不得不分成两个班分别教学。
我教的是四五年级的学生，因为之前有点英语基础，所以教起英语来，她们也都不陌生。
但两天下来，发现这边的孩子英语基础真的不好，一些简单的单词都记不住，大多数孩子连一句完整的英语句子都不会说。
这还真的有挑战性，带着不同层次水平的学生，刚开始三天还有点犯难，每天都要很认真仔细的备课，想好生动有趣的课堂游戏，来激发他们学习英语的兴趣，掌握一些基本的英语口语。
还要管住活泼好动的孩子，以各种形式来让他们熟悉英语。
带他们玩英语游戏，学唱英文歌，做英语活动和比赛。
这些孩子真喜欢在游戏中学习英语，有的同学掌握的特别快，有的同学会很害羞，老是不敢讲英语，有时会费好大劲才让他们一个单词一个单词的念出那些英文。
但当他们有进步敢说英语的时候，这时是最开心的，感觉真的是你对他们好，他们就会努力回报你。
山里的孩子虽然基础薄弱，但是同样有好学向上的劲头，这是学生最宝贵的品质，也是老师最喜欢的特质。
三、乡村支教第十天，生活多艰苦也甜
有时候上完课的时候，喜欢和一些学生聊天，了解她们的喜好，她们的校园生活和理想等。
发现这里很多小女孩因为爸妈忙于农活和工作养家，不得不从小学会做饭，照顾弟弟，很贴心懂事的扛起一部分家庭责任。
她们的暑假不像城里孩子可以上兴趣班或旅游，家里的家务和农活等着这些十岁左右的孩子。
这一点，我特别感触，她们那么小，就好懂事，不惹爸妈生气，好好学习，乖巧听话。
那天下午的聊天，她们身上这些纯朴的品质，对我来说，也是一种在向她们学习。
但她们并不觉得生活有什么不妥，安静学习，做家务。
她们几个都很好学，总是会问我不懂的英语单词和句子。
她们单纯，她们认真，她们坚强，她们的精神让我觉得是在向她们学习。
开始明白：
学习并不是单纯的灌输知识，还有相互在彼此身上的交流和学习，明白学习的意义。
还有一次下午给孩子讲“狼来了”的英文版故事（wolf,wolf,comeandhelp），顺便带了下“灰姑娘的故事”。
鼓励孩子发散思维，不要只听从老师的“标准答案”，要有自己的想法。
这边的孩子有些虽然调皮，很多也是老实害羞，中规中矩，怕犯错误出丑。
我就告诉他们我自己的经历，告诉他们要积极主动，勇敢的孩子才有更多机会。
之后学到“dream”这个单词，还跟他们交流“梦想”问题。
当时我真的像个极具耐心和爱心的老师一样，认真倾听询问每个孩子的梦想，小心鼓励呵护他们的渴望，发现自己越来越喜欢这些其实不怎么聪明，但是很有毅力耐心的孩子。
从他们身上，我甚至看到了自己小时候的影子，我真心祝愿每个孩子以后都可以实现他们的梦想，比他们的老师更强，做个更好的人。
四、乡村支教十五天，依依惜别文洞前
7月25日，最后一天在文洞完小，给孩子准备了本子、笔、糖，做最后的几个小游戏，拍最后几张照。
收拾收拾行李和回忆，最后看看文洞校园。
“任老师，你明年还来教我们，好不好？
”“任老师，我就要你嫁在广西，留在桂林，就要你教我，一直做我的老师嘛！
”这帮可爱的孩子，要走了真的会舍不得。
我还会不会像灰太狼说的一样：
“我一定会回来的！
”不论如何，我答应过的，我会关注你们。
很感激有这次机会做你们的老师。
小结：
“入山教书十五天，山林深处文洞完。
可爱儿童基础浅，不才老师全力担。
”
这些孩子最需要的是爱，是有人去爱去关心理解她们，陪他们快乐玩耍，给他们打开一扇窗，这也是教育所在。
支教，不只是教孩子们知识和道理，也是在教我们这些支教老师如何去关心爱护学生。
爱与责任，一旦担负起，就难放下。
我不知道自己明年还会不会去文洞，但我知道，这里的孩子很需要知识，自己也需要多参与一些支教或志愿者的活动来丰富自己的经历，来贡出自己的一份力量，向不同的人学更多的东西，帮助更多需要的人。
孩子感谢我，我也真的感谢他们，伴我度过一个这么有意义的暑假。
第二篇：
暑假支教社会实践报告
暑假社会实践报告
——我的中国梦，奉献在基层
系别：
资源环境与旅游系班级：
10地理科学
（1）班姓名：
戴玉
学号：
100711127
2014年“我的中国梦，奉献在基层”暑期社会实践活动
1.实践目的：
今年暑假，为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，（请勿抄袭好范文网：
）并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动，在活动中我们体会快乐，在活动中我们汲取更多的知识；在活动中我们深入民心！
我们深入农村，了解民情。
参加暑期“我的中国梦，奉献在基层”，我真的感到很荣幸。
响应党的号召，到基层去，到真正需要的地方去，在服务“三农”的事业中，奉献青春，建功立业，把青春梦融入中国梦的伟大实践中，乐于奉献，找准定位，实现高质量就业，使自己的梦想成真，青春出彩。
2.实践时间：
2014年7月15日---8月15日
3.实践内容：
炎炎酷暑，几个年轻的大学生，带着满腔热情，来到安徽省青阳县，开始我们的暑期社会实践。
因为我们的专业都是师范类，在学校也参加过师范生培训的相关活动，但并没有真正从事教师工作的经验，比较适合帮助老师做些助教工作；同时根据我们专业的方向，分别跟随不同的老师开展工作，作为一名地理科学专业的大三生，故学校给我安排了一名经验丰富的地理老师。
学生没有放假前主要工作在学校，放假后工作在室外，主要从事一些宣传工作。
为了让我们“我的中国梦，奉献在基层”这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的准备，主要内容涉及以下六个方面：
3.1地理老师助理
首先是体验教初中学生的地理课，课前一天用学校提供的教材，资料做好备课，为了呈现出更好的课堂效果，我还特地下载了关于地理课堂上需要用到的精美的图片。
农村学校基础设施条件较差，我希望用这种方法激起孩子们对地理的兴趣；其次是帮助带我的专业地理老师批改作业；最后是监督孩子们的晚自习，遇到不懂的问题及时给与他们解答，保证他们晚上的学习效果。
3.2地理调研
利用我们所学的专业知识，结合国家制定的有关政策，深入实际的调查该地的农民对地理（农业）的认识。
调研主要有三个大的课题：
（一）土地的开发与保护；
（二）人口现状；
（三）环境保护；
3.3“教育下乡，地理宣传”
我们结合自己所学的专业，发挥我们的特色，根据农村教育普及率低的情况做一些地理宣传。
深入农村内部，宣传教育对于孩子成长以及发展的重要性，相信知识可以改变命运。
现在地理已经正式被列入中考的范畴，教育孩子们要认真学习地理课，不再将其当成副科。
学好地理可以辨识方向，到哪里都不会迷路，真正学好了地理的人非常博学多识，受人尊敬。
我们可以通过彩页宣传，传单宣传，走访宣传等方式宣传我们的活动。
3.4支持环保，低碳宣传
当今社会环境问题越来越严重，环保意识也逐渐在人们头脑中淡化，加之我们实际行动的破坏，整个地球的环境问题不能忽视，热爱我们的地球，热爱我们的家，就让我们献出自己微小的一点点力量，所以我们设计了这次活动。
活动内容主要是，低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种态度，而不是能力，我们
应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意4个节：
节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。
除了植树，还可以买运输里程很短的商品，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。
但现在大家越来越关心全球气候变暖的情况，所以人们必须把减少二氧化碳实实在在地带入生活，这不仅是我们，更是全世界需要共同努力的大事。
3.5支农
在业余时间，我们将深入基层，帮助农民干农活，真正的走进农民，了解他们的心声，了解他们的生活状况，同时也是实践与知识的一个结合过程，是我们的“第二课堂”。
我们向他们宣传“中国梦”，让他们知道：
“中国梦”不只是国家的大梦想，也是我们普通人的小梦，只有我们每个人干好自己的分内事，农民种好地，保证生活富足，为国家提供粮食；学生好好学习，天天向上，早日成为国家的栋梁之才，为国家现代化奉献自己的青春力量。
每个小人物的“小梦想”叠加起来，就是我们的“中国梦”。
3.6地理题材电影宣传
通过农村题材地理电影的放映，提高农民的地理意识，增强农民的环保观念是农村社会可持续发展的精神因素，更是农村经济建设的艰巨任务，农民的地理意识将直接影响社会主义新农村建设的进程。
支教、教育宣传、低碳宣传、趣味心理游戏、支农?
?
这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。
每次，当我想起服务三农的情景，我满腔热情，当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈开心?
?
成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。
这种成长，何其珍贵！
4.实践感想
初到这所普通的农村学校，面对领导还有老师，同样也是一批富有教学经验的精英。
我学会要融于其中，要从他们身上得到经验，首先要真诚待人，这不是伪装，是发自内心的，也不是一时，而要持之以恒的真诚，见面时，要主动问好，给以真诚的微笑。
当给你一个工作，要真诚的接受。
不要推脱，更不要觉得那是负担，那是锻炼的机会，回以真诚的接受，你将有更大的收获。
真诚待人，学会沟通，你可以少走弯路，他们会把自己的经验一点点教授给你。
对学生也一样要真诚，要与他们沟通。
无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！
记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。
接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。
在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。
以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。
人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。
别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。
其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。
知识犹如人的血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
在支农的工作中，深切感受到党中央把服务“三农”作为全党工作的重中之重的必要性。
统筹城乡发展，统筹区域发展，真的是非常英明的决策。
从总体上说，目前我国农村基础设施较差，农民文化水平总体不高，农民从事的都是技术含量很低的工作，年收入比较少，留守儿童的问题也比较严重，这都是需要重点关注的。
5.结束语
我们是社会未来的建设者，实现中国梦，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。
暑期“我的中国梦，奉献在基层”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。
这次“我的中国梦，奉献在基层”社会实践，使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。
我深刻认识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。
所以，我们在教授学生的同时，也要努力提高自己的综合素质。
同时我也深刻认识到，老师除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。
此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。
记得有人曾说过：
一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践经验。
因为光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实践能力，就无法与快速发展的社会接轨。
于是有了此次的青阳行。
这一个月的青阳行，有收获，有成长，有感动。
回首这段经历，我改变了很多，我想对于每个支教学生来说，实习支教都不只是一次经历，而是一种磨炼，而我得到的是成长经验和人生感悟。
今后如果有机会，我将继续参加“我的中国梦，奉献在基层”社会实践活动，为实现中国梦，服务我省农村经济发展和社会进步。
中国梦是由无数小梦想组成，积少成多，为了民族未来，我们必须有担当，为祖国的富强作出贡献。
通过这次支教活动，融入党和人民的“中国梦”，实现了我自己的青春梦想之一，也更加坚定了我以后从事教师职业为人们服务的信念。
如今作为一名光荣的党员，我更明白自己肩上的重任。
只有把基层的工作的做好，才是对“中国梦”真正的实践，才是一名党员挥洒青春热血的真正意义。
戴玉
2014年8月25日
第三篇：
乡村暑假支教社会实践报告
乡村寒假支教社会实践报告
乡村暑假支教社会实践报告
2014年1月1日，社会实践活动正式启动，作为这次活动的志愿者，我们带着满腔热情与一颗爱心，踏上了通往乡村的路。
那里等待我们的将是一双双渴望知识的眼睛与一颗颗纯洁无瑕的心灵，我们对未来的支教生活满怀憧憬，但同时也有着满心的忐忑——我们能给那些孩子带来些什么东西呢？
如果说只是单纯的教给他们一些知识恐怕真的会失去我们这次活动的意义。
我们希望能带给他们外面鲜活的世界，开启他们心灵的那扇窗，给他们的理想插上翅膀。
短短的两个星期，我们能做到吗？
带着复杂的心情，我们开始了和以往任何时候都不同的新生活。
谁来帮帮我们的孩子“谁来帮帮我们的孩子！
”这是那穷困乡村里的家长，干部，校长，老师共同的呼声。
我们带着大家的希望来到信阳潢川县。
通过采访当地的居民和乡里的干部以及一些学校的校长，我们对当地的教育情况有了大致的了解，由于贫困，资金短缺，造成了仁和乡师资力量严重匮乏。
很多学校师资结构大龄化，平均年龄甚至到了五十以上，老教师即使带病也要坚持上课，而年轻教师大多不愿来这种穷乡僻壤，后备力量不足。
我们支教所在地，丈八村的丈八完小，那里的孩子从没有上过体育课，更没有上过音乐课、美术课，而他们是多么渴望能够上这些课啊，在城市里，这再平常不过，而在这里却成了孩子们的奢求。
走访了当地数所学校，我们发现小学的情况还算比较好，但是有好几间教室也存在漏雨严重的问题。
个别小学得到了社会上一些商人的资助，建起了教学楼，但是这在师资力量不足的情况下，很多教室不得不闲置，造成了资源浪费，而大多学校的学生还是不得不在危房里学习，家长和老师整天都提心吊胆，生怕出什么事故。
谁能帮帮这里的孩子？
他们渴望学习，但是没有足够的老师；他们热爱学习，但是又没有一个良好的学习环境。
给孩子们的理想插上翅膀在这次活动中，除去调研与组织参观鲁北战役纪念馆之外，我们实际支教的时间是十五天。
记得刚开始的时候，我们的到来似乎一夜之间就传遍了整个村子。
村民们非常热心地来询问我们的情况，给与我们帮助，他们这里第一次有大学生来开展支教活动，他们非常欢迎也非常感激我们这些能给丈八的孩子带来知识的大学生。
以后的教学工作开展的很顺利，来听课的学生一天多过一天，三天下来就已经超过了一百人，我们不得不按照年级分了大小班，分级授课。
很多孩子几乎要横跨整个村子来我们这里听课，这也让我们心怀感激。
我们开设的课程有暑假作业辅导，体育，书法，法律，奥运知识，成长经历以及心理健康。
第一次被人称呼为老师，总觉得身上多了一份沉甸甸的责任。
每个人都认真地备课，讲课也是投入最大的热情，嗓子喊哑了，就喝口水润润，接着讲，满脸满身的粉笔灰也都顾不上擦一下。
我们努力地给孩子们讲着知识，教给他们做人的道理，把娱乐带到了课堂内外……真希望能把我们知道的东西都讲给他们听，让他们知道世界有多么精彩。
十五天的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成绩的提高是微不足道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们相信经过与他们的交流、沟通，他们明白了
些东西，这些东西一定可以帮助他们在将来的路上走的更好。
希望我们这次的支教活动能给那些孩子的理想插上翅膀，愿他们能凭借自己的努力飞向外面的世界，在那里展翅翱翔。
收获
在支教期间，我们的生活要完全自理，自己买菜自己做饭。
还记得到仁和的第一天，我们用砖头搭起一个灶，做熟了我们的第一顿“大锅饭”。
后来还好有校长和当地村民的帮助，我们有了地方住，是在学校的办公室里，我们也有了炊具和烧煤的炉子，我们还自己买了菜和油盐酱醋，生活总算是步入了正轨。
从来没吃过这种苦的我们，一开始实在觉得委屈，我开始做菜没经验，弄得不好吃还被抱怨过，因此我还偷偷哭了顿鼻子。
然而没过几天甘苦与共的我们就彼此敞开了心扉，学会谅解，不再计较，一起吃苦并快乐着，亲如兄弟姐妹，仿佛一起走过了几十年。
我嗓子哑了，一个同伴悄悄去给我买了盒金嗓子，拿到药的时候感动的不得了。
吃饭的时候为了抢几根咸菜，几个人吹胡子瞪眼的，抢到之后几个人又忍不住大笑了起来。
晚上，大家常常聚在一起，聊天，唱歌，谈理想，谈那些可爱的孩子，有的时候会开怀大笑，有时候又会因为什么事争得面红耳赤。
还记得那个晚上，我们几个人坐在院子里，一起温习着周华健的朋友，那熟悉的歌声响起，感觉有一种暖暖的东西在心里荡漾。
支教的日子里，那些孩子也带给我们太多的感动。
我们爱那些孩子，就像自己的弟弟妹妹们一样。
虽然他们叫我们老师，但我知道，他们早就把我们当成了哥哥姐姐，并且他们爱我们更多。
他们是用那么纯朴的方式表达着他们对我们的喜爱，摘下家里长的最好的苹果送给我们吃，放了学就是赖着不走还缠着我们一起去逛他们的家乡，他们的丈八……无论是那些亲爱的朋友，还是那些可爱的孩子，我们之间的情谊都将永远延续。
那些日子得到的历练也将是我生命里最宝贵的财富。
尾声
在我们活动结束临走之前，孩子们给我们写的纸条像漫天飞舞的雪花，一片一片落在心底，在里面融化。
告别会上，当我站在那方站了十天的讲台上，面对那么多稚嫩而又熟悉的脸，和同伴一起唱起周华健的朋友时，心里涌起一阵感伤，真的结束了吗？
我由于害怕抑制不住情感会突然哭出来，对孩子们说临别赠言时不自觉地加快了语速，一口气说完就跑出了教室，还好，我没有给他们留下一张悲伤的脸。
我对一个好惹事又不好好学习的男孩子说，以后要好好学习，他非常认真地对我说：
“我会的，我要想老师你们一样考上大学！
”我突然很感动，因为我知道我们这次没有白来。
我们走的那天，孩子们早早等在马路边上，个个哭红了眼睛，我们是带着他们深深的祝福与满心的沉重踏上了归途。
别了，可爱的孩子；别了，淳朴的乡村……我会永远记得孩子们纯洁的目光，灿烂的笑容；永远怀念和同伴甘苦与共的生活，还有那个一起练习唱朋友的夜晚……
假实践报告
姓名：
骆泽艳班级：
园林一班学号：
10160401026
第四篇：
暑假支教社会实践
暑假支教社会实践
焦作（新乡）支教团队项目备忘录
【物品资料】：
（一）团队装备
1、旗帜：
***********************1面
2、条幅：
**********************暑假社会实践团队1条
3、队员服装：
“****”、“*******”等字样2件/人
4、队员帽子：
1顶/人5、胸贴：
50张
6、环保手电筒：
5部7、相机：
至少2部
8、dv机：
1部9、笔记本：
3台
10、u盘：
1个11、哨子：
2个
（二）人身保险
郑州*******社团（焦作、新乡）团队统一购买
（三）常备药品
清凉油，风油精，感冒药，消炎药，体温计，消化药，止泻药，跌打
损伤药，药棉，创可贴，西瓜霜。
（数量根据情况购买）
（四）教学器材：
（学校有的话不必备）
足球：
2个篮球：
2个毽子：
20个乒乓球：
2套
气管：
1套大绳：
1条跳绳：
10条气球：
2包
羽毛球：
1套
彩笔：
5套油画棒：
5套
剪刀：
2把铅笔：
20支画纸：
50张大白纸：
10张马克笔：
5支
（五）教学资料
教案（电子版、纸介版）
调研资料：
调查问卷表（分专题调查和课程调查两类）40张
（六）学生奖品
贺卡：
100张笔记本：
20本水笔：
20支笑脸：
30张
【个人需要携带物品】：
1、身份证
2、学生证
3、志愿者证（**）
4、每人至少200元现金（备用）
5、换洗衣物（以轻便衣物和运动户外鞋类为主，尽量带一件长袖）
床单、毛巾被
6、洗漱用具（毛巾、香皂、洗发液、洗面奶、牙刷、牙膏）
7、杯具、餐具、纸巾、拖鞋、洗衣粉、肥皂、
8、手机（充电器）
9、刮胡刀（男生）
10、雨伞
11、笔记本（薄）、笔
12、小礼品（自己备的部分）
13、教案（电子版、纸介版）
等其他需要自备的物品。
【团队路线安排】
（始点）郑州新北站（乘坐郑焦城际公交，要求买保险）→焦作客运
总站（乘坐21路）→新亚商厦（过马路）→贸易大厦南门（乘坐29
路）→当阳峪→宋营村（终点）
出发时间：
2014年7月8日8:
30之前郑州新北站集合
出发团队：
footprintchina暑期支教团队
郑州**********社暑期社会实践团队
总领队：
***
副领队：
***
焦作接站：
***
食宿安排：
团队统一食宿，
洗漱安排：
自定义洗漱区,请节约用水！
其他安排：
晚间wc请结伴并带手电筒！
睡觉前男生查校！
！
！
第五篇：
优秀暑假社会实践报告
学生社会实践报告
前言
2014年7月8日至8月23日，我在**省**市人民检察院公诉一处未成年人犯罪与预防科实习。
通过这次实习，我学到了很多课堂上学不到的知识，在能力方面也得到了很大的锻炼。
在这一个多月的实习期间中，我了解到了检察院公诉处的具体工作流程，并掌握了检察院工作的基本工作技巧，基本实现了课本理论知识与具体司法实践的很好结合，增加了许多法律工作经验，为以后的法律学习与工作奠定了一定的基础。
在运用法律知识解决法律事务问题能力有了一定的提升，也得到了同部门同事的一致认可与肯定。
实习期间，在公诉一处的前辈们的指导下，我初步了解并掌握检察院工作的具体流程，对每个流程的重要性也有了一定的了解，但也在具体的工作中发现了自己的不足，前辈们也针对我的不足提了很多有建设性的建议。
一、实习目的
1、将所学的课本理论知识与法律实践相结合，巩固所学的法律知识，使自身形成更加系统规划的法律知识框架，发现自己的不足，更好的促进学习；
2、熟悉检察制度，熟悉与检察业务相关的法律法规，掌握检察院工作的具体流程，初步了解和掌握检察院工作的工作技巧和技能；
3、积极主动与检察官接触、交流，虚心认真学习，接受导师指导。
，在实践中运用所学知识，巩固基础的法律知识
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