XX学校章程.docx

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XX学校章程

XX学校章程

目

录序

言

第一章

总

则……………………………………………………………1

第二章

办学宗旨和办学特色…………………………………………2

第三章

组织机构与运行体系…………………………………………6

第四章

学

生…………………………………………………………12

第五章

教职工…………………………………………………………14

第六章

教育教学管理…………………………………………………18

第七章

卫生保健及安全管理…………………………………………21

第八章

后勤服务和财务管理…………………………………………21

第九章

学校与家庭、社会关系建设…………………………………23

第十章

附

则…………………………………………………………24序

言XX实验学校始建于1941年。

解放前，办在XX，是一所国民学校，

隶属XX乡中心国民学校。

解放后，1951年命名为“XX第八学区中心小学校”，1955年更名为“XXXX中心小学校”，1963年更名为“XXXX人民公社中心小学校”，1982年更名为“XXXX区中心小学校”，1985年又更名“XXXX镇中心小学校”，为XX省首批办好的251所重点小学之一，1988年，经XX人民政府批准，更名为“XX省XX实验学校”，直属XX教育局领导和管理，实行九年一贯“五四学制”改革实验，2020年秋期起开始单设小学。

学校现有两个教学区，66个教学班，3965名学生；在职教职工163人，其中，高级教师18人，一级教师69人；XX市名师2人，XX市学科带头人3人，XX省骨干教师3人，XX市骨干教师10人，XX骨干教师17人；县级兼职教研员十余人。

学校先后被授予XX省“教师职业技能示范学校”、XX市“教师职业技能示范学校”、

XX省“德育教育先进单位”、XX市“文明单位”、XX市“课改先进单位”、XX市

“绿色学校”和XX市“校务公开先进单位”、XX市“健康教育示范学校”、XX“平安校园”、XX“校园安全文化示范校”和XX“校本研修示范校”等荣誉称号。

学校连续十六年荣获XX教育质量综合督导评估一等奖。

现学校正在积极创建“XX省足球特色学校”。

XX实验学校办学章程

（2020年4月14日十届六次教代会讨论通过）第一章

总

则

第一条

全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，建立、健全现代学校管理制度，落实以人为本的素质教育，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2020-2020年）》、《XX省中长期教育改革和发展纲要（2020―2020年）》及其他有关法律、法规，结合学校实际，制定学校本章程。

第二条

学校全称：

XX实验学校

学校网站：

http:

//XX

学校地址：

XX省XXXX街道办XX路X段X号

邮编：

XX

办公室电话：

0XXX

学校传真：

0XX

第三条

办学形式：

义务教育全日制公办单设小学，具有独立法人资格。

学制规模：

六个年级共七十二个教学班，积极实施小班化教学。

第四条

办学单位：

XX省XX教育局

第五条

办学性质：

全民事业单位

第六条

经费来源：

财政全额拨款

第七条

管理体制：

实行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制。

第二章

办学宗旨和办学特色

第八条

办学宗旨：

培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持立德树人，为学生的终生发展奠基，为学生的终生幸福奠基，办好人民满意的优质基础教育。

第九条

主要任务：

学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，把学校办成全市乃至川南地区示范性小学。

?

第十条?

办学理念：

知行合一，品质人生

第十一条

文化精神与办学特色：

大力传承和弘扬XX文化，以校园足球为特色牵动素质教育全面实施，培养学生的拼搏精神和创新能力。

校

训――包容福生

有品奋进

包容：

是指龙的形象是容合而成的，龙有“九似”即“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”；而龙之所以能成为中华民族的象征，就在于其容合过程与中华民族的形成过程相一致，是中华民族大容合的参与者、伴随者、见证者和标志着。

福生是指奉献，龙本来就是中国人为福生而创造的。

也就是说，中国人创造龙的目的，是为了有利于、有福于自己，而不是为了有害于、有祸于自己。

有品是指师生有品性、教育有品质和学校有品位；奋进是指在龙的诸多民俗活动中，龙舟竞渡最普及也最引人注目。

但见彩旗如云，鼓呼雷动，人人奋力，龙龙争先，如弹出膛，如箭离弦，桨影纷然，浪花激溅，那热闹的景象，那宏大的场面，那激昂的情绪，那蓬勃的力量，实实在在地今人振奋。

校

风――厚德

厚学

厚群

“厚德、厚学、厚群”的校风，是学校“君子教育”的路径与支撑力量。

厚德：

育人首在育德，育德需要厚德。

厚德既是“君子教育”的前提与核心，也体现了十八届三中全会教育综合改革“立德树人”的第一目标。

教师先要厚自身之德，然后才能言传身教，让学生在成长过程浸润濡染，“择其善者而从之”。

厚学：

厚学意指以学识、学业为重，养成良好的知识观、学习观、学业观。

学校以教师专业发展为前提，引导学生虚心好学，培养良好的学习态度与学习习惯，提高学习自主性与独立学习能力，“博观而约取，厚积而薄发”。

厚群：

厚群包含两方面的寓意，一是善群，二是能群。

交往沟通、善于合作、合作学习、积极融入群体是新世纪学生的重要品质，是提高学业能力与成绩，实现积极社会化的重要因素。

同时，学校将在教师专业发展中融入厚群品质，营造善群合作，良性竞争、积极融洽的学校人际氛围。

教

风――精教

精育

精研

“精教、精育、精研”的教风，是对教师教育教学工作的要求。

精教：

指教师的教是一种追求尚善、尚美的教育。

提炼或挑选知识精华传授给学生，对教育教学方式方法进行精心选择。

精育：

指对学生全面发展的精心培育，它既指向“授业、解惑”，更包含教师作为“人师”“传道”的涵义。

具体落实在教师关注每个学生教育生活细节，使学生在情感、安全、尊重、爱与归属感等多方面得到教育关爱的过程中。

精研：

指教师的教学科研，教师在教育教学中，重视科研，精心选择与组织科研，发挥科研作为教育教学进步不竭动力，并从教育教学中汲取科研活水，更好地实现专业发展。

学

风――求进

求新

求精

“求进、求新、求精”的学风，是对学生学习的要求。

求新：

指学生基于厚学，发展创新思维，培养创新能力。

特色示范学校是未来学校发展的愿景，只有将学校求新的目标转变为学生求新的动力，通过学生求新，才能使学校特色之路跨出突破性的步伐。

求进：

指学生的发展进步、积极、与时俱进，契合社会主义核心价值，积极学习中华优秀传统文化。

求精：

指学生的学习追求精益求精。

强基础、重方法、高追求，通过学习不懈怠，不骄不躁，实现多元精彩发展。

第十二条

学校标识

校

歌：

《XX实验学校之歌》（现用版）校

刊：

《X报》

校

徽：

XX实验学校校徽

*校徽创意设计说明*

…………

纪念日：

学校创建于19XX年5月，校庆纪念活动安排在5月或者12月进行。

校

旗：

XX实验学校校旗旗面为黄色，寓实验学校经过全体教职员工的辛勤工作，全校学生的勤奋学习，将收获欢乐、收获希望、收获硕果。

其余图案寓意与校徽寓意相同。

第三章

组织机构与运行体系第十三条

学校实行校长负责制，党组织发挥政治核心和保证监督作用，教职工参与学校民主管理和监督工作。

中层干部实行公开竞聘，任期为三年，任期满后考核合格可连任。

学校实行全员聘用合同制和岗位目标责任制。

……

第十四条

校长是学校的法人代表，全面负责学校行政工作，由县教育局考核任命聘用，在教育行政部门领导下，实行目标责任管理。

校长对外代表学校，对内按章程管理学校，对学校工作负全责。

校长有上级教育行政部门赋予的办学自主权利：

（一）重大事务决策权。

在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。

（二）人事任免决定权。

校长有权按规定程序任免中层干部，有按规定对教职工的聘用、奖惩。

（三）财务审批权。

学校财务实行校长一支笔审批制。

有对重大基建维修、添置项目经法律咨询、行政研究或校务会通过并报请有关主管部门批准。

第十五条

校长加强教育政策法规、理论学习，加强自身修养，提高管理水平，遵守《宪法》和《教育法》确定的基本原则，依法治校。

其主要职责是：

（一）坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧，科学决策，并接受教职工代表大会的监督。

（二）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价。

（三）接受上级主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作；执行上级教育行政部门的决定和指示。

（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序。

（五）主持校长办公会和校务会议审议重大事项并作出决策。

（六）负责学校教育教学工作，坚持以教学工作为中心，大力推进素质教育。

（七）加强教师队伍建设，促进教师全面发展；依靠教师办好学校，并维护其合法权益；注意培养班主任、中青年教师和业务骨干。

（八）加快校园教学设备、设施等硬件建设；负责学校财务、基建及重要设备设施购置的审批。

（九）负责学校安全工作：

聘请法律顾问，强化法治安全教育，采取有效措施，防止重大安全事故的发生，确保师生的人身安全。

（十）廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取。

领导组织学校教育工作，加强教职工的思想政治教育，引领全体教师践行社会主义核心价值观。

（十一）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校教育发展创造良好的育人环境。

第十六条

学校总支书记、副书记等由县教育局党委按组织程序任命。

学校党组织发挥政治核心作用和保证监督作用，充分发挥工会、共青团、少先队、妇联等组织的作用，党总支接受上级党组织领导，下设党政办公室，负责党务工作。

其主要职责是：

（一）认真搞好党组织自身的思想、组织和作风建设，发挥党组织战斗堡垒和党员的模范带头作用。

（二）参与对学校发展规划、工作计划、改革方案、人事安排等重大问题的讨论、决策，保证和监督党的方针政策在学校的贯彻执行。

（三）加强对教职工大会、工会、共青团和少先队的领导，充分调动群众的积极性，发挥他们的组织作用。

（四）加强对学校干部的培养、选拔、管理和教职工的教育和监督。

（五）做好积极分子入党的培养、考察和发展工作。

第十七条?

教职工代表大会与工会。

教代会是学校民主监督、民主管理的组织保证，其代表由教职工民主选举产生，教师代表不少于60%，女代表达到比例要求。

教代会三年或五年为一届，每年至少召开1次大会、2次主席团会议，讨论审定学校重大决策、校务公开、民主评议领导干部。

教代会行使的职权是：

（一）听取校长的工作报告，审议学校的办学思路、发展规划、改革方案、工作计划、财务预决算等事关学校发展的重大问题，提出意见或建议。

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（二）审议通过学校的人事制度、分配制度、各项规章制度以及有关教职工生活福利的重大事项。

?

（三）评议监督学校行政领导干部。

?

（四）讨论并向校长递交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众的意见、要求，向各部门领导提出合理化建议。

（五）依法维护教职工的合法权益。

（六）学校工会委员会是教代会的常设机构。

（七）工会在闭会期间负责教代会的日常工作，闭会期间，如遇重大事项，经学校党政工领导研究