河北省中考综合理科创新试题试题.docx
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河北省中考综合理科创新试题试题
2017年创新实验班招生测试
相对原子质量：
Ca—40C—12O—16H—1Cl—35.5
一、选择题（本大题共22小题，共47分。
1~19小题为单选题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；20~22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上的选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）
1.下列变化过程中只发生物理变化的是
A．铜制品在潮湿的空气中变成铜绿B．防毒面具里的活性炭吸附毒气
C．以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒D．用燃烧法区别羊毛和合成纤维
2．“2H2+O22H2O”的化学变化过程中的最小粒子是
A．H2OB．O2C．H2D．H和O
3．学家用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。
下列有关“纳米车”的说法正确的是
A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动
B．“纳米车”分子不是由原子构成的
C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼能直接看见的
D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动
4．
实
验
干冷
烧杯
甲烷
铁丝
氧气
白磷
红磷
二氧化碳
热水
目
的
A．验证甲烷在空气中的燃烧产物有水和二氧化碳
B．验证铁丝在氧气中的燃烧产物为四氧化三铁
C．验证白磷是可燃物，红磷不是可燃物
D．验证二氧化碳密度比空气大，不燃烧，且不支持燃烧
5．材料MFe2Ox（3＜x＜4）中M表示+2价的金属元素，在反应中化合价不发生变化。
常温下，MFe2Ox能使工业废气中的SO2转化为S，流程如下：
，则下列判断正确的是
A．MFe2Ox是还原剂B．SO2是该反应的催化剂
C．x＞yD．SO2发生了分解反应
6．2016年9月15日中国发射“天宫二号“空间实验室”成功。
10月，两名男性航天员将乘坐神舟十一号载人飞船进入太空，在天宫二号里面驻留30天，为使返回舱完好无损，飞船在重返大气层时，由于同空气的剧烈摩擦，船体的表面温度将上升到2000℃～3000℃，因此飞船表面必须有良好的防高温措施。
下列有关飞船的防高温措施中不可取的是（ ）
A.使用陶瓷类的贴面覆盖船体，以防止高温侵入舱内。
B.使用在一定条件下能熔化或气化的表面覆盖材料
C.使用在一定条件下能与大气中氧气发生剧烈燃烧的表面覆盖材料
D.使用在一定条件下能发生分解反应的表面覆盖材料
7．1921年，我国制碱工业的先驱----侯德榜先生发明“联合制碱法”，工艺简洁效率高。
其主要反应如下：
①NH3+H2O+CO2===NH4HCO3；②NaCl（饱和）+NH4HCO3===NH4Cl+NaHCO3↓；③2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑。
下列说法正确的是
A．①②反应均是化合反应
B．③反应过程中碳元素的化合价发生改变
C．③反应后的H2O和CO2可以被循环使用
D．反应结束后，只得到一种产物Na2CO3
8．列图像能正确反映对应变化关系的是
A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B．加热一定量的高锰酸钾固体
C．用等质量氯酸钾制取氧气
D．将水通电电解一段时间
9．一定温度下，在下图所示装置中，固体X与气体Y反应。
生成气态产物，当改变温度时该气态产物发生逆向反应，重新生成X和Y。
利用上述反应原理和装置，对含杂质的固体Co进行提纯（杂质不参加反应），发生的化学反应为：
Co（固）+2HCl（气）=CoCl2（气）+H2（气）。
下列说法正确的是
A．容器1中的温度为600℃
B．容器2中的固体是纯净的
C．该装置最终导出的气体是
和
D．固体
从容器1到容器2的过程为物理变化
10．核电荷数小于18的某元素X，其原子的电子层数为n，最外层电子数为2n+1，原子核内质子数为2n2-1。
下列有关X的说法错误的是（ ）
A．X能形成化学式为X（OH）3的物质
B．X可能形成化学式为KXO3的物质
C．X原子的最外层电子数可能比核电荷数少10
D．X可能形成化学式为KX的物质
11.学生用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的
密度），操作为：
①从b端通入氮气
②从分液漏斗中滴加适量水
③从a端通入二氧化碳
④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
其中实验操作顺序最合理的是（）
A．①②③④B．④③②①C．④①③①②D．④③①②③
12．下列实验中，运用了控制变量法的是
A．研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论
B．电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成
C．通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少，研究影响物质溶解性的因素
D．测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小
13．下列对图4所示实验的分析不正确的是
v2
A．① c烧杯的作用是验证空气中的物质不能使酚酞溶液变色
B．②烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素
C．③在冰面上小明推小华，自己却向后运动，说明力的作用是相互的
D．④物体在力的作用下做圆周运动，说明物体运动需要力
14．“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用，如图5所示。
游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。
针对这一现象，下面说法正确的是（ ）
A．手机发出声音时，是由于手机中的猫的声带振动而产生的
B．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来
C．当说话时声音很小时，“汤姆猫”没有反应，说明声信号的接收与发出声音的频率有关
D．说话的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵的，但传播速度不同
15．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示。
由图可知
A．两同学在t=10min时相遇
B．相遇前甲的速度是乙的4倍
C．相遇后乙的速度是原来的1.5倍
D．整个过程甲的平均速度是乙的4倍
16．炎热无风的夏天，小宇走在被晒得发烫的柏油路上，看见前面的路面已被一辆洒水车洒水淋湿了。
他认为走在淋湿了的路面上一定比走在干燥的路面上感到凉爽，于是赶快走过去，结果在洒过水的路面上，他却感到更加闷热了。
你认为产生这种感觉的主要原因是
A．洒水车中的水经过曝晒后，内能增大，温度很高
B．地面上的水使被反射的阳光增多，身体获得更多热量
C．洒水后使附近的空气湿度增加，身上的汗液蒸发变慢
D．地面上的水蒸发时把热量带到了人的身上
17．如图所示，深冬在北方地区出现的雾凇被许多网友误传为雪，雾凇和雪形成过程的相同点是（ ）
A．都由水直接变成B．都由水蒸气直接变成
C．都要吸收热量D．内能都保持不变
18．2016年5月9日19时12分左右，“水星凌日”的天象于本世纪第三次出现．如图所示，水星如一颗小黑痣从太阳“脸上”缓慢爬过．它的形成与下列光现象原理相同的是（ ）
A．小孔成像B．河水看起来变浅
C．海市蜃楼D．水中荷花的倒影
19．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压力相等，若沿这两个正方体的竖直方向分别截去相同宽度，则剩余部分对水平地面的压强关系是
A．p甲＜p乙B．p甲＞p乙C.p甲=p乙D．无法判断
20．小玲和小聪面对面站在水平地面上静止，小玲穿着旱冰鞋。
小玲所受的总重力为G玲，小玲对地面的压力为N玲，地面对小玲的支持力为N玲′，然后小玲推小聪一下，如图所示，小玲自己却向后运动，而小聪依然静止的站在原地，则下列选项正确的是（ ）
A．N玲与N玲′是一对相互作用力
B．G玲与N玲′是一对平衡力
C．小玲推小聪时，小玲给小聪的力小于小聪给小玲的力
D．小玲推小聪时，小聪所受地面给他的摩擦力大于小玲给他的推力
21．如图所示，水平台面由同种材料制成，粗糙程度均匀，在它上面放着质量为m1的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与m2的钩码相连．木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上．绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列说法中正确的是（ ）
A．木块匀速运动的过程中，木块的机械能越来越大
B．木块匀速运动的过程中，木块和钩码所受的重力都不做功
C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能越来越小
D．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受摩擦力大小为m2g
22．在如图所示的电路中，R1、R2和R3均为定值电阻，R1的阻值小于滑动变阻器R0的最大阻值，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P由滑动变阻器的右端向左端滑动的过程中，下列叙述中正确的是（ ）
A．V1的示数先变小后变大，V2的示数先变大后变小
B．A1的示数不断减小，A2的示数不断变大
C．滑片在变阻器最右端时，V1与A1的示数的比值为R2的阻值
D．滑片在变阻器最左端时，V1与A1的示数比值大于V1与A2的示数比值
二、填空及简答题（本大题共9个小题，每空1分，共31分）
23．医生检查视力时，人眼与视力表应相距5m，但某眼科室两墙间隔只有3m，于是医生在挂视力表的对面墙上挂一块平面镜，则被检查者与平面镜相距 m站立．
24．小明的妈妈煮菜时需要蛋黄，妈妈讲鸡蛋磕碗的边缘，蛋壳就裂了，这是由于碗边缘的 小，增大了对蛋壳的压强．接着妈妈拿着一个矿泉水瓶对准蛋黄上方（如图），挤压瓶子放手后，蛋黄自己“跑进”瓶内．小明用所学物理知识解释：
挤压空矿泉水瓶时，力的作用改变了物体的 ，同时排出瓶内部分空气，放手后瓶内气压 （选填“大于”或“小于”）外界大气压，蛋黄自己“跑进”瓶子。
25．在装有适量水的容器中放入木块A，木块上方叠放铁块B，静止时如图甲所示，若水深为15cm，则水对容器底的压强为 Pa（g取10N/kg）；当把铁块B栓在木块A下方，放在水中静止时如图乙所示，则水对容器底部压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
26．学校用烟煤烧水时，将10kg的水在1标准大气压下从20℃烧开，水吸收的热量是 J，
燃烧了1.4kg的烟煤，烟煤完全燃烧放出的热量是 J，实际上烟煤没有完全燃烧．若水吸收的热量是烟煤放出热量的84%，那么烟煤实际放出的热量是 J．（烟煤的热值是3×107J/kg）
27．检测机构为了检测汽车的刹车性能，在同一场地做了如下实验：
（1）某车以不同车速行驶时，测得有关数据如图甲所示．其中反应距离是指司机发现情况，决定刹车到脚踩在刹车踏板上时，车通过的距离；刹车距离是指脚踩在刹车踏板上，使车减速，到车停时车通过的距离．如果司机以60km/h的速度驾驶，从发现情况，决定刹车到车停止时，车通过的距离为 m．
（2）汽车的刹车方式有两种：
方式一：
刹车时，车轮不能滚动，只能滑行，直至车停．
方式二：
刹车时，车轮仍保持滚动，但滚动减慢，直至车停．
图乙反映的是以方式一和方式二刹车所产生的刹车距离的比较．从图中可知，在车速相同时，采用 （选填“刹车方式一”、“刹车方式二”）刹车后，刹车距离较短．
（3）检测中，相同的A、B两车均以v1速度行驶，A车采取方式一刹车，B车采取方式二刹车，刹车时车与障碍物的距离相等（距离小于S1，如图），则撞击时 （A/B）车对障碍物的破坏程度更大，理由是 （请结合图乙中曲线说明）．
27．实验室制取氧气的课堂上，老师拿来两套实验装置，如图所示：
（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。
试判断：
A装置是否漏气？
（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）_________。
判断理由___________________________________。
（2）关闭图B装置中的弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。
试判断：
B装置是否漏气？
（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）_____________。
判断理由：
______________________________________________________________________。
28．学习了测定空气中氧气含量的实验后，同学们对该实验产生了浓厚的兴趣，分组设计了多种实验装置，其中一组采用了右图所示装置：
在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。
（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。
（2）小组同学测得实验结果如下：
反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
25mL
22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l％（填“>”、“＝”、“<”）。
造成该实验出现误差的原因可能是。
（填序号）
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多
（3）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是
。
29．2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。
请回答下列问题：
（1）地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因。
（2）水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理?
。
（3）从资源角度看：
水是生命之源。
看到右上侧漫画，你的感想是：
（解读漫画或
写一则节水广告或一条节水措施）。
（4）下列几种家用清洁剂都是用水做溶剂配制而成的，其功能及有效成分如下表所示。
清洁剂名称
洁厕灵
活氧彩漂
漂白精
功能
有效清除污垢，除异味
漂洗衣物，使色彩更鲜艳
快速漂除衣物污渍
有效成分
HCl
H2O2
NaClO
根据表格回答下列问题：
①在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是：
。
②“洁厕灵”与“漂白精”不能混用。
二者若混合易产生有毒的氯气，同时有氯化钠和水生成，该反应的化学方程式为。
30．根据下列实验装置图回答问题：
（1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起________作用；若用装置A制备氧气，发生反应的化学方程式为：
_______________________________；
（2）检查装置B的气密性方法是（借助水和图中其他装置）
。
（3）假如你收集了一集气瓶的空气样品，如图F装置，现需将其转移到集气瓶③中储存起来以备后续实验用（瓶②比瓶③容积大），请你设计一个转移气体的方案。
（4）若用装置C收集的氧气不纯，其可能两点原因是
。
31．A~F是初中化学中几种常见物质。
物质之间的相互转化关系如下图所示。
已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体，都由甲、乙两种元素组成，且分子中甲、乙原子个数比依次为2:
1和1:
1；E为黑色固体，G是固体且是混合物，（部分反应物和生成物及反应条件已略去）。
G
（1）写出下列物质的名称:
CG
（2）写出C转变为B的化学方程式
（3）F中乙元素的化合价分别为
（4）从微观角度解释D、F化学性质不同的原因：
三、实验探究题（本大题共4个小题，每空1分，共25分）
32．小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏、光具座探究凸透镜成像规律：
（1）如图a可知，该凸透镜的焦距是 cm．
（2）如图b所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰缩小的烛焰的像，则蜡烛可能置于凸透镜左边a、b、c、d四点中的 点上（P是该凸透镜的2倍焦距处），此成像特点可应用在 上．如果不用光屏而用眼睛直接观察此像，则眼睛应位于透镜 （选填“左”或“右”）侧．
（3）实验中，光屏上已成清晰的、缩小的像，此时小明固定蜡烛和凸透镜，在蜡烛和凸透镜间放上自己所配戴的近视眼镜，若仍要在光屏上成清晰的像，则需将光屏向 （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动．
33．在“探究滑轮组机械效率”的实验中，某实验小组采用A、B两种不同的滑轮组进行试验（如图甲所示），发现了一些实际问题，下表是实验中的几组数据．
次数
装置
物块重/N
物块上升高度/m
拉力/N
测力计移动距离/m
总功/J
机械效率η
1
A
0.50
0.2
0.20
0.4
0.08
125%
2
A
1.90
0.2
0.95
0.4
0.38
100%
3
B
0.50
0.2
0.25
0.6
4
B
1.90
0.2
0.75
0.6
0.45
84.4%
（1）实际中机械效率η （填“＞”“=”或“＜”）1．通过观察图乙和图丙，手持弹簧测力计在竖直方向时，发现指针的位置不同，图乙中指针在零刻度线的下方，图丙中指针在零刻度线处．
（2）表格中1、2两次实验的机械效率分别是125%和100%，原因是：
用滑轮组A进行试验时，弹簧测力计的示数比细绳实际拉力做的功要 ，因此测得的机械效率比实际效率要高．
（3）实验总结：
在测量滑轮组机械效率的实验中，考虑弹簧测力计对读数的影响，测拉力时，弹簧测力计一般要竖直向上 移动，若弹簧测力计倒置时测拉力，要先将指针调至零刻度线处．
（4）第3次实验中，通过表格中的数据，计算总功为 J，机械效率为 ．
（5）通过比较第3次和第4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与 有关．
34．小明用如图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压3V，滑动变阻器的阻值范围“0～15Ω”．三个定值电阻R阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω．
（1）帮小明补画导线，使图甲成完整电路．
（2）闭合开关后，移动滑片，发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是 ．
（3）排除故障后，小明继续进行实验，他在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻并改换成10Ω的电阻，他认为这样操作简单方便，那么：
①请指出他在操作中的错误：
。
②正确操作后，将滑动变阻器的滑片往上次实验位置的 方（选填“左”或“右”）移动．
（4）接入5Ω的电阻时，电压表的示数如图乙所示，读数为 V，当接入15Ω的电阻后，不管如何移动滑动变阻器的滑片，都不能使电压表的示数与原来相同，若要完成实验，下列做法可行的是 ．
A．改变电压表的量程；
B．接入15Ω的电阻，无法完成，略去不做，前两组实验数据照样可以得出结论；
C．第一次接入5Ω的电阻时，使电压表的示数为2V；
D．换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器进行实验．
（5）要测量未知电阻Rx（阻值约为150Ω）的阻值，小红直接利用图甲电路，把电阻R换为Rx后发现这种方法不能较准确测出Rx的阻值，理由是 ．
除了以上器材外，小红身边仅有一个最大阻值范围为“0～100Ω”的滑动变阻器，她思考后，修改了电路图，并且只操作一步就测出Rx的阻值．
实验操作 （用字母表示测出的物理量），可测出Rx= ．
35．目前,我国的长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地等地是酸雨污染较为严重的地区，主要原因之一是大量燃烧含硫量高的煤而形成的。
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】
（1）二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫色变为无色），该反应的化学方程式为：
5SO2+2KMnO4+2H2O＝K2SO4+2MnSO4+2X，X的化学式为
（2）二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石
灰水变浑浊。
根据上述资料，甲、乙、丙同学分别设计实验方案进行探究。
【实验探究】甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：
观察到了A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊的现象，于是他
得出了煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素的结论。
乙同学认为甲同学的实验方案不合理，理由是。
丙同学进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）：
【解释与结论】上图C装置的作用是
。
D装置的作用是。
丙同学通过的现象，得出了煤中含有碳元素和硫元素的结论。
四、计算应用题（本大题共3小题，第36题5分，第37题6分，第38题6分。
解答时要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
36.我校化学兴趣小组做探究影响化学反应快慢的因素得实验，分别选取相同的大理石碎屑、块状大理石（主要成分：
CaCO3）两种样品各12克，分别与足量的，浓度相同的稀盐酸反应（样品中的杂质不与稀盐酸反应）实验装置如图，每2分钟读取一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳的质量，并记录前18分钟数据如下表：
大理石和
稀盐酸----------
电子秤------
时间/分
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
大理石碎屑生成CO2质量/克
0
2.90
3.50
3.96
4.36
4.60
4.72
4.80
4.80
4.80
块状大理石生成的CO2质量/克
0
0.90
1.60
2.20
2.72
3.20
3.62
3.96
4.22
4.40
（1）实验过程中，通过观察如图装置的哪一现象可判断反应结束？
（2）结合表格分析，块状大理石与稀盐酸反应最多能生成多少克二氧化碳？
简要说明判断的理由：
（3）当反应进行到18分钟时块状大理石中有多少碳酸钙与稀盐酸发生了反应？
（写计算过程）
37．如图甲所示是一艘海事打捞船正在打捞一沉入海底的物体．打捞船将物体以0.5m/s的速度向上匀速提起，从开始打捞到全部出水，钢缆提升物体的功率P随时间t变化的图象如图乙所示，第80s时物体全部出水，海水的密度取1×103kg/m3，求：
（1）物体上表面刚好到达水面时，钢缆所做的功；
（2）开始打捞时物体上表面受到水的压强；
（3）被打捞的物体的密度．
38．小明设计了如图所示的实验装置，通过测电流表的示数来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小．将物体放置在水平的长木板上，导电性能良好的弹簧右端与物体及滑动变阻器R1滑片P相连（不计滑片与滑动变阻器线圈间的摩擦；滑动变阻器长18cm，其阻值随长度均匀变化；弹簧处于原长时，指针正好指在a端．探究过程中，滑片P始终在a、b间，弹簧的左端固定在墙壁上．R0=5Ω，电源电压为3V．问：
（1）用F1=10N的力向右拉动长木板，当指针P稳定时，指在变阻器离b端15cm处，此时物体A受到的摩擦力为9N，电流表的示数为0.1A，求变阻器R1的最大电阻．
（2）将物体B放在长木板上，用F2=20N的力向右拉动长木板，当指针P稳定时，指在变阻器离b端13cm处，B物体所受的摩擦力是多少？
综合理科试题答案及解析
一、选择题（本大题共22小题，共47分，1—19题为单选题，每小题2分，每小题只有一个正确选项，20—22题为多选题
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