阅读理解练习.docx

1、阅读理解练习森林里住着各种鸟类，美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫1、这段话共( )句话，描写了_、_、_、_、_、_这六种动物。2、我会填。( )的小鹿( )的狐狸( )的黑熊( )的松鼠( )的黄鹂( )的啄木鸟3、你最喜欢森林里的什么动物呢?请写出理由。_4、这段话中省略号表示_。一、用“”画去加点字不恰当的读音。（5分）仙人（xn xin） 每当（dngdng）胳膊（b bo） 层林尽染（cn cng）重叠（di

2、di） 奇形怪状（xn xng）炸开（z zh） 就得告别妈妈（de di）只（zh zh）要张开两只（zh zh）胳膊就行了二、摘下果子，放到相应的盘中。（4分）三、按要求组字，再组词。（9分）1.加偏旁组字组词。（3分）例：分纷（纷飞）己_（ ）文_（ ） 头_（ ）2换偏旁组字组词。（6分）例：洼娃（娃娃）字_（ ）快_（ ） 点_（ ）色_（ ）华_（ ） 娘_（ ）五、照样子，在括号里填入恰当的词话。（12分）1例：一（片）叶子一（ ）猴子一（ ）巨石 一（ ）“人”字一（ ）花儿一（ ）仙人一（ ）歌2例：（洁白）的棉花（ ）的枫叶 （ ）的知识（ ）的景色（ ）的山峰 （ ）的灯

3、笼 （ ）的名字六、读句子，写出带点词语的近义词。（8分）1秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。 （ ）2不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 （ ）3孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 （ ）4牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法? （ ）七、看到下面的汉字，你会想到什么?（12分）例：金 我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。绿 我想到了_ _红 我想到了_ _白 我想到了_ _八、按课文内容填一填。（11分）1谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了_，它们排成一个大大的“人”字，好像在说_画出秋天的图画。2

4、_寒山石径斜，_有人家。停车坐爱_，霜叶红于_。3学习了植物妈妈有办法后，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲公英妈妈的办法是_，苍耳妈妈的办法是_，豌豆妈妈的办法是_。我还知道_妈妈的办法是_。九、发挥想象写句子。（4分）黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢!选一块黄山奇石（可以是课文中的，也可以不是课文中的），想象它的样子，再试着写下来。_ _十、排列错乱的句子。（5分）（ ）我没有带雨伞，怎么回家呢?（ ）今天放学时，突然下起了大雨。（ ）我听后非常高兴，就和他一起回家去。（ ）小刚走过来说：“王华，我有伞，送你

5、回家吧!”（ ）小刚真是个乐于助人的好学生呀!十一、阅读短文，回答问题。（10分）凉爽（shung）的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞（w）的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍（cng）翠（cu）。公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞（xi），白的像雪，美不胜收。秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。1用“”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。（2分）2文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。（4分）_3全文围绕哪一句话写的?请抄写下来。（2分）_4照样子，写句子。（2分）秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。_多美啊!我_

6、。读拼音写汉字。y zi xn y xun b nn u zh f y ln fn fn( ） （ ）（ ） （ ） （ ） ( )y hu d fn b sh chn，bi hu q fn chn mn yun( ) 给带点的字选择正确的读音打“”漂流（pio pio） 粗糙（zoco） 背书包（bi bi）教书（jio jio） 郑重（chn zhn）笑眯眯（m m）选词填空。1、容易 泄气 鼓励 疲劳做板凳不（ ）， 小獾（hun）千万别（ ）。谢谢你小刺猬，你的支持与 （ ）。我会时刻记心里。不怕困难与 （ ），做好再让你瞧瞧。2、沙纱 蜂峰 祥详 评 坪（ ）窗 山（ ）（ ）细 （

7、 ）比（ ）土 蜜（ ） 慈（ ） 草（ ）查字典。1、“独”共有（ ）笔，用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）笔。2、“瞧”共有（ ）笔，用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）笔。六、填量词。一只（ ） 一个（ ） 一把（ ）一块（ ） 一条（ ） 一盘（ ）写出带有下面部首的字，看谁写得多。扌 氵 辶 攵 八、看谁组词组得多。清 根 抓 现 九、照样子写词语。例：闻 了 闻 一个 比 一个 好 1、 了 一 比一 2、 了 一 比一 例： 神 气 极了 跑 来 跑 去 立刻 喊 起 来 1、 极了 来 去 立刻 2、 极了 来 去 立刻 十、词组填空。（ ）花齐放（ ）兽之王吞吞（ ）（ ）

8、叫苦（ ）天话音刚（ ）十、连一连。蜜蜂 在假山上 走来走去锻炼身体。猴子 在公园里 飞来飞去采花蜜。小英 在花丛中 跑来跑去做游戏。爷爷 在操场上 跳来跳去找食吃。十一、把句子写具体。1、蓝天上飘着几朵白云。 蓝天上飘着几朵白云。2、黄叶从树上落下来。 黄叶从树上落下来。3、小刺猬背着几个大苹果。 小刺猬背着几个 大苹果。十二、读下面短文，回答问题。秋天来临了。天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收

9、割。半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。1、秋天来了，天空像一块覆盖在大地上的 。2、作者写了小池塘里的（ ），山谷里的( )，村前村后的( )，半空中的( )。3、读了这篇短文，你想到什么？写下来。一、选择适当的声母或韵母填空。（7分） nl s sh1（ ）ing （ ）u（ ） 娘 索 纱 nngnng2f（ ）h（ ）shu（ ）w（ ） 奉 恨 拴 汪二、照样子，写字词。（10分）例：饥（饥饿）机（机关）始（ ） 场（ ） 昨（ ） 姑（ ） 富（ ） _（ ）_ （ ）_ （ ） _ （ ）_ （ ）三、两个气球上的字有的可以组成另一个字，请

10、你写一写。（7分）例：（门）+（日）（间） （ ）+（ ） （ ）（ ）+（ ）（ ） （ ）+（ ） （ ）（ ）+（ ）（ ） （ ）+（ ） （ ）像这样的字还有许多，再试着写一写。 （ ）+（ ）（ ）（ ）+（ ）（ ）四、按要求写词语。（14分） 1立刻（表示时间短的）_ _ 2赞助（表示帮助别人的） _ _ _。 3将下面意思相反的词语找出来，配成对。 闹卖缩心爱快活少小帮助勤快 静伸买老大破坏可恨懒惰难受 （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ）五、下面的词语搭配恰当吗?如果不恰当，请你改正。

11、（8分） 热爱的裙子（ ） 冰冷的北风（ ） 健康的身体（ ） 激动的心情（ ） 诚实地问候（ ） 欢笑地成长（ ）六、发挥想象写句子。（7分）1节日爸爸故事大王幸福_2春天阳光小草 舞蹈_七、在括号内填上恰当的词语。（12分）心爱可爱喜爱喜欢欢乐欢快 我家养了一只小花猫，它长着一身黑白相间的毛，十分（ ），我们一家人都非常（ ）它。小花猫最（ ）吃鱼，吃鱼的时候，它总是一边吃，一边（ ）地“喵（mio）一喵”叫着。我有一个（ ）的玩具娃娃，小花猫常常在我不注意的时候，咬着娃娃跑上跑下，逗得我们一家人哈哈大笑。 小花猫给我家带来了 （ ）。八、把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点。（6分）1

12、蓝树叶林园园不由得看着脸红了这些_2王强没来今天怎么上课_3多么苗家读书小姑娘想啊_九、读句子，正确的打“”，错误的打“。（4分）1科利亚得的是传染病，所以小朋友们不能去看望他。（ ） 2清对淡，薄对浓，暮鼓对闹钟。 （ ） 3“笑问客从何处来”可以改成“请问客从何处来”。（ ） 4“我要给窗前的小树画一个红红的太阳。”应该用兴奋的语气读。 （ ）十、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成练习。（13分） （ ）这里的空气多么新鲜! （ ）山谷里，一条小溪静静地流着。 （ ）蓝蓝的天空飘着几朵白云。 （ ）这里的风景多么美丽! （ ）远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野

13、花。 1在括号里写上正确的序号。（5分） 2写颜色的词有：_。（2分） 3写动作的词有：_。（3分）4用“多么”写一句话，看谁写得又对又好。（3分）_十一、读下面的儿歌。（12分） 假如我是一颗星， 假如我是_河， 一颗明亮的星， 一条_的河， 那么我将永远， 那么我将永远，闪烁在深蓝的天上。为他人生存流淌。 假如我是一朵花， 假如我是_鸟， 一朵美丽的花， 那么我将展开翅膀， 那么我将永远， 飞到_ 给大地带来芳香。 看看_ 看看_ 同学们，你们喜欢这首诗吗?未来的小诗人，展开你想象的翅膀，在文中“”处填上合适的词语，表达你的愿望。你也想露露身手吗?来试一试，自己再编一首儿歌。一、用“_”画

14、出下列不正确的读音，并改正过来。（4分） bin hn nio co xx r tng tng 变幻 鸟 巢 嬉戏 热腾腾 ku b wgi jun q png sng 跨步 乌 龟 卷 起 蓬松三、好朋友连线。（6分）四、用“找出下列词语中的错别字，并改正。（4分） 仍进大海（ ） 美丽景像（ ） 从林深处（ ） 牢计知识（ ）五、选字填空。（6分） 完 玩 顽 1（ ）皮的小猴是马戏团的演员。 2明天，我要和妈妈到公园去（ ）。 3我的作业已经做（ ）了。 采 彩 踩 4今天的电视节目很精（ ）。 5小蜜蜂在（ ）花蜜。 6小心，不要（ ）坏小草。六、把可以搭配在一起的词语用线连起来。（1

15、2分） 雄鹰 在竹林 飞翔 熊猫 在稻田 治病 啄木鸟 在蓝天 嬉戏 青蛙 表演 节目 猴子 催人们 早起 公鸡 给老树 捉虫七、读句子，用带点词语写句子。（12分）1小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。_2她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。_3读一读，选择两个喜欢的词语造句。惊动快活在乎消失机灵保护成百上千_八、将下面的句子分别改写成“被”字句和“把”字句。（8分）1湖里美丽的景色吸引住了小洁。_ 2小亮抱起受伤的小鸟。_九、读下面句子，正确的打“”，错的打“”。（8分） 1“野鸭被打中了。”这句话里的“中”读zhng。 （ ） 2“领”的部首是“令”，除部首外还有五画。 （ ） 3黎明时

16、的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。 （ ） 4“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条”一句中的“这”应读重一些。 （ ）十、读课文中的句子，回答问题。（8分）1小鸟在枝头高唱：“红领巾真好!”“红领巾”是指谁?好在什么地方?_2小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。是什么使“她眼睛一亮”?小洁向前跑去干什么?_十一、试着写一则保护自然或野生动植物的公益广告。（6分） 例：我是一株小小草，请注意您的脚。让我们像保护自己的眼睛一样，保护大自然。_十二、读故事，想问题。（10分）松树爷爷救白兔 下了几天大雪，小白兔出来找吃的。 高大

17、的松树爷爷发现狼从远处跑来，赶紧叫小白兔躲到树洞里。小白兔进了树洞，松树爷爷用树枝把洞口遮（zh）住。狼见脚印到这里没了，便恶狠狠地问：“喂!你把小白兔藏哪儿啦?”松树爷爷说：“不知道。”狼举起斧（f）头就砍（kn）：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又气又急，大喊：“不许砍!”说着就要往外跳，但被松树爷爷拦住了。受了伤的松树爷爷发怒了，使劲地摇晃起来，把身上的积雪都抖（du）落下来。积雪堆成了一座雪山，压住了狼。 小白兔从树洞里出来，见到松树爷爷流着松脂的伤口，难过得哭了。松树爷爷说：“没关系，会长好的。你快回家吧。”小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤口，这才向回家的路走去。 1写出下列词

18、语的近义词。（2分） 赶紧（ ） 难过（ ）2松树爷爷为什么发怒?结果怎样?（4分）_3小白兔为什么难过得哭了?它又是怎样做的?（4分）_十三、写话练习。（10分） 一只麻雀受伤了，从树上掉下来，一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着。 当你面对这只受伤的麻雀，你会怎么想?又会怎么做呢?请你用几句话写下来。一、用“”画去加点字不恰当的读音。（5分）仙人（xn xin） 每当（dngdng）胳膊（b bo） 层林尽染（cn cng）重叠（di di） 奇形怪状（xn xng）炸开（z zh） 就得告别妈妈（de di）只（zh zh）要张开两只（zh zh）胳膊就行了二、摘下果子，放到相应的盘中。（4分）三、按要求组字，再组词。（9分）1.加偏旁组字组词。（3分）