江苏省连云港市学年高二下学期期末考试语文试题图片版.docx

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江苏省连云港市学年高二下学期期末考试语文试题图片版

2015～2016学年度第二学期期末考试

高二语文试题参考答案

一、语言文字运用（15分）

1.（3分）C（萍水相逢：

浮萍随水漂泊，聚散不定。

比喻向来不认识的人偶然相遇。

不期而遇：

没有约定而遇见。

指意外碰见。

消费：

为了满足生产和生活的需求而消耗物质财富。

消耗：

消散损耗。

今多指因使用或受损而逐渐减少。

津津乐道：

很感兴趣地谈论。

侃侃而谈：

形容理直气壮地谈论或演讲。

）

2.（3分）C（A．语序不当，递进关系不恰当，应改为“如何培养培养未成年人阅读的兴趣，从而引导未成年人对阅读热爱并且不断提升阅读能力。

B．句式杂糅，“根源是……”和“是……造成的”。

D．缺少主语，去掉“由于”）

3.（3分）D（感情由高昂转为低回）

4.（3分）A

5.（3分）B

二、文言文阅读（18分）

6.（3分）C（病：

担心。

）

7.（3分）D（A.来；而且。

B.而且；如果。

C.代词；加强语气副词。

）

8.①家无所托；②时人不了解、不欣赏我；③没有资本，没有依靠；④自感年长。

（每点1分，共4分）

9．

（1）我不考虑现在人们对待我的态度，只凭你对我的情义，就使我寄希望于入世（为官）。

（酌：

考虑，1分；以：

介词，1分；凭借；句子通顺，1分；共3分）

（2）保持着我的信仰操守，让我辅佐公卿，在大臣之间之间奔走。

（持：

保持，1分；守：

坚守信仰操守，1分，语意通顺1分；共3分）

（3）靠近它就能够理解，但是实际去做就很难了。

（及：

靠近，1分；知：

理解，1分；履：

做，1分；共3分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10.

（1）①用拟人手法，1分；形象地写出了鸟雀的欢跃之情，生动而有风致。

1分。

②用衬托手法，1分；写出了晨光初兴的寂静和鸟雀的欢闹。

1分。

（2）（答出以下其中一点即可，2分）

A．“一一”把荷叶在水面上错落有致，疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。

B．“风”字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了。

C.“举”字，十分逼真地写出了荷叶雨后舒展而挺立于水面的勃勃生机。

（3）“家住吴门，久作长安旅”是实写自己客居异乡的境况；（1分）“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”是虚写自己的梦境（或“五月渔郎相忆否”不写自己思乡，用虚写的手法从对方的角度写起）。

（1分）委婉地表达了词人的思乡之情。

（１分）丰富了诗歌意象，开拓了诗歌意境，为读者提供了广阔的审美空间。

（1分）

11.（每句1分）

（1）朝菌不知晦朔

（2）而智勇多困于所溺（3）青山遮不住（4）似曾相识燕归来（5）人生代代无穷已（6）八千里路云和月（7）零落成泥碾作尘（8）小人同而不和

五、现代文阅读

（一）（20分）

12．（4分）①运用细节（动作、情态）描写和拟人手法；（答出其中一点即可得1分）②描绘出主人公无奈离开故土的悲伤；③表现了他对故土的热爱；④流露出理想不能实现的刻骨铭心的痛楚之情。

（每点1分）

13．（6分）①对生活充满自信；②有知识、有理想；③挚爱红土地，深深眷念故乡；④有执著的追求；

富有天真童趣；

有丰富的生活知识。

（每点1分）

14．（4分）①形象的写出了土地的肥沃；②写出了李长河对这块土地的勤劳和热爱；③表现了李长河面对美好生活的快乐；

也表现李长河生活环境改善后可以大展身手的期盼。

（每点1分，共四分。

）

15．（6分）①“红土”是线索；（从主人公发誓改造红土开始，到改造红土失败，离开红土；）②“红土”是故乡特有的物象，是主人公生活的依靠、生命情感的寄托；③“红土”是刻骨铭心乡情的象征；（从离开红土时装一瓶，到以红土为药治疗思乡病。

）④“红土”是医治相思病的妙方，传奇色彩增加了作品乡土文化气息。

（每点2分，答出其中三点即可）

六、现代文阅读

（二）（18分）

16.（6分）首先，借近年来对食品安全事件的整治之失，提出食品安全问题的制度之痛；（2分）其次，分析了食品安全事件频发的根源及保障食品安全的措施；（2分）最后，警示提出每个人都要深思食品安全问题。

（2分）

17．（6分）①举例论证（2分）如以苏丹红风波等食品安全事件整治行动的例子，表明整治行动没有触及食品安全制度之痛。

（1分）②比喻论证（2分）第五段中以拍苍蝇作比，表明专项整治行动治标不治本，忽视对忽视制度环境的治理。

（1分）

18．（6分）

（1）根本原因：

作者认为行政监管缺失与混乱才是食品安全问题根源。

（2分）

（2）保障措施：

①继续开展专项整治风暴（1分）；②加大治理整个食品安全制度环境的力度（1分）；③要革除行政监管积弊，提高监管效力。

（2分）。

19.作文立意参考：

两则材料谈到“变与不变”的辩证关系。

如果只谈一面，不能辩证分析者，视为偏题，现提供参考立意如下：

①无论自己的人生怎么变，美好的人格（道德、公德心、真诚、做人的原则等）不能变；

②不管生活怎么变，自己那对“真善美的追求”不能变；

③当变则变，该坚守就坚守，彰显人生智慧。

（“变”是一种态度，“不变”是一种深度）

观念要变，心境不要变。

方法、手段可以变，但追求不能变。

④对做人而言，既要有变的进取心，又要有不变的操守。

（变，才能感受人生的奥妙，追求生命的灿烂；不变，才能守住自己的精神家园，彰显品格和修为。

）

⑤对处世而言，既要懂变通，又要会坚守。

（变通，方能适时而动，适者生存。

坚守，才可高处着眼，大处入手；只变通不坚守，可能迷失自我，误入歧途；只坚守而不变通,恐会思想高远,却又惨遭淘汰。

）

【附译文】信使到了（我处），您不嫌弃我给我写信，高兴和惭愧同时涌上来，心里都容不下了。

啊!

您的话都很对。

我虽然善于辩解，怎么能够逃避责任呢?

这都是你赏识我，关心我，我不考虑现在人们对待我的态度，只凭你对我的情义，就使我寄希望于入世（为官）。

我家里本来很贫穷，又遭遇了劫难，衣服也得不到，生活用品也没有，家里仅三十口人，带着他们把他们安置在哪儿呢?

舍弃他们进入京城，不可以，带着他们一起去，也不行，您有什么好主意给我吗?

这是一件事，您认为我进入京城，有什么好处吗?

我有儿子，其中还有不认识我的，现在的人能了解我吗?

保持着我的信仰操守，让我辅佐公卿，在大臣之间之间奔走，提供建议，能有跟我看法一致的吗?

我在京城八九年，没有挣钱的地方，每天求人来生活，当时没有注意到，今天想起来，就像痛刚好了的人回想当初疼痛的时候，不知道如何面对自己。

如今年龄又长了，再让我去老地方干这些事，也很让我为难。

京师被人看重的，不是上有贤明的天子，下有贤明的大臣，光是谈论道义的普通读书人就有多少?

我在其中匆匆忙忙，能够使社会上层下层的人知道我吗?

了解我的人本来就少，了解我并赏识我却不嫉妒我的人更少。

我本身没有什么资本，外部也没有什么靠山，究竟能做什么呢?

唉!

您责怪我的话很对，很关爱我，如今天下的人，有像您这样的吗?

从尧舜以来，读书人有怀才不遇的吗?

没有吗?

您偏偏就能使我的品德保持清洁不被玷污，并生活在快乐中吗?

并不是我不愿意做你说的那些事，是因为我的力量不够，形势不方便。

我在这里难道是因为有人是我的知己吗?

其实他是跟在别人后面做事，盲目的追求潮流，饿了就吃饭，饱了就游戏。

我之所以留在这里没有离开，是因为他诚心诚意的关爱我。

但是关心我的少，不了解我的地方更多，我难道在这个地方很高兴吗?

也是有所担心才暂时安定在这里。

唉!

您是很关心我，您责备我的话确实很对，但是恐怕您有时候没空责备我却为我悲伤，没空为我悲哀却自责、自悲。

靠近它就能够理解，但是实际去做就很难了。

孔子称赞颜回说:

“吃一碗干饭、喝一瓢白水，别人忍受不了这种贫苦生活的的忧愁，颜回却不改变心中的快乐。

”人，如果能依靠圣贤的人，并能有一碗饭吃一瓢水喝足以活下去，他不感到忧愁却很快乐，岂不是很容易!

如果我没有依靠，没有饭吃，没有水喝，没有挣钱的地方，就会饿死，这也不难呀?

您听了我的话也感到悲伤。

啊，你也要小心谨慎这些道理!

我们分别得太久，如果还能回到您的身边侍奉您，我会非常高兴，所以专门派人骑马到这里，等候您的回信，并通过这些自我开导。

韩愈再拜。

语文加试题参考答案及评分标准

20．擅齐之强/得一士焉/宜可以南面而制秦/尚何取鸡鸣狗盗之力哉/夫鸡鸣狗盗之出其门/此士之所以不至也。

（5分）

21．魏国信陵君（魏无忌）（姓名可以不写）（1分）

22.观点：

孟尝君所得的只是“鸡鸣狗盗之雄”，而不是“士”。

（2分）

23．（5分）

（1）相关事件：

①宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意；（1分）②宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来官场纠纷；（1分）③贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。

（1分）

（2）根本原因：

贾宝玉不愿意走仕途经济的老路，辜负了家政对他的期望。

（2分）

24．（4分）①曹操：

轻贤傲士（以貌取人）；傲慢无礼；（任答出2点即可；2分）

②刘备：

尚贤爱士；仁义宽厚；（任答出2点或与之相似2点内容即可；2分）

25．（5分）①她给拿侬钱，促成了拿侬和田产看守人高诺阿莱的婚姻。

②欧也妮拿钱偿清了叔父生前的债务，成全了堂弟的婚事。

③她铸了一个纯金的圣体匣，献给教堂。

④她开办了养老院、教会小学和图书馆。

（写出一点给1分，三点4分，四点给5分）

26.（6分）

（1）三个时代：

①清朝末年戊戌变法失败以后；②辛亥革命失败后各派系军阀统治的民国初年（民国初年北洋军阀统治时期）；③抗战胜利后国民党统治时期。

（每点1分，合计3分）

（2）三个人物：

秦仲义、常四爷、王利发（每个人物1分，合计3分）

27.（4分）①艺术家全身心的苦恼、焦灼、挣扎、痴狂通过画幅表现出来；②把坎坷的人生经历幻化为一幅幅生命本体悲剧的色彩和线条。

（每点2分）

28.（4分）①徐渭惨遭家庭变故和政治牵连；②朱耷是明朝遗老，悲剧性感悟比徐渭多了一个更寥廓的层面。

（每点2分）

29.（4分）①徐渭主要表现个人的不驯和无奈；②朱耷从整体上突出了畸形的个性生命对畸形的社会的白眼。

（每点2分）