湖北省孝感一中应城一中等五校学年高一上学期期末联考语文试题解析版.docx

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湖北省孝感一中应城一中等五校学年高一上学期期末联考语文试题解析版

2017——2018学年度五校上学期期末考试

高一语文试题

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成小题。

文化是民族内部彼此认同的核心，是此民族区别于彼民族的根本标志。

文化浅层的标志包括服饰、语言、节日、饮食方式、居住形态等，深层的标志则是基于共同文化的共同心理素质。

在民族内部，无论身份高低、财富多寡、是男是女、年龄长幼，都凝聚在一个共同的文化之下。

。

文化是民族生存发展之基。

一个民族即使领土被敌国占领，只要自己的文化还在，就能重新凝聚人心，还有复兴的希望。

顾炎武把历史上朝代的更迭归纳为“亡国”与“亡天下”两种情况，前者是民族内部的政权兴替，文化的性质没有变化；后者是亡国加上灭种，不仅民族政权覆灭，而且作为文化意义上的一个种族已不复存在。

在上古时代，埃及、两河流域、恒河流域诞生了人类最早的文明。

大约在公元前后，这些地区的文明被外来文明置换。

今天的埃及、伊拉克、印度文明等，是在外来文明的基础上重新建立的；当地的上古文明，人们称之为“古埃及文明”“古巴比伦文明”“古印度文明”，这些属于被外来侵略者强制消灭的文明。

历史上还有因为自身原因而失落的文明，中国的契丹文明就是典型代表。

唐宋时期，契丹是中国北方最强大的民族之一。

他们建立的辽国，与宋朝南北对峙，有自己独特的文化；但在与周边民族交往的过程中，由于不注意保存文化，丧失了彼此认同的核心，最终走向了消亡。

由此看来，延续中华文脉是振兴中华的题中应有之义。

但是，有人举起多元文化的旗号加以反对，认为如今是多元文化的时代，再提主体文化就是狭隘的民族主义。

这种说法似是而非，亟须澄清。

多元文化是就全球文化而言的，多民族的世界就一定存在多元的文化。

由于地理、气候、物产、历史等的差别，各民族的文化面貌各呈异彩。

各民族的文化没有高低贵贱之别，都有其合理性，应享有平等的尊严。

迄今为止，没有一种文明是完美无缺的。

多元文明并存，正好可以相互补充、相互学习。

文化交流的前提，是本土文化的存在。

当今世界，由于交通与传媒十分发达，各国、各民族的交往更为便利，文化之间的交流与传播也更为频繁。

但有一点始终无法改变：

文化依然是民族生存发展之基，每个民族必须有属于自己的文化。

在民族国家还将长期存在的人类社会，民族文化的主体性仍要加强。

人类文明犹如百花园，只有每个民族的文明之之花都呈现出自己的独特姿容，百花园才会最美。

每个民族把自己的文化发展好、形成特色，就是为人类文明增光添彩。

“只有民族的，才是世界的”，说的正是这个道理。

（摘编自《人民日报》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A.文化是民族内部彼此认同的核心，民族之间的区别就在于此，可以利用浅层次、深层次的标志来具体认识感受不同文化的区别。

B.如果多元文化持错误的理解或错误的态度，模糊民族之间的根本区别，淡化民族文化的主体性，那么就可能使人类文明的大花园中失去一份独特的姿容。

C.在民族内部，每个个体都凝聚在一个共同体的文化之下，如果出现“亡天下”的悲剧，则意味着其共同文化被破坏甚至毁灭。

D.没有一种文明是完美的，各民族的文化都有其合理性，世界应当允许多元文明并存。

2.关于文化多元的解说，不正确的一项是

A.多元文化的存在范围是全球，并非指在一个民族内部通过淡化民族文化主体性而存在。

B.由于地理、气候、物产、历史等生存条件的差别，各民族的文化面貌各呈异形；但是也有各自的缺陷。

。

C.各民族文化没有高低贵贱之分，享有平等的尊严，这样，多元文明就正好可以互相补充，相互学习。

D.主张文化的多元化与坚守民族文化的主体性并不矛盾，民族文化的主体性加强了，能够促进文化的多元。

3.根据原文内容，下列说法或推断不正确的一项是

A.如果民族内部政权兴替了，但文化的性质没有发生变化，那么这种朝代的更迭就只是“亡国”。

B.在新的历史条件下，中华民族必定能为人类作出更多贡献，其中一个重要贡献，就是为人类提供一种不同于西方的文化发展方式与文明形态。

C.当今世界不同文化之间的交流与传播更加频繁，但每个民族仍然必须要有属于自己的文化。

。

D.历史上契丹建立辽国，就因为不注意保存文化，丧失了彼此认同的核心而消亡。

【答案】1.A2.C3.D

【解析】

1.试题分析：

本题考查考生对于文章内容的筛选概括能力。

题中，A项，“就在于此”表述错误，该表述有限止作用，否定了其他区别，原文第一届中“文化是民族内部彼此认同的核心，是此民族区别于彼民族的根本标志”可知，文化只是区别民族的“根本标志”。

点睛：

这类题目题干一般是“下列关于……的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是……”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。

2.试题分析：

本题考查考生对于文章内容的筛选概括能力。

题干中答题关键词“文化多元的解说”“不正确的一项”，题中，C项，原文“没有一种文明是完美无缺的”是“相互补充，相互学习”的必要性，“各民族文化面貌各呈异彩，”是“相互补充、相互学习”的前提条件；选项中“各民族文化没有高低贵贱之分，享有平等的尊严”既不能显示必要性，也不是其前提条件，表述不合乎文本逻辑。

3.试题分析：

本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。

论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。

答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。

本题考查概括作者在文中的观点态度。

题中，D项，根据文段中“历史上还有因为自身原因而失落的文明”可以推断出，因为不注意保存文化、丧失了彼此认同的核心而消亡的应该是契丹文明，而不是辽国。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成小题。

背后的子弹

包利民

冲出战壕的时候，班长赵锐只觉得兴奋，他大步向前，狂风，还有子弹的呼啸。

他都没有一点儿的恐惧，这样的场景他经历得太多了，竟是喜欢上了这种感觉。

忽然，一丝莫名的凉意夹杂着不安涌上心头，只觉背后异样，猛回头，却见战士钱万里正跟在身后十来米处，黑洞洞的枪口晃动着，不时划过他的后心，他不禁颤了一下。

赵锐瞬间想起，许多次战斗都是这样，冲锋的时候，钱万里就跟在他后面不远处。

他的心更是紧提了起来，作为班长，他没少收拾这个沉默的战士，总是找茬让他吃些苦头。

有时是钱万里真的犯了错，有时是无事找事，不为别的，他就是讨厌钱万里的冷淡与冷漠，这个兵蛋子，不会讨好班长，也不会笑，让人心里不舒服。

赵锐回想起刚才钱万里看着他的目光，比那枪口更让人心生寒意。

事实上这种眼神赵锐在钱万里的眼中已看过多次，说不出的阴寒。

这小子总跟着自己，不会瞅冷子照自己放上一黑枪吧！

钱万里的心里也的确是这么想的。

每次冲锋，他都紧紧尾随赵锐，他甚至无视迎面而来的弹雨，眼中只有那个让他痛恨的背影。

他是有着痛恨的理由的，他才十八岁，偷偷跑出来参军，就是为了躲避养父母的虐待。

从小到大，他是在阴暗的际遇中成长起来的，心里已经没有了温暖，虽然不至于去恨每一个人，可他也不再相信任何人。

他只是本份地当一个兵，作战也勇敢不退缩，可这却引来了班长的不满。

有一次他不小心打翻了自己的那份饭，却被班长痛斥，不但饿着肚子，还被关了一夜的禁闭。

他没想到逃出那样的家庭，却又迎来这么一个班长。

他的恨便疯长起来，每一次他的手都攥得发白，下定决心一定要报复。

已经越来越接近敌人的阵地，不少战士都倒在了冲锋的途中。

那子弹也越发密集起来，可却影响不了这两个人的推进速度。

随着脚步的迈动，钱万里的步枪枪口也在不停地抖动，而枪口的前方，就是赵锐。

赵锐也因此一阵阵地脊梁发冷，奔跑的身姿也有些僵硬。

前方，敌人已经冲出阵地，战斗的短兵相接异常激烈。

混战之际，钱万里觉得机会来了。

他不停地开枪打倒对自己构成威胁的敌人，同时寻找时机向那个背影开上一枪，而这一枪，一定要毙命，还要做成是敌人射击的假相。

赵锐听着身后的枪响，见敌人一个个倒下，暗自吁了一口气，同时笑自己的多疑。

于是恢复了状态，围拢过来的敌人在他的枪口下一个个倒地。

冲到敌人阵地前，兵员已经大幅减少，敌人也呈包围之势靠拢过来，几乎四面都有敌人。

见这情形，钱万里一阵激动，这就是最好的时机！

他机警地四顾，敌人又倒下许多，前面的班长也撂倒了不少，在全排，他们两个的单兵作战能力是最突出的，钱万里想也许正是因为这个，赵锐才会收拾他。

见周围的敌人有些退缩，暂时对自己构不成威胁，钱万里的枪口暗暗对准了前面背影的心脏位置，他相信自己的枪法，手因用力而微微颤抖。

全身也出了汗，风更猛，他忽然打了个冷战，感觉到冷。

那一瞬间，他记起一个同样寒冷的时刻。

那时他躺在战壕里，午夜，冬季，睡梦中被冻得醒过来，而更大的困意再度让他迷糊，只觉得一个草垫子忽然盖在身上。

他微微张开眼睛，只看见一个模糊的背影。

而此刻，那背影正在清晰。

赵锐仿佛有预感般转过身来，见钱万里的枪正直直地瞄着自己，他下意识地举枪。

钱万里的枪响了，而赵锐的枪也响了。

有那么一刻，赵锐觉得无边的寂静，自己仍然站着，转回身去，一个接近他的敌人正在倒地。

钱万里见到赵锐开枪，脸上竟露出了微笑，可身上却没有痛的感觉，一个敌人在他身后正慢慢倾倒。

两人对视了一发。

赵锐骂道：

“发什么呆，快跟上，小心我收拾你！

”钱万里提枪而上，全身的寒冷顿消。

战场上，两个身影正所向披靡。

4.下列对这篇小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项

A.班长赵锐担心钱万里会放自己黑枪，是因为他平时老收拾这个战士，不仅因为钱万里有时做错事，还因为他对钱万里存在偏见。

B.小说以倒叙的方式交代了钱万里对班长的“恨”疯长的缘由，有利于推动故事情节的发展。

C.班长赵锐冲出战壕的时候，兴奋，没有一点儿恐惧，甚至喜欢这样的感觉，与下文的“不安”“不禁颤了一下”形成对比，可以激起读者的阅读兴趣。

D.小说以“背后的子弹”为题，形象地呈现了小说中最主要的矛盾冲突，小说情节都围绕它展开。

5.小说中钱万里的心理变化发展经历了哪几个阶段？

6.小说以钱、赵二人同时人性复苏、互相救助结尾，这样的收尾有何作用？

请简要分析。

【答案】4.B5.①仇恨疯长阶段。

阴暗的际遇，班长找茬，使得他下定报复的决心。

②为自己的仇恨疯长而后怕，仇恨开始化解。

突然忆起班长对自己的关心，有些悔意。

③班长“对自己开枪”而坦然。

见到赵锐开枪，脸上竟露出了微笑，自己阴暗的心理、可怕的决心被识破，并因此被惩罚，为此而坦然，不再愧疚。

④恨意全消，内心踏实坦然。

危机时刻，自己与班长同时互相救助，恨意全消。

6.①有助于塑造人物形象揭示人物思想本质。

钱万里心存报复却又良知未泯，最终战胜仇恨而人性复苏。

②暗示主题，呼唤美好人性的回归，坚信美好人性必定战胜偏见、猜忌、仇恨等丑陋的一面。

③使小说的结构完整，而且富有特色，既在意料之外，又在情理之中。

④给读者以心理、情感、思想上的冲击和震撼，引人深思，增强小说的感染力。

【解析】

4.试题分析：

本题主要考查对小说相关内容的艺术特色的分析鉴赏。

B项“以倒叙的方式”错误，交代了钱万里对班长的“恨”疯长的缘由不是倒叙，应该是补叙。

点睛：

插叙和补叙：

插叙是在叙述某一事件的过程中，对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入叙述，交代完毕后，文章原来的叙述继续进行。

补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。

没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。

差别：

插叙与补叙的根本区别在于：

插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。

此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。

..................

6.试题分析：

题干“小说以钱、赵二人同时人性复苏、互相救助结尾，这样的收尾有何作用？

请简要分析”答题关键词“收尾有何作用”。

这是考查小说结尾作用题。

对于小说情节作用题目，要从人物、情节、主旨、表达效果等角度入手答题。

人物角度：

“钱万里提枪而上，全身的寒冷顿消”钱万里心存报复却又良知未泯，最终战胜仇恨而人性复苏；主题角度：

钱万里人性复苏，揭示了美好人性必定战胜偏见、猜忌、仇恨的主旨；情节角度：

圆满的结尾，时情节更加完整；表达效果角度：

钱万里人性美好的回归，引人深思，增强小说的感染力。

答题时，一定要结合文章具体分析，不能只罗列专业术语。

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

10月9日，是第48届世界邮政日，国家邮政局局长马军胜透露了一个重磅信息：

“中国快递业务已经连续三年稳居世界第一；全球快递业务增长中，中国贡献了四成。

”据了解，顺丰、中通等6家企业成功改制上市，中国邮政集团公司业务规模已进入世界邮政前三强，创造了中国服务业和世界邮政业发展的奇迹，随着快递行业体量不断增大，如何优化快递末端的“最后一公里”成为了行业转型升级的重要载体和主攻方向。

在中国邮政集团上海邮政科学研究院原院长周焕德看来，快递末端建设还存在不少的短板：

“网点分布不均现象较为突出，末端网点建设水平不高，表现在标准不统一、配套设施不完备、功能分区不科学；快递企业对基层网点建设重视不够，对网点硬件建设和服务软实力重视程度还有待提升。

”

（摘编自郭丁源《中国快递业还缺几个国际巨头》，2017年10月11日《中国经济导报》）

材料二：

材料三：

高速发展的现代物流业，呼唤更精细的现代管理，而法治无疑是不可或缺的重要一环。

近日，国务院法制办公布《快递暂行条例（征求意见稿）》。

根据相关规定，“收寄快件未查验寄件人身份并登记身份信息，或者发现寄件人提供身份信息不实仍予收寄”，快递公司就要遭罚。

一个产业遭遇的问题，不是靠行业自律或市场竞争就能完全得以解决，尤其离不开法律法规的规范约束。

条例重点关注物品寄送安全和个人信息安全，直击快递业发展的隐患和瓶颈。

要落实“妥善保管用户信息等电子数据，定期销毁快递运单”，既需要整个快递业为数据“加把锁”，也呼唤管理部门在监管上“站好岗”。

从数据流通环节看，只有尽快实现信息数据的“总对总”共享，才能确保实名信息数据在快递公司总部与邮政局之间单向封闭流动。

其实，从手工分拣到快递机器人，从几日达到当日达，国内快递业从未停止自我升级的步伐；从一家独大到多家放开经营，从内资专营到引入国际巨头，行业改革一直在路上。

只不过，当一个行业的发展速度远超人们的预期之时，注定要求治理的脚步也相应加快。

（摘自何鼎鼎《加速补齐快递业的治理短板》）

材料四：

日本快递企业只有21家，且每年快递业务量的92%都集中在大和运输、佐川急便、日本邮政三家快递企业，这些快递企业无论是从营业网点的深度、广度，还是企业的设施设备、各级转运中心都有很大规模，这为企业打造统一的、标准的服务质量，快速而高效干支线运行和一体化的管理提供了支撑保障。

反观我国，几千家的快递公司，每一家的公司都小规模，快递行业的各种资源都碎片化；在这样的现状下要使整个行业高效、快速、低成本运行的难度很高。

在日本，日本邮政专攻普通邮件业务，大和运输等民营企业专攻小包裹业，DHL等外资企业专攻国际包裹业务，佐川急便等物流企业专攻综合物流业务，整个市场是"差异化竞争、专业化经营、合作化发展"战略。

从单个日本快递企业成长历程来看，其业务开拓也是一直专注于专业化方向的客户消费心理、行为习惯，从而提供多样化、高质量的快递及相关的运输服务产品满足客户需求，以提高企业的规模效益及范围经济性效益。

反观中国数以千计的快递企业均提供标准快递服务，造成整个行业在价格上的肉搏，陷入“谁先涨价谁先死、谁不涨价谁等死”的怪圈。

中国快递行业应充分挖掘快递市场消费者的需求，合理的细分市场，满足不同客户需求，挖掘行业新的赢利点。

（摘编自肖玉徽等《日本快递业现状对我国快递发展的启示和借鉴》）

7.下列关于中国快递行业发展的理解，不正确的一项是

A.中国快递业务量大，全球快递业务增长快，创造了中国服务业和世界邮政业发展的奇迹。

B.2006——2016年，我国快递增速总体呈上升态势，就具体时段而言，有升有降，2010——2012是快速增长期。

C.我国快递业务快速发展的同时，也未停止自我升级的步伐，但还是急需法律法规快速跟上。

D.我国快递业务虽然发展速度快、总量大，但行业中的各种资源整合度不高，影响了效益的提高。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是

A.在个人信息安全上，整个快递业为数据“加把锁“，管理部分在监管上“站好岗”，说明面对快递行业遭遇的问题，行业自律、市场竞争、法律法规等必须都到位。

B.日本的快递企业少，但业务量大，运转中心规模大，这为企业打造统一的、标准的服务质量，快速而高效干支线运行和一体化的管理提供了支撑保障。

C.面对“谁先涨价谁先死、谁不涨价谁等死”的怪圈，我国可以借鉴日本“差异化竞争、专业化经营、合作化发展”的市场战略，以寻找突破口。

D.快递末端建设还存在不少短板，在快递行业不断增大的情况下，优化快递末端的“最后一公里”，消除短板，能够完成快递行业的转型升级。

E.日本为了解决快递资源碎片化的问题，便将快递业务量集中在规模大、效率高、服务质量好的少数几家快递企业。

9.根据上述材料，概括说明如何促进我国快递行业健康有序的发展。

【答案】7.A8.AC

9.

（1）优化快递末端网络建设；

（2）加强法律法规的规范约束和行业自律；（3）整合行业内的资源，扩大企业规模，降低运行成本（或加快行业兼并重组步伐）；（4）细分快递市场，提高行业集中度，提供高质、差异化服务产品。

【解析】

7.试题分析：

此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项错误，由材料一中“‘中国快递业务已经连续三年稳居世界第一；全球快递业务增长中，中国贡献了四成。

’据了解，顺丰、中通等6家企业成功改制上市，中国邮政集团公司业务规模已进入世界邮政前三强，创造了中国服务业和世界邮政业发展的奇迹”创造奇迹的不是“中国快递业务量大，全球快递业务增长快”。

8.试题分析：

此题考核信息筛选和整合能力，答题关键词“正确的两项”，答题时注意不要漏选。

答题首先要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中，B项，由材料三中“日本邮政三家快递企业，这些快递企业无论是从营业网点的深度、广度，还是企业的设施设备、各级转运中心都有很大规模，这为企业打造统一的、标准的服务质量，快速而高效干支线运行和一体化的管理提供了支撑保障”可知，“业务量大”是“统一的、标准的服务质量，快速高效管理”产生的效果，前者不是后者的支撑保障；D项，由材料一中“随着快递行业体量不断增大，如何优化快递末端的“最后一公里”成为了行业转型升级的重要载体和主攻方向。

”可知，优化快递末端的“最后一公里”只是行业转型升级的重要方向，并不能借此完成转型升级；E项，“日本为了解决快递资源碎片化的问题”，于文无据。

9.试题分析：

这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题抓住关键“如何促进我国快递行业健康有序的发展”，注意找准答题区位，筛选关键语句“网点分布不均现象较为突出，末端网点建设水平不高，表现在标准不统一、配套设施不完备、功能分区不科学；快递企业对基层网点建设重视不够，对网点硬件建设和服务软实力重视程度还有待提升”“高速发展的现代物流业，呼唤更精细的现代管理，而法治无疑是不可或缺的重要一环”“反观我国，几千家的快递公司，每一家的公司都小规模，快递行业的各种资源都碎片化；在这样的现状下要使整个行业高效、快速、低成本运行的难度很高”“中国快递行业应充分挖掘快递市场消费者的需求，合理的细分市场，满足不同客户需求，挖掘行业新的赢利点”，概括形成答案。

点睛：

这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，信息筛选和整合能力，注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读（本题共4题，19分）

阅读下面的文言文，完成小题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：

“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。

今者有小人之言，令将军与臣有郤。

”项王曰：

“此沛公左司马曹无伤言之。

不然，籍何以至此？

”项王即日因留沛公与饮。

项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。

范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

范增起，出召项庄，谓曰：

“君王为人不忍。

若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为所虏！

”庄则入为寿。

寿毕，曰：

“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。

”项王曰：

“诺。

”项庄拔剑起舞。

项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

……

居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。

人或说项王曰：

“关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。

”项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：

“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！

”说者曰：

“人言楚人沐猴而冠耳，果然。

”项王闻之，烹说者。

……

项王欲听之。

历阳侯范增曰：

“汉易与耳，今释弗取，后必悔之。

”项王乃与范增急围荥阳。

汉王患之乃用陈平计间项王项王使者来为太牢具举欲进之见使者详惊愕曰吾以为亚父使者乃反项王使者。

”更持去，以恶食食项王使者。

使者归报项王。

项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权。

范增大怒，曰：

“天下大事大定矣，君王自为之。

愿赐骸骨归卒伍。

”项王许之。

行未至彭城，疽发背而死。

……

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：

“汉皆已得楚乎？

是何楚人之多也！

”项王则夜起，饮帐中。

有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：

“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！

”歌数阕，美人和之。

项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

（节选自《史记·项羽本纪》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.汉王患之/乃用陈平/计间项王/项王使者来为太牢具/举欲进之/见使者/详惊愕曰/吾以为亚父使者/乃反项王使者/

B.汉王患之/乃用陈平计间项王/项王使者来/为太牢具举/欲进之/见使者/详惊愕曰/吾以为亚父/使者乃反项王使者/

C.汉王患之/乃用陈平计间项王/项王使者来/为太牢具/举欲进之/见使者/详惊愕曰/吾以为亚父使者/乃反项王使者/

D.汉王患之/乃用陈平/计间项王/项王使者来为太牢具举/欲进之/见使者/详惊愕曰/吾以为亚父/使者乃反项王使者/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.为寿，向长辈敬酒以祝寿道贺。

B.关中，函谷关以西，今陕西一带。

C.太牢，古代祭祀宴会时，牛、羊、豕三牲具备为太牢。

D.赐骸骨，古代大臣请求致仕（即告老还乡）的婉词。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.从座次可以看出，项羽不顾宾主之礼，将自己置于最尊贵