东师《幼儿园科学教育活动及设计》20春在线作业1答案10.docx
《东师《幼儿园科学教育活动及设计》20春在线作业1答案10.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东师《幼儿园科学教育活动及设计》20春在线作业1答案10.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
东师《幼儿园科学教育活动及设计》20春在线作业1答案10
（单选题）1:
不是幼儿园科学教育自身特点的是（）。
A:
启蒙性
B:
综合性
C:
趣味性
D:
真理性
正确答案:
D
（单选题）2:
新中国成立后，我们主要效仿的国家是（）。
A:
美国
B:
德国
C:
苏联
D:
日本
正确答案:
C
（单选题）3:
白暨豚是我国特产的珍贵稀有水生哺乳动物，主要产在（）中。
A:
长江
B:
黄河
C:
黑龙江
D:
雅鲁藏布江
正确答案:
A
（单选题）4:
在一段时期内，日本幼儿院教育内容分六个领域，这六大领域不包括（）。
A:
健康
B:
社会
C:
自然
D:
科学
正确答案:
C
（单选题）5:
构成生物体的基本单位是（）。
A:
组织
B:
细胞
C:
器官
D:
无机体
正确答案:
B
（单选题）6:
“猫捉老鼠”、“机器人”、“老鹰捉小鸡”游戏属于（）。
A:
智力游戏
B:
体育游戏
C:
口头游戏
D:
角色游戏
正确答案:
B
（单选题）7:
贮藏养料或幼苗时期进行同化作用的器官是（）。
A:
胚轴
B:
胚芽
C:
子叶
D:
胚根
正确答案:
C
（单选题）8:
幼儿最初对自然现象的认识是（）。
A:
综合的
B:
个别的
C:
整体的
D:
局部的
正确答案:
B
（单选题）9:
幼儿园科学教育的内容要考虑当地的自然和人文特点，引导幼儿认识当地常见的、具有代表性的自然物体，以及具有当地特点的生活环境。
这是指幼儿园科学教育特点中的（）。
A:
启蒙性
B:
综合性
C:
地方性
D:
差异性
正确答案:
C
（单选题）10:
花、果实、种子跟植物体的繁殖有关，叫做（）.
A:
繁殖器官
B:
生命器官
C:
组织器官
D:
营养器官
正确答案:
A
（多选题）11:
变态叶包括（）。
A:
叶卷须
B:
鳞片叶
C:
叶刺
D:
叶鳞
正确答案:
A,B,C
（多选题）12:
在科学教育中，幼儿得到发展的能力是（）。
A:
观察力
B:
记忆力
C:
想象力
D:
思维力
正确答案:
A,B,C,D
（判断题）13:
幼儿园科学教育是按自然科学的分类对幼儿进行分科教育。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）14:
好奇心是兴趣的先导。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）15:
茎的生长方向与光线来源方向一致。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）16:
幼儿在早期获得的知识和经验激发着幼儿去探求科学秘密的智慧和热情。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）17:
经验性的活动，就是与思辨性活动相近的。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）18:
种子萌发还需要外界条件：
水分、空气相适应的温度。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）19:
比较性观察多在小班、中班进行。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）20:
菌类植物是结构比较简单的高等植物，一般具有茎和叶。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）21:
幼儿对动物的怜爱之心和对自然的亲近感为形成积极健康的情感打下良好基础。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）22:
幼儿科学教育不能有效地发展幼儿的言语。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）23:
幼儿科学教育的内容是比较狭窄的。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）24:
嫁接的方法分两种：
芽接和枝接。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）25:
家兔、鼠、牛、羊、虎、豹、狼等都属于哺乳动物。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）26:
幼儿园科学教育是幼儿在教师设计好的富有趣味的游戏中积极探索，获得经验的过程。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）27:
美国儿童早期的科学经验是以后形成科学概念、学习抽象科学知识的基础。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）28:
幼儿是学习的主体，教师的引导必须建立在激发幼儿学习的主动性之上。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）29:
是否有利于促进幼儿发展，是幼儿科学教育内容选择的唯一衡量标准。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）30:
茎包括主干和侧枝，它们都是由芽发育成的。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）31:
叶绿素在没有光的情况下也能形成。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）32:
小麦、大豆、芝麻都是异花传粉的植物。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）33:
尽管幼儿科学教育强调启蒙性，但认识内容要有一定的联系。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）34:
有产生种子特点的植物叫种子植物。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）35:
幼儿与材料的相互作用对幼儿的学习和发展没有影响。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）36:
在鸟类中，根据有没有迁徙习性，可区别为留鸟和候鸟两大类。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）37:
教师在设计科学教育活动时，要考虑给幼儿表达和交流的机会。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）38:
变态叶一般是由叶片、叶柄和托叶组成。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）39:
幼儿一般概括内容贫乏，多以事物外部的、非本质的特征为依据。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）40:
幼儿园园地的设计仅仅考虑其促进幼儿全面发展的功能就可以。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（单选题）1:
不是幼儿园科学教育自身特点的是（）。
A:
启蒙性
B:
综合性
C:
趣味性
D:
真理性
正确答案:
D
（单选题）2:
新中国成立后，我们主要效仿的国家是（）。
A:
美国
B:
德国
C:
苏联
D:
日本
正确答案:
C
（单选题）3:
白暨豚是我国特产的珍贵稀有水生哺乳动物，主要产在（）中。
A:
长江
B:
黄河
C:
黑龙江
D:
雅鲁藏布江
正确答案:
A
（单选题）4:
在一段时期内，日本幼儿院教育内容分六个领域，这六大领域不包括（）。
A:
健康
B:
社会
C:
自然
D:
科学
正确答案:
C
（单选题）5:
构成生物体的基本单位是（）。
A:
组织
B:
细胞
C:
器官
D:
无机体
正确答案:
B
（单选题）6:
“猫捉老鼠”、“机器人”、“老鹰捉小鸡”游戏属于（）。
A:
智力游戏
B:
体育游戏
C:
口头游戏
D:
角色游戏
正确答案:
B
（单选题）7:
贮藏养料或幼苗时期进行同化作用的器官是（）。
A:
胚轴
B:
胚芽
C:
子叶
D:
胚根
正确答案:
C
（单选题）8:
幼儿最初对自然现象的认识是（）。
A:
综合的
B:
个别的
C:
整体的
D:
局部的
正确答案:
B
（单选题）9:
幼儿园科学教育的内容要考虑当地的自然和人文特点，引导幼儿认识当地常见的、具有代表性的自然物体，以及具有当地特点的生活环境。
这是指幼儿园科学教育特点中的（）。
A:
启蒙性
B:
综合性
C:
地方性
D:
差异性
正确答案:
C
（单选题）10:
花、果实、种子跟植物体的繁殖有关，叫做（）.
A:
繁殖器官
B:
生命器官
C:
组织器官
D:
营养器官
正确答案:
A
（多选题）11:
变态叶包括（）。
A:
叶卷须
B:
鳞片叶
C:
叶刺
D:
叶鳞
正确答案:
A,B,C
（多选题）12:
在科学教育中，幼儿得到发展的能力是（）。
A:
观察力
B:
记忆力
C:
想象力
D:
思维力
正确答案:
A,B,C,D
（判断题）13:
幼儿园科学教育是按自然科学的分类对幼儿进行分科教育。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）14:
好奇心是兴趣的先导。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）15:
茎的生长方向与光线来源方向一致。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）16:
幼儿在早期获得的知识和经验激发着幼儿去探求科学秘密的智慧和热情。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）17:
经验性的活动，就是与思辨性活动相近的。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）18:
种子萌发还需要外界条件：
水分、空气相适应的温度。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）19:
比较性观察多在小班、中班进行。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）20:
菌类植物是结构比较简单的高等植物，一般具有茎和叶。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）21:
幼儿对动物的怜爱之心和对自然的亲近感为形成积极健康的情感打下良好基础。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）22:
幼儿科学教育不能有效地发展幼儿的言语。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）23:
幼儿科学教育的内容是比较狭窄的。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）24:
嫁接的方法分两种：
芽接和枝接。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）25:
家兔、鼠、牛、羊、虎、豹、狼等都属于哺乳动物。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）26:
幼儿园科学教育是幼儿在教师设计好的富有趣味的游戏中积极探索，获得经验的过程。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）27:
美国儿童早期的科学经验是以后形成科学概念、学习抽象科学知识的基础。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）28:
幼儿是学习的主体，教师的引导必须建立在激发幼儿学习的主动性之上。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）29:
是否有利于促进幼儿发展，是幼儿科学教育内容选择的唯一衡量标准。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）30:
茎包括主干和侧枝，它们都是由芽发育成的。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）31:
叶绿素在没有光的情况下也能形成。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）32:
小麦、大豆、芝麻都是异花传粉的植物。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）33:
尽管幼儿科学教育强调启蒙性，但认识内容要有一定的联系。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）34:
有产生种子特点的植物叫种子植物。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）35:
幼儿与材料的相互作用对幼儿的学习和发展没有影响。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）36:
在鸟类中，根据有没有迁徙习性，可区别为留鸟和候鸟两大类。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）37:
教师在设计科学教育活动时，要考虑给幼儿表达和交流的机会。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）38:
变态叶一般是由叶片、叶柄和托叶组成。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）39:
幼儿一般概括内容贫乏，多以事物外部的、非本质的特征为依据。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）40:
幼儿园园地的设计仅仅考虑其促进幼儿全面发展的功能就可以。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
升级会员 