九年级物理37中第二次月考.docx
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九年级物理37中第二次月考
2015年九年级物理第二次月考
一．选择题（共15小题，其中1-11题为单选，每题2分；12-15为多选，每题为3分，共34分）
1．（2015•玉环县模拟）小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）
A．保持变阻器滑片不动B．将变阻器滑片适当向左移动
C．将变阻器滑片适当向右移动D．将电池个数增加
2．（2015•淮北模拟）在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是（ ）
A．电源电压3V太低B．滑动变阻器阻值太小
C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1.5V太高
3．（2015•焦作一模）对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是（ ）
A．它们都是采用控制变量的研究方法
B．它们的滑动变阻器在实验电路中的作用是不同的
C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系
D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差
4．（2016•铁岭模拟）如图所示，电源电压和电灯L的电阻均保持不变．当开关S闭合后，在变阻器滑片P从中点向下滑动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．电压表的示数变大B．电灯L的亮度变暗
C．电流表A1的示数变小D．电流表A2的示数不变
5．（2015•扬州）在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到I﹣U图象如图所示，则正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
6．（2015•大庆）根据欧姆定律，下列说法中正确的是（ ）
A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大
C．通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比
D．导体两端的电压为零时，电阻值也为零
7．（2015•郴州）如图所示的电路中，电源电压为3V，R为定值电阻，灯L标有“6V3W”的字样，灯L的电阻不随温度变化．闭合开关S后，电流表的示数为0.75A，则定值电阻R的阻值为（ ）
A．10ΩB．6ΩC．15ΩD．8Ω
8．（2013秋•大城县校级期中）如图所示的是四位同学设计的用伏安法测电阻R的电路图，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．（2015•龙岩）直接测量消耗电能多少可以用（ ）
A．电能表B．电压表C．电流表D．电阻箱
10．（2015•成都校级自主招生）一般地说，用电器的工作电压并不等于额定电压．家庭里通常不备电压表，但借助电能表可以测出用电器的实际工作电压．现在电路中只接入一个电热水壶，壶的铭牌如右图所示，测得电能表的表盘转过125转的时间为121秒．根据所给信息可知（ ）
A．该电热水壶的电阻为110Ω
B．电热水壶的实际功率为1500W
C．电热水壶在121秒内实际消耗电功为1.5×105焦
D．电热水壶的实际电压为200V
11．（2015•南昌县一模）我国将于2015年元旦起停止销售40W和60W等种类的白炽灯，而改用节能的荧光灯、LED灯等“能效比”更高的节能灯．改用节能灯的原因是（ ）
A．相同功率的白炽灯和节能灯使用相同的时间，白炽灯消耗的电能多
B．相同功率的白炽灯和节能灯使用相同的时间，白炽灯消耗的电能少
C．相同功率的白炽灯和节能灯消耗相同的电能，节能灯发出的光更亮
D．相同功率的白炽灯和节能灯消耗相同的电能，节能灯发出的光更暗
12．（2015•江油市二模）如图为探究灯泡两端电压与电流关系的电路图，下列说法正确的是（ ）
A．灯亮度变亮时，电压表示数变大，电流表示数变小
B．电压表、电流表量程可能选大了
C．开关闭合后灯不亮，电压表有示数，灯肯定存在开路现象
D．把滑动片移到左端时才能闭合开关
13．（2015•广东）如图1所示是电阻甲和乙的I﹣U图象，下列说法正确的是（ ）
A．电阻甲为定值电阻
B．当电阻甲两端电压为2V时，R甲=5Ω
C．如图2所示，当开关闭合，电路电流为0.2A时，电路总电阻是20Ω
D．如图3所示，当开关闭合，电源电压为2V时，电路总电流为0.6A
14．（2014•高港区一模）某同学利用如图甲所示的电路图测定小灯泡电阻，电路中电源电压保持4.5V不变，灯泡上标有“2.5V，？
A”字样，滑动变阻器上标有“50Ω1A”．闭合开关，将滑片P滑到某一位置时，两电表的示数如图乙所示，则下列说法正确的是（ ）
A．此时灯泡的电阻为8Ω
B．此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8：
7
C．该电路能探究串联电路电流的特点
D．该电路能探究电流与电压的关系
15．（2015•利通区校级一模）下列单位中是电能单位的是（ ）
A．JB．kWC．度D．kW•h
二．填空题（共5小题，每题2分，共10分）
16．（2015•株洲）为了防止鱼虾缺氧而浮头，常在池塘中央放置增氧机，喷水式增氧机由电动泵和浮体组成，某种喷水式增氧机及工作时的情景如图，有关参数见表．若增氧机正常开机2h，则通过它的电流为 A，从环形喷口出水 kg，从而使水得到了“增氧”．
功率/W
电压/V
流量/m3•h﹣1
1100
220
25
17．（2015•梧州）如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V3.6W”字样，R为定值电阻，闭合开关S1，断开S2，小灯泡正常发光，小灯泡的电阻为 Ω；若再闭合S2，发现电流表示数变化了0.4A，则R的阻值为 Ω．
18．（2015•云南）如图所示的电路中R1＜R2，开关闭合后，电压表V的示数为8V．通过R1、R2的电流之比是 ，电压表V1的示数 （选填“大于”、“小于”或“等于”）4V．
19．（2015•宁夏校级一模）小红同学在做“探究串联电路电压的规律”的实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现L1正常发光，L2只能微弱发光，对产生这一现象的原因分析，你认为合理的是
A．灯泡L2发生了断路
B．灯泡L2发生了短路
C．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小
D．由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小
说明理由：
．
20．（2015•河南）如图是某款电热水龙头的电路原理图．R1、R2为电热丝，通过旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点，实现冷水、温水、热水挡之间的切换．当开关同时接触2、3触点时，水龙头放出的是 水（选填“冷”、“温”“热”）．若R2=2R1，水龙头在温水挡正常工作时电功率为2000W，则它在热水挡正常工作lmin消耗的电能
为 J．
三、简答题
21．小明同学学习了家庭电路的知识后，他发现自己家电热器三只插脚，标有“E”字的插脚比其它两脚稍长一些，它比其它两脚稍长一些有什么好处？
工作时，电热丝能把水烧滚烫而与之相连的导线却不热，这是为什么？
22、白炽灯泡的灯丝烧断后，再把灯丝搭接连通时，反而比原来更亮些，为什么？
四、作图题（每题3分，共6分）
23、（2015•济南模拟）2013年我国《交通新法规》称为“史上最严”法规，其中对司乘人员必须系安全带作了严格要求．轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1即闭合，若未系安全带（安全带控制开关S2断开）仪表盘上的指示灯将亮起；当系上安全带时（安全带控制开关S2闭合），指示灯熄灭．请你帮他们在虚线框内设计出符合要求的电路图．
24、瑞瑞同学有一辆黑猫警长玩具电动车如图所示，车内的电路中有4节干电池，一个灯泡，两个电动机，两个开关．电动机M1控制行驶，电动机M2控制黑猫警长旋转．只合上开关S1，车能行驶，灯不亮，黑猫警长不旋转；只合上S2，车不行驶，不旋转，灯不亮；同时合上S1和S2，车行驶，警长转动，灯亮．请你根据以上现象在下面虚线框中，画出该玩具电动车的电路原理图，并标出相关元件．
五、计算题（每题8分，共16分）
25、（2015•来宾）如图所示电路图，电源电压6V保持不变，灯L2的电阻是10Ω，闭合开关S，电流表A1的示数是0.3A，不考考虑温度对灯丝电阻的影响，求：
（1）灯L1的阻值．
（2）电流表A的示数．
26、（2015•庆阳）如图所示，小灯泡L上标有“6V3W”字样，闭合开关，小灯泡正常发光，电流表示数为2A．求：
（1）小灯泡L的电阻是多少？
（2）通过R0的电流是多少？
（3）电阻R0消耗的功率是多少？
六、实验探究题（每题6分，共18分）
27．（2015•德阳）为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．
（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表
（一）中所示．①由表
（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 Ω．
②由表
（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是 ．
表
（一）
次序
1
2
3
电压（V）
2.0
4.0
6.0
电流（A）
0.1
0.2
0.3
表
（二）
次序
1
2
3
电阻（Ω）
5
10
15
电流（A）
1.2
0.6
0.4
（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持 不变．实验记录数据如表
（二）所示，根据表
（二）数据可得出的结论是 ．（实验器材使用正确，量程选用合理）．
28．（2015•青海）如图1所示，电源电压为6V，图甲为伏安法测电阻的电路图；图乙为连接不完整的实物图．
（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来．
（2）如果实验操作中出现：
电流表有示数，电压表示数为0的现象，其故障可能是
A．电流表的正、负接线柱接反B．电压表的量程选小了
C．电阻Rx发生了短路D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（3）电路连接正确后，闭合开关，若将滑片P向左移动时，电压表示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）实验过程中，电流表和电压表的示数如图2所示，此时测得的Rx= Ω．
（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是 ．
29．（2015•济南模拟）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）连接电路时开关应 ，电流表的量程应选0～ A．
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端．
（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W．
参考答案
1．（2015•玉环县模拟）小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）
A．保持变阻器滑片不动B．将变阻器滑片适当向左移动
C．将变阻器滑片适当向右移动D．将电池个数增加
【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．
【专题】欧姆定律．
【分析】研究电路电流与电阻的关系，由控制变量法的思路可知，需要保证导体两端电压不变，当电路中的电阻由5Ω换成10Ω时，分析定值电阻两点之间的电压怎样变化是此题的解题思路．
【解答】解：
在滑动变阻器的电阻值Rp不变的情况下，电路中由于将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，使整个电路的总电阻增大．
利用公式I=
可知，电路中的总电流减小．
根据U=IR可知，此时滑动变阻器两端的电压的减小，
根据串联电路的总电压等于各分电压之和可知，定值电阻两端的电压变大；
要使电压表的示数不变，只能减小电路中的电流，所以要使电路中的电阻增大，即滑片P向右端移动增大电阻．
故选C．
【点评】研究导体中的电流与电阻的关系，需要保证导体两端的电压不变是此题的突破点．
2．（2015•淮北模拟）在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是（ ）
A．电源电压3V太高B．滑动变阻器阻值太小
C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1.5V太高
【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．
【专题】欧姆定律．
【分析】根据电路图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测量定值电阻两端电压，电流表测量电路电流；根据串分压的知识进行判断，在串联电路中电流相等，根据U=IR，电压与电阻成正比，所以U1：
U2=R1：
R2．
【解答】解：
由题意知，电源电压为3V，电阻两端的电压为1.5V，则滑动变阻器两端的电压应为3V﹣1.5V=1.5V；
根据串分压的知识：
=
=
=
；
因为滑动变阻器的最大阻值为15Ω，电阻的阻值为滑动变阻器阻值的
=
倍，所以其两端的电压也为滑动变阻器两端电压的
倍，其定值电阻太大或滑动变阻器的最大阻值太小，而造成了电压表示数始终大于1.5V，而无法达到1.5V，B正确，ACD错误；
故选B．
【点评】此题考查了电路中串分压的知识，常根据这个知识判断变阻器的规格或判断滑动变阻器的滑动方向，要注意理解掌握．
3．（2015•焦作一模）对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是（ ）
A．它们都是采用控制变量的研究方法
B．它们的滑动变阻器在实验电路中的作用是不同的
C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系
D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差
【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验；伏安法测电阻的探究实验．
【专题】探究型实验综合题．
【分析】根据实验目的、实验原理、滑动变阻器的用法、实验进行多次测量的目的进行分析答题．
【解答】解：
A．在“探究电流跟电阻的关系”时需要采用控制变量法，而“伏安法测量电阻”时不需要利用控制变量法，故A错误，符合题意；
B．探究电流与电阻关系实验，使用滑动变阻器的目的是控制电阻两端电压保持不变，伏安法测定值电阻实验中，使用滑动变阻器的目的是改变电阻两端电压，这两个实验使用滑动变阻器的作用不同，故B正确，不符合题意；
C．探究电流跟电阻的关系实验，进行多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系，故C正确，不符合题意；
D．伏安法测电阻阻值实验，后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差，故D正确，不符合题意．
故选A．
【点评】本题考查了物理中的科学研究方法的种类区分，注意在初中物理中灵活应用这些研究方法，本题结合两个电学实验进行分析考查对物理学方法的理解与应用情况．
4．（2016•铁岭模拟）如图所示，电源电压和电灯L的电阻均保持不变．当开关S闭合后，在变阻器滑片P从中点向下滑动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．电压表的示数变大B．电灯L的亮度变暗
C．电流表A1的示数变小D．电流表A2的示数不变
【考点】欧姆定律的应用．
【专题】欧姆定律．
【分析】灯泡与滑动变阻器并联，电压表测量电源电压，电流表A1测量干路电流，A2测量通过滑动变阻器的电流；根据并联电路电流、电压特点和欧姆定律分析滑片P从中点向下滑动的过程中电流表示数的变化．
【解答】解：
因为电压表测的是电源电压，且电源电压不变，所以电压表示数不变；
当滑片从中点向下滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，根据I=
可知，通过滑动变阻器的电流变小，而电流表A2与滑动变阻器串联，故电流表A2的示数变小；又因为灯泡两端的电压和电阻均不变，所以通过灯泡的电流不变，灯泡的亮暗不变；根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，滑片从中点向下滑动时，干路电流减小，电流表A1的示数减小．
故选C．
【点评】本题考查的是由滑动变阻器引起的变化电路的分析，分析的前提是先搞清楚电路的连接情况，然后再根据欧姆定律进行判断．
5．（2015•扬州）在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到I﹣U图象如图所示，则正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】欧姆定律．
【专题】欧姆定律．
【分析】根据控制变量法和欧姆定律可知：
电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比．由此分析各图即可．
【解答】解：
探究“电流与电压的关系”的实验过程中，保持定值电阻不变，只改变导体的两端的电压，由欧姆定律可知：
电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比．
A、由图A可知：
电流不随电压变化，故A错误；
B、由图B可知：
电流与电压与正比，故B正确；
C、由图C可知：
电流随电压增加而减小，故C错误；
D、由图D可知：
电流随电压的增加而减小，故D错误．
故选B．
【点评】本题考查对I﹣U图象的认识和理解，关键知道电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比．
6．（2015•大庆）根据欧姆定律，下列说法中正确的是（ ）
A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大
C．通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比
D．导体两端的电压为零时，电阻值也为零
【考点】欧姆定律．
【专题】欧姆定律．
【分析】
（1）影响电阻大小的因素有：
导体的材料、长度、横截面积和温度；与导体两端电压、通过的电流无关；
（2）欧姆定律：
导体中的电流与其两端的电压成正比，与其电阻成反比．据此分析解答．
【解答】解：
AB、影响电阻大小的因素有：
导体的材料、长度、横截面积和温度；与导体两端电压、通过的电流无关，故AB错误；
C、由欧姆定律可知，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比，故C正确；
D、电阻是导体本身的一种属性，与所加电压无关，故D错误．
故选C．
【点评】此题主要考查学生对于电阻是导体一种性质的理解，利用欧姆定律只能求解电阻大小．
7．（2015•郴州）如图所示的电路中，电源电压为3V，R为定值电阻，灯L标有“6V3W”的字样，灯L的电阻不随温度变化．闭合开关S后，电流表的示数为0.75A，则定值电阻R的阻值为（ ）
A．10ΩB．6ΩC．15ΩD．8Ω
【考点】欧姆定律的变形公式．
【专题】电路和欧姆定律．
【分析】分析电路的连接方式，计算出灯泡电阻，根据欧姆定律计算灯泡中的电流，从而得到R的电流，最后根据欧姆定律计算R的阻值．
【解答】解：
由图可知R与L并联，电流表测干路电流，
所以U=UR=UL=3V，
由P=
得灯泡电阻：
RL=
=
=12Ω，
通过灯泡的电流IL=
=
=0.25A，
根据并联电路的电流特点，通过R的电流：
IR=I﹣IL=0.75A﹣0.25A=0.5A，
所以定值电阻R的阻值：
R=
=
=6Ω．所以ACD错误，B正确．
故选B．
【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率计算公式的应用，正确分析电路，熟练运用公式是关键．
8．（2013秋•大城县校级期中）如图所示的是四位同学设计的用伏安法测电阻R的电路图，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】伏安法．
【专题】图像综合题．
【分析】伏安法测电阻，电压表应与待测电阻并联，电流表串联在电路中测流过待测电阻的电流；
滑动变阻器应串联在电路中，一方面可以保护电路，另一方面可以改变待测电阻两端的电压．
【解答】解：
A、由电路图知：
电流表与电阻并联，电压表串联在电路中，电路连接错误，不能测出电阻R的阻值，故A错误；
B、由电路图知：
电压表测待测电阻与滑动变阻器两端的电压，由该电路图测不出电阻R的阻值，故B错误；
C、由电路图知：
电压表测待测电阻两端的电压，电流表测流过待测电阻的电流，由该电路图可以测出电阻R的阻值，故C正确；
D、电流表测待测电阻与滑动变阻器的电流之和，用该电路图测不出流过待测电阻的电流，由该电路图测不出电阻R的阻值，故D错误．
故选C．
【点评】本题考查了伏安法测电阻的实验电路图，知道实验的原理、分析清楚实验电路图是正确解题的关键．
9．（2015•龙岩）直接测量消耗电能多少可以用（ ）
A．电能表B．电压表C．电流表D．电阻箱
【考点】电功的测量．
【专题】电能和电功率．
【分析】根据对各仪表作用的掌握分析答题．
【解答】解：
A、电能表是测量电能的仪表，故A正确；
B、电压表是测量电压的仪表，不能直接测电能，故B错误；
C、电流表是测量电流的仪表，不能直接测电能，故C错误；
D、电阻箱是电阻元件，不能测电能，故D错误．
故选A．
【点评】本题考查了电能的测量仪器，知道常用仪器的作用即可解题，本题是一道基础题．
10．（2015•成都校级自主招生）一般地说，用电器的工作电压并不等于额定电压．家庭里通常不备电压表，但借助电能表可以测出用电器的实际工作电压．现在电路中只接入一个电热水壶，壶的铭牌如右图所示，测得电能表的表盘转过125转的时间为121秒．根据所给信息可知（ ）
A．该电热水壶的电阻为110Ω
B．电热水壶的实际功率为1500W
C．电热水壶在121秒内实际消耗电功为1.5×105焦
D．电热水壶的实际电压为200V
【考点】电能表参数的理解与电能的求法；实际功率．
【专题】电能和电功率．
【分析】
（1）已知额定电压和额定功率，根据公式P=
可求电阻的大小；
（2）每消耗1kW•h的电能，电能表的表盘就转过3000转，可求转过125转消耗的电能，进一步求出实际功率；
（3）根据公式P=
可求实际电压的大小．
【解答】解：
A、根据公式P=
可知，该电热水壶的电阻R=
=
≈32.3Ω，故A错误；
BC、电热水壶121s消耗电能
kW•h×125=
×125×3.6×106J=1.5×105J；实际功率P=
=
≈1200W，故B错误、C正确；
D、根据公式P=
可知，实际电压U=
=
≈200V，故D正确．
故选CD．
【点评】本题考查电阻、电能实际功率、实际电压的计算，关键是从题目所给信息中找到有用的数据．
11．（2015•南昌县一模）我国将于2015年
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