高三下调研考试二理综物理试题原卷版.docx
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高三下调研考试二理综物理试题原卷版
武昌区2020届高三年级六月调研考试
（二）
理综物理
第Ⅰ卷（选择题共126分）
二、选择题：
本大题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1.如图所示是研究光电效应的电路，阴极K和阳极A是密封在真空玻璃管中的两个电极，阴极K在受到光照时能够发射光电子。
阳极A吸收阴极K发出的光电子，在电路中形成光电流。
如果用单色光a照射阴极K，灵敏电流表的指针会发生偏转；用单色光b照射阴极K时，灵敏电流表的指针不发生偏转。
下列说法正确的是（ ）
A.a光的频率低于b光的频率
B.增加b光的强度（总能量），电流表指针依然不会发生偏转
C.增加a光的强度（总能量），阴极K逸出电子的最大初动能变大
D.用a光照射阴极K时，将电源的正负极对调，电流表的读数一定为零
2.在足够长的倾斜长直轨道上，先后将甲、乙两个相同小球以相同的初速度在同一位置沿轨道向斜上方弹出，它们运动的v－t图象如图所示。
据图可知下列说法错误的是（ ）
A.该轨道是光滑轨道
B.t=4s时，两球相对于出发点的位移相等
C.两球在轨道上发生的碰撞是完全非弹性碰撞
D.两小球回到出发点时的速度大小为10m/s
3.光滑水平面上，质量分别为m1、m2的物体A、B紧靠在一起，在大小分别为F1、F2的水平恒力的共同作用下，A、B一起无初速向右做匀加速运动，则A、B之间弹力的大小为（ ）
A.
B.
C.
D.
4.如图所示为“用质谱仪测定带电粒子质量”的装置示意图．速度选择器中场强E的方向竖直向下，磁感应强度B的方向垂直纸面向里，分离器中磁感应强度B的方向垂直纸面向外，在S处有甲、乙、丙、丁四个一价正离子垂直于E和B1入射到速度选择器中，若它们的质量关系满足
<
，速度关系满足
，它们的重力均可忽略，则打在P1、P2、P3、P4，四点的粒子（）
A.甲、丁、乙、丙B.乙、甲、丙、丁
C.丙、丁、乙、甲D.丁、甲、丙、乙
5.如图所示，两电阻可以忽略不计的平行金属长直导轨固定在水平面上，相距为L，另外两根长度为L、质量为m、电阻为R的相同导体棒垂直静置于导轨上，导体棒在长导轨上可以无摩擦地左右滑动，导轨间存在竖直向下的匀强磁场，磁感应强度大小为B。
某时刻使左侧的导体棒获得大小为v0的向左初速度、右侧的导体棒获得大小为2v0的向右初速度，则下列结论正确的是（ ）
A.该时刻回路中产生的感应电动势为BLv0
B.当导体棒a的速度大小为
时，导体棒b的速度大小一定是
C.当导体棒a的速度为0时，两导体棒受到的安培力大小都是
D.从开始运动到最终处于稳定状态的过程中，系统产生的热量为
6.2020年5月5日，长征五号B运载火箭在中国文昌航天发射场成功首飞，把近22吨的新一代载人飞船试验船送入太空。
这是中国乃至亚洲火箭首次发射超过“两万公斤”的航天器。
此次新一代载人飞船试验船采用了全新的自主飞行控制系统，飞行期间，在没有人工干预的情况下，自主完成了七次精确变轨，将飞船逐级抬到一个远地点距离地面8000公里的大椭圆轨道上。
5月8日，试验船的返回舱在返回地面过程中，到合适高度处，先打开三个降落伞，接近地面时，再打开底部的6个气囊，落地缓冲，平稳着陆。
这标志着试验船飞行试验任务圆满成功，也意味着中国载人航天事业开启了新的篇章。
下列说法正确的是（ ）
A.降落伞打开后的下降过程中，空气阻力做负功，返回舱的机械能变小
B.打开6个气囊，落地缓冲，气囊的作用是减小试验船落地时与地面间的冲量
C
飞船自主完成七次精确变轨，每次变轨都要加速才能从低轨道变到高轨道
D.飞船在远地点距地面为8000公里的的椭圆轨道上运动的周期等于距地面为8000公里的圆轨道上运动的周期
7.如图所示，边长为L的正方形粗糙斜面ABCD的倾角为45°，处于方向水平向左的匀强电场中，一质量为m、电荷量为+q的物体自B点由静止释放，恰好能沿斜面对角线BD做直线运动，到达D点时的速率为v。
已知重力加速度为g，则根据上述条件可知（ ）
A.物体与斜面间的动摩擦因数为
B.匀强电场的场强大小为
C.从B运动到D，物体的机械能一定减少
D.电场力做功和重力做功相等，且都等于
mv2
8.如图所示，交流发电机的矩形线圈abcd在磁感应强度B=0.02T的匀强磁场中绕垂直磁场的虚线轴OO'匀速转动，角速度ω=100rad/s，线圈边长ab=cd=0.2m，ad=bc=0.4m，匝数为100匝，线圈的总电阻r=5Ω，线圈的输出端与理想变压器原线圈相连，变压器的匝数比n1：
n2=3：
1，副线圈与可调电阻箱R相连，图中电压表为理想交流电压表，则（ ）
A.交流电压表测量的是发电机电源电动势的有效值
B.该发电机产生的电源电动势的最大值为16V
C.调节电阻箱阻值，当R=5Ω时，R消耗的电功率为2.304W
D.调节电阻箱阻值，当R=45Ω时，R消耗的电功率为最大
第Ⅱ卷（共174分）
三、本卷包括必考题和选考题两部分。
第22题～第32题为必考题，每个试题考生都应作答。
第33题～第38题为选考题，考生根据要求作答。
须用黑色签字笔在答题卡上规定的区域书写作答，在试题卷上作答无效。
（一）必考题（共11题，计129分）
9.为了验证动量守恒定律，某同学使用如图甲所示
气垫导轨装置进行实验。
其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当两个刚性滑行器通过G1、G2光电门时，光束被滑行器上的挡光片遮挡的时间称为光电门的挡光时间。
预先测得滑行器连同挡光片的总质量分别为M、m（M＞m），两挡光片宽度为D（两挡光片宽度相同）。
该同学想在水平的气垫导轨上，只利用以上仪器验证动量守恒定律，请回答下列问题：
（1）实验开始应先调节气垫导轨下面的螺母，使气垫导轨水平。
在不增加其他测量器材的情况下，调水平的步骤是：
接通气垫导轨装置的电源，调节导轨下面的螺母，若滑行器M放在气垫导轨上的任意位置都能保持静止，或者轻推滑行器M，M分别通过光电门G1、G2的时间_____，则导轨水平。
（2）用游标卡尺测量两挡光片的宽度如图乙所示，则D=________。
（3）将滑行器M静置于两光电门之间，将滑行器m置于光电门G1右侧，用手推动m，使m获得水平向左的速度经过光电门G1并与M发生碰撞且被弹回，再次经过光电门G1。
光电门G1先后记录的挡光时间为Δt11、Δt12，光电门G2记录的挡光时间为Δt2。
在本次实验中，若表达式___________（用M、m、Δt11、Δt12、Δt2表示）在误差允许的范围内成立，则动量守恒定律成立。
10.某同学利用图甲中的电路测量电流表
的内阻RA（约为
），图中R1是滑动变阻器，R2是电阻箱，S1和S2为开关。
已知电流表的量程为10mA。
（1）请根据电路图连接图乙中的实物图_________；
（2）断开S2，闭合S1，调节R1的阻值，使A满偏；保持R1的阻值不变，闭合S2，调节R2，当R2的阻值如图丙所示时，A恰好半偏。
若忽略S2闭合后电路中总电阻的变化，则可知RA＝________Ω；
（3）考虑电路中总电阻的变化，则电流表的内阻RA的测量值R测和真实值R真相比，R测________R真（填“＞”或“＜”）；若选用一个电动势E更大的电源并能完成该实验时，相对误差
将变_________（填“大”或“小”）。
（4）将
（2）中电流表内阻的测量值作为该表内阻，若要改装成量程为3V的电压表，则需与该电流表串联一个阻值为__________Ω的电阻。
11.如图所示，在平面直角坐标系的第一、二象限存在沿y轴正方向的匀强电场，电场强度大小为E；在第三、四象限存在垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度大小为B。
在y轴的P点有一个质量为m、电荷量为－q（q>0）的带电粒子，具有沿x正方向的初速度v0（大小未知）。
在x轴上有一点D，已知OD=d，OP=h。
带电粒子重力可忽略，试求：
（1）若该粒子第1次经过x轴时恰好经过D点，初速度v0多大？
（2）若该粒子第3次经过x轴时恰好经过D点，初速度v0'多大？
12.如图所示，装置的左边是光滑水平台面，一轻质弹簧左端固定，右端连接着质量M=3kg的物块A。
装置的中间是始终在以u=2m/s的速度顺时针转动的水平传送带，它与左边的台面等高并平滑对接，它也与右边的倾角θ=
的光滑斜面平滑对接。
物块A静止在其平衡位置，此处距传送带左端l=0.5m。
质量m=1kg的物块B从斜面上距水平台面高h=2.0m处由静止释放，已知物块B与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2，传送带的长度为L=1.0m。
物块A、B都可视为质点，A、B发生的每次碰撞都是弹性正碰且碰撞时间极短。
取g=10m/s2。
求：
（1）物块B与物块A第一次碰撞前瞬间，B的速度大小v0；
（2）物块B与物块A第一次碰撞后，B返回斜面相对水平台面能上升
最大高度h'；
（3）如果物块A每次被B碰撞后，会在外力帮助下静止在其平衡位置等待B
再次碰撞，当物块B在传送带上第一次对地速度减为零时，物块B从开始到此时相对于地面运动的总路程s多大？
（二）选考题：
（每学科15分，共45分）请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡上的选答区域的指定位置答题。
如果多做，则每学科按所做的第一题计分。
13.一定质量的理想气体经历了a→b、b→c、c→d三个状态变化过程，其中纵坐标表示理想气体压强p、横坐标表示理想气体的热力学温度T。
则下列结论正确的是（）
A.a→b过程，理想气体对外界做正功
B.a→b过程，理想气体密度变大
C.b→c过程，理想气体向外界放出热量
D.c→d过程，理想气体内能不变
E.三个状态变化过程对比，c→d过程是理想气体对外界做正功最多的过程
14.如图所示，一定质量的理想气体封闭在体积为V0的绝热容器中，初始状态阀门K关闭，容器内温度与室温相同、为T0=300K，有一光滑绝热活塞C（体积可忽略）将容器分成A、B两室，B室的体积是A室的2倍，A室容器上连接有一U形管（管内气体的体积可忽略），左管水银面比右管高76cm。
已知外界大气压等于76cmHg。
求：
（1）将阀门K打开使B室与外界相通，稳定后，A室的体积变化量是多少？
（2）打开阀门K稳定后，再关闭阀门K，接着对B室气体缓慢加热，当加热到U形管左管水银面比右管高19cm时，A室气体温度始终等于室温，B室内温度是多少？
15.如图所示，两列简谐横波分别沿x轴正方向和负方向传播，两波源分别位于x=－0.2m和x=1.2m处，两列波的波速均为v=0.4m/s，振幅均为A=2cm。
t=0时刻两列波的图象及传播方向如图所示，此时平衡位置在xP=0.2m和xQ=0.8m的P、Q两质点刚开始振动。
则以下结论正确的是（）
A.两列波的振动频率相等
B.t=1
5s时刻两列波恰好相遇
C.两列波在平衡位置为xM=0.4m处的M点相遇之后，质点M位移的最大值为4cm
D.两列波在平衡位置为xN=0.5m处的N点相遇之后，质点N位移的最大值为4cm
E.两列波在平衡位置为xP=0.2m处的P点相遇之后，质点P的位移始终为零
16.如图所示，在真空中有一个半径为R的透明介质球，现有两束平行的、相距为d（d＜2R）的同种单色光线对称地（相对于球的中心）照射到球上，要使两束光线经折射后的折射光线在球内部相交，求该介质对该单色光的折射率n值的范围。
（可能用到的数学公式：
sin2α+cos2α=1；
）
附赠材料：
怎样提高做题效率
做题有方,考试才能游刃有余
提到考试,映入我眼帘的就是一大批同学在题海里埋头苦干的情景。
我并不排斥大家用题海战术,但是做题也不能瞎做蛮干。
有许多同学,同一道题做十遍
考试的时候还是错。
那么,这样的做题又有什么意义呢?
北京四中特级教师李俊和是这样对他的学生说的:
“每一次做题的时候都先想想,最终目的是什么?
我们不能为了做题而做题,求的应该是一种解题思维和题方法。
不愧是有多年教育经验的老师,李俊和老师真是一语道破了学习中的关键之处。
光解题没方法,做100道都不及别人做1道。
试题训练法
我们需要做哪些题,做多少题。
试题训练法是巩固学习成果的有效方法,是学习中不可忽视的环节。
但是盲目地做大量的习题而不去深入思考,不仅浪费时间,而且还可能把自己搞糊涂。
那么,哪些习题值得一做呢?
第一种是涉及教材知识的重点题。
例题是课本中最重要的题,做例题有利于巩固基础知识;其次,与教材中重点有关的练习题也是必须做的,这些涵盖了教材里的主要内容。
第二种是关于难点的练习题。
与课堂上老师特意强调的难点部分相关的习题一定不能放过。
难点部分通常也是难懂的地方,不弄懂就不可能真正掌握知识。
而且,如果你在平时的训练中只做那些没有难度的习题,你的能力不仅得不到提高,而且时间久了还会让你感到学习枯燥无味,成就感和新鲜感就更不用提了
第三种是关于疑点的练习题。
这里的疑点就是自己还没有弄懂的地方。
这个环节的问题不解决,很容易造成学习“欠债”的现象。
所以,有关这方面的习题训练一定不能放过,应该坚持去做。
对于自己一看就会的题目,以后就不要再做了,这说明这个题目的知识点你已经掌握得很熟练了,等到考试前再复习一下就可以了。
对于那些不懂或者费了很大劲才做出来的题目,要在题目前面做个记号,把这个题目作为重点进行理解,加深记忆,直到一看见这个题目，就知道解题思路的熟练程度,才说明你彻底把这个知识点掌握了。
此外,同学们在日常做题时不要讲究做了多少题目,而应关注自己真正理解了多少个知识点。
一味追求题目数量,对提高学习成绩是没有多大的帮助的,适度即可。
每位同学的学习基础不同,接受课程内容的程度也不同,训练的内容要有所区别。
不要见到题就做,也不要见到难题就不放。
应该说,做题要因人而异,适合自己的题目才是最好的。
提高做题效果
每一道题都应该有收获
做题是运用所学知识解决问题、提高学习技能的过程。
所以,我们做的每道题目都应该是有收获的。
如果每次做题都只是为了做题而做题,不问效果那么不但起不到学习的作用,反而会白白浪费很多时间。
那么,怎样才能提高做题的效果呢?
大家不妨参考一下湖北省优秀教师傅显全老师介绍的好方法:
一：
答题步骤要完整规范
有不少同学在做题时不注意这一点,认为只要结果正确就可以了。
在做练习时,他们总是会为了节省时间,将一些步骤省略。
但是考试时,一些大的计算题、文字题和证明题都是按照步骤得分的,在解题过程中该出现的步骤没有出现,那就没有得分。
所以,我们在答题时一定要注意答完整、答规范。
二、争取一遍答对
我们在平时做题时,要努力争取每次答题一遍就对。
这种好习惯的养成会为我们今后的中考带来巨大的成功。
因为中考时的答题时间很紧张一般很难再有检查的机会。
北京附中的优秀学生胡波同学就曾说:
“做练习应该要和考试一样,考试则应该和平时的练习一样。
其实,这就是在告诉我平时做作业时应该不粗心、不马虎,要求自己一次就做对。
三、做题做到熟练
现在,为数不少的同学在学习过程中满足于“已经懂了”“这样的题目已经做过了”的心态,而很少去追问自己:
理解得深不深?
做题的速度够不够快?
保证永远不会做错吗?
所以说,各位同学还是应该多在解题的熟练程度上下功夫,不要仅仅满足于“会做
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