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《树皮》阅读答案
篇一：
树皮阅读答案
①正当早春余寒犹烈，白玉兰花就热热闹闹地开起来了，满树琼瑶，随风飘香，使刚刚苏醒的春天充满了勃勃生机，故其又有应春花、玉堂春之称。
明代画家、诗人沈周对它赞誉备至：
“翠条多力引风长，点破银花玉雪香。
韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳。
”白玉兰深得世人青睐。
②白玉兰属木兰科落叶乔木，树干高大，从8米至20米不等。
枝条稀疏、粗壮、修长，一枝一花，且皆着于枝梢。
花有九瓣围成圆形，盛开时，枝头上缀满白色小酒杯。
它先花后叶，“花落从蒂中抽叶，特异他花”。
《广群芳谱》载：
“玉兰花九瓣，色白微碧，香味似兰，故名。
”花期因地域不同而有差异，在昆明12月便开花，到广州需1、2月才绽放，上海、北京这些地方开花要到3、4月间了。
花期长则10天，短则20天。
白玉兰以树大花繁称奇逞胜，巨大的树冠，可以笼盖一庭，花朵开放时节，如雪丘玉峰；成林成片的白玉兰花开，如“玉城雪岭”或“白云伏地”，其势令人叹为观止。
③白玉兰原产长江流域，栽种的历史可追溯到1500年以前的唐代，后引种到我国南方和北方地区。
性喜向阳、湿润之地，适宜于中性或偏酸土壤，栽种地域范围较广，所以，作为名贵观赏树种，现已被引种到世界各国。
因其大而美丽的花朵在欧美广泛流传，美国成立了专门的玉兰学会，已经培育了丰富多彩的园艺品种。
④白玉兰除作为观赏植物备受人们推崇之外，还有许多重要的用途，具有实用价值。
一方面它可以净化我们的生存环境。
它抗烟吸尘力很强，是一位拒腐自洁的勇士，玉兰树周边70米以内的空气可以达到“天然氧吧”的清洁水平。
另一方面是它的实用价值。
树皮、树叶和花朵可提制芳香浸膏。
花朵中含有木兰花碱、生物碱、望春花素等十来种成分，具有祛风散寒通窍、宣肺通鼻的功效，可治疗头痛、鼻塞、急慢性鼻炎、细菌性皮炎等症。
而其果实则可榨取工业用油。
⑤白玉兰之美倾倒无数的文人墨客。
其花易开易落，开放时繁华浓艳，谢落时亦动人魂魄。
“微风吹万舞，好雨尽千妆”，一番风雨可使银妆尽卸，但数日晴和，又新蕾尽放，独占风情。
因花形大而肥硕，诗人们比之为美人，婉丽白净，自塑风姿。
其中最典型的是明代文徵明的七律《玉兰》：
“绰约新妆玉有辉，素娥千队雪成围。
我知姑射真仙子，天遣霓裳试羽衣。
影落空阶初月冷，香生别院晚风微。
玉环飞燕元相敌，笑比江梅不恨肥。
”
⑥历代诗人、画家，都喜欢以玉兰为题咏之画之，更注重其内在的气质品性。
明末王孙朱耷，在亡国后，决意不与清廷相媚，或僧或道，保持独立的人格。
他画白玉兰，往往有自洁之警，不肯丧其气节。
他此类题材的画，以寒春为背景，寥寥几根劲挺的枝条，花形的线条苦拙而有棱角，狞厉不屈，花色银白如雪，一扫柔媚丰腴的旧制。
他的题画诗，语含讥讽，体现一种狂傲之态。
如《题画玉兰》：
“是笔摇春思，平明梦作花。
判官把不定，金马落谁家?
”玉兰花未开时似笔，绽放时似笔生花，形象、贴切而联想丰富；可是看卷子的“判官”，却“把不定”标准，到底让谁高中金榜呢？
因汉代取士有金马门和玉堂殿；而玉兰花的画上常被人题为“玉堂春”，设典极为自然。
这题画诗分明在讥讽社会的不公和一些文人对高官厚禄的渴求。
⑦齐白石也爱画玉兰花，他觉得画春天的花卉，配搭一株大玉兰，才更显出欣欣向荣的景象。
他74岁时画的一幅《玉兰、海棠、牡丹》，玉兰高耸直上，伸出画外，树前是牡丹，树后为海棠，红花绿叶衬着一树洁白的玉兰花，满幅生机，耐看极了。
因玉兰花瓣厚，老人用秃笔蘸淡墨，画出花瓣厚重的质感。
特别是花萼上，有细茸毛，一般画家表达不出来，老人用湿墨来画，湿墨向外洇出，便表达出萼上细毛的感觉。
齐白石的玉兰花，是他人格的外现。
在他享誉京城时，谢绝了到清宫去当御用画家；在抗战时期，他力辞汉奸、高官上门来买画，并不去领取日本人分配给他的烤火煤……表现了一位志士的贞节操守，令人仰视！
1．从全文看，作者为什么说“白玉兰深得世人青睐”？
试作概括说明。
（3分）
2．第②③段说明了白玉兰具有哪些方面的特征？
两段能否互换位置，为什么？
（4分）
3．你认为文中白玉兰“内在的气质品性”是什么？
（4分）
4．举例说明文中所运用的一种主要说明方法及其作用。
（3分）
答案：
1．答案：
因其具有观赏价值、实用价值和文化审美价值（或因其具有观赏性、实用性和内在气质品性美）。
评分：
答对一点得1分，共3分。
意思对即可。
2．答案：
特征，树高、冠大、花繁；先花后叶；花期因地而异；栽种历史悠久，适种范围广。
不能互换，第②③段是按照从具体到抽象、从原因到结果的逻辑顺序来介绍白玉兰的，符合人们认知事物的一般规律。
评分：
特征答对四点得2分，第二问2分，共4分。
意思对即可。
3．答案：
狂傲独立、不屈不挠；清白立世、坚守节操（或狞厉不屈、人格独立；洁身自好、保持贞节操守）。
评分：
答对一点得1分，共4分。
意思对即可。
4．答案示例：
①作引用，如第⑤段引用明代文徵明的七律《玉兰》诗，生动地说明了白玉兰之美，增强了文章的形象性和文学性；②打比方，如第②段把成林成片的白玉兰花比作“玉城雪岭”、“白云伏地”，生动形象地说明了白玉兰树大花繁、壮观奇丽的特点。
评分：
答对方法得1分，答对作用得2分，共3分。
篇二：
四年级语文课外阅读训练题目及答案
阅读答案
（一）一块625欧元的树皮
1．克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？
①小汽车当场报废
②自己严重脑震荡。
③擦破树皮赔偿625欧元。
2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？
答：
因为树也有生命，交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。
3付费帐单一共有哪几项？
你看出了德国林业部门工作什么特点？
①树皮伤害费受损树皮清理费见习费医药费②看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。
4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（②）
①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。
③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。
5读完短文，你有什么感想？
德国法律对树木的爱护令人感动，值得我们好好学习。
（二）沙子和泥土
1.中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。
如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢
2.“沙里淘金”是一个成语，意思是从沙子里淘出黄金。
比喻费力大而成效少。
也比喻从大量的材料中选取精华。
3.填写近义词
安逸（悠闲）埋没（埋藏）淘洗（清洗）
骄傲（狂妄）告诫（劝诫）感叹（感慨）
自高自大（自傲自大）沙里淘金（浪里淘沙）
4.用横线划出表明本文中心的句子
孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了
5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（A）
A你为什么埋没我呢？
B谁又能埋没你呢C谁又能发现我呢
6.找出文中对应的句子。
一粒黯然无光的沙子一颗闪光的金子
7.在括号里选择正确的答案，对的打上“√”
安逸（miǎnyì）狂（妄忘）自大黯（hēiàn）然无光
告（诫戒）埋没（mòméi）（志自）高自大
（三）你杀死了贝多芬
1.联系上下文，解释词语
健全：
本文指强健没有缺陷叫屈：
诉说收到的冤屈
怔住：
愣住了，呆住了。
探讨：
研究讨论
2.为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”?
因为她自己有病在身，生了那么多残疾孩子，所以……
3.“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”？
用“——”划出有关的句子。
想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象这个女人怎么能承受得住！
4.女儿“建议她生下来”是给予这个可怜的母亲多一点儿希望
你觉得这个女儿是一个善良有爱心的小孩。
5.“给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个
非常健康的孩子呢？
”本句中的破折号的作用是（B）
A.表示话题转移B表示解释说明
（四）心底盛开一朵花
1.“待”有三种解释，“迫不及待”的“待”选择第（A）种
A等，等候B对待，招待C将，要
2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为乘车没带公交卡，身上没有零钱
3.一位外地老太太为什么替我投进一元钱？
用“——“画出有关句子。
三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的
样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。
今天我正好有机会还了一份情。
4.老太太教“我“怎样还她一元钱？
用”
下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，
5.本文实际写了三次投币；
三年前好心的姑娘帮老太太投了一块钱今天好心的老太太为“我“投了一块钱
将来“我“要为像自己一样粗心的人投一块钱（五）
1．这篇短文的题目：
《_竹子赞》（1分）
2．写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。
）（2分）
平凡（伟大）品格（品质）不畏（不惧）（2分）
3．在文中的四个空白处里加上标点符号。
（1分）
，、“”
5．“岁寒三友“是指_松___、__竹______、_梅_______（1分）
6．文中把竹笋比做__一把利剑__，目的是为了突出竹笋_顽强不屈的精神。
7．“历四时而常茂”，“四时”指_春天__、___夏天_、_秋天_、__冬天_。
（1分）
8．选择正确的答案序号填在括号里。
（2分）
“息息相关”的“息”意思是（①）“自强不息”的“息”意思是（③）
①呼吸时，进出的气②消息③停止④休息⑤利息
9．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了_（2分）
10．“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
”
“这种精神’指的是。
。
（2分）
11．这篇短文写了竹子的__用途_、___品格_两个方面，重点写了竹子的作者写
竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂中华民族自强不息不屈不挠的精神_。
篇三：
阅读答案
阅读答案
（四）一块625欧元的树皮
1．克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？
①小汽车当场报废
②自己严重脑震荡。
③擦破树皮赔偿625欧元。
2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？
3付费帐单一共有哪几项？
你看出了德国林业部门工作什么特点？
①树皮伤害费受损树皮清理费见习费医药费②看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。
4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（②）
①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。
③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。
5读完短文，你有什么感想？
（五）王元用数学知识买瓜
1．练习上下文，解释词语
十拿九稳：
比喻很有把握绝活儿：
最拿手的本领
2．王太太买西瓜想买小的，因为
3．普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那个大的，有两个原因。
4当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太太是什么表现？
魏师傅是什么表现？
①王太太说：
“头疼，我不算了。
”②魏师傅看得目瞪口呆
5本文围绕写数学家王元在生活中的与众不同。
（六）雕塑一般的姿势
1．先给带点字注音，再解释词语意思
猝发（）突然发生
潸然（）流泪的样子
颓然（）形容败兴的样子昭示（）明白地表示或宣布弥留（）病重快要死了
2.在文中找反义词
挺拔如松（颓然如泥）重于泰山（轻于鸿毛）
站有站相（坐有坐相）
3.“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”
答：
因为母亲的姿势可以有多种多样，但是火灾发生时，紧紧地蜷曲着上肢护着
怀抱中的孩子，没有爱是做不到的。
4.短文说“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。
这句话怎么样理解？
5.按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的母亲的“姿势”则是母爱的象征。
6.下面词语运用的分析，不正确的一项是（C）
A：
“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。
B“义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。
C“潸然泪下“反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。
（七）沙子和泥土
1.中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。
如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢
2.“沙里淘金”是一个成语，意思是比喻从大量的材料中选取精华。
3.填写近义词
安逸（悠闲）埋没（埋藏）淘洗（清洗）
骄傲（狂妄）告诫（劝诫）感叹（感慨）
自高自大（自傲自大）沙里淘金（浪里淘沙）
4.用横线划出表明本文中心的句子
孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了
5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（A）
A你为什么埋没我呢？
B谁又能埋没你呢C谁又能发现我呢
6.找出文中对应的句子。
一粒黯然无光的沙子一颗闪光的金子
7.在括号里选择正确的答案，对的打上“√”
安逸（miǎnyì）狂（妄忘）自大黯（hēiàn）然无光
告（诫戒）埋没（mòméi）（志自）高自大
（八）蜗牛与它的大海
1.在文中找出下列词语的反义词
乐观（悲观）丧失（拥有）奔跑（爬行）放弃（坚持）
2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是（A）
A借出事物，扩大见闻B见闻，见识。
3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（微乎其微）
4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？
下面说法符合你的
想法的一句是（ABC）
A大海一望无际，开拓了认得视野。
B大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。
C大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪
5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了后一次是为了自我勉励
6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？
（九）小牛和老骡子
1.小牛两次装病，第一次是因为耕作相当辛苦，为了得到休息第二次是为了偷懒2.小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？
”老家伙是谁？
一再询问表明
了什么？
“老家伙”指
一再询问，表明小牛有点担心后果，心里布踏实
3.短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？
4.老骡子和小牛的差距在哪里？
5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。
”屠夫是干什么的？
老农夫和屠夫说话，意味着
什么？
屠夫是专门宰杀牲畜的。
意味着小牛有危险了，不要再偷懒，否则会被害了。
6.最后一句破折号的用处是
A解释说明B话题突然转换C声音延长
（十）你杀死了贝多芬
1.联系上下文，解释词语
健全：
叫屈：
怔住：
2.为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”?
3.“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”？
用“——”划出有关的句子。
想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象这个女人怎么能承受得住！
4.女儿“建议她生下来”是你觉得这个女儿是一个善良有爱心的小孩。
5.“给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常
健康的孩子呢？
”本句中的破折号的作用是（B）
A.表示话题转移B表示解释说明
（十一）心底盛开一朵花
1.“待”有三种解释，“迫不及待”的“待”选择第（A）种
A等，等候B对待，招待C将，要
2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为
3.一位外地老太太为什么替我投进一元钱？
用“——“画出有关句子。
三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样
子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。
今天我正好有机会还了一份情。
4.老太太教“我“怎样还她一元钱？
用””画出有关句子。
下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，
5.本文实际写了三次投币；
三年前好心的姑娘帮老太太投了一块钱今天好心的老太太为“我“投了一块钱将来“我“要为像自己一样粗心的人投一块钱
（十二）这个人重要不重要
1.标题中的“这个人”指的是所恨（讨厌）的人
2.“他”为什么选择离职？
答：
因为他与同事交恶，到了水火不容的地步，所以选择离职。
3.写老师将学生分组的故事，目的是什么？
目的是告诉我们不能因为一个人而离开
4.“恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。
”你能用本文的例子来说明吗？
“他“与一个人交恶而放弃了很多喜欢的工作（或：
因为一个讨厌的同学而离开十个”
蛮喜欢“的同学）
5.读完全文，你觉得“他”会不会做出新的选择?
要说明理由。
答：
会留下来，因为文中所举学生分组的例子有说服力（本题可自由回答，但一
6.根据意思找出相应的词语
A遇到一个不喜欢或讨厌的人（水火不容）
B形容坐立不安，像忙和刺在背上一样。
（芒刺在背）
C两者对立，像水和火一样不相容。
（交恶）
（十三）卖爆米花的少年
1.“堂堂正正”的近义词是
2.下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是（D）
A仪表堂堂B堂堂大学C堂堂教师D堂堂数学课
3.按照短文内容填空
①少年很自卑，他害怕同学们发现自己的秘密，喝完水，他不敢看同学们一眼，
，挨过难熬的中午时光。
②少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。
少年觉得自己低人一等，他怕碰
到熟人，往往把头垂的很低很低
③班上的一位漂亮女生来了，她吃惊地看着少年。
少年在女同学的注视下头垂得更低了
④每当有同学过来时，他都把草帽拉的低低的遮住自己的脸。
4.李明博把自己成功归于“母亲的教诲”。
母亲的教诲主要是靠自己的劳动赚钱，不
丢人；要昂起头挺直腰板来做生意。
5.李明博捡垃圾支付学费，遭遇嘲笑，他却“不在意”，这是因为他知道自己做的是
堂堂正正的事情。
6.这篇文章主要记叙李明博小小年纪帮助母亲干活养家，变得自信自豪。
（十四）家乡的小河
1．用“~~~~”划出文中的一个比喻句。
（1分）
2．用“——”划出文中的一个拟人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。
3．用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。
定要说服理由）
篇四：
四年级语文课外阅读训练题目及答案
阅读短文，完成练习
（一）雪
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。
它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，
从茫茫天空徐徐降落。
看它漫天飞舞，令人神思飞扬。
古人把它比成飘忽
的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！
雪花是奇异的。
每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。
它们既有共同之处，又各具风姿。
有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞?
?
真是千姿百态，美不胜收。
世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未
发现彼此一样的图案。
雪花是宝贵的。
它能降低土温，冻死害虫。
它又能湿润土壤，使庄稼
有充足的水分。
它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。
1、照样子写词语
飘飘洒洒：
、、千姿百态：
、、
2、全文采用了的写法来写，其中2、3、4自然段
从、、三方面，写出了雪花的可爱。
3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。
4、文中的省略号表示。
5、写出带“雪”的两个成语：
、。
6、为什么说瑞雪是宝贵的？
7、写一条有关雪的谚语。
（二）
____________________________
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门
口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：
?
你看，雨水都溅在身上了。
?
我没理
会，却好像发现了什么奇妙的东西：
?
爸爸，你看！
屋檐下的石头，怎么隔
着一段距离，就有一个小窝？
?
爸爸还没有回答，我就自己解释说：
?
爸爸，
我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
?
?
是吗？
?
爸爸故意惊奇地问：
?
雨
水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？
?
爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：
?
这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子
已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐
渐地就打出小窝来了。
?
接着，爸爸又说，?
无论干什么事情，只要有这种
滴水穿石的精神，就一定会成功的。
?
听了爸爸的话，我心里想：
?
要永远记住‘滴水穿石’的启发。
?
1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？
（用“）
4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答：
⑴爸爸为什么要“故意”地发问？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
⑵读了这篇文章后你得到什么启发？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
（三）一块625欧元的树皮
德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎
面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，
而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危
险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的
家里。
付费账单上写着：
克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您
到银行支付625欧元费用。
下面，还附了一份应付款项明细。
第一项，树皮伤害费。
被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺
拔如初，但树皮受损部分长33厘米。
按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，
539欧元。
第二项，受损树皮清理费。
事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付
劳务费79.5欧元。
第三项，见习费。
一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。
第四项，医药费。
树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。
“不就是擦伤一块树皮吗？
何必这样兴师动众？
”相信很多人看了这张罚单后都会
这样认为。
而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。
如果真遇
上了，我们一定会说：
“没事做了，无聊。
”
但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：
树也是生命，交
通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。
1．克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？
①
②③
2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？
3付费帐单一共有哪几项？
你看出了德国林业部门工作什么特点？
①
②
4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）
①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。
③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是
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