高一物理下册第二次月考试题.docx
《高一物理下册第二次月考试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一物理下册第二次月考试题.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高一物理下册第二次月考试题
2013-2014学年四川省广安市武胜中学高一（下）第二次月考物理试卷
一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）
1．（3分）（2014春•武胜县校级月考）经典力学有一定的适用范围和局限性，不适合用经典力学描述的运动是（ ）
A．
子弹的飞行
B．
粒子接近光速的运动
C．
高速列车的运行
D．
飞船绕地球的运行
考点：
经典时空观与相对论时空观的主要区别．版权所有
分析：
经典力学的局限性是宏观物体及低速运动．当达到高速时，经典力学就不在适用．
解答：
解：
子弹的飞行、飞船绕地球的运行及列车的运行都属低速，经典力学能适用．而粒子接近光速运动，则经典力学就不在适用，故B正确，ACD错误．
故选：
B．
点评：
当物体的速度接近光速时，从相对论角度来说，时间延长、空间缩短、质量增加．
2．（3分）（2014•满洲里市校级模拟）物体做匀速圆周运动，下列关于它的周期正确的说法是（ ）
A．
物体的线速度越大，它的周期越小
B．
物体的角速度越大，它的周期越小
C．
物体的运动半径越大，它的周期越大
D．
物体运动的线速度和半径越大，它的周期越小
考点：
线速度、角速度和周期、转速．版权所有
专题：
匀速圆周运动专题．
分析：
由公式v=
，v大，T不一定小．由ω=
，角速度大的周期一定小．
解答：
解：
A、由公式v=
得：
T=
，v大，T不一定小，r越大，T不一定越大，v和r都大，T也不一定小，故ACD错误；
B、由ω=
得：
T=
，角速度大的周期一定小，故B正确；
故选B
点评：
对于圆周运动的线速度、角速度、半径的关系公式要采用控制变量法来理解．
3．（3分）（2014春•武胜县校级月考）某同学为感受向心力的大小与那些因素有关，做了一个小实验：
绳的一端拴一小球，手牵着在空中甩动，使小球在水平面内作圆周运动（如图），则下列说法正确的是（ ）
A．
保持绳长不变，增大角速度，绳对手的拉力将不变
B．
保持绳长不变，增大角速度，绳对手的拉力将增大
C．
保持角速度不变，增大绳长，绳对手的拉力将不变
D．
保持角速度不变，增大绳长，绳对手的拉力将减小
考点：
向心力．版权所有
专题：
匀速圆周运动专题．
分析：
根据向心力公式F=mω2r，采用控制变量法，结合牛顿第二定律进行求解．
解答：
解：
由题意，根据向心力公式，F向=mω2r，与牛顿第二定律，则有T拉=mω2r；
A、当保持绳长不变，增大角速度，根据公式可知，绳对手的拉力将增大，故A错误，B正确；
C、当保持角速度不变，增大绳长，根据公式，T拉=mω2r；绳对手的拉力将增大，故C错误，D也错误；
故选：
B．
点评：
本题关键选择向心力公式的恰当形式结合题意讨论，并掌握牛顿第二定律的应用，及控制变量法的思想．
4．（3分）（2014春•馆陶县校级期中）下列哪个现象是利用了物体的离心运动（ ）
A．
在修筑铁路时，转弯处轨道内轨要低于外轨
B．
汽车转弯时要限制速度
C．
转速很高的砂轮半径不能做得太大
D．
洗衣机脱水
考点：
离心现象．版权所有
专题：
匀速圆周运动专题．
分析：
做圆周运动的物体，在受到指向圆心的合外力突然消失，或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就做逐渐远离圆心的运动，这种运动叫做离心运动．
所有远离圆心的运动都是离心运动，但不一定沿切线方向飞出．
解答：
解：
A、在修筑铁路时，转弯处轨道的内轨要低于外轨，是为了减小车轮对外轨的挤压，防止出现离心现象，故A错误．
B、因为F向心=m
，所以速度越快所需的向心力就越大，汽车转弯时要限制速度，来减小汽车所需的向心力，防止离心运动，故B错误．
C、因为F向=m
，所以转速很高的砂轮所需的向心力就大，转速很高的砂轮半径做得太大，就会出现砂轮承受不了巨大的力而断裂，出现离心运动．所以砂轮要做的小一些，这是防止离心现象，故C错误．
D、洗衣机脱水工作就是应用了水的离心运动．故D正确．
故选：
D．
点评：
物体做离心运动的条件：
合外力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力．注意所有远离圆心的运动都是离心运动，但不一定沿切线方向飞出．
5．（3分）（2014•昌平区二模）“马航MH370”客机失联后，我国已紧急调动多颗卫星，利用高分辨率对地成像、可见光拍照等技术对搜寻失联客机提供支持．关于环绕地球运动的卫星，下列说法正确的是（ ）
A．
低轨卫星（环绕半径远小于地球同步卫星的环绕半径）都是相对地球运动的，其环绕速率可能大于7.9km/s
B．
地球同步卫星相对地球是静止的，可以固定对一个区域拍照，但由于它距地面较远，照片的分辨率会差一些
C．
低轨卫星和地球同步卫星，可能具有相同的速率
D．
低轨卫星和地球同步卫星，可能具有相同的周期
考点：
人造卫星的加速度、周期和轨道的关系．版权所有
专题：
人造卫星问题．
分析：
根据万有引力提供向心力得出线速度、周期与轨道半径的关系，从而进行判断．
解答：
解：
A、同步卫星相对地球静止，低轨卫星相对地球是运动的，根据
=
得，v=
，第一宇宙速度的轨道半径等于地球的半径，所以低轨卫星的线速度小于第一宇宙速度．故A错误；
B、同步卫星的周期与地球的周期相同，相对地球静止，可以固定对一个区域拍照，但由于它距地面较远，照片的分辨率会差一些．故B正确；
C、根据
=
=
得，v=
，T=
，低轨卫星的轨道半径小于同步卫星的轨道半径，则低轨卫星的速率大于同步卫星，周期小于同步卫星．故C、D错误．
故选：
B．
点评：
解决本题的关键掌握万有引力提供向心力这一理论，知道线速度、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系，以及知道同步卫星的特点．
6．（3分）（2014春•武胜县校级月考）可以认为地球同步卫星是绕地心做匀速圆周运动，同步卫星做的是（ ）
A．
速度和加速度都恒定不变的运动
B．
速度恒定不变、加速度不断变化的运动
C．
速度不断变化、加速度恒定不变的运动
D．
速度和加速度都不断变化的运动
考点：
同步卫星．版权所有
专题：
人造卫星问题．
分析：
同步卫星有两个必要的条件：
一是轨道必须位于地球的赤道平面内；二是角速度必须等于地球自转的角速度．高度是一定的．
解答：
解：
A、速度和加速度都是矢量，同步卫星是绕地心做匀速圆周运动故速度方向时刻在变化，加速度方向虽然始终指向圆心，但方向也是在变化，故A错误．
B、由A分析知，B错误．
C、由A分析知，C错误．
D．由A分析知，D正确．
故选：
D．
点评：
对于同步卫星，要抓住五个“一定”：
轨道一定，角速度一定，高度一定，速率一定，周期一定．但卫星质量不一定相同
7．（3分）（2014春•武胜县校级月考）两个分别带有电荷量﹣Q和+3Q的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F．若将两小球相互接触后分开一定的距离，两球间库仑力的大小变为
F，则两小球间的距离变为（ ）
A．
B．
r
C．
D．
2r
考点：
库仑定律．版权所有
专题：
电场力与电势的性质专题．
分析：
清楚两小球相互接触后，其所带电量先中和后均分．
根据库仑定律的内容，根据变化量和不变量求出问题．
解答：
解：
接触前两个点电荷之间的库仑力大小为F=k
，两个相同的金属球各自带电，接触后再分开，其所带电量先中和后均分，所以两球分开后各自带点为+Q，两球间库仑力的大小变为
，
库仑力为F′=k
=
，
r′=
所以两小球间的距离变为
，故C正确、ABD．
故选：
C．
点评：
本题考查库仑定律及带电题电量的转移问题．注意两电荷接触后各自电荷量的变化，这是解决本题的关键．
8．（3分）（2014春•泸州期末）一滑块静止在粗糙水平地面上，t=0时给滑块施加一水平方向的作用力F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图甲和乙所示．设在第1秒内、第2秒内F对滑块做的功分别为W1、W2，则W1与W2之比为（ ）
A．
1：
1
B．
1：
2
C．
1：
4
D．
2：
1
考点：
动能定理的应用．版权所有
专题：
动能定理的应用专题．
分析：
根据速度时间图象分别求出在第1秒内、第2秒内滑块的位移，再根据W=Fx比较F所做的功．
解答：
解：
物体在第一秒内的位移
m
在第二秒内的位移：
x2=vt=2×（2﹣1）=2m．
根据W=Fx得，则在第一秒内F所做的功为W1=F1x1=4×1J=4J，
第二秒内力F所做的功为W2=F2x2=2×2J=4J，
所以：
W1=W2．故A正确，B、C、D错误．
故选：
A
点评：
解决本题的关键知道速度时间图线与时间轴所围成的面积表示位移，以及掌握恒力做功的公式W=Fxcosθ．
二、不定项选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全对3分，选对但不全得2分，选错或不选得0分）
9．（3分）（2014春•武胜县校级月考）关于重力做功、重力势能变化和机械能的变化的说法正确的是（ ）
A．
当物体向下运动时，重力对物体做负功
B．
物体在竖直平面内做匀速圆周运动，机械能守恒
C．
当物体向上以2m/s2做匀加速运动时，机械能增加
D．
当物体向上以g匀减速运动时，机械能不变
考点：
功能关系；功的计算；重力势能；机械能守恒定律．版权所有
分析：
由功的计算公式可知物体运动时重力做功的情况，由重力做功与重力势能的关系可知重力势能的变化．
解答：
解：
A、当物体向下运动时，由于重力和位移方向相同，故重力对物体做正功，故A错误；
B、物体在竖直平面内做匀速圆周运动，速率不变，则动能不变，但高度一直变化，故重力势能改变，则机械能改变，故B错误；
C、当物体向上以2m/s2做匀加速运动时，若是向下加速，则a＜g，物体除了受重力外还受向上的力，向上的力做负功，机械能减小，故C错误；
D、物体向上以g匀减速运动时，相当于只受重力，机械能不变，D正确；
故选：
D．
点评：
重力以外力做的功等于物体机械能的变化，机械能即动能和重力势能之和．
10．（3分）（2014春•金堂县校级期中）如图所示，某一小球以v0=10m/s的速度水平抛出，在落地之前经过空中A、B两点，在A点小球速度方向与水平方向的夹角为45°，在B点小球速度方向与水平方向的夹角为60°（空气阻力忽略不计，g取10m/s2）．以下判断中正确的是（ ）
A．
小球经过A、B两点间的时间
+1s
B．
小球经过A、B两点间的时间
s
C．
A、B两点间的高度差h=10m
D．
A、B两点间的高度差h=15m
考点：
平抛运动．版权所有
专题：
平抛运动专题．
分析：
平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据平行四边形定则求出A、B两点的竖直分速度，结合速度时间公式求出小球经过A、B两点的时间．根据速度位移公式求出A、B两点间的高度差．
解答：
解：
A、根据平行四边形定则知，A点竖直分速度vAy=v0tan45°=10m/s，
B点竖直分速度
．
则小球经过A、B两点的时间
s．故A、B错误；
C、根据速度位移公式得，A、B两点间的高度差
．故C正确，D错误．
故选：
C．
点评：
解决本题的关键掌握平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式灵活求解．
11．（3分）（2013春•沙坪坝区校级期末）如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支架支持的金属导体，起初它们不带电．下列操作中能让A带上负电的是（ ）
A．
用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近A的左端
B．
用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近A的左端
C．
用毛皮摩擦过的橡胶棒接触B的右端
D．
用丝绸摩擦过的玻璃棒接触B的右端
考点：
电荷守恒定律；元电荷、点电荷．版权所有
分析：
将带正电的导体靠近两个不带电的导体AB，靠感应起电使物体带电，带电的实质是电荷的移动，导致A带上负电；或带负电的导体与导体AB接触，从而也可使A带上负电．
解答：
解：
由题意可知，当用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近A的左端，因玻璃棒带正电，通过静电感应，则A带负电；
若用毛皮摩擦过的橡胶棒接触B的右端，因橡胶棒带负电，则导致导体AB有多余的负电，故BC正确，AD错误；
故选：
BC．
点评：
解决本题的关键知道摩擦起电、感应起电、接触带电的实质都是电荷的移动，电荷的总量保持不变．
12．（3分）（2013春•天津期末）跳伞表演是人们普遍喜欢的观赏性体育项目，如图当运动员从直升飞机由静止跳下后，在下落过程中不免会受到水平风力的影响，下列说法中正确的是（ ）
A．
风力越大，运动员下落时间越长，运动员可完成更多的动作
B．
风力越大，运动员着地速度越大，有可能对运动员造成伤害
C．
运动员下落时间与风力有关
D．
运动员着地速度与风力无关
考点：
运动的合成和分解．版权所有
分析：
运动员的运动可以分解为竖直方向和水平方向的两个分运动，两个分运动同时发生，相互独立，互不干扰．
解答：
解：
运动员同时参与了两个分运动，竖直方向向下落和水平方向随风飘，两个分运动同时发生，相互独立；
因而，水平风速越大，落地的合速度越大，但落地时间不变；
故选：
B．
点评：
本题关键要明确合运动与分运动同时发生，互不干扰，同时合运动与分运动具有等效性，可以相互替代．
13．（3分）（2014•中山二模）我国的神州九号飞船绕地球作圆周运动．其运动周期为T，线速度为v，引力常量为G，则（ ）
A．
飞船运动的轨道半径为
B．
飞船运动的加速度为
C．
地球的质量为
D．
飞船的质量为
考点：
人造卫星的加速度、周期和轨道的关系．版权所有
专题：
人造卫星问题．
分析：
飞船绕地球做匀速圆周运动，地球对飞船的万有引力提供飞船的向心力，知道飞船绕地球圆周运动的周期T、轨道半径r，即可求出地球的质量．
利用圆周运动的知识结合万有引力提供飞船的向心力列出等式求解．
解答：
解：
A、神州九号飞船绕地球作圆周运动．其运动周期为T，线速度为v，
利用圆周运动的知识得飞船运动的轨道半径为r=
，故A正确；
B、飞船运动的加速度为a=
=
，故B错误；
C、地球对飞船的万有引力提供飞船的向心力，
=ma
地球的质量M=
，故C正确，D错误；
故选：
AC．
点评：
解决飞船、人造地球卫星类型的问题常常建立这样的模型：
卫星绕地球做匀速圆周运动，地球对卫星的万有引力提供卫星所需要的向心力．常常是万有引力定律与圆周运动知识的综合应用．
14．（3分）（2013春•绵阳期末）如图，长度为L的小车静止在光滑的水平面上，可视为质点的小物块放在小车的最左端，现用一水平恒力F作用在小物块上，使物块从静止开始做匀加速直线运动，物块和小车之间的摩擦力为f，物块运动到小车的最右端时，小车通过的距离为x．则（ ）
A．
物块到达小车最右端时，小车具有的动能为fx
B．
物块到达小车最右端时，物块具有的动能为F（L+x）
C．
在这个过程中，物块克服摩擦力所做的功为f（L+x）
D．
在这个过程中，物块和小车增加的机械能为fx
考点：
功能关系；功的计算；动能．版权所有
分析：
木块加速运动，木板也做加速运动，对木块、木板、木块和木板整体分别运用动能定理列式分析即可．
解答：
解：
A、对小车，由动能定理得：
EK=fS，故A正确；
B、对物块，由动能定理可知，小车的动能为：
EK=F（L+s）﹣f（L+s），故B错误；
C、物块克服摩擦力做功：
Wf=f（s+L），故C正确；
D、对物块与小车组成的系统，由能量守恒定律可知，系统增加的机械能为：
△E=F（s+L）﹣fL，故A错误．
故选：
AC．
点评：
本题关键是灵活地选择研究对象进行受力分析，再根据动能定理列式后分析求解．
三、填空题（每空2分，共20分）
15．（12分）（2014春•武胜县校级月考）在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源频率为50Hz，当地重力加速度的值为9.80m/s2，重物的质量为m．若按实验要求正确地选出纸带进行测量，量得连续三点A、B、C到打点计时器所打下的第一个点的距离如图所示，相邻计数点时间间隔为0.02s，那么：
（计算结果保留3位有效数字）
（1）纸带的 左 端与重物相连（填“左”、“右”）；
（2）打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB= 0.98 m/s；
（3）从起点O到计数点B的过程中重力势能减少量是△Ep= 0.49J ，此过程中物体动能的增加量△Ek= 0.48J
（4）由此可得到的结论是：
在实验误差允许范围内，机械能守恒．
（5）势能减小量△Ep总是略大于动能增加量△Ek，原因是：
实验中有阻力 ．
考点：
验证机械能守恒定律．版权所有
专题：
实验题．
分析：
通过相等时间间隔内位移的变化判断纸带的哪一端与重物相连．根据下降的高度求出重力势能的减小量；根据某段时间内平均速度等于中间时间的瞬时速度求出B点的瞬时速度，从而求出动能的变化量．
解答：
解：
（1）重物在开始下落时速度较慢，在纸带上打的点较密，越往后，物体下落得越快，纸带上的点越稀．所以，纸带上靠近重物的一端的点较密，因此纸带的左端与重物相连．
（2）B点的瞬时速度等于AC段的平均速度，则
=
m/s=0.98m/s．
（3）从起点O到打下计数点B的过程中重力势能减少量是△Ep=mgh=1×9.8×0.0501J≈0.49J．动能的增加量△Ek=
=
=0.48J．
（4）实验的结论是在误差允许的范围内，机械能守恒．
（5）可见重力势能的减小量大于动能的增加量，原因是实验中有阻力．
故答案为：
（1）左；
（2）0.98；
（3）0.49J，0.48J；
（4）在实验误差允许范围内，机械能守恒；
（5）实验中有阻力．
点评：
解决本题的关键掌握验证机械能守恒定律的实验原理，掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解加速度和瞬时速度．
16．（8分）（2013秋•友谊县校级期中）某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”，如图所示，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在水平桌面上相距50.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器记录小车通过A、B时的速度大小．小车中可以放置砝码．
（1）实验主要步骤如下：
①测量 小车、砝码 和拉力传感器的总质量M1；把细线的一端固定在拉力传感器上另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路；
②将小车停在C点， 由静止开始释放 ，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过A、B时的速度．
③在小车中增加砝码，或 减少砝码 ，重复②的操作．
（2）表1是他们测得的一组数据，其中M是M1与小车中砝码质量m之和，|v22﹣v12|是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量△E，F是拉力传感器受到的拉力，W是F在A、B间所作的功．表格中△E3= 0.600 ，W3= 0.610 ．（结果保留三位有效数字）
数据记录表
次数
M/kg
|v22﹣v21|/（m/s）2
△E/J
F/N
W/J
1
0.500
0.760
0.190
0.400
0.200
2
0.500
1.65
0.413
0.840
0.420
3
0.500
2.40
△E3
1.220
W3
4
1.000
2.40
1.20
2.420
1.21
5
1.000
2.84
1.42
2.860
1.43
考点：
探究功与速度变化的关系．版权所有
专题：
实验题．
分析：
小车在钩码的作用下拖动纸带在水平面上做加速运动，通过速度传感器可算出AB两点的速度大小，同时利用拉力传感器测量出拉小车的力，从而由AB长度可求出合力做的功与小车的动能变化关系．
解答：
解：
（1））①因为要计算总动能，所以要测量小车和砝码以及拉力传感器的总质量；
②将小车停在C点，由静止开始释放小车；
③在小车中增加砝码，或减少砝码重复实验，得出5﹣6组数据；
（2）由各组数据可见规律△E=
M（v22﹣v12）
可得△E3=0.600J
观察F﹣W数据规律可得数值上W3=
=0.610J
故答案为：
（1）①小车、砝码②由静止释放③减少砝码
（2）0.6000.610．
点评：
值得注意的是：
钩码的重力不等于细线的拉力，同时学会分析实验数据从而得出规律．
四、计算题（8+8+10+12=38分，解答应出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）
17．（8分）（2011春•无锡期末）如图所示，一光滑的半径为R的半圆形轨道放在水平面上，一个质量为m的小球以某一速度冲上轨道，当小球将要从轨道口飞出时，轨道的压力恰好为零，则小球落地点C距A处多远？
考点：
牛顿第二定律；平抛运动；向心力．版权所有
专题：
牛顿运动定律综合专题．
分析：
当小球将要从轨道口飞出时，轨道的压力恰好为零，小球做圆周运动，只有重力提供向心力，因此求出这时小球的速度，小球以此速度做平抛运动，由B到C由平抛运动规律求C到A的距离．
解答：
解：
（1）、设小球在B点速度为VB，轨道的压力恰好为零，只有重力提供向心力，
由牛顿第二定得：
①
再设小球在B运动到点C的时间为t，点C与A的距离为X，由平抛运动规律得：
X=vBt②
③
联立以上三式解得X=2R
答：
小球落地点C距A处2R．
点评：
解答此题关键是分析小球的运动过程，明确小球分别在B的受力，选用牛顿第二定律求解B点速度，然后利用平抛运动规律可求小球落地点C到A的距离．
18．（8分）（2013春•沙坪坝区校级期末）据华龙网报道，2010年6月21日重庆236路公交车经过沙坪坝区天马路斜坡时，刹车突然失灵，该路段坡度超过30度，直冲下去将会撞到更多的车辆和路人，后果不堪设想．情急之下，驾驶员欧师傅让车紧贴旁边隔离墙行驶，在摩擦100多米隔离墙后，撞到一个建筑堆后车终于停了．幸运的是，车上20多名
升级会员 