学年高一上学期第一次月考生物试题理含答案解析.docx

学年高一上学期第一次月考生物试题理含答案解析.docx

《学年高一上学期第一次月考生物试题理含答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年高一上学期第一次月考生物试题理含答案解析.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年高一上学期第一次月考生物试题理含答案解析

吉林省长春市长春外国语学校【最新】高一上学期第一次月考生物试题（理）

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）

①心脏②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内蛋白质等化合物⑥新冠肺炎病毒⑦同一片草地上的所有野兔⑧一片果园⑨地球上的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑧⑨B．③②①④⑦⑨⑧

C．③②①④⑦⑧⑨D．⑤②①③④⑦⑨⑧

2．十九世纪德国的两位科学家建立了细胞学说，下列关于细胞学说的叙述，错误的是（）

A．细胞学说主要是由施莱登和施旺建立的

B．细胞学说为后来生物进化论的确立埋下了伏笔

C．细胞学说的建立使得生物学的研究从系统水平进入到了器官水平

D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统—性

3．新冠肺炎病毒（NCP）主要通过空气飞沫进行传播，该病毒的结构模式图如下，下列有关该病毒与蓝藻的叙述，正确的是（）

A．在生命系统的结构层次中都属于个体水平

B．都无线粒体，但都可以通过有氧呼吸供能

C．都含有蛋白质和核酸，但不一定都含磷脂

D．蓝藻是生产者而该病毒为分解者

4．“一只乌龟”、“湘江里的所有鲤鱼”分别属于生命系统中的哪个层次（）

A．种群、个体B．个体、种群C．个体、群落D．细胞、种群

5．如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（）

①→②→器官→③→个体→④→⑤→⑥→⑦

A．细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的①

B．一间充满生机的温室属于④

C．生物的生活环境不属于生命系统的一部分

D．血液属于结构层次中的②

6．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（）

①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中

②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回

③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张

④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①②③④

7．下列各组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是

（1）某公园中的全部乔木

（2）一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境

（3）一块棉田中的所有棉蚜

（4）长江中的全部生物

（5）一片果园中的全部动物和绿色植物

（6）一片森林中的全部生物及其无机环境

A．

（1）（5）

（2）B．（3）（5）（6）C．

（1）（4）

（2）D．（3）（4）（6）

8．下列属于原核生物的一组是（）

①发菜②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧链霉菌

A．①⑦⑧B．①②⑥⑧

C．①③④⑦D．①②⑥⑦⑧

9．蓝细菌能进行光合作用的原因是（）

A．具有叶绿体B．具有细胞核

C．含有叶绿素和藻蓝素D．具有多种细胞器

10．在显微镜视野正中央观察到一只草履虫，欲将该草履虫移至视野的左上方，应移动装片的方向是

A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

11．下列生物中，属于异养型生物的是（）

A．木耳B．花生C．蓝藻D．白菜

12．下列关于原核细胞与真核细胞的统一性的叙述，正确的是（）

A．都有线粒体B．都有核糖体

C．都有染色体D．都有核膜

13．下图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。

欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是（）

A．将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央

B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜

C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③

D．乙图是选用②④镜头组合所观察到的图像

14．下列有关原核生物的叙述错误的是（　　）

A．拟核区含有环状DNA

B．水体富营养化时长出的水华中含有蓝球藻、念珠藻等

C．蓝细菌的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素，是能自养的原核生物

D．细胞对物质的吸收具有选择性

15．占细胞鲜重比例最大的元素及有机物依次是（）

A．O、水B．C、水C．O、蛋白质D．C、蛋白质

16．双缩脲试剂可用来检测生物组织中是否存在蛋白质。

下列操作步骤正确的是（　）

A．待测组织样液→加入B液1mL→注入A液4滴→观察颜色变化

B．待测组织样液→加入A液1mL→注入B液4滴→观察颜色变化

C．待测组织样液→加入A液、B液混合液1mL→水浴加热→观察颜色变化

D．待测组织样液→加A液1mL→注入B液4滴→水浴加热→观察颜色变化

17．下列有关组成细胞化学元素的叙述，正确的是（）

A．组成细胞的最基本的元素是氮

B．活细胞内含量最高的元素是氧

C．Mg、Zn、Ca等大量元素是生物体必不可少的

D．不同生物体内各种化学元素的含量基本相同

18．现提供新配制的斐林试剂甲液（0.1g/mLNaOH溶液）、乙液（0.05g/mLCuSO4溶液）、蒸馏水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质（）

①麦芽糖

②蔗糖

③胰岛素

④脂肪

A．只有①B．①和②C．①和③D．②、③和④

19．科学家对从月球带回的岩石样本进行了分析，发现其中包含许多小型含水“玻璃珠”，这为寻找外太空的生命提供了新的希望。

除此之外，月壤中也含有很多无机盐。

关于组成生物体的元素，以下说法正确的是

A．非生物界中存在的元素在生物体内都能找到

B．微量元素在生物体内含量虽少，其作用却很重要

C．因为水中没有碳元素，所以碳元素在细胞中的作用并不重要

D．若月壤中缺乏某一种生物体必需的元素，其他元素可替代该元素的功能

20．在蚂蚁森林种树界面上，小伙伴们可以认领沙柳、樟子松、胡杨等，用实际行动践行“绿水青山就是金山银山”的理念，为建设美丽中国奉献自己的一份力量。

沙柳、樟子松、胡杨均是干旱地区生命力极其顽强的树木，它们发达的根系可以从深层土壤中吸收水分，这几种树的细胞中含量最多的有机物是（）

A．水B．无机盐C．脂质D．蛋白质

21．在还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择，下列叙述错误的是（）

A．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想材料

B．常用番茄、苹果等组织样液作为检测植物组织内还原糖的实验材料

C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料

D．花生种子含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料

22．下列关于“可溶性还原糖、蛋白质和油脂鉴定”实验的叙述，正确的是（）

A．常用番茄、苹果等组织样液作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料

B．油脂鉴定中观察花生子叶切片细胞间不可能出现橘黄色小颗粒

C．油脂鉴定中50%的乙醇溶液是为了溶解组织中的油脂

D．蛋白质鉴定中加入的0.1g/mLNaOH溶液可为反应提供碱性环境

23．与正常菠菜相比，在严重缺Mg的培养液中培养出的菠菜，其叶中明显减少的物质是（）

A．叶绿素B．藻蓝素C．胡萝卜素D．叶黄素

24．老年人容易发生骨折，主要是因为

A．缺钾盐B．缺钠盐C．缺镁盐D．缺钙盐

25．下列有关水的叙述中，错误的是（）

①自由水参与运输营养物质和代谢废物

②生物体内的化学反应离不开水

③水是组成细胞的成分之一

④细胞内水的存在形式为结合水和自由水

⑤自由水与结合水的比例与细胞代谢的强弱关系不大

⑥不同细胞内自由水与结合水的比例基本相同

A．①④⑤B．①②④C．⑤⑥D．③⑥

26．植物处于干旱和寒冷环境时细胞内的

A．结合水和自由水的含量都减少B．结合水含量相对增多

C．自由水含量相对增多D．结合水和自由水的含量均增多

27．下列关于无机盐的叙述，错误的是（）

A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，导致血红蛋白合成不足

B．镁是叶绿素的成分之一，缺镁影响光合作用

C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3是人体的骨中的重要成分.

D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以有些地区在食盐中加碘以预防地方性甲状腺肿

28．下列有关水和无机盐的生理功能的叙述，错误的是（）

A．人体排汗，有利于维持体温的相对稳定

B．人体所需的营养物质及代谢产物大都能溶于水，有利于物质的运输

C．以离子形式存在于细胞中的无机盐，能维持细胞内外的渗透压

D．细胞中的水都处于可流动状态，有利于体内生物化学反应的进行

29．下列有细胞中的无机物的叙述中，不正确的是（）

A．生命体中的无机盐多以离子的形式存在

B．植物中自由水的含量相对降低时，代谢减弱

C．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白合成减少

D．处于休眠状态的水稻种子中，通常不含有水分

30．植物细胞和动物细胞中的多糖依次是（）

A．纤维素、淀粉和糖原B．麦芽糖和乳糖

C．蔗糖和糖原D．葡萄糖和纤维素

31．我国与【最新】将马铃薯正式列入粮食作物，原因是其富含某种物质，并且有相应营养功能，以下选项正确的是（）

A．维生素微量营养物质B．蛋白质结构物质

C．淀粉能源物质D．脂肪贮能物质

32．玉米茎杆细胞中重要的二糖和多糖分别是（）

①乳糖和葡萄糖②蔗糖和麦芽糖　③乳糖和麦芽糖④糖原和纤维素⑤植物淀粉和纤维素

A．①④B．②⑤C．③⑤D．③④

33．下列选项属于动植物细胞共有的糖类的是（）

A．葡萄糖、淀粉、果糖B．脱氧核糖、核糖、葡萄糖

C．麦芽糖、果糖、乳糖D．淀粉、脱氧核糖、乳糖

34．下列关于糖类和脂质的叙述，正确的是（）

A．纤维素和磷脂都是所有细胞必不可少的物质

B．等量糖原和脂肪完全氧化分解，前者比后者释放能量多

C．糖类分子中氧的含量远多于脂质，而氢的含量比脂质少

D．糖类和脂质都是生物大分子，单体分别是葡萄糖和脂肪

35．目前，瘦成“一道闪电”受到许多人的追捧，但是脂肪也是人体重要营养物质，人体内脂肪的生理功能包括

①缓冲、减压和保护内脏②良好的储能物质③生物膜的重要成分④对生命活动具有调节作用⑤促进人体肠道对钙磷的吸收⑥保温作用

A．②③⑥B．①②⑥C．③④⑤D．①②③④⑤⑥

36．幼儿经常晒太阳可以使皮肤表皮细胞内的胆固醇转化为维生素D，预防佝偻病。

下列相关叙述错误的是（）

A．维生素D的作用是能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收

B．在一定强度的紫外线照射下，皮肤表皮的胆固醇可转化为维生素D

C．人体细胞中的胆固醇、维生素D、性激素和磷脂同属于固醇类物质

D．不同脂质的分子结构差异很大，通常都不溶于水，而溶于有机溶剂

37．联系生产与生活，对下列说法解释错误的是（）

A．缺铁性贫血——Fe2+组成血红蛋白，红细胞运输氧气能力下降

B．植物缺镁影响光合作用——Mg2+是叶绿素的组成成分，影响光反应

C．食盐大多加碘——I-是形成甲状腺激素的原料，预防甲亢

D．治疗急性肠炎输入葡萄糖盐水——提供能量并维持体内水盐平衡

38．人体内缺少钠盐时，会四肢无力，恶心呕吐甚至胸闷。

这个事实说明无机盐的作用是

A．组成生物体的重要结构B．调节细胞的pH

C．维持生物体的生命活动D．是人体重要的能源物质

39．下列关于细胞中糖类和脂质的说法中，正确的是（）

A．脂肪、淀粉、糖原都是人体细胞内的储能物质

B．脂肪不能大量转化为糖类

C．在动物皮下结缔组织中含量丰富的储能物质是糖原

D．胆固醇是所有细胞必不可少的脂质

40．生活中经常遇到一些生物学问题，下列认识正确的是（）

A．脂类物质都会使人发胖，最好不要摄入

B．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质，应该及时补充

C．无糖八宝粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖类

D．给家畜、家禽提供富含糖类的饲料，可使它们育肥

二、综合题

41．如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：

（1）上述结构中最有可能属于病毒的是_________，其在结构上不同于其他三种图示的显著特点是______________。

（2）图中属于原核细胞的是____________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是______________。

原核细胞与真核细胞的细胞壁的组成成分分别是______和_____。

（3）图中能进行光合作用的是__________________，能完成此生理过程的物质基础是因为其含有________。

（4）生活在湖水中的B，当水质富营养化时会形成________现象。

42．下图表示细胞中糖类的形成，据图回答：

（1）单体A是指________，其中的________是最重要的能源物质。

（2）若B是由2分子单体A缩合而成的化合物，则B称为__________，植物细胞中最重要的是麦芽糖和_________。

（3）若B是由大量单体A缩合而形成的化合物，则B称为________，人体细胞中最重要的是_________。

三、实验题

43．根据“生物组织中物质鉴定”实验，回答下列问题：

（1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是_______________________，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成_______________________沉淀，因此，可用该试剂检验糖尿病人尿液中________________________的含量。

（2）鉴定花生子叶中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是__________，用其染色时，使用酒精的目的是________________________。

参考答案

1．B

【分析】

生命系统的结构层次包括：

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

【详解】

从结构层次上讲：

①心脏为器官；

②胃黏膜为组织；

③神经元为神经细胞；

④酵母菌为单细胞生物故既是细胞也是个体层次；

⑤细胞内蛋白质等化合物不是生命系统的层次；

⑥新冠肺炎病毒无细胞结构，不属于生命系统的层次；

⑦同一片草地上的所有野兔为种群；

⑧一片果园为生态系统；

⑨地球上的所有生物为群落。

生命系统的最基本的单位为细胞，故生命系统由简单到复杂的正确层次是③→②→①→④→⑦→⑨→⑧。

故选B。

【点睛】

最小的生命系统层次是细胞，病毒和大分子物质都不属于生命系统层次。

2．C

【分析】

细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。

1、内容：

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以从老细胞中产生。

2、意义：

证明了动植物界具有统一性。

【详解】

A、德国科学家施莱登和施旺共同建立了细胞学说，A正确；

B、细胞学说的创立为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础，为生物进化论的确立埋下了伏笔，B正确；

C、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，C错误；

D、细胞学说阐明了生物界的统一性，并没有证明生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性，D正确。

故选C。

3．C

【分析】

病毒没有细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成，无法独立生存，必须寄生咋活细胞体内才能增殖。

【详解】

A、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误；

B、病毒没有细胞结构，不能进行有氧呼吸，B错误；

C、蓝藻和病毒病毒都含有蛋白质和核酸，但该病毒不一定具有膜结构，故不一定含有磷脂，C正确；

D、病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞内，靠寄主活细胞内的营养物质维持生活，因此病毒在生态系统中属于消费者，D错误。

故选C。

4．B

【分析】

生命系统的结构层次是：

细胞-组织-器官-系统-个体-种群-群落-生态系统-生物圈。

最基本的生命系统层次是细胞。

种群是某区域里同种生物的全部个体。

【详解】

“一只乌龟”是一个个体，“湘江里的所有鲤鱼”是某区域里同种生物的全部个体，符合种群概念，ACD错误，B正确。

故选B。

【点睛】

本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生对生命系统结构层次的识记能力和理解能力。

5．D

【分析】

1、据图分析，①表示细胞，②表示组织，③表示系统，④表示种群，⑤表示群落，⑥表示生态系统，⑦表示生物圈。

2、生命系统的结构层次

（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系统是细胞。

分子、原子、化合物不属于生命系统。

（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。

【详解】

A、细菌属于单细胞生物，既是细胞层次也是个体层次，A错误；

B、一间充满生机的温室大棚在生命结构层次中属于⑥生态系统，B错误；

C、生态系统包括群落和无机环境，生物的生活环境属于生命系统中生态系统的一部分，C错误；

D、血液属于结构层次中的②组织，D正确。

故选D。

6．B

【分析】

本题重点考察了细胞的结构和功能，病毒没有细胞结构，多细胞生物的生命活动需要多种细胞相互协调。

【详解】

①流感病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，但流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中，这不能说明生命活动离不开细胞，①错误；

②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回离不开神经细胞，②正确；

③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张，③正确；

④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖离不开细胞，④正确；

故选B。

7．D

【解析】

（1）某公园中的全部乔木，不是同一物种，也没有包括该公园的全部生物，因此既不属于种群，也不属于群落；

（2）一块农田中的所有小麦、小黑麦，只涉及到该农田的部分生物，与其无机环境不能构成生态系统；（3）一块棉田中的所有幼年棉蚜及有翅和无翅的成年棉蚜构成种群；（4）长江中的全部生物涵盖了长江中所有生物种群的集合，构成一个群落；（5）一片果园中的全部动物和绿色植物，没有包括该果园的全部生物，因此既不属于种群，也不属于群落；（6）一片森林中的全部生物及其无机环境构成生态系统。

综上分析，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（3）（4）（6），A、B、C均错误，D正确。

8．A

【分析】

常考的真核生物：

绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。

常考的原核生物：

蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。

此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物。

【详解】

①发菜是原核生物，①正确；

②酵母菌是真菌，属于真核生物，②错误；

③草履虫是原生动物，属于单细胞真核生物，③错误；

④小球藻是一种单细胞藻类，属于真核生物，④错误；

⑤水绵是低等植物，属于真核生物，⑤错误；

⑥青霉菌是真菌，属于真核生物，⑥错误；

⑦葡萄球菌是细菌，属于原核生物，⑦正确；

⑧链霉菌属于放线菌，属于细菌，是原核生物，⑧正确。

故选A。

【点睛】

本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌，注意要将细菌和真核生物中的真菌进行区分。

9．C

【分析】

蓝细菌属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，只有核糖体一种细胞器。

【详解】

蓝细菌是原核生物，无叶绿体，但其含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。

故选C。

【点睛】

明确蓝细菌的结构特点及其代谢类型是解答本题的关键。

10．D

【分析】

本题考查用显微镜观察多种多样的细胞，属于对识记、理解层次的考查。

【详解】

试题分析：

显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。

使用显微镜观察玻片时，草履虫细胞物像位于视野中央，要移至视野左上方，物像应向左上方移动，因此载玻片应向右下方移动。

故选D。

11．A

【分析】

自养型生物是指能把无机物转变为有机物用于自身生长发育的生物，根据利用的能源不同分为光能自养型和化能自养型。

异养生物是只能将外界环境中现成的有机物作为能量和碳的来源，将这些有机物摄入体内，转变成自身的组成物质，并且储存能量的生物。

【详解】

A、木耳属于真菌，不能进行光合作用，不能制造有机物，只能利用现成的有机物，属于异养生物，A正确；

B、花生属于光能自养生物，B错误；

C、蓝藻属于光能自养生物，C错误；

D、白菜属于光能自养生物，D错误。

故选A。

12．B

【解析】

试题分析：

原核细胞和真核细胞都具有的结构有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA，故B正确。

考点：

本题主要考查原核细胞和真核细胞，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

13．B

【分析】

1、高倍显微镜的使用：

首先在低倍镜的条件下，将视野调清晰，再将待观察的细胞移到视野中央（偏哪移向哪），转动转换器，换成高倍镜（镜筒越长，放大倍数越大），接着可通过调大光圈，调节反光镜到凹面镜来提高视野亮度，如果视野变模糊，应调节细准焦螺旋。

2、分析图甲，①为5×目镜；②为16×目镜；③为40×物镜；④为10×物镜。

【详解】

A、由于显微镜成像为倒像，要将右上方的细胞移至视野正中央，应将装片向右上方移动，A正确；

B、换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，B错误；

C、原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可，即转动转换器将物镜将④换成镜头③，C正确；

D、乙图是放大160倍的镜头组合所观察到的图像，应选用16×的目镜②和10×的物镜④组合，D正确。

故选B。

【点睛】

本题考点为高倍显微镜的使用，考查考生对高倍显微镜的操作、注意事项、成像原理的理解和掌握。

14．C

【分析】

根据细胞有无核膜（或成形的细胞核），可将细胞分为真核细胞和原核细胞，其中真核细胞有被核膜包被的成形的细胞核，原核细胞没有被核膜包被的细胞核。

常考的原核生物:

蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。

蓝藻包括蓝球藻、颤藻和念珠藻。

【详解】

A、原核生物没有以核膜为界限的细胞核，拟核区含有环状DNA分子，A正确；

B、蓝藻包括蓝球藻、颤藻和念珠藻,蓝藻在富营养化水域中快速生长，从而引起水华，B正确；

C、蓝细菌内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，所以是能自养的原核生物，但蓝细菌属于原核生物，没有叶绿体结构，C错误；

D、细胞最外层是细胞膜，对物质的吸收具有选择性，D正确。

故选C。

【点睛】

通读题干可知本题为考查原核细胞的问题，重点在于了解原核细胞的特点和构成。

尤其是教材上给出的蓝藻细胞的结构图和各种结构的功能，需要考生牢记。

15．C

【分析】

1、细胞中的化学元素从含量看有：

（1）大量元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；

（2）微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl；

（2）在细胞鲜重中化合物含量依次为：

水（85%-90%）、蛋白质（7%-10%）、脂质（1%-2%）、糖类和核酸（1%-1.5%），无机盐（1%-1.5%）。

【详解】

人体细胞中占鲜重百分比最大的元素是氧元素，占干重百分比最大的元