阅读理解练习.docx
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阅读理解练习
森林里住着各种鸟类，美丽的小鹿在林子里跑着。
长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。
笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。
活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。
灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。
可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……
1、这段话共（ ）句话，描写了_________、_________、_________、_________、_________、_________这六种动物。
2、我会填。
（ ）的小鹿（ ）的狐狸（ ）的黑熊
（ ）的松鼠（ ）的黄鹂（ ）的啄木鸟
3、你最喜欢森林里的什么动物呢?
请写出理由。
______________________________________________________
______________________________________________________
4、这段话中省略号表示_____________________。
一、用“＼”画去加点字不恰当的读音。
（5分）
仙人（xānxiān） 每当（dāng dàng）
胳膊（bóbo） 层林尽染（céncéng）
重叠（diádié） 奇形怪状（xínxíng）
炸开（zàzhà） 就得告别妈妈（deděi）
只（zhīzhǐ）要张开两只（zhīzhǐ）胳膊就行了
二、摘下果子，放到相应的盘中。
（4分）
三、按要求组字，再组词。
（9分）
1.加偏旁组字组词。
（3分）
例：
分纷（纷飞）
己_____（ ） 文______（ ） 头_____（ ）
2．换偏旁组字组词。
（6分）
例：
洼娃（娃娃）
字_____（ ） 快_____（ ） 点_____（ ）
色_____（ ） 华_____（ ） 娘_____（ ）
五、照样子，在括号里填入恰当的词话。
（12分）
1．例：
一（片）叶子
一（ ）猴子 一（ ）巨石 一（ ）“人”字
一（ ）花儿 一（ ）仙人 一（ ）歌
2．例：
（洁白）的棉花
（ ）的枫叶 （ ）的知识 （ ）的景色
（ ）的山峰 （ ）的灯笼 （ ）的名字
六、读句子，写出带点词语的近义词。
（8分）
1．秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。
（ ）
2．不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
（ ）
3．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
（ ）4．牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法?
（ ）
七、看到下面的汉字，你会想到什么?
（12分）
例：
金 我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。
绿我想到了________ ______________________
红我想到了__________ ____________________
白我想到了____________ __________________
八、按课文内容填一填。
（11分）
1．谁使秋天这样美丽?
看，蓝天上的大雁作出了______________，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——________________画出秋天的图画。
2．____________寒山石径斜，______________有人家。
停车坐爱____________，霜叶红于____________。
3．学习了《植物妈妈有办法》后，我知道了植物传播种子的方法很多：
蒲公英妈妈的办法是______________，苍耳妈妈的办法是__________________，豌豆妈妈的办法是_________________。
我还知道_____________妈妈的办法是_______________________。
九、发挥想象写句子。
（4分）
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢!
选一块黄山奇石（可以是课文中的，也可以不是课文中的），想象它的样子，再试着写下来。
_________________________________________________________________________ _
十、排列错乱的句子。
（5分）
（ ）我没有带雨伞，怎么回家呢?
（ ）今天放学时，突然下起了大雨。
（ ）我听后非常高兴，就和他一起回家去。
（ ）小刚走过来说：
“王华，我有伞，送你回家吧!
”
（ ）小刚真是个乐于助人的好学生呀!
十一、阅读短文，回答问题。
（10分）
凉爽（shuǎng）的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞（wǔ）的彩色蝴蝶。
松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍（cāng）翠（cuì）。
公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞（xiá），白的像雪，美不胜收。
秋天的景色多美啊!
我喜欢秋天。
1．用“——”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。
（2分）
2．文中描写色彩的词语有哪些?
请写出四个。
（4分）
___________________________________________________
3．全文围绕哪一句话写的?
请抄写下来。
（2分）
___________________________________________________
4．照样子，写句子。
（2分）
秋天的景色多美啊!
我喜欢秋天。
_________多美啊!
我_____________。
读拼音写汉字。
yǐzi xīnyì xuānbù nánɡuò zhùfú yìlùnfēnfēn
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（）
yìhuādúfànɡbúshìchūn， bǎihuāqífànɡchūnmǎnyuán
（）
给带点的字选择正确的读音打“√”
漂流（piāopiào） 粗糙（zào cāo） 背书包（bēibèi）
教书（jiāojiào） 郑重（chónɡzhònɡ） 笑眯眯（mímī）
选词填空。
1、容易 泄气 鼓励 疲劳
做板凳不（ ），小獾（huān）千万别（ ）。
谢谢你小刺猬，你的支持与（ ）。
我会时刻记心里。
不怕困难与（ ），做好再让你瞧瞧。
2、沙 纱 蜂 峰 祥 详 评 坪
（ ）窗 山（ ） （ ）细 （ ）比
（ ）土 蜜（ ） 慈（ ） 草（ ）
查字典。
1、“独”共有（ ）笔，用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）笔。
2、“瞧”共有（ ）笔，用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）笔。
六、填量词。
一只（ ） 一个（ ） 一把（ ）
一块（ ） 一条（ ） 一盘（ ）
写出带有下面部首的字，看谁写得多。
扌 氵 辶 攵
八、看谁组词组得多。
清 根 抓 现
九、照样子写词语。
例：
闻了闻 一 个比一 个好
1、 了 一 比一
2、 了 一 比一
例：
神气极了 跑来跑去 立刻喊起来
1、 极了 来 去 立刻
2、 极了 来 去 立刻
十、词组填空。
（ ）花齐放 （ ）兽之王 吞吞（ ）（ ） 叫苦（ ）天 话音刚（ ）
十、连一连。
蜜蜂 在假山上 走来走去锻炼身体。
猴子 在公园里 飞来飞去采花蜜。
小英 在花丛中 跑来跑去做游戏。
爷爷 在操场上 跳来跳去找食吃。
十一、把句子写具体。
1、蓝天上飘着几朵白云。
蓝天上飘着几朵白云。
2、黄叶从树上落下来。
黄叶从树上落下来。
3、小刺猬背着几个大苹果。
小刺猬背着几个 大苹果。
十二、读下面短文，回答问题。
秋天来临了。
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
1、秋天来了，天空像一块覆盖在大地上的 。
2、作者写了小池塘里的（），山谷里的（） ，村前村后的（） ，半空中的 （）。
3、读了这篇短文，你想到什么？
写下来。
一、选择适当的声母或韵母填空。
（7分）
n l s sh
1．（ ）iáng （ ）uō （ ）ā
娘 索 纱
èn èng ān āng
2．f（ ） h（ ） shu（ ） w（ ）
奉 恨 拴 汪
二、照样子，写字词。
（10分）
例：
饥（饥饿） 机（机关）
始（ ） 场（ ） 昨（ ） 姑（ ） 富（ ）
____（ ） ____（ ） ____（ ）____（ ） ____（ ）
三、两个气球上的字有的可以组成另一个字，请你写一写。
（7分）
例：
（门）+（日）→（间） （ ）+（ ）→（ ）
（ ）+（ ）→（ ） （ ）+（ ）→（ ）
（ ）+（ ）→（ ） （ ）+（ ）→（ ）
像这样的字还有许多，再试着写一写。
（ ）+（ ）→（ ） （ ）+（ ）→（ ）
四、按要求写词语。
（14分）
1．立刻（表示时间短的）_________________ __________
2．赞助（表示帮助别人的）___________________________。
3．将下面意思相反的词语找出来，配成对。
闹 卖 缩 心爱 快活 少小 帮助 勤快
静 伸 买 老大 破坏 可恨 懒惰 难受
（ ）一（ ） （ ）一（ ）
（ ）一（ ） （ ）一（ ）
（ ）一（ ） （ ）一（ ）
（ ）一（ ） （ ）一（ ）
五、下面的词语搭配恰当吗?
如果不恰当，请你改正。
（8分）
热爱的裙子（ ） 冰冷的北风（ ）
健康的身体（ ） 激动的心情（ ）
诚实地问候（ ） 欢笑地成长（ ）
六、发挥想象写句子。
（7分）
1．节日 爸爸 《故事大王》 幸福
______________________________________________________
2．春天 阳光 小草 舞蹈
______________________________________________________
七、在括号内填上恰当的词语。
（12分）
心爱 可爱 喜爱 喜欢 欢乐 欢快
我家养了一只小花猫，它长着一身黑白相间的毛，十分（ ），我们一家人都非常（ ）它。
小花猫最（ ）吃鱼，吃鱼的时候，它总是一边吃，一边（ ）地“喵（miāo）一喵”叫着。
我有一个（ ）的玩具娃娃，小花猫常常在我不注意的时候，咬着娃娃跑上跑下，逗得我们一家人哈哈大笑。
小花猫给我家带来了（ ）。
八、把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点。
（6分）
1．蓝树叶 林园园 不由得 看着 脸红了 这些
_______________________________________________________________
2．王强 没来 今天 怎么 上课
_______________________________________________________________
3．多么 苗家 读书 小姑娘 想 啊
_______________________________________________________________
九、读句子，正确的打“√”，错误的打“×"。
（4分）
1．科利亚得的是传染病，所以小朋友们不能去看望他。
（ ）
2．清对淡，薄对浓，暮鼓对闹钟。
（ ）
3．“笑问客从何处来”可以改成“请问客从何处来”。
（ ）
4．“我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
”应该用兴奋的语气读。
（ ）
十、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成练习。
（13分）
（ ）这里的空气多么新鲜!
（ ）山谷里，一条小溪静静地流着。
（ ）蓝蓝的天空飘着几朵白云。
（ ）这里的风景多么美丽!
（ ）远处，有一片绿色的竹林。
竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。
1．在括号里写上正确的序号。
（5分）
2．写颜色的词有：
__________________________。
（2分）
3．写动作的词有：
__________________________。
（3分）
4．用“多么”写一句话，看谁写得又对又好。
（3分）
____________________________________________________
十一、读下面的儿歌。
（12分）
假如我是一颗星， 假如我是_____________河，
一颗明亮的星， 一条_____________的河，
那么我将永远， 那么我将永远，
闪烁在深蓝的天上。
为他人生存流淌。
假如我是一朵花， 假如我是_____________鸟，
一朵美丽的花， 那么我将展开翅膀，
那么我将永远， 飞到_____________
给大地带来芳香。
看看_____________
看看_____________
同学们，你们喜欢这首诗吗?
未来的小诗人，展开你想象的翅膀，在文中“——”处填上合适的词语，表达你的愿望。
你也想露露身手吗?
来试一试，自己再编一首儿歌。
一、用“_______”画出下列不正确的读音，并改正过来。
（4分）
biànhàn niǎocáo xǐ xì rètēngtēng
变 幻 鸟巢 嬉 戏 热 腾 腾
kuǎbù wū gūi juǎnqǐ péngsōng
跨 步 乌龟 卷起 蓬 松
三、好朋友连线。
（6分）
四、用“——"找出下列词语中的错别字，并改正。
（4分）
仍进大海（ ） 美丽景像（ ）
从林深处（ ） 牢计知识（ ）
五、选字填空。
（6分）
完 玩 顽
1．（ ）皮的小猴是马戏团的演员。
2．明天，我要和妈妈到公园去（ ）。
3．我的作业已经做（ ）了。
采 彩 踩
4．今天的电视节目很精（ ）。
5．小蜜蜂在（ ）花蜜。
6．小心，不要（ ）坏小草。
六、把可以搭配在一起的词语用线连起来。
（12分）
雄鹰 在竹林 飞翔
熊猫 在稻田 治病
啄木鸟 在蓝天 嬉戏
青蛙 表演 节目
猴子 催人们 早起
公鸡 给老树 捉虫
七、读句子，用带点词语写句子。
（12分）
1．小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
______________________________________________
2．她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。
______________________________________________
3．读一读，选择两个喜欢的词语造句。
惊动 快活 在乎 消失 机灵 保护 成百上千
______________________________________________
______________________________________________
八、将下面的句子分别改写成“被”字句和“把”字句。
（8分）
1．湖里美丽的景色吸引住了小洁。
______________________________________________
______________________________________________
2．小亮抱起受伤的小鸟。
______________________________________________
______________________________________________
九、读下面句子，正确的打“√”，错的打“×”。
（8分）
1．“野鸭被打中了。
”这句话里的“中”读zhōng。
（ ）
2．“领”的部首是“令”，除部首外还有五画。
（ ）
3．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。
（ ）
4．“这条在乎，这条也在乎!
还有这一条、这一条、这一条……”一句中的“这”应读重一些。
（ ）
十、读课文中的句子，回答问题。
（8分）
1．小鸟在枝头高唱：
“‘红领巾’真好!
”
“红领巾”是指谁?
好在什么地方?
____________________________________________
2．小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。
她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。
忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。
是什么使“她眼睛一亮”?
小洁向前跑去干什么?
____________________________________________
十一、试着写一则保护自然或野生动植物的公益广告。
（6分）
例：
我是一株小小草，请注意您的脚。
让我们像保护自己的眼睛一样，保护大自然。
____________________________________________
十二、读故事，想问题。
（10分）
松树爷爷救白兔
下了几天大雪，小白兔出来找吃的。
高大的松树爷爷发现狼从远处跑来，赶紧叫小白兔躲到树洞里。
小白兔进了树洞，松树爷爷用树枝把洞口遮（zhē）住。
狼见脚印到这里没了，便恶狠狠地问：
“喂!
你把小白兔藏哪儿啦?
”松树爷爷说：
“不知道。
”狼举起斧（fǔ）头就砍（kǎn）：
“不交出小白兔，我就砍死你!
”小白兔又气又急，大喊：
“不许砍!
”说着就要往外跳，但被松树爷爷拦住了。
受了伤的松树爷爷发怒了，使劲地摇晃起来，把身上的积雪都抖（dǒu）落下来。
积雪堆成了一座雪山，压住了狼。
小白兔从树洞里出来，见到松树爷爷流着松脂的伤口，难过得哭了。
松树爷爷说：
“没关系，会长好的。
你快回家吧。
”小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤口，这才向回家的路走去。
1．写出下列词语的近义词。
（2分）
赶紧——（ ） 难过——（ ）
2．松树爷爷为什么发怒?
结果怎样?
（4分）
____________________________________________
3．小白兔为什么难过得哭了?
它又是怎样做的?
（4分）
____________________________________________
十三、写话练习。
（10分）
一只麻雀受伤了，从树上掉下来，一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着。
……
当你面对这只受伤的麻雀，你会怎么想?
又会怎么做呢?
请你用几句话写下来。
一、用“＼”画去加点字不恰当的读音。
（5分）
仙人（xānxiān） 每当（dāng dàng）
胳膊（bóbo） 层林尽染（céncéng）
重叠（diádié） 奇形怪状（xínxíng）
炸开（zàzhà） 就得告别妈妈（deděi）
只（zhīzhǐ）要张开两只（zhīzhǐ）胳膊就行了
二、摘下果子，放到相应的盘中。
（4分）
三、按要求组字，再组词。
（9分）
1.加偏旁组字组词。
（3分）
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