苏州园林阅读题有答案.docx
《苏州园林阅读题有答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏州园林阅读题有答案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
苏州园林阅读题有答案
《苏州园林》测试题
【基础练习】
1．给加点字注音：
轩榭（ ） 重峦（ ） 叠嶂（ ）丘壑（ ） 嶙峋（ ）称心（ ）
池沼（ ） 斟酌（ ） 镂空（ ） 蔷薇（ ） 着眼（ ）
2．选出书写完全正确的一项（ ）
A.寂寞映衬镂空 玲珑 自出新裁 B、标本 赞叹 池沼 蔷薇 因地治宜
C.轩榭雷同鉴赏嶙峋重峦叠嶂D、藤萝 依傍 琢摩 芭蕉 任其自然
3．解释有误的一项（ ）
A、自出心裁：
出于自心的剪裁、创造。
B、嶙峋：
高大的样子。
C、轩榭：
轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的小屋。
D、镂空：
雕刻出穿透物体的花纹或文字。
4．写出下列词语的近义词：
追求（ ） 配合（ ） 玲珑（ ） 赞叹 （ ）
单调（ ） 斟酌（ ） 忽略（ ） 自出心裁（ ）
5．选词填空：
（1）谁如果要（ ）我国园林，苏州园林就不该错过。
（玩赏欣赏鉴赏观赏）
（2）假山的堆叠，可以说是一项（ ）而不仅是（ ）。
（技术艺术）
（3）用图画来比方对称建筑是（ ）画，而不是（ ）画。
（美术 图案）
（4）廊子大多是两边无所（ ）的，实际是隔而不隔，界而未界。
（依赖依靠 依傍）
（5）游览者必然也不会（ ）另外一点。
（忽略 忽视）
（6）就是苏州园林在每一个角落者注意（ ）美。
（图画 图案）
（7）这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静（ ）的感觉。
（闲适舒适）
（8）综合起来看，谁都要赞叹这是高度的（ ）美。
（图案 图画）
6．按照上下文的语言环境，解释句中加点的词语：
（1）假如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
标本：
。
（2）全在乎设计者和匠师们生平多阅历。
阅历：
。
（3）他们斟酌着光和影，摄成称心的照片。
斟酌：
。
（4）那些门和窗尽量细而决不庸俗，即使简朴也别具匠心。
。
7．填空：
（1）《苏州园林》是现代作家 写的一篇 文，作者从欣赏者的角度出发，用高度 的语言， 地说明了苏州园林异中之同的整体 ，又用生动而具体的语言，从各个方面 出一幅幅画面。
（2）苏州园林源远流长，近的四五百年，远的上千年， 全国， 满世界，现存园林近二百处。
苏州园林的 和匠师们将大 的景物，根据他们的艺术 和对美的追求，概括、提 ，创造出富有诗 画意的园林，使它成为艺术品。
8．从上下文连贯的要求看，在下面句子的横线上填入最恰当的一项是（ ）
人们常说， ；其实未必如此。
我市第二皮革厂最近生产了一种仿皮轧花书包，做工讲究，款式新颖：
一只才卖12元呢！
A、价廉很可能物也美B、价廉就不可能物也美
C、价高必定物美 D、价高未必物美
9．下列一段话中画线的四句话，没有语病的一项是（ ）
主题班会一开始，（A）林非就首先第一个上台发言。
他说：
“（B）我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。
我决心向张红学习，（C）每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会……”（D）林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。
10．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：
成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
。
11．仿写句子。
例句：
选择了高山，你也就选择了坎坷。
选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿句：
选择了 ，你也就选择了 。
12．下面句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
B、这部小说，故事情节曲折，化合物形象生动，确实引人入胜。
C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。
13．关联词语填空恰当的是（ ）
（ ）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（ ）近10多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。
这不是某个国家能够独立解决的，（ ）国际间的协调和联合，（ ）能实现人类与自然的和谐。
A．尽管 但是 只要 就 B．尽管 那么 只有 才
C．如果 那么 只有 才 D．如果 但是 只要 就
14．依次填写词语恰当的是（ ）
（1）湿沙层的水分足够（ ）固定沙丘的植物的需要。
（2）无论植树还是种草，土壤中（ ）有充足的水分。
（3）那么低而厚的云层，常常是阴雨风雪的（ ）。
A．供给必需预告 B．供应必须预告 C．供应必须预兆 D．供给必需预兆
15．解释加粗词语在句子中的意思。
（1）我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本——
（2）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔——
（3）落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
寂寞——
（4）或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
胸中有丘壑——
【课文选读】《苏州园林》选文一
（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要（ ）我国的园林，苏州园林就不该错过。
（2）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：
务必使游览者无论间在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个人心里想着口头说着“如在画图中”的。
1．阅读选文，联系全文说明的对象是 ，说明对象的整体特征是 ，属于 类型的说明文。
2．用“ ”线画出
（1）
（2）段的中心句。
3.
（1）段中主要运用了 说明方法，作用是 。
4．
（1）段中“（）”处应填“鉴赏”还是“欣赏”，说明理由。
5．若将
（1）段段末“苏州园林就不该错过”改为“谁就不该错过苏州园林”效果有什么不同？
6.
（2）段结构特点是（ ）A.总－分 B.总－分－总 C.分－总
7.
（2）段中“务必使浏览者……完美的图画”，在全文中的作用是什么？
“四个讲究”构成排比，从全文看，与下面说明的内容有什么联系？
8.
（2）段中“务必、无论、总是、一切、决不”这些词语的表达作用是什么？
9.
（2）段中画线词“败笔”原指写字、绘画中写的不好、画的不好的一笔，在这里是什么意思？
为什么不能改为“有毛病的地方”？
10.
（2）段最后一句“游览者来到园里，没有一个不……图中”运用了引用和（ ）说明方法，意在说明苏州园林 的特点。
11．“自出心裁”的意思是 。
12．把“映衬、布局、配合、层次”这四个词分别填入本文的括号内。
13．“苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
”这个句中的两个加点词的位置是不能互换的，原因是 。
14．语段中“他们的成绩实现了他们的愿望”中的“他们”指 ；“愿望”指 。
15．语段采用了 这一说明方法。
16．本语段选自《 》，作者 。
17．写出第二段文字的大意。
18．这两段文字哪句话能概括全文的中心。
19．“图画”一词在文中起的作用是（ ）
A、起总说的作用。
B、起贯穿全文的作用。
C、“图画”两字贯穿全篇，是介绍苏州园林的线索。
D、起游园林的向导作用。
20．正面能表述作者在介绍苏州园林时，采用的角度的一项是（ ）
A、作者亲身的感受。
B、设计者和匠师们的主观愿望和客观实际的统一。
C、游览者亲自体验到的感受。
D、综合以上几个方面的感受。
21．引用游览者的话的作用是（ ）
A.三提“图画”。
B.进一步介绍园林。
C.证实作者的评价。
D.为了强调共同点。
22．这一语段的几个“讲究”与下页几段文字的分说是什么关系？
23．解释下列词语在句中的含义：
因地制宜：
自出心裁：
败笔：
实感：
24．第二段第三句中四个“讲究……”的短语是对苏州园林的 进行具体说明的。
25．文中表示苏州园林总特征的句子是第二段的第 句。
26．第二段第四句中的“一切”和“决不”在用词上有什么特点？
27．第二段所用的修辞方法主要是 、 。
《苏州园林》选文二
①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
②这是为什么？
我想，用图画来打比方，对称是建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③我国的建筑，从古代的宫殿到控的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
①苏州园林里都有假山和池沼。
②假山的堆叠，可以说是一项（ ）而不仅是（ ）。
③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
④至于池沼，大多引用活水。
⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度都看都成一幅画的效果。
⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
⑽游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1.两段选文的说明对象不同，两段之间有怎样的内在联系？
2.
（1）段中运用了作比较的说明方法，比较的双方是 和 ，目的是突出 。
3．
（2）段结构特点是总分，请用“‖”在文中画出，由对假山的说明到对池沼的说明，起过渡作用的一句是 。
4．设计假山的关键是 。
假山的特点是 。
5．将“技术”和“艺术”填入②句中的括号内，说说为什么不能颠倒？
6．对池沼说明的中心是（ ）
A、池沼的安排也着眼于画意； B、大多引用活水
C、有的池沼宽敞，就把它作为全园的中心D、鱼戏莲叶间，又是入画的一景。
7．池沼的形式不同，但相同之处在于
（1） ，
（2） 。
（用原文的句子回答）
8．“高低屈曲任其自然”是对什么特点的概括？
9．在说明池沼的内容中运用了除打比方、引用外的哪三种说明方法？
、 、 。
10．
（2）段中有两句话与全文开头部分“总说”相照应，说明苏州园林总特征的。
用 线画出。
11．⑨句中加点的“那”指代 ，“这”指代 。
12．④句中“大多”含义：
。
⑦句中“决不雷同”中“雷同”可否换成“相同”？
。
⑨句中的“也”说明了 。
13．概括第
（2）段内容的是哪一句？
14．语段中写完园林中的池沼，共展现了 画面。
分别是 、 、 、 。
15．下面有四组句子，哪组中加点词词意相同？
选出来（ ）
A使游览者攀登的时候忘却苏州城市 B全在乎设计者和匠师们生平多阅历
你们要攀登到科学的顶峰 制台年纪愈高，阅历却很深
C水面假如成河道模样，往往安排桥梁 D至于池沼，大多引用活水
这个人有三十多岁模样 引用原话要用引号
16．假山的特征是（ ）
A、艺术性很强 B、样式各不相同 C、有真山的情趣 D、可以攀登
17．池沼的布置安排特点是（ ）
A、因地制宜 B、有景物相配 C、任其自然 D、具有画的效果
18．介绍与池沼有关景物的设计，说明顺序是（ ）
A、由主要到次要部分 B、由水上到四周再到水中
C、由全局到局部 D、由设计的艺术到作者的评价
19．这段文字的结构特点是（ ）
A.先总、后分B.先分，后总 C.先总，后分，再总 D.前后照应，互为映衬。
20．文中一个“活”字起什么作用？
21．第
（2）段第⑨句冒号的作用是 。
22．为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？
用简明的语言回答。
23．第
（2）段中有两句话相互呼应，意在说明假山堆叠的艺术性，把这两句话写出来。
24．这段说明的对象是 。
25．第
（1）段中四句话的顺序是混乱的，请你重新排列（ ）
A、①③②④ B、②①④③ C、③①④② D、④②①③
26．第
（1）段文字使用的说明方法是 。
27．第
（1）段文字中“自然之趣”的“趣”指的是（ ）
A、趣味 B、兴趣 C、乐趣 D、情趣
28．第
（1）段文字是抓住苏州园林建筑上 特点来写的。
《苏州园林》选文三
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
（ ）②高树与低树俯仰生姿。
（ ）③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
（ ）④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：
因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
（ ）⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
（ ）⑥a开花的时候满眼的珠光宝气，b使游览者感到无限的繁华和欢悦，c可是没法说出来。
1．这段文字选自《苏州园林》，这篇课文的体裁是 ，作者是 。
2．“嶙峋”的意思是 。
3．用‖在原文上划分层次。
4．下面是对上文的分析，请将序号分别填写在相应的各句后的括号里。
A、描写，作正面描写 B、举例，说明
C、提出说明分析重点 D、描写、议论，作反面说明。
5．判断下列句子，对的打“√”，错的打“╳”。
（1）“苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意”的“画意”是宾语。
（ ）
（2）“盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句的主语是“盘曲嶙峋的枝干”。
（ ）
6．用横线画出文中的中心句。
7．这段文字主要的说明方法是（ ）
A、举例子、作比较 B、举例子、打比方 C、打比方、作比较 D、举例子、下定义
8．“俯仰生姿”的含义是（ ）
A、高低相配，互相呼应，错落有致。
B、高树低头，矮树抬头，各有风姿。
C、高树低树，随风摇曳，姿态美丽。
D、高的高，矮的矮，漂亮极了。
9．“珠光宝气”的含义是（ ）
A、花朵十分华贵美丽 B、花朵像珍珠宝石一样闪现美丽的光辉。
C、花朵像贵妇的头饰 D、珠子一样的光芒，宝石一样的灵气。
10．“这就一年四季不感到寂寞”是（ ）
A、议论，点出这样设计的艺术效果 B、说明，告诉这样设计的艺术目的
C、叙述，表明这样设计的艺术感受 D、描写，突出这样设计的艺术魅力
11．这段文章说明的顺序是（ ）
A、总说－分说 B、分说－总说 C、总说－分说－总说
12．本段说明的对象是什么？
。
13．本段说明的特征是什么？
。
14．给本段划分层次，选出划分正确的一项（ ）
A、①‖②③④⑤⑥ B、①②‖③④⑤⑥ C、①②③‖④⑤⑥ D、①②③④‖⑤⑥
15．指出下列句子所采用的说明方法：
①没有修剪得像宝塔那样的松柏。
（ ） ②有几个园里有古老的藤萝。
（ ）
16．这段话的结构特点是 。
主要运用的表达方式是 和 。
17．“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？
试谈谈你的看法。
18．下边的楹联中哪几联写出了这段文字中所说的“画意”？
A、满地绿阴飞燕子，一帘晴雪卷梅花（网师园看松读画轩）
B、客到烹茶旅舍权当东道，灯悬待日邮亭远映胥江（横塘古驿）
C、四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山（拙政园荷风四面亭）
D、卧石听涛满衫松色，开门看雨一片樵声（耦园城曲草堂）
E、甲兵富于胸中一代功名高宋室，忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台（天平山范公祠）
19、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点？
20本段说明树木的栽种和修剪角度有所不同，②③句从 面说明栽种，而④句从 面说明修剪，④句说明方法是 和 。
21、“这是不足取的”中“这”指代 。
22、⑤⑥句的说明方法有 、 、 。
《苏州园林》选文四
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空的图案。
廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
1．第一自然段“隔而不隔，界而未界”中“隔”指的是 “不隔”指的是 ，“界”指的是 ，“未界”指的是 。
2．从第二自然段看，匠师们在阶砌旁边、 、 ，这些地方点缀花草树木，让游览者得到美的享受。
3．第二自然段主要运用 的说明方法，具体说明苏州园林 这一特征（用本段语句回答）。
4．发挥想象，把上面两段文字看作两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图画的特点是 ，第二幅图画的特点是 。
参考答案
1、苏州园林 整体特征：
使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 事物
2、中心句：
第一段是“苏州园林是我国……标本”。
第二段是“务必使游览者……完美的图画”。
3、作比较 突出苏州园林在园林艺术中的重要地位。
4、“鉴赏”是鉴别欣赏的意思，有比较之意。
5、原文强调的对象是苏州园林。
6、B
7、概括了苏州园林总的特点。
给人以整体印象，是全文说明的中心。
“四个讲究”概括下文分说的四点内容，和下文一一照应。
8、突出强调苏州园林是一幅完善的图画的特征
9、这里指建筑中不足之处，照应上文的“图画” 10、举例子、完美图画。
11、独自精心创造创造（或出于自心的剪裁、创造）。
12、布局、配合、映衬、层次
13、原句突出苏州的园林多，而自己到过的园林少，换后意思相反，不合作者原意，所以不能互换。
14、苏州园林的设计者和匠师们 游览者得到“如在画图中”的实感 一切都要为构成完美的图画而存在，决不
升级会员 