安徽省合肥市包河区学年八年级上学期期中考试语文试题.docx
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安徽省合肥市包河区学年八年级上学期期中考试语文试题
【全国区级联考】安徽省合肥市包河区2017-2018学年八年级上学期期中考试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、句子默写
1．
（1）_______________，路远莫致之。
（《古诗十九首》）
（2）神龟虽寿，_________________。
（曹操《龟虽寿》）
（3）_______________，猿鸟乱鸣。
（陶弘景《答谢中书书》）
（4）________________？
松柏有本性。
（刘桢《赠从弟》）
（5）东皋薄暮望，______________。
（王绩《野望》）
（6）晴川历历汉阳树，___________________。
（崔颢《黄鹤楼》）
（7）________________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
（8）庭下如积水空明，________________，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）
二、综合性学习
2．阅读下面文字，回答小题。
在阳光下，西湖是明媚的，但更多的时候显得清yǒu。
这是因为我住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔，总算把湖的各种面容看了一个真切。
清晨薄雾下，黄昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下则只见远岸的灯火荡漾在黑黑的湖水里。
千变万化，没有太浓太艳的时候，而是素抹淡装，以天然而不是人工取胜。
（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。
清yǒu（）湖畔（）
（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”
（3）“荡漾”的原意是，在文中的意思是。
3．综合性学习活动
某校八年级
（1）班开展以“节约粮食”为主题的实践活动，其中有一些问题，需要你参与解决。
（1）为了营造活动氛围，请你为本次活动拟写一个宣传标语。
（2）活动中李丹找到四句古诗，下列哪句不符合本次活动的主题（）
A．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
B．一粥一饭，当思来处不地易。
C．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!
D．功君稍尽离筵酒，千里佳期难再同。
（3）假如一天中午小张同学正要将半碗米饭倒进了垃圾桶，刚好被你看见了，你会怎样劝他呢?
三、名著阅读
4．（题文）运用课外阅读积累的知识，完成下面的填空。
《红星照耀中国》是美国著名记者的经典名著，是第一部向世界介绍和传播中国共产党、中国革命历程的图书，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的“”。
四、现代文阅读
谨忆周树人君
藤野先生
①因为是多年前的旧事了，所以记忆不是很清楚，但我可以确定我从爱知医学专门学校转职到仙台医学专门学校是明治三十四年（1901年）末的事。
在那之后两年或三年，周树人君作为第一个从中国来的留学生进入了仙台医学专门学校学习。
因为是留学生，不需要参加入学考试，周树人君和一百人左右的新入校生以及三十多人的留级生一起听课。
②周君身材不高，脸圆圆的，看上去人很聪明。
记得那时周君的身体就不太好，脸色不是健康的血色。
当时我主讲人体解剖学，周君上课时虽然非常认真地记笔记，可是从他入学时还不能充分地听、说日语的情况来看，学习上大概很吃力。
③于是我讲完课后就留下来，看看周君的笔记，把周君漏记、记错的地方添改过来。
如果是在东京，周君大概会有很多留学生同胞，可是在仙台，因为只有周君一个中国人，想必他一定很寂寞。
可是周君并没有让人感到他寂寞，只记得他上课时非常努力。
④如果留下来当时的记录的话，就会知道周君的成绩，可惜现在什么记录也没留下来。
在我的记忆中周君不是成绩非常优秀的学生。
⑤那时我在仙台的空崛街买了房子，周君虽然也到我家里来玩过，但已没有什么特别的印象了。
如果过世的妻子还在世的话，或许还可以回忆起一些事情。
前年，我的长子藤野达也在福井中学时，主讲汉文的管先生对他说“这本书上写了你父亲的事，你拿去看看。
如果真是那么回事，给我们也讲一讲那些事情”。
于是长子达也借回了周君写的书让我看，这些作品似乎都是佐藤翻译的。
⑥这以后大概过了半年，管先生来和我会面，也谈到了书中所讲的那些事情。
从管先生那里，我知道周君回国之后成了优秀的文学家。
管先生去年去世了。
听说在姬路师范当老师的前田先生也说过周君的一些事情。
让我再回到前面的话题。
周君在仙台医学专门学校总共只学习了一年，以后就看不到他了，现在回忆起来好像当初周君学医就不是他内心的真正目标。
周君临别时来我家道别，不过我忘记这次最后会面的具体时间了。
⑦据说周君直到去世一直把我的照片挂在寓所的墙上，我真感到很高兴。
可是我已经记不清是在什么时候、以什么样的形式把这张照片赠送给周君的了。
⑧如果是毕业生的话，我会和他们一起拍纪念照，可是一次也没和周君一起照过像。
⑨周君是怎样得到我这张照片的呢?
说不定是妻子赠送给他的。
周君文中写了我照片的事情，被他一写，我现在也很想看看自己当时的样子。
我虽然被周君尊为唯一的恩师，但我所作的只不过是给他添改了一些笔记。
因此被周君尊为唯一的恩师，我自己也觉得有些不可思议。
⑩周君来日本的时候正好是日清战争以后。
尽管日清战争已过去多年，不幸的是那时社会上还有日本人把中国人骂为“梳辫子和尚”，说中国人坏话的风气。
所以在仙台医学专门学校也有这么一伙人以白眼看待周君，把他当成异己。
（11）少年时代我向福井藩校毕业的野坂先生学习过汉文，所以我很尊敬中国人的先贤，同时也感到要爱惜来自这个国家的人们。
这大概就是我让周君感到特别亲切、特别感激的缘故吧。
周君在小说里、或是对他的朋友，都把我称为恩师，如果我能早些读到他的这些作品就好了。
听说周君直到逝世前都想知道我的消息，如果我能早些和周君联系上的话，周君会该有多么欢喜啊。
（12）可是现在什么也无济于事了，真是遗憾。
我退休后居住在偏僻的农村里，对外面的世界不甚了解，尤其对文学是个完全不懂的门外汉。
前些天从报纸上得知周君鲁迅去世的消息，让我回忆起上面所说的那些事情。
不知周君的家人现在如何生活?
周君有没有孩子?
（13）深切吊唁把我这些微不足道的亲切当作莫大恩情加以感激的周君之灵，同时祈祷周君家人健康安泰。
5．从选文①―⑥段来看，藤野先生对周树人（鲁迅）有哪些印象?
6．选文第一句“因为是多年前的旧事了，所以记忆不是很清楚。
”在结构上有何作用?
7．品析句中加点词语的表达效果。
（1）据说周君直到去世一直把我的照片挂在寓所的墙上，我真感到很高兴。
（2）我虽然被周君尊为唯一的恩师，但我所作的只不过是给他添改了一些笔记。
8．选文与鲁迅的《藤野先生》是他们回忆彼此的文章。
结合所学内容，请你说说两文各表达了怎样的思想情感?
萝卜花
丁立梅
①萝卜花是一个女人雕的，用料是胡萝卜,她把它雕成一朵一朵月季的模样。
花盛开，很喜人。
②女人在小城的一条小巷子里摆摊，卖小炒。
一个小气罐，一张简单的操作平台，木板做的，用来摆放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。
她卖的小炒只三样:
土豆丝炒牛肉，或炒鸡肉，或炒猪肉。
③女人三十岁左右，瘦，皮肤白皙。
长头发用发夹别在脑后。
惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。
她的衣极干净，外面罩着白衣。
衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾的红。
她有围裙，有袖套，过一会儿，她就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。
④很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，必在装给你的方便盒里，放上一朵她雕刻的萝卜花。
这样装在盘子里，才好看，她说。
⑤不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到饭时，女人的摊前，总围满人。
五块钱一份小炒，大家都很耐心地等待着。
女人不停地翻铲，而后装盘，而后放上一朵萝卜花。
整个过程，充满美感。
于是，一朵一朵的萝卜花，承载着五味调和百味香，就开到了人家的饭桌上。
⑥我也去买女人的小炒。
去的次数多了，渐渐知道了她的故事。
⑦女人原先有个很殷实的家。
男人是搞建筑的，很有些钱。
但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚木完工的高楼上掉下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。
女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命――男人瘫痪了。
⑧生活的优裕不再。
年动的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。
她考虑了许久，决心摆摊卖小炒。
有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗?
女人想，也是。
总得弄点和别人不一样的东西罢?
于是她想到了雕刻萝卜花。
当她静静坐在桌旁雕着时，她突然被自己手上的美好镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。
女人的心，一下子充满期待和向往。
⑨就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。
下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。
就都晃到女人的摊前来了。
⑩一次，我开玩笑地问女人，攒多少钱了?
女人笑而不答。
一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。
（11）不多久，女人竟出人意料地盘下一家酒店，用她积攒的钱。
她负责配莱，她把瘫痪的男人，接到店里管账。
女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝花。
莱不但是吃的，也是用来看的呢，她说。
眼睛亮着。
一旁的男人，气色也好，没有频废的样子。
（12）女人的酒店，慢慢地，出了名。
大家提起萝卜花，都知道。
（13）生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
9．文中的女人一生波折，请根据提示，概括女人的经历
家境殷实→→→生意红火，盘下酒店。
10．文章第③段对女人的衣着打扮进行了详细的描写，试从内容和结构上分析其作用。
11．阅读全文，分析第11段中虽然“男人瘫痪了”，但“气色也好，没有颓废的样子。
的原因有哪些?
12．文章以“萝卜花”为题有什么好处?
13．从全文看，文章最后一段中“生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
”有何作用?
五、文言文阅读
《与朱元思书》节选
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰，泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
14．解释下列句中加点的词。
（1）缥碧：
（2）息心:
_____________________
（3）窥谷忘反:
（4）经纶:
_____________________
15．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）负势竞上，互相轩邈。
16．根据课文内容填空
作者描绘富春江“异水”时，突出江水清澈、两大特点；描绘“奇山”时，从视觉和两个角度写出山之生机和意趣。
17．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨?
你怎么理解他发出的这些感慨?
六、作文
18．按下面的提示和要求作文。
题目:
请以“榜样就在我身边”为题写一篇作文。
要求:
（1）选择你（除诗歌外）喜欢的文体进行写作。
（2）文章中不要出现真实的地名、校名和人名等，否则会扣分。
（3）不要抄袭或照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）为了内容的充实与完整，文章不要少于600字。
参考答案
1．
（1）馨香盈怀袖
（2）犹有竟时（3）晓雾将歇（4）岂不罹凝寒（5）徙倚欲何依（6）芳草萋萋鹦鹉洲（7）大漠孤烟直（8）水中藻荇交横
【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是：
馨，罹。
2．
（1）幽pàn
（2）素抹淡装素抹淡妆
（3）水波一起一伏地动指灯火照映在水波流动的湖面上起伏不定
【解析】本题考查学生的综合性学习能力。
（1）
（2）本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
本题需要注意的字是：
幽。
（3）本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
3．
（1）以节约粮食为荣，以浪费食物可耻（扣住主题，意对即可）
（2）D
（3）小张同学你好，浪费粮食不符合我们中学生守则的要求，以后可以吃多少盛多少嘛，你说对吗？
【解析】本题考查学生的综合性学习能力。
（1）宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号”有引人注意和令人难忘的特点,有很强的号召力和鼓动力。
考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。
可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题“节约粮食”即可。
（2）本题考查对古诗句的理解，D项与“节约”无关，表现的是惜别之情。
（3）这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：
第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
4．埃德加斯诺（或“斯诺”）：
经典的百科全书。
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
本题考查对《红星照耀中国》的阅读理解。
5．周君身材不高，脸圆圆的，看上去人很聪明；身体就不太好；非常认真地做笔记，学习上大概很吃力；可是周君并没有让人感到他很寂寞，只记得他上课时非常努力。
6．既照应了文题“谨忆”二字，又为下文写人叙事作了铺垫。
7．
（1）据说表示不确定。
藤野先生与鲁迅身处异国，只能根据别人的言语来判断对方所处状态，看出藤野先生严谨的品质。
（2）只不过是藤野先生谦词，表现出他谦虚的品质，侧面写出他和鲁迅两人感情的深厚（意对即可）
8．本文写了藤野先生对鲁迅的怀念。
《藤野先生》表达了鲁迅先生对老师的尊重、敬佩与感激怀念，赞扬其正直严谨的高贵品质。
（意对即可）
【解析】
【分析】
5．
本题考查筛选信息。
根据第二段中的“周君身材不高，脸圆圆的，看上去人很聪明。
记得那时周君的身体就不太好”，“周君上课时虽然非常认真地记笔记”，“学习上大概很吃力”，第三段中的“可是周君并没有让人感到他寂寞，只记得他上课时非常努力”可提炼作答。
6．
本题考查分析句段作用。
本文首句提到“记忆不是很清楚”，与题目中的“谨记”相照应。
“多年前的旧事”引出了下文的自己印象中的鲁迅先生和自己与鲁迅的接触，为下文写人记事作了铺垫。
7．
本题考查赏析词语的表达效果。
（1）“据说”意思是根据别人说。
表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。
在句中表示“周君直到去世一直把我的照片挂在寓所的墙上”只是作者听别人说的，并不是自己亲眼看到的，从这一用词可以看出藤野先生作为一名医学老师的严谨，这一点在鲁迅的回忆文章《藤野先生》一文中也可看出。
（2）“只不过”意思是仅仅是，只是。
在句中表示藤野先生认为给鲁迅的帮助只是微不足道的小事，从而表现了他谦虚的品质。
也可以从这一词语当中看出师生两人深厚的感情。
8．
本题考查比较阅读。
读文可知，本文中藤野先生回忆了自己与鲁迅接触并交往的往事，文末两段表达了藤野先生对鲁迅的怀念之情。
《藤野先生》中鲁迅回忆了自己到仙台求医的经过和藤野先生给自己的帮助，表现了自己对藤野先生的尊重与敬佩，对他没有民族偏见，治学严谨，乐于助人精神的赞美。
鲁迅把藤野先生的照片挂在寓所，表达了他对藤野先生的感激与怀念。
9．①男人瘫痪，倾尽所有（只答男人瘫痪或抢救男人，也可）
②摆摊卖小炒（卖小炒赚钱）
10．①通过“衣服极干净，外面罩着白围裙”，且不断更换围裙和袖套，写出了女人爱整洁的特点；从“衣服那儿露出里面的一点红”，看出女人是一个热爱生活，懂得在平凡生活中创造美的人。
②为下文写女人在困境中挑起家中重担、坚强面对现实做铺垫。
11．男人也许曾经颓废过，如今不颓废了。
不颓废的原因是女人在生话上给了他体贴和照顾，也在精神上给了他巨大的支持和鼓励。
（意对即可）
12．①萝卜花是小说线索，贯穿全文②萝卜花烘托了女人美好的形象，体现了女人挑起生活重担的勇气和对美好生活的向往③萝卜花暗示了文章主题，生活是避免不了苦难，唯有抗争与追求，才能战胜苦难，迎来幸福。
13．篇末点题，揭示文章主旨，赞美了女人自强不息的品质。
（答出两点可得全分》
【解析】
9．本题考查情节的概括。
解答此题关键要从文中找到与题相符的事件，主要有丈夫突然遇事瘫痪，为了维持生活上街卖小炒这两件事，用简洁的语句表述即可。
注意与给出的提示内容要相互联系，句式一致。
10．本题考查分析人物形象。
从两个方面入手：
一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。
要分析直接描写、侧面描写、细节描写。
可以看出女人是一个热爱生活，懂得在平凡生活中创造美的人。
为下文写女人在困境中挑起家中重担、坚强面对现实做铺垫。
11．本题考查句子的理解与作用分析。
结合内容来看，这句话写的是男人现在的表现，言外之意是：
男人在女人的照顾下，不再颓废。
文章主要表现女人的坚强，这里写男人，很明显是用男人的改变来侧面突出女人的智慧和勇气，衬托了女人热爱生活、乐观向上的美好品质。
12．本题考查对文章标题的理解。
这就要结合它在文章的内容以及主题的作用上去分析。
对于分析题目的小题，一般从两个方面着手分析，一是看标题是以物件，事物为标题的，往往就是点明文章的内容以及文章的线索；二看标题是以有深意的短语做题目的，往往就是点明文章的主题思想的。
要依据具体的情况进行分析。
①表层意：
是指女人雕刻出来的萝卜花非常美丽；②深层意：
萝卜花是女人自强不息的精神的化身，是女人热爱生活，对美好生活向往的写照：
女人像萝卜花一样美好。
13．本题考查文章结尾句的作用。
某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。
结尾句在内容上的作用有：
点明文章中心主旨、画龙点睛等；而结构上通常有：
总领全文、承上启下、照应前文等作用。
本文结尾篇末点题，揭示文章主旨，赞美了女人自强不息的品质。
14．①青白色；②平息；③同“返”，返回；④筹划、治理。
15．①湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
②高山凭依着高峻的山势，争着向上。
这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。
16．湍急（急）、听觉。
17．作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反”的感慨。
表现了作者对功名利禄的鄙视和对自然山水的赞叹与喜爱之情。
（言之成理即可）
【解析】选自：
《艺文类聚》作者：
吴均年代：
南朝
14．本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
本题需要注意的词语是：
反：
同“返”，返回。
15．本题考查的是对文言句子的翻译。
我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
重点词语：
负：
凭借。
上：
向上。
轩：
向高处伸展。
邈：
向远处伸展。
点睛：
文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
16．本题考查的是对课文内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
作者描绘富春江“异水”时，突出江水清澈、湍急两大特点；描绘“奇山”时，从视觉和听觉两个角度写出山之生机和意趣。
17．本题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。
属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可。
作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。
表现了作者鄙弃名利的思想。
18．榜样就在我身边
榜样每个人都有，人生中，榜样是必不可少的。
如果一个人没有了榜样，就相当于失去了前进的方向，自然而然就没有了学习的对象。
而我的榜样是一个在普通农民家庭出生的大哥哥——黄国龙，他是我在精神上的榜样。
黄国龙大哥哥刚刚跨进学校的大门，不幸的事就接二连三地发生在他的身上：
他的母亲去世，使他失去了母爱，成了一棵孤独的小草；可屋漏偏逢连夜雨，11岁时，哥哥又被医院查出得了白血病。
这一个消息，让黄国龙大哥哥的爸爸为此偷偷地哭了好几次：
家里并不富裕，而这笔医药费对他们家来说却是一个天文数字；可如果没有这笔钱的话他就得看着自己年仅11岁的儿子离他而去。
幸好，社会各界的爱心人士得知这个消息后，纷纷伸出援助之手。
就这样七拼八凑，有了第一笔资金，可以做化疗了。
然而，做化疗是连大人都无法忍痛的事情，小孩怎能忍受？
化疗前，要先做骨穿，腰穿，那冰冷的钢针无情地刺进了黄国龙大哥哥的皮肤里，接着又穿进了骨头里。
疼得黄国龙大哥哥用嘴巴说不出一个字来，这可以想象这是多么的痛苦。
化疗后的大哥哥面无人色；吐泻的反应十分严重；人也变得苍脆虚弱。
情况似乎没有好转，反而开始恶化。
此时他的亲人正在为他担忧——他会不会难以逃脱病魔的手掌。
可哥哥依然很乐观，我知道在这位大哥哥的心里有一颗经过风雨之后，必定会有明媚的阳光迎接他的心！
果然，他坚定的信念获得了上天的答应。
大哥哥终于迎来了阳光的爱抚！
在2008年，黄国龙大哥哥的病情好转。
他又回到了他在病床上日思夜想的学校。
回到学校后，他依然是那样刻苦努力，勤奋学习，还是同学们的好榜样。
大家都知道他的病情还在恢复当中，不能做剧烈运动，不能太累。
所以，老师都不给他安排值日，可是他却依旧帮值日生对桌子或者是扫地。
只要是他可以做的，他都会帮忙。
记得黄国龙大哥哥说过这样一句话：
生病对于一个人来说是多么的痛苦，身体健康才是幸福，所以我现在要努力学习，今后当一名医生，服务病人，回报社会。
我相信他一定会凭借他这坚定的意志迎来更绚丽的朝霞，迎来自己的一片天。
【解析】
本题是一篇命题作文，注意以下几点：
认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：
在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。
可以写一个有代表性的人物事迹，突出他的精神上带给自己的力量和启示，注意心理描写，增强文章感染力。
点睛：
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
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