湖北省鄂州市鄂城区届九年级语文上学期期末考试试题扫描版.docx
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湖北省鄂州市鄂城区届九年级语文上学期期末考试试题扫描版
湖北省鄂州市鄂城区2017届九年级语文上学期期末考试试题
2016
年秋九年级语文期末考试参考答案
一、积累与运用（26分）
1、A2、D3、B4、C（A句式杂糅，“宣称自己竞选失败都是他们俩造成的结果”中去掉“的结果”；B关联词使用不当，去掉“不仅”；D成分残缺，应为“中国正处于工业化后期增长阶段”）5、A
6、①衡阳雁去无留意②赢得生前身后名③因为我对这土地爱得深沉④黍地无人耕儿童尽东征⑤鸡声茅店月，人迹板桥霜⑥受任于败军之际，奉命于危难之间。
（每小题1分，错字、漏字、添字该小题不得分。
共6分。
）
7、
（1）鲁智深大闹野猪林
（2）花和尚鲁智深（每空1分，情节写“大闹野猪林”得0.5分，人物写“
鲁智深”得0.5分，写林冲不得分。
）
8、①（⑥）（⑦）；②
（④）（⑧）；③（⑤）（⑨）（2分，错一处扣1分。
）
9、A（2分）
10、（4分）示例：
“授人以鱼，不如授人以渔。
”这句话放在老师课堂教学上来说，就是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。
道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。
“君子一言，驷马难追。
”中国人历来讲究以真诚之心，行信义之事。
中
国走和平发展道路，说到做到。
现在，国际上有人担心，中国发展起来后会不会也搞霸权主义、欺
负别人，这种担心完全没有必要。
中国已经多次向国际社会庄严承诺，中国将坚定不移走和平发展道路，永远不称霸，永远不搞扩张。
“知己知彼，百战不殆。
”意思是说，在军事纷争中，既了解敌人，又了解自己，百战都不会有危险。
商业竞争激烈，企业之间竞争讲究对实际情况进行详细、准确、全面、深入的了解，以进行周密严谨的分析，做出切合企业实际情况的战略和应对措施，以获得竞争的胜利。
“生于忧患，死于安乐。
”这是说一个人要成就大事，一定要经历许多艰难困苦的磨炼，只有经历艰难困苦，经风雨，见世面，才能锻炼意志，增长才干，担当大
任。
安逸享乐，在温室里成长，则不能养成克服困难，摆脱逆境的能力，会在困难面前束手无策，遇挫折、逆境则消沉绝望。
二、古诗文阅读（18分）
（一）阅读下面诗歌，完成11～12题。
（共6分）
1
1、“花已尽”“日晚倦梳头”（每空1分，共2分，前空填“风住尘香花已尽”不扣分。
）
12、①句用写愁之重,把无形的愁思化着有重量的东西，连蚱蜢舟都载不动。
②句用设问、比喻、夸张写愁之多,似春水滔滔,无尽无休。
（共4分，①句学生回答运用了夸张、比喻的修辞不扣分。
）
（二）阅读下面两个语段，完成13～16题。
（12分）
13、
（1）停止；
（2）罢免。
（共2分，每小题1分）
14、
（1）呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受。
（2）这是明白了依靠（依仗）别人不如依靠（依仗）自己的道理啊!
（共4分，每句2分，关键词解释错了，每个扣0.5分。
）
15、万钟则不辨礼仪而受之此明夫恃人不如自恃也利与义的面前如何抉择（共3分，每空1分。
填写原文多加句子，此空不得分。
）
16、公孙仪认为接受了别人送的鱼，就欠了人情，顾虑到人情，执法就有失公正。
（2分）这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的品质。
（1分）（共3分，前一问2分，后一问1分，大意相同即可。
）
【乙】翻译：
公孙仪做鲁国的宰相时特别喜欢吃鱼，全国的人都争相买鱼来献给他，公孙仪先生却不接受。
他的弟子们劝他说：
“您喜欢吃鱼而不接受别人的鱼，这是为什么？
”他回答说：
“正因为爱吃鱼，我才不接受。
假如收了别人献来的鱼，一定会有迁就他们的表现；有迁就他们的表现，就会枉法；枉法就会被罢免相位。
虽然我爱吃鱼，这些人不一定再送给我鱼，我又不能自己供给自己鱼。
如果不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相，尽管爱吃鱼，我能够长期自己供给自己鱼。
”这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊!
三、现代文阅读（26分）
（一）《做人与做事》（共11分）
17、一个人在这个世界上应该先做人后做事。
（共2分，增加答出后一句“人做不好，事就做不好”，不扣分。
）
1
8、道理论证（
引用论证）和举例论证。
（2分）通过引用俗语和孔子的名言，列举身边人的事例和历史人物的事例，论证“学习榜样，提高境界”的分论点。
既讲道理，又摆事实，增强了文章的说服力。
（2分）
［也可以分别回答：
⑴运用了道理论证的论证方法，（
1分）通过引用俗语和孔子的名言来讲道理，论证了“学习榜样，提高境界”的分论点，从而使论证更概括更深入更有说服力。
（1分）⑵运用了举例论证的论证方法，（1分）列举身边人的事例和历史人物耶稣、释迦牟尼、苏格拉底等人的事例，论证“学习榜样，提高境界”的分论点，从而使论证更具体、更有说服力。
（1分）］
19、选择①。
（1分）理由：
邓小平的名言就是告诉人们只有专心致志，才能攀登理想的高峰。
这正可以作为分论点“做人做事要专心致志，才能尽善尽美”的论据。
（1分）杨振宁的名言，阐述了持之以恒的重要性，与本文中心论点以及分论点不符合，所以不能作为论据使用。
（1分）（共3分
）
20、总分的结构特点。
（1分）第一段作者开门见山提出本文的中心论点。
第二段到文章结尾，分别从“专心致志，尽善尽美”“学习榜样，提高境界”“建立标准，就高避低”“善待生命，珍惜时光”四个方面，围绕中心论点“做人做事”具体展开论述。
（1分）（共2分）
（二）《十六岁，时光掩不住的香味》（共15分）
21、①柳老师教育学生耐心用心。
不理会同学们的嘲笑，语气温柔，要求我们背唐诗宋词，鼓励同学们多阅读，等待浅薄稚嫩的学生们醒悟
学问的重要性。
②柳老师引领我走上文学之路。
带“我”到图书馆，为“我”做担保人，引导“我成为一生的读者，走进阅读走向写作，”让文学“丰富了我的生命”。
③柳老师性格坚强接受命运的安排。
随和淡定，毫无怨言，为教育付出了她饱满灿烂的青春。
（答出一点2分，答出两点即满分，共4分，大意对即可。
）
22、第
段在文中的作用：
①引出下文的插叙，交代“我”迷恋图书馆、迷恋阅读的缘由。
②照应文章题目。
③单独成段，让文章的主题更突出。
（答出一点2分，答出两点即满分，共3分）
23、“怎么可能”一词加强了反问语气，（1分）强调柳老师在“我”心中的记忆刻骨铭心。
（1分）柳老师对“我”一生的影响巨大，表达“我”对柳老师深深的感激和怀念之情。
（2分）（共4分。
）
24、一层含义是指书籍本身所含有的文化知识、道德思想等；（2分）另一层含义是指一个人因阅读所产生的“内心智慧”滋养出来的“随和淡定”，“坦然和从容，不张扬不膨胀”的优雅气质。
（2分）（意思对即可，共4分）
四、作文（50分）
25、参考中考作文评价标准。
等级
内容、表达（46分）
说明
书写（4分）
一类卷
（50~43）
要求：
符合题意，内容具体，中心明确；条理
清楚，结构合理；语言通顺，有两处以下语病。
赋分范围：
46~39
以
42分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。
4分
书写工整，标点正确，错别字两个以下，格式规范。
二类卷
（42~37）
要求：
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有三至四处语病。
赋分范围：
38~33
以36分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。
3分
书写工整，标点大体正确，错别字三至四个，格式规范。
三类卷
（36~30）
要求：
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有五至六处语病。
赋分范围：
32~26
以29分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。
2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字五至七个，格式大体规范。
四类卷
（29~0）
要求：
不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有七处以上语病。
赋分范围：
25~0
以17分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。
1~0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字八个以上，格式不规范。
说明：
①不抄写题目扣2分；②字数不足600字，每少50字，扣1分，最多扣3分；③作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
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