山东省潍坊市寿光世纪学校届九年级模拟考试二语文试题及答案.docx

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山东省潍坊市寿光世纪学校届九年级模拟考试二语文试题及答案

2018年初中学业水平模拟考试

(二)

语文试题

2018.05

注意事项:

1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成,总分120分。

考试时间120分钟。

2.答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。

所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置,答在本试卷上一律无效。

第一部分积累与运用(32分)

一、(12分,每小题2分)

阅读下面的文字,完成1—3题。

伫立在壶口瀑布前,目睹着瞬息万变的奇观,耳闻振耳欲聋的轰鸣,千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙,一路挟雷裹电,咆哮而来。

倏而,(升腾/腾空)而起,猛然俯冲向下,齐刷刷地跌进深渊。

从深渊底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。

壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空(抖落/飘落)。

(即使/尽管)这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,;或淌过石板,;或被夹在石间,。

还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而黄河也就如此铸成了自己伟大的性格。

这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。

1.文中加点的字的注音和字形,全部正确的一项是

A.挟(jiā)伫立(zhù)瞬息万变B.缕(lǚ)咆哮(xiào)振耳欲聋

C.迂(yú)倏而(chù)张牙舞爪D.刹(chà)雾霭(ǎi)夺路而走

2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项

A.升腾飘落即使B.腾空抖落尽管

C.升腾抖落尽管D.腾空飘落即使

3.依次选用句子填入横线,顺序排列最恰当的一项是

①潺潺成溪②汩汩如泉③哀哀打旋

A.①②③B.③①②C.②①③D.①③②

4.下列短语类型与示例排列顺序完全一致的一项是

示例:

前进的步伐勤劳勇敢发展生产性格温和写得清楚

A.坚决支持光荣艰巨精神愉快团结同学看了一阵

B.光辉灿烂英雄人物消灭敌人庄稼成熟漂亮极了

C.一朵茶花姐姐和我非常幽雅觉悟提高跑得快

D.慢慢地走报纸杂志恢复平静阳光灿烂打量一番

5.下列句子中标点符号正确的一项是

A.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机。

B.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。

C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海,都是世界上著名的特大城市,都有申办大型国际会议的实力。

D.1931年,巴金创作

的著名的《激流三部曲》之一《家》,在《时报》上连载,引起了强烈的反响。

6.下列关于文化常识、文学名著的表述,不正确的一项是

A.古人为兄弟排行,从大到小的顺序是伯、仲、季、叔。

女孩十二岁称为“金钗之年”,十三岁称为“豆蔻年华”。

B.颜体书法由唐代书法家颜真卿所创,和柳公权合称为“颜柳”,有“颜筋柳骨”的说法。

颜真卿是唐代与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一。

C.唐朝诗人杜牧诗“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,写的是诗人经过赤壁遗址,不禁浮想联翩:

假如东风不给周郎方便,东吴必败,但诗人不言山河破碎,生灵涂炭之类,而拈出“二乔”入魏以暗喻,慨叹历史上英雄成名的机遇。

D.《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部,生动地再现了十九世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况。

《西游记》的作者运用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地,水帘洞洞天”。

二、(13分)

7.根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。

(任选四题作答)(8分)

⑴大道之行也,天下为公,

,。

(《礼记·礼运》)

山随平野尽,。

(李白《渡荆门送别》)

⑵,奉命于危难之间。

(诸葛亮《出师表》)

,胡琴琵琶与羌笛。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑶,。

所谓伊人,在水之湄。

(《蒹葭》)

安得广厦千万间,。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

⑷。

风休住,蓬舟吹取三山去。

(李清照《渔家傲》)

,休将白发唱黄鸡。

(苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》)

⑸穷则独善其身,。

(《孟子·尽心上》)

送别诗有三送:

人送、目送、神送,其中“神送”为最高境界。

李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”就是最好的例子,岑参的诗句“,”与之异曲同工。

8.名著阅读(5分)

⑴“师兄那里去?

”A道:

“我来帮你厮打。

”B道:

“原来是本官高太尉的衙内,不认得荆妇,时间无礼。

本待要痛打那厮一顿,太尉面上须不好看。

自古道:

‘不怕官,只怕管。

’B不合吃着他的请受,权且让他这一

次。

”A道:

“你却怕他本官太尉,洒家怕他甚鸟?

俺若撞见那撮鸟时,且教他吃洒家

三百禅杖了去。

选自《水浒传》第七回

⑵B听得三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。

自思道:

“天可怜见B!

若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了。

”轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声:

“泼贼那里去?

”三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动。

B举手,肐察的一枪,先拨倒差拨。

陆虞候叫声:

“饶命!

”吓的慌了手脚,走不动。

那富安走不到十来步,被B赶上,后心只一枪,又搠倒了。

翻身回来,陆虞候却才行得三四步,B喝声道:

“好贼,你待那里去!

”……

选自《水浒传》第十回

①A是,B是。

(2分)

②根据片段⑴简要分析A的性格特点。

(1分)

③根据两段文字,分析B这一人物性格特点呈现出怎样的变化?

(2分)

三、综合性学习(7分)

由央视综合频道打造的《经典咏流传》以“和诗以歌”的艺术感召力,一经亮相便被评价为叫好又叫座的文化节目,成为了荧屏的一股清流。

请阅读下列材料,完成任务。

材料1①《经典咏流传》是央视综合频道推出的大型文化节目。

②节目“和诗以歌”,探寻诗歌与音乐。

③集合一批优秀音乐人,用流行音乐传唱经典诗词,带领观众在一众歌手的演绎中领略诗词之美、发现传统文化深层价值。

④节目现场还邀请了著名文化学者和音乐人坐镇点评,详解诗词的文化内涵。

材料2这档节目将文学性

和音乐性合二为一,以传承为旗帜,观众在收看节目的同时,通过手机微信“摇一摇”分享自己喜欢的诗词。

人人都是传播者,人人可当传承人。

所选的诗词对当下的中国社会有普世的观照性,只有这些普世的情感能够穿越时空,被当下的中国人读懂。

通过邀请不同的明星和普通人用不同的歌曲进行演绎,用不同的故事进行包装,体现时尚性。

材料3中国古典诗词,表达着灵动的中国式美学,承载着中国人雅致的情感审美,是一种独特而高雅的中国符号。

既有“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的淡泊名利,又有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豪迈洒脱,还有“举杯邀明月,对影成三人”的孤独婉约……

9.材料1中有一处病句,请写出序号并修改。

(2分)

10.结合材料2概括该节目成功的原因。

(2分)

11.请仿照材料3画线句子写一个排比句。

(3分)

第二部分阅读(38分)

四、(17分)

(一)阅读下面的诗歌,完成12—13题。

(5分)

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。

【注释】①该诗是作者滞留异乡,思念妻子之作。

②素秋:

秋天的代称

12.“远书归梦两悠悠”,正是诗人在盼远书而不至,觅归梦而不成的情况下,从心灵深处发出的一声长长的叹息。

请赏析“悠悠”二字的妙处。

(2分)

13.这首诗中的三四句主要运用了什么表现手法?

请简要分析。

(3分)

(二)阅读下面的文言文,完成14—17题。

(12分)

管仲与鲍叔牙

管仲夷吾者,颍上人也。

少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。

管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。

已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。

及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。

鲍叔遂进管仲。

管仲既用,任政于齐。

齐桓公以霸,九合诸侯①,一匡天下,管仲之谋也。

管仲曰:

“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。

吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。

吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。

吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。

公子纠败,召忽②死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节,而耻功名不显于天下也。

生我者父母,知我者鲍子也。

鲍叔既进管仲,以身下之。

子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。

天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

选自《史记·管晏列传》

【注释】①九合诸侯:

多次会和诸侯尊奉周王朝。

②召忽:

人名,事公子纠。

14.解释下列各句中加点的词语。

(4分)

⑴少时常与鲍叔牙游⑵尝与鲍叔贾

⑶吾尝三战三走⑷而耻功名不显于天下也

15.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是(2分)

A.不以为言扶苏以数谏故,上使外将兵(司马迁《陈涉世家》)

B.管仲之谋也何陋之有(刘禹锡《陋室铭》)

C.吾尝三仕三见逐于君安陵君受地于先王而守之(《战国策·唐雎不辱使命》)

D.吾尝为鲍叔谋事而更穷困朝而往,暮而归(欧阳修《醉翁亭记》)

16.翻译文中画横线的句子。

(4分)

⑴鲍叔既进管仲,以身下之。

⑵天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

17.请根据文章评价鲍叔牙的形象。

(2分)

五、(21分)

(一)阅读下面的文章,完成18—21题。

(10分)

白狼

沈石溪

当寨子里接二连三地发生羊羔神秘失踪的事件后,有经验的猎人断定:

附近一定出现了狼,黑狼!

于是,寨子里组织了一支捕猎队进山追剿。

几天后,嗅觉灵敏的猎狗把我们引进戛洛山一个隐秘的石洞里,我们打开手电,发现洞里有一只黄毛狼崽子,还没满月,刚刚会蹒跚行走。

没见母黑狼的踪影,估计是外出觅食了。

“这家伙长大后也是一个偷羊贼!

”村长说着,抽出长刀就要往狼崽子的脖颈上砍。

老猎人波农丁一把拦住村长说:

“母狼回来后看到狼崽子被杀,没了牵挂,也没了顾忌,就会嗅着气味找到我们寨子进行疯狂报复的。

“那该怎么办?

”我问。

“最好的办法是把狼崽子的四条腿弄断。

这样一来,母狼既舍不得扔掉残废的狼崽子,又不敢再继续待在这片给它带来灾难的土地,就会叼着这只狼崽子远走他乡。

“不行不行。

”村长断然否定,“这样做我们这儿倒是安宁了,可其他寨子的牛羊又会遭殃,我们怎么能把祸水乱泼呢?

“还有一个办法,就是把这只狼崽子带回寨子当做‘人’质,不愁母狼不来送死。

”波农丁胸有成竹地说。

于是,我们用麻绳套住狼崽子的脖子,拴在村外石灰窑旁的一根木桩上。

四周是一片开阔地,便于观察和射击。

捕猎队两人一组,握着上了膛的猎枪,趴在距狼崽子约20米远的石灰窑顶上,白天黑夜轮流值班。

第三天下半夜,轮到我和波农丁值班了。

据前面那些猎人说,前两天夜里,母狼都曾光临过石灰窑,但都在离木桩约200米远的树林里徘徊嗥叫,没敢踏入开阔地来。

我和波农丁爬到石灰窑顶,正当这时,天上一块厚厚的乌云遮住了月亮,明亮的月夜转眼间变得漆黑一片,我们看见母狼闷声不响地突然从树林里蹿出来,疾风似的奔向拴着狼崽子的木桩。

但就在它快接近木桩时,那块乌云被风吹开,大地重新被月亮照得如同白昼,我和波农丁发现情况不妙,赶紧朝母狼开了两枪。

虽然在慌乱中未能射中,但母狼却被枪声震住,转身逃回了树林。

农丁强调说,他看得清清楚楚,那是一只毛色灰黑的母狼,两只眼睛就像绿灯笼。

木桩旁边,狼崽子有气无力地哀叫着。

几天来,我们只喂它喝了一些米汤,小家伙现在已经瘦得皮包骨头,快饿死了。

我趴在石灰窑顶上,不时地仰望天空。

夜空越来越晴朗,看不见大块大块的

云朵,鸡叫二遍时,启明星升起来了。

我放下猎枪,疲倦地打了个哈欠。

“别大意,狼崽子快要死了,今夜母狼无论如何会来救它的。

”波农丁说。

“它不会那么傻,白白来送死。

”我说。

正说着,我们突然听见石灰窑下发出哗啦哗啦的声响。

波农丁和我立刻把枪口对准发出响动的角落,手指紧扣着扳机。

一会儿,石灰窑的阴影下钻出一条白狗来。

月光下,我们看得清清楚楚,确实是一条毛色雪白的狗,白得没有一丝杂质。

波农丁放下枪,嘟囔道:

“谁家的狗,三更半夜跑出来捣乱!

我也再次放下猎枪,把头枕在臂弯上,想打个瞌睡。

白狗从我们的眼皮子底下不紧不慢地向木桩跑去。

“嘘,嘘,滚开,别过去!

”波农丁挥手驱赶白狗。

白狗扭过头来望了波农丁一眼,仍小跑着靠近木桩。

在它回头一瞥的时候,我觉得脸上被两道绿莹莹的寒光扫过,忍不住打了个寒噤。

我从没见过如此凶恶的狗眼。

我想把这个不祥的感觉告诉身边的波农丁,又怕他嘲笑我胆小如鼠,便将快到舌尖的话又咽进了肚里。

白狗来到木桩边,低着脑袋忙活起来。

因为它背对着我们,所以我们看不见它究竟在干什么。

但狼崽子却奇怪地停止了哀叫。

妈的,难道是大白狗把狼崽子咬死了?

”波农丁放下猎枪,跳下石灰窑,扯了根树枝,“老子打断它的狗腿,打烂它的狗嘴!

波农丁奔到木桩前,突然恐怖地大叫起来:

“它在咬麻绳,狼崽子在吃它的奶,它不是狗,是狼!

快,快开枪!

我头皮发麻,赶紧端起猎枪瞄准,嘿,惊慌失措的波农丁也在我的准星里呢,我总不能连人带狼一起送上西天吧!

好不容易让波农丁闪到了一边,那白狗,不,那白狼已咬断麻绳,叼着狼崽子飞也似的逃进了树林。

“明明是匹黑狼,怎么突然间变得一身白了呢?

”波农丁大惑不解地问。

是啊,只听说过北极有白狼,滇南一带的狼

不是黑的就是黄的,从没听说过有白的!

我和波农丁拿着手电,在木桩前的草地上照了照,只见草叶上铺了一层石灰,我们这才解开了黑狼变白的奥秘。

原来,母狼钻进石灰窑,蹭了一身的生石灰,乔装打扮,化装成一条狗。

真是一只勇敢而聪明绝顶的母狼!

选自沈石溪《白狼》,有删改

18.请用简洁的语言概括小说的情节。

(60字以内)(2分)

19.作者在文章中多处为母狼化装成白狗埋下伏笔,请找出三处。

(3分)

20.文中画横线的句子能否删掉?

请简要阐述理由。

(3分)

21.试从小说情节发展和主题两方面分析文中黑狼变白狗情节安排的合理性。

(2分)

(二)阅读下面的文章,完成22—25题。

(11分)

向后看别有洞天

刘家新

两位美国科学家做过一个有趣的试验:

在两个玻璃瓶里分别放进5只苍蝇、5只蜜蜂,然后将瓶底对着亮光,瓶口朝向暗处。

几小时后,5只苍蝇从瓶子后端暗处找到出口,爬了出来,5只蜜蜂全都撞死了。

科学家分析认为,蜜蜂把有光源的地方看做唯一出路,每次都朝同一方向飞,而苍蝇不死盯着那点儿亮,碰壁后知道向后看。

蜜蜂与苍蝇,一前一后,一生一死,揭示了成功的秘诀。

将昆虫换成人类,道理同样适用。

在困境中学会向后看,另谋出路,是一种智慧人生。

人生有亮点,自然就有暗点,而且经常发生错位。

懂得向后看,修正自己,调整人生,重定坐标。

当前面天空遮盖浮云失去色彩时,回头同样能看见蔚蓝。

一家纺织厂有两个40岁的女性同时下岗,一个是工程师,一个是工人。

工程师愤怒、吵闹、谩骂,无法解脱。

女工则很快走出阴影,发挥烹调特长,在亲友的帮助下,开了个小火锅店。

一年多不仅还清了借款,生意还扩大了好多倍,如今已是当地小有名气的餐馆。

生活总喜欢把荣辱、成败、得失等对立的东西同时呈现在人们面前,考验人的心性。

这时往往需要向后看,理清思绪,拥有一颗平常心,学会平静地说再见,避免误入激流,剑走偏锋,伤及他人和自身。

电视剧《九岁县太爷》里的酒店女老板说,任何人一生或许有两件事都躲不过:

讨饭、坐牢。

许多人猜不透话中玄机。

其实她是指“形与神”。

有些人形没讨饭,但神在讨饭;形没坐牢,但神在坐牢。

这种心态监牢、心理监牢、情绪监牢、精神监牢,恐怕不少人都坐过。

不“坐牢”是人生的成熟。

向后看,不是消极回首,而是一种前瞻;不是刻意逃避,而是一种壮行;不是甘于平庸,而是角色转换;不是砸碎原有生活框架,而是在现有框架里构建新生活。

张果老倒骑驴,“功夫向后看,功效向前进”。

人生之旅风一程雨一程,人生脚印或深或浅,美好事物常从指缝滑落,悲伤与阵痛,连接冷暖更迭,交替人生苦乐。

美好的过去值得留恋,但不能指望谁都给你阳光。

回头想想,人生如戏,自己才是唯一的导演,前半部戏不管如何让人后悔,也无法重新改编,唯一的选择是让后半部日臻完美。

哲人说:

“一个人的幸运在于恰当

时间处于恰当的位置。

”人生道路崎岖,不管痛惜还是悔恨,生活终究还要继续。

向后看,从时间里寻觅真理,收拾好心情,领悟人生,准确定位,用智慧汗水兑换幸福。

选自《语文主题学习》

22.请概括本文的中心论点。

(2分)

23.开头写美国科学家的实验有什么作用。

(2分)

24.结合文章,说说本文的论证思路。

(3分)

25.文章多处运用了对比手法,请举出两例并说明其作用。

(4分)

第三部分写作(50分)

六、(50分)

26.阅读下面材料,按要求作文。

(50分)

一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿购买黄油。

有一天,他竟然发现黄油的分量不足。

以后,他定期称量,每回都是这样。

于是,面包师把农民告到了法官那里。

农民在法官面前辩解说:

“面包师向我购买黄油的同时,我也一直从他那里购买同样重量的面包,并且以他的面包作为称黄油的砝码。

如果我的砝码不准,那不是我的过错,而是他的过错。

”面包师听后哑口无言了。

请你根据读后的联想和感悟,写一篇不少于600字的文章。

要求:

①题目自拟,立意自定。

②除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明。

③要有真情实感,不得抄袭和套作。

④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

2018年初中学业水平模拟考试

(二)

语文试题评分标准及参考答案

2018.05

第一部分积累与运用(32分)

一、(12分,每小题2分)

1.D(A.jiā-xiéB.振耳欲聋-震耳欲聋C.yú-yūchù-shū)

2.B(升腾/腾空:

后文是“而起”,故用腾空;飘落/抖落:

与上文“浑厚庄重”“飞毯”搭配,用抖落更符合语境;尽管:

关联词,表示让步关系,相当于虽然,即使:

关联词,表假设关系,此处不表示假设让步,故用尽管)

3.C

4.D(A精神愉快为主谓短语,团结同学为动宾短语。

B光辉灿烂为并列短语,英雄人物为偏正短语C非常幽静为偏正短语)

5.B(A中引文是局部引用,句号应在引号外;B项,这句话“说得不客气一点”是起补充说明作用的,插在句子中间时,宜在它的前面和后面各用一个破折号;C.“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号;D.激流三部曲应改为双引号)

6.A(伯、仲、叔、季)

二、(13分)

7.(8分,每空1分,添字漏字错字别字均不得分)

(1)选贤与能,讲信修睦。

江入大荒流。

(2)受任于败军之际中军置酒饮归客(3)蒹葭萋萋,白露未晞大庇天下寒士俱欢颜。

(4)九万里风鹏正举门前流水尚能西(5)达则兼济天下山回路转不见君,雪上空留马行处。

8.(5分)

(1)(2分)鲁智深(鲁达)林冲

(2)(1分)鲁智深是嫉恶如仇,看见别人受迫害都不能忍。

(意思对即可)

(3)(2分)林冲性格特点从忍到不能再忍,从屈辱到反抗这样一个变化过程。

(每点一分)

三、(7分)

9.(2分)第②句是病句(1分),应修改为:

节目“和诗以歌”,探寻诗歌与音乐的融合(1分)。

10.(2分)①将传统文化提升至全民参与。

②节目体现了时代性(普适性)。

③节目体现了时尚性。

(每少1点扣1分)

11.(3分)示例:

既有“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚情感,又有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意味深长的哲理,还有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的乐观豪迈……(诗词和表达情感要对的上,每句一分)

第二部分阅读(38分)

四、(16分)

(一)(5分)

12.(2分)“悠悠”二字既形象地显示出远书、归梦的渺茫无期;也传神地表现出两者都落空时怅然若失(沮丧、伤心、失望、难过都可)的意态。

(每点1分,意思对即可)

13.(3分)第三四句主要运用了借景抒情的表现手法(1分)。

诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写,营造出冷寂、凄清的氛围(1分),表达了悲愁、孤寂和思亲的情感(答出思念、孤独即可)(1分)。

(如从其他角度回答,如拟人手法,言之成理也可给分)

(二

)(12分)

1

4.(4分)

(1)交往

(2)做生意,经商(3)退却(逃跑)(4)以……为耻(每题1分)

15.(2分)A(A.连词,因为;B.结构助词,的/宾语前置标志;C.介词,被/介词,从D.连词,表转折/连词,表修饰)

16.(4分)

(1)鲍叔荐举了管仲之后,甘心位居管仲之下。

(2)天下的人不称赞管仲的才干,反而赞美鲍叔能够识别人才。

17.(2分)知贤、荐贤、让贤;以国家利益为重;爱惜人才;保护人才;无私;高尚。

(至少答出3点得2分,每少1点扣1分,扣完为止)

【参考译文】管仲又名夷吾,颍上人。

青年时经常与鲍叔牙交往,鲍叔知道他有贤才。

管仲家境贫困,常常占用鲍叔的一部分财产,鲍叔却一直待他很好,不因这而生怨言。

后来鲍叔服侍齐国的公子小白,管仲服侍公子纠。

到了小白立为桓公的时候,公子纠被杀死,管仲也被囚禁。

鲍叔就向桓公保荐管仲。

管仲被录用以后,在齐国掌理政事,齐桓公因此而称霸,多次召集诸侯会盟,匡正天下,都是管仲的谋略。

管仲说:

“当初我贫困的时候,曾经同鲍叔一道做买卖,分财利往往自己多得,而鲍叔不将我看成贪婪的人,他知道我贫穷。

我曾经替鲍叔出谋办事,结果事情给弄得更加处境恶劣,而鲍叔不认为我是愚笨的人,他知道时机有利和不利。

我曾经多次做官又多次被国君斥退,鲍叔不拿我当无能之人看待,他知道我没遇上好时运。

我曾经多次打仗多次退却,鲍叔不认为我是胆小鬼,他知道我家中还有老母。

公子纠争王位失败之后,我的同事召忽为此自杀,而我被关在深牢中忍辱苟活,

鲍叔不认为我无耻,他知道我不会为失小节而羞,却为功名不曾显耀于天下而耻。

生我的是父母,了解我的是鲍叔啊!

”鲍叔荐举了管仲之后,甘心位居管仲之下。

他的子孙世世代代在齐国享有俸禄,得到封地的有十几代,多数是著名的大夫。

因此,天下的人不称赞管仲的才干,反而赞美鲍叔能够识别人才。

五、(21分)

(一)(10分)

18.(2分)因母黑狼偷吃羊羔的,村民以小狼为诱饵围剿母狼,最终利用生石灰化妆成白狗成功拯救小狼的故事。

(概括涉及起因、经过、结果,每少一要素扣一分)

19.(3分)①当“白狗”回头一瞥的时候,“我觉得脸上被两道绿莹莹的寒光扫过”②当“白狗”来到木桩边的时候,“狼崽子却奇怪的停止了哀叫”③“我们用麻绳套住狼崽子的脖子,拴在村外石灰窑旁的一根木桩上。

”为下文母狼化装成“白狗”埋下伏笔。

(每点1分)。

20.(3分)不能删掉(1分),理由:

交代了当时的时间以及天空夜朗星稀的特征,侧面说

明母狼来的可能性已经越来越小;侧面写出人们的疲惫不堪;推动了故事情节的发展,为后文母狼救小狼蓄势,增强了故事的出人意料之感(答出2点即可,每点1分,意思对即可)。

21.(2分)①从小说情节发现来看是合理的,前文写到母狼能够利用天气变化救小狼,为此情节作好铺垫。

(或情节安排合理,因前文也提到母狼能够利用天气变化救小狼)②更能凸显母狼这一形象,突出母狼被母爱所激发的机智、无畏和锲而不舍,令人佩服感动。

(或更能凸显突出母狼的勇敢和智慧)(答出2点,意思对即可)

(二)(11分)

22.(2分)在困境中学会向后看,另谋出路,是一种智慧人生。

23.(2分)激发读者阅读兴趣(1分),以此引出要学会向后看的观点(1分)。

24.(3分)本文以科学家实验引出中心论点(1分),后以两个小故事为例,再分别从故事中总结观点,一

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