北京市九年级化学下册 基础实验及原理汇编无答案 新人教版.docx
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北京市九年级化学下册基础实验及原理汇编无答案新人教版
八个基本实验
1.氧气的制取和性质
2.二氧化碳的制取和性质
3.金属的物理性质和化学性质
4.燃烧条件的探究
5.配制溶质质量分数一定的溶液
6.粗盐提纯
7.溶液酸碱性的检验
8.酸碱的化学性质
1.氧气的制取和性质
Ⅰ关于制取
（1）用高锰酸钾制氧气时试管口为什么要放一小团棉花？
。
（2）固定试管时试管口要略向下倾斜的原因是什么？
。
（3）导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么？
。
（4）收集好的一瓶氧气应如何放置？
。
（5）实验结束停止加热时，应如何操作？
如果将此操作反过来进行可能造成什么后果？
。
Ⅱ关于性质
实验名称
实验现象
化学方程式
硫的燃烧
____________的硫在空气中燃烧，发出___________
_________________；在氧气中燃烧，发出______
_________________；均_________，都能生成一种
______________________________。
木炭的燃烧
____________的木炭块在空气中：
______________；
在氧气中：
____________________。
均________，
都生成一种________________________________。
红磷的燃烧
红磷在空气中燃烧，_________，生成___________。
镁条的燃烧
____________的镁条在空气中_________________，
放_____，生成一种_______________。
铁丝的燃烧
____________的铁丝在空气中只能__________；
在氧气中________________，_______________，放
出________________，生成一种_______________。
氢气的燃烧
_________的氢气在空气中安静地燃烧，产生_____
________________，__________，生成___________
__________。
不纯净的氢气点燃会________。
一氧化碳燃烧
_______的一氧化碳在空气中安静地燃烧，发出
__________________，________，生成_________
___________________________________________。
甲烷的燃烧
_______的甲烷在空气中安静地燃烧，发出_____
________________，________，生成____________
___________________________________________。
2.二氧化碳的制取和性质
Ⅰ关于制取实验室制法
（1）药品：
_______________________，化学方程式：
_______________________________________
（2）发生装置：
固液不加热制气装置
（3）收集方法：
____________________
（4）检验方法：
______________________________________________________________________
（5）验满方法：
_____________________________________________________________________
工业制法——高温煅烧石灰石化学方程式：
__________________________________
Ⅱ关于性质（写出相应的化学方程式）
不供给呼吸
一般情况下不燃烧、不支持燃烧
能与水反应：
___________________________________
（碳酸不稳定：
___________________________________）
能与石灰水反应：
____________________________________________
氧化性：
___________________________________________
3．金属的物理性质和化学性质
✓
金属的物理性质
（1）大多数金属具有光泽，呈色，但铜呈色，金呈色。
（2）常温下大多为固体，但是液体。
（3）金属具有良好的性、性和性，通常密度和硬度，熔沸点。
✓金属的化学性质
（1）金属+氧气→金属氧化物
如铁丝在氧气中燃烧：
（用方程式表示，下同）；
铜片在空气中加热：
铝在空气中形成致密的氧化膜：
（2）金属+酸→盐+氢气
该反应发生的条件：
金属必须排在金属活动性顺序中的前面。
铁钉放入稀硫酸中（用化学方程式表示），
其反应现象是。
铝丝放入稀盐酸中；
锌粒放入稀盐酸中；
镁条放入稀硫酸中；
（3）金属+盐→新盐+新金属
（1）必须是活泼金属置换不活泼金属
反应发生的条件
（2）盐必须是
（3）K、Ca、Na除外
例如：
“湿法炼铜”原理（用化学方程式表示），
其反应现象是。
铜片放到硝酸银溶液中_______________________________________________；
其反应现象是。
铝放到硫酸铜溶液中_________________________________________________；
其反应现象是。
铁放到硝酸银溶液中_________________________________________________；
注意：
铁在与酸、盐溶液发生置换反应时，一般生成_________盐。
4.燃烧条件的探究
燃烧的条件有：
可燃物、、，三者缺一不可。
灭火时只需要去掉燃烧的三个条件之一，如：
移走可燃物或或。
（1）由薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要________
_______________________________________________；
（2）由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要
_______________________；
（3）选择白磷完成上述实验，因为白磷是___________，这也是燃烧所必需的一个条件。
5.配制溶质质量分数一定的溶液
主要步骤1．_________2．_________________3．_________4．________5．__________。
其中第2、3步中需要的主要仪器有___________________________________________________。
6.粗盐提纯
主要步骤
①_________________
②_________________
③_________________
所需主要仪器
________________________
________________________
________________________
使用玻璃棒的作用
________________________
________________________
________________________
7.溶液酸碱性的检验
举例（化学式）
现象
稀酸溶液
___________，___________
使紫色试液变色，
无色试液变色。
稀碱溶液
___________，___________
使紫色试液变色，
无色试液变色。
测定溶液酸碱度所需要的仪器和用品包括_______________________________________________。
8.酸碱的化学性质
<附>多功能瓶
1、排空气法收集气体（瓶中为全空状态）
密度大于空气的气体从_____口进气；密度小于空气的气体从_____口进气；
2、排水法收集气体（瓶中充满水）
因为气体的密度一定小于水，所以气体都从________口进气；
（若用于收集二氧化碳气，一般会在水面上加一层油，其目的是什么？
_________________
____________________________________________________________________。
）
3、洗气瓶（瓶中有液体，半满状态）
往往用于气体除杂、干燥、检验。
气体从__________口进气。
4、储气瓶
通过排水法把气体收集在瓶中，需要时往瓶中加水，气体就从_______口被挤出。
5、医院里把它连接在需要输氧的病人和氧气瓶之间。
应把_______口与病人连接。
医生可以通过观察________________________________得知氧气的流速。
〖实验原理分析〗
1．（怀15.4）实验室用右图装置进行CO与CO2的
对比实验。
其中甲瓶盛足量的NaOH溶液，乙瓶
盛有澄清石灰水，分液漏斗（丙）盛稀硫酸。
（1）关闭B，打开A，当观察到乙中的无色溶液全部
进入到烧杯的现象时，对于CO和CO2而得出的实验
结论是和
，有关的化学方程式为。
（2）关闭A，按乙瓶起始的状态再更换另一个广口瓶，当观察到乙中出现浑浊现象时，说明已
进行的实验操作是，甲中发生反应的化学方程式是。
2.（朝15.4）利用下图所示装置研究以下问题。
图1图2
（1）利用图1研究燃烧的条件
水槽中放一定量热水，水面下a处放一小块白磷，观察到白磷不燃烧。
在乙中放入二氧化锰
和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上，观察到甲中_______________，
。
通过对比实验研究了燃烧的一个条件，它是。
（2）利用图2研究二氧化碳与氢氧化钠能反应，并检验反应后所得溶液中溶质的成分。
已知：
氯化钙溶液呈中性，能与碳酸钠溶液发生复分解反应。
①A溶液是。
②为达到上述实验目的，应进行的操作是：
。
通过观察现象，得出结论。
3．（大15.4）用右图所示装置测定空气中氧气的体积分数，
实验时先在实际容积为250mL的集气瓶中装进50mL
的水，在粗铜丝末端的铜勺中放足量白磷，按图连好仪
器，点燃酒精灯加热铜丝一端，白磷燃烧。
（1）写出白磷燃烧反应的化学方程式。
（2）若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为mL。
（3）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是；
由此现象分析，影响气体压强的主要因素有。
（4）集气瓶中预先装入50mL水，水起的作用是。
4.（房15.4）某兴趣小组利用下图装置（省略夹持仪器）探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。
【实验步骤】
将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中。
打开止水夹K1，待氢氧化钠浓溶液完全进入广口瓶之后立即关
闭K1。
待充分反应后，打开止水夹K2。
【实验现象】
整个实验过程中，观察到注射器中的液体_________________，
U型管中_____________________，广口瓶中的液体出现浑浊。
【实验解释】
步骤②中发生反应的化学方程式为_______________________________________________。
产生上述现象的原因是_________________________________________________________。
5．（丰15.4）兴趣小组根据老师提供的实验装置进行如下实验，U型
管左侧管内固定一小试管，右侧管内挂的是紫色石蕊试液浸泡过的
滤纸条，其中一条是湿润的，一条是干燥的。
（1）将左侧胶头滴管中的稀硫酸注入装有碳酸钠粉末的小试管中，
写出小试管中发生反应的化学方程式_________________________。
证明二氧化碳可与水反应的现象是____________________________，
发生反应的化学方程式为____________________________________。
（2）将右侧胶头滴管内的药品注入U形管内，观察到气球明显变瘪，则右侧胶头滴管中的药品
为____________，发生反应的化学方程式为___________________________________________。
6.（平15.4）某化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置验证Na2CO3样品的纯度（样品中的杂质与稀盐酸不反应），
小资料：
无水CaCl2可作干燥剂，与CO2不反应。
（1）有关反应的化学方程式为_____________________________。
（2）装置中的“无水CaCl2”的作用是_______________________。
（3）若反应前，称量整个装置及药品的总质量为598.6g，其中样
品质量为6g；打开分液漏斗向广口瓶中加入足量的稀盐酸，充
分反应后，应该进行的操作是_____________________________，
然后再第二次称量整个装置及药品的总质量为596.4g，则该样品的纯度为（样品中碳酸钠的
质量分数）为_________________。
7．（海15.4）为研究NaOH与盐酸的反应，同学们用以下试剂设计不同方案进行探究。
实验试剂：
镁条、蒸馏水、稀盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液等
（1）小明取少量NaOH溶液于试管中，滴入酚酞，溶液变红，再滴加稀盐酸，振荡，红色褪
去，可推断NaOH与盐酸发生了反应。
反应的化学方程式为_______________________。
（2）小刚取体积相同的稀盐酸分别于甲、乙两支试管中，向甲中先加1mL水，充分混合后再
放入镁条，向乙中先加入1mLNaOH溶液，充分混合后再放入镁条。
观察到________
____________________________________________，可推断NaOH与盐酸发生了反应。
（3）小华利用溶液导电性进行实验。
分别测定几种试剂的导电性，获得相关数据：
实验序号
A
B
C
D
试剂
蒸馏水
稀盐酸
NaOH溶液
NaCl溶液
电流强度/mA
约为0
0.09
0.09
0.09
查阅资料：
I.溶液中若存在自由移动的离子，通电时就会发生定向移动，从而形成了电流。
II.相同电压下，等体积溶液中，所含离子数目越多，电流就越大。
①对比实验A、C的数据，可推知NaOH溶液中除水分子外还含有自由移动的和
（填化学符号）。
②实验B、D中电流强度相等，说明等体积的稀盐酸和NaCl溶液中所含Cl-的数目_______
（填写“相等”或“不相等”）。
③各取10mLNaOH溶液于两个小烧杯中，分别加入10mLNaCl溶液和10mL稀盐酸（所
得混合溶液体积均约为20mL），测两种混合溶液的导电性，电流示数依次为I1和I2。
根据I1________I2（填“>”、“<”或“=”），也可推断氢氧化钠和盐酸发生了反应。
8.（延15.4）三瓶遗失标签的无色溶液分别是盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙，为鉴别这三瓶溶液进行
如下实验。
（1）①气体a的名称是。
②生成白色沉淀的化学方程式是。
③如果只用一种试剂来鉴别三种溶液，可选用的试剂是。
（2）若遗失标签的是氢氧化钙、碳酸氢钠、盐酸三瓶溶液，鉴别时不需外加任何试剂，只需
将其中的溶液①分别滴加到另外两种溶液②、③中，若实验现象是：
一个有气泡，一个
无明显现象，则①是____________。
〖基本实验〗
1.（怀15.4）回答下列有关二氧化碳实验
的相关问题：
（1）装置A中发生反应的化学方程式是
。
（2）检验二氧化碳与水反应的实验现象是
。
（3）能够证明有二氧化碳生成的装置是。
（填字母序号）
2．（大15.4）下列是研究氧气、水、二氧化碳、金属性质的实验。
根据图示，回答问题。
（1）A中铁丝在氧气中燃烧，反应的化学方程式为。
（3）C中观察到的现象是。
（4）D实验可得到的结论是。
3.（丰15.4）水在实验室中有不同用途。
（1）图甲为电解水的装置图，其反应方程式是
_______________________________________；
试管①中收集的气体是__________。
（2）图乙为探究燃烧条件实验，其中热水作用图甲图乙
_______________________________________。
4．（东15.4）下列是初中化学中的一些重要实验。
甲乙丙
（1）甲中红磷必须足量的原因是。
（2）乙中玻璃管内反应的化学方程式是。
（3）丙实验中，两种物质混合后恰好完全反应，依据质量守恒定律，反应前稀盐酸和碳酸钠粉末
的质量总和等于反应后的和质量总和。
5.（丰15.4）下图所示装置均可用于测定空气中氧气的含量。
图甲图乙
（1）图甲实验中，红磷燃烧的化学方程式为_____________________________________。
（2）某化学小组对该实验进行改进（装置如图乙所示），用暖宝宝发热剂代替红磷，发热剂是
铁粉、水和食盐等。
下列说法中，错误的是_______________。
A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B.实验前一定要检查装置的气密性
C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果D.此实验测出氧气的体积分数约是18.3%
6.（延15.4）甲、乙两个装置均可用于证明SO2易溶于水。
（1）甲装置中，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是。
（2）收集一瓶SO2，按乙装置组装仪器，打开活塞K，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活
塞K，一段时间后可观察到的现象是。
7．（朝15.4）化学小组探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了下图所示实验方案。
（1）试管甲中观察到的现象是
，
反应的化学方程式为 。
（2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，
试管的实验是多余的。
（3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后
过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣的成分可能是 。
8．（大15.4）下图所示为粗盐提纯的主要操作。
（1）正确的操作顺序为
（填字母序号）。
（2）A中玻璃棒的作用是
。
9．（东15.4）实验室配制一定浓度的氯化钠溶液，
需要的操作步骤是计算、称量、量取和。
（1）配制40g质量分数为10%的氯化钠溶液，所需氯化钠质量为g。
（2）量取所需蒸馏水要用到的仪器是（填字母序号）。
（3）实际配制的溶液中溶质的质量分数小于10%，其原因可能有。
A．氯化钠固体不纯B.固体倒入烧杯时洒落
C．配制时烧杯不干燥D.装瓶时有液体溅出
10.（房15.4）实验室要配制50g10%的氯化钠溶液，其操作示意图如下图所示。
（1）
中玻璃棒的作用是。
（2）该实验的正确操作顺序为（填数字序号）。
11.（顺15.4）有四瓶失去标签的无色溶液，随机编号为1、2、3、4，已知
它们是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、澄清石灰水和稀盐酸，不用其它
试剂对它们进行鉴别。
（1）右图所示的实验中观察到溶液2中变为红色，则溶液2是。
（2）在四种溶液中，第二被鉴别出来的溶液3是。
（3）鉴别1、4两种溶液的方法是
。
12．请根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是 （填序
号），若用装置C进行收集，并检验该气体，其方法是 _
。
收集氧气还可以选用装置_______
（填序号），其原因是 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选取的发生装置是（填序号），该反应的化学
方程式是。
若选择E进行气体收集，
实验操作有：
a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品并在试管
口处放一小团棉花e．加热，收集氧气。
上述操作中缺少的一步是 ，
该操作编号f，则正确的操作顺序是（填序号）。
选用该装置收集较纯
净氧气的适宜时间是（填字母）。
A．当导管口刚有气泡冒出时
B．当导管口停止冒出气泡时 C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
发生装置中试管口的棉花没有发生燃烧，其主要原因是。
用E装
置收集满氧气后，将导管从瓶口处移开，后续操作为：
在桌上。
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为。
所选用的制取装置为________（填字母序号），选用该收集装置的原因是。
检验二氧化碳已经收集满的方法是 。
（5）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应也可制取
二氧化碳气体，实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是
。
如果用右图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃
着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的原因可能是：
。
（二）组合装置复习
注意：
除杂、检验的顺序：
除杂_____除水，检验_____验水。
（除杂后有时需要检验是否除净，防止其对后续实验有影响）
例1．（丰台11.5）某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣。
同学们决定通过实验进行探究。
【提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。
【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应。
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去，每步反应均完全）。
（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊。
由此得出的结论为
。
写出装置B中反应的化学方程式。
（2）装置C和D中的药品分别为。
（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气。
为了证明第四种气体的
存在，装置G中的药品、现象和结论是
。
【实验结论】猜想正确。
【实验反思】
经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，改进
后的装置如下图所示。
（4）干燥管中碱石灰的作用为。
（5）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的
实验为：
实验操作
实验现象
实验结论
1
在尖嘴处点燃气体，
。
。
。
2
。
。
。
（三）CO还原氧化铜、氧化铁实验的要点
笔记________________
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