1林轩宇英语语法.docx
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1林轩宇英语语法
一.巧记英语语法口诀二十一首
英语语法不容易记,但借助语法口诀,却可起到事半功倍的效果。
英语语法的叙述,讲究科学性,追求严谨。
故而中学生看起来,不免有些枯燥,看不下去。
为此,全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀,以帮助记忆。
收集起来,大致有20余首。
1、英语的词类2、语序歌
句子要由词组成,主、谓、宾、表同汉语,
英语词类有十种:
定语有同也有异。
句中成分用实词,状语位置更特殊,
名、代、动、副、数、形容:
不能全和汉语比。
冠、介、连词和感叹,
虚词附加或沟通。
词类功能掌握了,
造句之时好运用。
3、肯定句变一般疑问句4、肯定句变否定句
have和be提句首, 否定词语加not,
其它助词Do开头。
放在be和have后。
时间、人称由do变, 其它要加动词do,
动词只把原形留。
do的后面加not,
谓语助词有几个,时间、人称由do变,
第一助词提句首。
动词原形总保留。
谓语若是助词多,
not紧跟第一个。
5、名词的所有格6、名词变复数
名词只变数, 单数变为复数式,
不分主宾格。
加上“s”统言之。
人和动物类,下列结尾名词后,
可变所有格。
要加“s”先加“e”:
撇(’)后加s,发音[∫][t∫][s]和[z],
相当汉语“的”。
或是辅音加“o”时。
时间、距离等,有些名词变复数,
也变所有格。
词尾变化要注意:
“y”前字母是辅音,一律变“y”为“ie”;
遇到“f/fe”,有时需要变“ve”
少数名词不规则, 特别情况靠硬记。
7、时间名词前所有介词的速记
年月周前要用in,日子前面却不行。
遇到几号要用“on”, 上午下午又是“in”。
要说某日上下午,用on换in才能行。
午夜黄昏用at,黎明用它也不错。
at也在时分前,说“差”用to,
说“过”要用past。
8、介词用法歌
介词加宾语,
才能有实意。
表、定、状、宾、补,
词组在句里。
9、介词顺口溜
in在……里,out在……外,在旁边的是beside, 靠近的为by。
on在……上,
under在……下,above在上头,below在底下。
10、be的用法歌
动词be,变化大,“I”用“am”“You”用“are”
Is用于它(it)、他(he)、她(she),复数一定要用“are”,切莫用错闹笑话。
11、动词的时态
四种时间各四式,联想对比便于记。
时间现在和过去,各自还有将来时。
一般、完成、进行式,完成进行是四式。
四四共有十六种,看来复杂掌握易;
除去have/be以外,动词变化有规律。
12、动词形式的变化
动词根本是原形, 变化形式有四种:
原形词尾加“s”,现在第三单人称;过去原形加“ed”, 过去分词也相同;
原形加上“ing”,现在分词或动名。
原形词尾加“s”,如同名词复数式。
若加“ed/ing”,
以下情况要注意:
词尾有ie只加d,Ing去掉无声e;词尾ie变成y,然后再加ing;
辅音之后y结尾,Y要变i加ed;现在分词不变y,直接加上ing;
词尾重读闭音节,结尾辅音都双写,r做结尾也一样, 重读音节r双写;
结尾字母若是“t”,不是重读也双写。
过去分词过去式,不按规则也有些。
13、动词不定式不带to的动词
四看(notice,observe,see,watch),三使役(have,let,make),
二听(hear,listento),一感觉(feel)。
按:
在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。
14、非谓语动词
动词不做调话用,不定、分调与动名。
to加原形不定式,词组可做名、副、形。
分调现在和过去, 相当副词和形容。
原形加上“ing”,动词具有名词性。
15、基数词变序数词(之一)
基变序,有规律,
①词尾字母tdd。
②八减t,九减e, f要把ve替。
③ ty把y变成i, 记住山前有个e。
①指first、second、third。
②指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve加上f。
③指twenty→twentieth等。
16、基数词变序数词(之二)
① 第一、二、三要全变,其余“th”加后边,②“th”里有例外,
你需格外记明白:
八减t,九减e,③
字母f代ve,④
ty变tie。
⑤
①one-first,two-second,three-third。
②four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth。
.
③eight-eighth,nine-ninth。
④five-fifth,twelve-twelfth。
⑤twenty-twentieth,sixty-sixtieth。
17、Therebe的位置和用法
说明何时何地有, therebe在主语前。
随着主语第一个,be的形式做变换。
18、begoing的用法
begoing是助动词, 后跟加to不定式。
说明“准备”或“就要”,时间人称只变be。
19、have+got
have作为动词“有”,情态动词have;
havegot 惯用语,got可有也可无。
若变否定疑问,去掉got再加do;
或把have提句首,not加在have后。
20、以or结尾的词
售票员班长(照)镜子,
蓖麻教授(找)医生。
按:
有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。
初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。
它们是:
doctorn.医生(第一册);monitorn班长(第二册);conductorn.售票员(第四册);mirrorn镜子(第五册);castorn蓖麻(第六册);professorn教授(第六册)。
21、以f(e)结尾的名词复数
以f(e)结尾的名词,在中学课本里,出现了不少。
其名词复数形式:
有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。
似乎不易记住这些规则,可只要记只下面这首顺口溜,相信你就不会觉得难了。
妻子持刀去宰狼,
小偷吓得发了慌;
躲在架后保己命,
半片树叶遮目光。
按:
顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f(s)结尾的名词:
wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。
这九个词变复数时,都是改-f(e)为ve再加-s。
由self构成的复合词,其变化与self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf,herself,itself→themselves)。
利用顺口溜来学习英语,至少有三大好处:
一是节省了时间。
死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效果又高又省时;二是培养了自己的概括思维能力。
把一些词语编成顺口溜,看似容易,其实也难;三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。
二.名词变复数
1.规则变法直接加“s”。
2.以s”“x”“sh”“ch”或“o”结尾,变复数加“es”。
3.以“f”或“fe”结尾,把“f”或“fe”去掉再加“es”。
4.以辅音字母加“y”,把“y”变成“i”再加“es”。
5.不规则变法。
(1)单复同形。
(2)集体名词。
(3)专有名词。
(4)特殊变法。
(题型详解及例句)
1.1名词复数的规则变化
情况构成方法读音例词
一般情况加-s清辅音后读/s/map-maps
浊辅音和元音后读/z/bag-bags/car-cars
以s,sh,ch,x等结尾加-es读/iz/bus-buses/watch-watches
以ce,se,ze,等结尾加-s读/iz/license-licenses
以辅音字母+y结尾变y为i再加es读/z/baby---babies
1.2其它名词复数的规则变化
1)以y结尾的专有名词,或元音字母+y结尾的名词变复数时,直接加s变复数。
例如:
twoMarystheHenrys
monkey---monkeysholiday---holidays
2)以o结尾的名词,变复数时:
a.加s,如:
photo---photospiano---pianos
radio---radioszoo---zoos;
b.加es,如:
potato--potatoestomato--tomatoes
c.上述a和b两种方法均可,如zero---zeros/zeroes。
3)以f或fe结尾的名词变复数时:
a.加s,如:
belief---beliefsroof---roofs
safe---safesgulf---gulfs;
b.去f,fe加ves,如:
half---halves
knife---knivesleaf---leaveswolf---wolves
wife---wiveslife---livesthief---thieves;
c.上述a和b两种方法均可,如handkerchief:
handkerchiefs/handkerchieves。
1.3名词复数的不规则变化
1)特殊变法,child---childrenfoot---feettooth---teeth
mouse---miceman---menwoman---women
注意:
由一个词加man或woman构成的合成词,其复数形式也是-men和-women,如anEnglishman,twoEnglishmen。
但German不是合成词,故复数形式为Germans;Bowman是姓,其复数是theBowmans。
2)单复同形,如deer,sheep,fish,Chinese,Japanese,li,jin,yuan,twoli,threemu,fourjin等。
但除人民币的元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如:
adollar,twodollars;ameter,twometers。
3)集体名词,以单数形式出现,但实为复数。
例如:
peoplepolicecattle等本身就是复数,不能说apeople,apolice,acattle,但可以说aperson,apoliceman,aheadofcattle,theEnglish,theBritish,theFrench,theChinese,theJapanese,theSwiss等名词,表示国民总称时,作复数用,如TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。
4)以s结尾,仍为单数的名词,如:
a.maths,politics,physics等学科名词,一般是不可数名词,为单数。
b.news为不可数名词。
c.theUnitedStates,theUnitedNations应视为单数。
TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。
d.以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。
例如:
"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。
5)表示由两部分构成的东西,如:
glasses(眼镜)trousers,clothes等,若表达具体数目,要借助数量词pair(对,双);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers等。
6)另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如:
goods货物,waters水域,fishes(各种)鱼。
1.4不同国籍人的单复数
国籍总称(谓语用复数)单数复数
中国人theChineseaChinesetwoChinese
瑞士人theSwissaSwisstwoSwiss
澳大利亚人theAustraliansanAustraliantwoAustralians
俄国人theRussiansaRussiantwoRussians
意大利人theItaliansanItaliantwoItalians
希腊人theGreekaGreektwoGreeks
法国人theFrenchaFrenchmantwoFrenchmen
日本人theJapaneseaJapanesetwoJapanese
美国人theAmericansanAmericantwoAmericans
印度人theIndiansanIndiantwoIndians
加拿大人theCanadiansaCanadiantwoCanadians
德国人theGermansaGermanstwoGermans
英国人theEnglishanEnglishmantwoEnglishmen
瑞典人theSwedishaSwedetwoSwedes
三.情态动词
情态动词的定义:
情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。
情态动词(ModelVerbs)又称为情态助动词(ModelAuxil-iaries),主要有can,may,must,could,might,shall,should,will,would,oughtto,need,dare等。
情态动词与其他动词连用表示说话人的语气。
情态动词可表达建议、要求、可能和意愿等。
情态动词没有人称和数的变化。
(题型详解及例句)
Wecanbethereontimetomorrow.
我们明天能按时去那儿。
MayIhaveyourname?
我能知道你的名字吗?
Shallwebeginnow?
我们现在就开始吗?
Youmustobeytheschoolrules.
你必须遵守校规。
情态动词数量不多,但用途广泛,主要有下列:
can(could),may(might),must,need,oughtto,dare(dared),shall(should),will(would).
情态动词的位置:
情态动词在句中放在谓语动词之前,谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中,情态动词则在主语之前。
Icanseeyou.Comehere.
我能看见你,过来吧。
Hemusthavebeenaway.
他一定走了。
WhatcanIdoforyou?
你要什么?
Howdareyoutreatuslikethat!
你怎能那样对待我们!
情态动词的特点:
情态动词无人称和数的变化,情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加"not"。
个别情态动词有现在式和过去式两种形式,过去式用来表达更加客气,委婉的语气,时态性不强,可用于过去,现在或将来。
Hecouldbeheresoon.
他很快就来。
Wecan'tcarrytheheavybox.
我们搬不动那箱子。
I'msorryIcan'thelpyou.
对不起,我帮不上你。
情态动词的用法:
can(could)表示说话人能,可以,同意,准许,以及
客观条件许可,could为can的过去式。
Canyoupassmethebooks?
你能给我递一下书吗?
Couldyouhelpme,please?
请问,你能帮助我吗?
Whatcanyoudo?
你能干点什么呢?
Canyoubesure?
你有把握吗?
can和could只能用于现在式和过去式两种时态,将来时态用beableto来表示。
Hecouldhelpusatall.
他完全可以帮助我们。
Withtheteacher'shelp,IshallbeabletospeakEnglishcorrectly.
由于老师的帮助,我将能准确地讲英语。
may(might)可以,表示说话人同意,许可或请求对方许可。
Youmaytakethebookhome.
你可以把书带回家去.
MayIcomein?
我可以进来吗?
MayIuseyourdictionary?
我可以用你的词典吗?
Youmayputonmoreclothes.
你可以多穿点衣服.
Hesaidhemightlendussomemoney.
他说他可以借给我们一些钱。
may否定式为maynot,缩写形式是mayn't.
might是may的过去式,有两种用法,一种表示过去式,一种表示虚拟语气,使语气更加委婉,客气或对可能性的怀疑。
Hetoldmehemightbehereontime.
他说他能按时间来。
MightIborrowsomemoneynow.
我可以借点钱吗?
Hemightbealive.
他可能还活着。
Must必须,应该,一定,准是,表示说话人认为有必要做某事,命令,要求别人做某事以及对事物的推测。
must用来指一般现在时和一般将来时,过去式可用haveto的过去式代替。
Imustfinishmyworktoday.
我今天必须完成我的工作。
Youmustn'tworkallthetime.
你不能老是工作。
MustIreturnthebooktomorrow?
我必须明天还书吗?
Aftersuchalongwalk,youmustbetired.
走了这么长的路,你一定困了。
HemustbethemanIamlookingfor.
他一定是我要找的人。
Hehadtogobecauseofsomebody'scalling
himthatday.
那天他要走是因为有人叫他。
must+have+过去分词,表示现在对过去事物的推测。
Hemusthavetoldmyparentsaboutit.
他一定把这件事情告诉我父母亲了。
Hemusthavereceivedmyletternow.
他现在一定收到我的信了。
It'ssixo'clockalready,wemusthavebeenlateagain.
已经六点钟了,我们一定又迟到了。
must和haveto的区别:
must表示说话人的主观思想,haveto表示客观需要。
Youmustdoitnow.
你必需现在就干。
(说话人认为必须现在干)
Ihavetogonow.
我得走了。
(客观条件必须现在走)
need需要多用在否定式或疑问句中.
NeedIattendthemeetingtomorrow?
我需要明天参加会议吗?
Youneednothandinthepaperthisweek.
这一周你不必交论文。
need是一个情态动词,他的用法完全和其他情态动词一样,但need还可当作实义动词使用,这时need就象其他动词一样,有第三人称,单复数,后面加带to的动词等特性。
Ineedabiketogotoschool.
我上学需要一辆自行车。
Doyouneedadictionary?
你需要词典吗?
Sheneedsanecklace.
她需要一条项链。
needn't+have+过去分词表示过去做了没必要做的事情。
Youneedn'thavetakenitseriously.
这件事情你不必太认真。
dare敢多用在否定或疑问句中。
Thelittlegirldarenotspeakinpublic.
小女孩不敢在公众面前说话。
Dareyoucatchthelittlecat?
你敢抓小猫吗?
dare除用作情态动词外,更多的是当实义动词使用,用法同实义动词一样,要考虑人称,单复数,时态等。
Doyoudaretowalkinthedark?
你敢黑夜走路吗?
Hedoesn'tdaretotelltheteacherwhathappenedthatday.
他不敢告诉老师那天发生的事。
ought应当,应该后面跟带有to的动词不定式。
Yououghttoreadthesebooksifyouwanttoknowhowtorepairthemotorcar.
如果你想知道如何修理汽车,你应该读这些书。
Youought