山东省济宁市第二中学学年高二生物上学期期中试题含参考答案.docx
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山东省济宁市第二中学学年高二生物上学期期中试题含参考答案
济宁市第二中学2018-2019学年高二生物上学期期中试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题）（共50分）
一.选择题：
本题共40小题，1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分。
每小题给出的四个选项中。
只有一个选项最符合题目要求。
1.下列物质中属于内环境的成分的是（ ）
A.呼吸酶、抗体、B.乙酰胆碱、抗体
C.麦芽糖、乙酰胆碱D.载体蛋白、淋巴因子
2.下列各组激素中，属于同一种内分泌腺分泌的是（ ）
A．生长素、细胞分裂素、赤霉素
B．生长素、促甲状腺激素、促性腺激素
C．雄激素、胰岛素、胰高血糖素
D．促性腺激素、促甲状腺激素、生长激素
3.有关人体内环境及稳态的叙述中，错误的是（ ）
A.内环境是指多细胞生物体内细胞外液构成的液体环境
B.稳态是指内环境的化学成分、理化特性等保持相对稳定状态
C.人类疾病的产生都是内环境稳态遭到破坏的结果
D.稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节
4.如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是（ ）
A.若某人长期营养不良，将会导致①渗透压降低，②增多
B.从外界环境摄入的K＋进入细胞的途径为：
外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞
C.若①中无机盐浓度过高，下丘脑分泌的抗利尿激素将增多
D.淋巴细胞生活的内环境只有③
5.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（ ）
A．抗利尿激素增加
B．血浆渗透压降低
C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
6.如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（ ）
A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B．切断d、刺激b，不会引起效应器的收缩
C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
7.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（ ）
A.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
B.神经元细胞膜外Na＋的内流是形成静息电位的基础
C.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为负、膜外为正
D.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元
8.下列有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
A．为减小实验的盲目性，应在预实验的基础上进行正式实验
B．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
C．生长素类似物对插条的生根作用可能表现出两重性
D．枝条的生根数量可作为实验的观测指标
9.下列临床措施中，不能用于诊断下丘脑是否病变的是（ ）
A.监测体温变化B.观察膝跳反射C.检查垂体功能D.收集统计尿量
10.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中的ab段＝bc段；图乙是突触放大模式图。
据图分析，下列说法正确的是（ ）
A.刺激b处，a、c处可在同一时刻检测到膜电位变化
B.③的内容物释放到②中借助了生物膜的流动性
C.兴奋从d到e发生了电信号→化学信号→电信号的转变
D.刺激c处，肌肉和e内的线粒体活动均明显增强
11.图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。
相关叙述错误的
是（ ）
A.图1中在图示部位给予一刺激后，电流计指针偏转2次
B.将图1电流计电极一个置于膜内，一个置于膜外，不给予刺激时指针也能偏转
C.图1中神经纤维在未受到刺激时，电流计测得的电位为图2中的A点所示的电位即－60mV
D.图2的C处为动作电位，此时膜外为负电位，膜内为正电位，这是Na＋内流所致
12.下列有关人脑功能的说法错误的是（ ）
A.语言功能是人脑特有的高级功能B.大脑皮层V区受损患者看不见文字
C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控
D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关
13.如图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是（ ）
A.若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中
B.若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官
C.若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺
D.若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌
14.为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。
对照组应设为（ ）
A.用一成年健康的家兔作相同的处理，在相同的环境中观察
B.用一相似的幼年家兔在去除垂体后作相同处理，在相同的环境中观察
C.用一相似的幼年家兔在去除下丘脑后作相同处理，在相同的环境中观察
D.用另一相似的幼年家兔作相同处理，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察
15.兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是
A．生物膜的融合和转化B．钠、钾离子的跨膜运输
C．ATP的合成和分解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合
16．如图是以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料测定其受刺激前后的电位变化情况，在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是
A．①→②→③→②B．②→③→②→①
C．③→②→①→②D．①→③→②
17.下图表示反射弧中一个神经元的局部模式图。
当兴奋经过该神经元时，在神经纤维膜内外的局部电流方向是
A．都是由左向右
B．都是由右向左
C．膜内由左向右，膜外由右向左
D．膜内由右向左，膜外由左向右
18.下列关于激素的阐述，不正确的是
A.激素是有机分子
B.激素是信息分子
C.激素具有微量和高效的特点
D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
19．关于植物激素作用的叙述，错误的是（ ）
A．赤霉素能促进茎的伸长和种子萌发
B．脱落酸能抑制种子萌发
C．生长素能促进果实发育和成熟
D．乙烯能促进果实成熟和器官脱落
20．下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（ ）
A．针刺指尖引起缩手反射
B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制
21．天花（一种烈性传染病）曾经导致许多人死亡，天花疫苗的广泛接种，则根除了这种传染病．下列相关叙述正确的是（ ）
A．该疫苗是一种小分子物质，可被免疫细胞识别
B．入侵的天花病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化
C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子
D．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统可产生效应T细胞和抗体
22．如图中X、Y、Z分别表示人体内三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系．下列有关叙述不正确的是（ ）
A．若切除Y，则丙的分泌量不变
B．乙和甲在某些生理效应上表现为协同作用
C．若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致成年后身材矮小
D．丙对X和Y都起抑制作用，这属于人体的负反馈调节
23．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，采摘了部分枝条进行扦插．下列关于该实验的叙述，错误的是（ ）
A．在采摘的枝条中，芽多而饱满的嫩枝容易生根
B．生长素处理时间越长，插条生根越多
C．在扦插时，枝条要去掉部分叶片
D．可能发现用两个不同浓度的生长素溶液处理枝条后，促进生根的效果相同
24．正常人体内的抗体、激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，它们都是（ ）
A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质
C．在发挥作用后还能保持活性D．与特定分子结合后起作用
25．关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的叙述正确的是（ ）
A．都是来自于造血干细胞，但T淋巴细胞在胸腺发育成熟
B．分别通过产生抗体和淋巴因子杀死病原体而发挥免疫作用
C．产生的记忆细胞在二次免疫中可直接产生抗体，发挥免疫作用
D．通过效应B细胞产生的抗体和效应T细胞产生的抗体，一同发挥免疫作用
26．关于神经递质的叙述，错误的是（）
A．突触前神经元具有合成递质的能力
B．突触前神经元在静息时能释放神经递质
C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质
D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化
27．将燕麦幼苗尖端套上不透光的锡箔，置于单侧光下，其生长状况及原因是（）
A．弯向光源，生长素分布不均
B．不再生长，顶端不再产生生长素
C．弯向光源，见光部分生长素分布多
D．直立生长，尖端产生生长素，但感受不到单侧光刺激
28．科研人员研究不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响，得到如图所示结果．据此结果作出的判断，不正确的是（ ）
A．生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol•L﹣1左右
B．不同浓度的生长素对插条生根的作用可能相同
C．生长素对插条生根的作用表现出两重性
D．生长素通过促进细胞伸长促进生根
29．如图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈
B．图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同
C．过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经﹣体液调节
D．过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等
30．免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，下列有关叙述正确的是（ ）
A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态
B．特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞
C．病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫
D．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失
31．农业生产和园艺业中常用到“去除顶芽，促进侧芽生长”的方法，对这种方法理解合理的是（ ）
①这种方法是对顶端优势原理的应用
②去除顶芽也就是去除了植株合成生长素的部位
③去除顶芽前侧芽生长缓慢的原因是侧芽部位生长素的浓度过高
④这种方法说明生长素的作用具有两重性的特点
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
32．如图曲线1为某种群出生率，2为种群死亡率，该种群K值是（ ）
A．c点，死亡率最大的点
B．a点，出生率与死亡率差值最大的点
C．b点，出生率最大的点
D．c点，出生率与死亡率相等的点
33.某生态调查小组在调查某草原鼠种群密度时，采用了标志重捕法。
在设置2公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获鼠标记后原地释放。
数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有上次标记的个体9只。
该地区草原鼠的种群密度约为（ ）
A．60只/公顷B．36只/公顷C．64只/公顷D．96只/公顷
34．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是（ ）
A．样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样
B．探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分类
C．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落
D．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格的菌体
35．为探究黄瓜根、芽对NAA敏感性的差异，某研究小组以不同浓度的NAA处理萌发的黄瓜种子，8天后分别测定黄瓜幼苗根、芽的长度，结果如下表．下列说法不正确的是（ ）
NAA浓度/ppm
10
1
0.1
0.01
0.001
0.0001
0
芽长/cm
0.64
4.74
7.27
6.86
6.74
6.22
5.75
根长/cm
0.63
2.37
5.72
6.60
6.68
6.12
5.97
A．每组需要处理数量相同且状况相近的多粒黄瓜种子
B．实验结果说明NAA对黄瓜的根、芽的作用具有两重性
C．促进黄瓜芽伸长的最适NAA浓度小于根
D．黄瓜根对NAA比黄瓜芽更为敏感
36．如图表示三个神经元及其联系，其中“﹣○﹣＜”表示从树突到细胞体再到轴突．甲、乙为两个电表．下列有关叙述正确的是（ ）
A．用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转
B．图中共有4个完整的突触
C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在d点可测到电位变化
D．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化
37．种群特征中，预测黑线姬鼠种群数量变化趋势的主要依据是（）
A．性别比例B．种群密度C．出生率和死亡率D．年龄组成
38．如图甲表示赤霉素的作用机理，图乙表示几种激素对茎段生长的影响．下列分析不合理的是（ ）
A．图甲中的a表示抑制，b表示促进
B．图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用
C．赤霉素缺乏的植物体仍然可以完成生长素的合成
D．用一定浓度的赤霉素溶液处理，可以使芦苇的纤维长度增加
39．关于图中种群数量变化的说法错误的是（ ）
A．种群数量“J”型增长曲线只有在理想条件下才能出现
B．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化
C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0
D．种群数量呈“S”型增长过程中，种群数量达到K值之前是“J”型增长
40．止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（ ）
A.细胞体B.轴突C.突触间隙D.树突
第
卷（非选择题）（共50分）
注意事项：
1.用黑色中性笔答在答题纸上（除特殊规定外）。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
二、简答题（本大题共包括4道题，每空2分，共50分。
）
41、（12分）下丘脑不仅是调节内脏活动的较高级神经中枢所在，还具有感受渗透压、分泌激素和传导兴奋的功能。
下图是描述生命现象的模型（部分），A表示下丘脑，a表示不同的刺激。
据图回答：
（1）若上图表示体温平衡的调节模型，当a表示冷觉感受器兴奋时，b、c可代表的两种激素为甲状腺激素和，两者在体温调节上表现为作用。
（2）若上图表示水盐平衡的调节模型，当细胞外液渗透压升高的因素有饮水不足、吃的食物过咸、体内失水过多时，则a表示细胞外液渗透压升高，b、c分别代表和。
（3）血糖平衡调节主要为体液调节。
若上图表示血糖平衡的调节模型，当a为血糖浓度下降时，则b、c可分别代表的激素为和。
42、（12分）植物不同器官对生长素的敏感程度不同，如图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘。
（1）、甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为10－10mol/L、10－8mol/L。
c点生长素浓度对根生长的效应是________，对芽生长的效应是促进。
（2）、乙图中b侧生长素浓度________（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于_______________引起的。
（3）、为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。
某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：
燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。
②实验过程：
给以右侧单侧光照射，在下列图中的a胚芽鞘和b胚芽鞘中绘出插入云母片的位置。
（2分）
abc
③实验结果：
a．_________________________________________。
b．_________________________________________。
c．胚芽鞘弯向光源生长。
43．（12分）闰绍细胞是脊髓前角内的一种抑制性中间神经元。
下图表示脊髓前角神经元、闰绍细胞共同支配肌肉收缩，防止肌肉过度兴奋的过程。
请据图回答问题：
（1）图中的效应器是由____________________________________组成。
刺激b处，产生兴奋，该处膜电位表现为____________________________________。
（2）适宜电刺激作用于a处，导致脊髓前角运动神经元兴奋并引起肌肉反应，同时闰绍细胞接受前角运动神经元轴突侧枝的支配，其活动使脊髓前角运动神经元_________________（填“兴奋”或“抑制”）。
该过程体现了神经活动的负反馈调节机制。
（3）已知破伤风毒素是破伤风杆菌产生的一种神经蛋白毒素，该物质可以抑制感染者的闰绍细胞释放抑制性神经递质。
据此推测，机体感染破伤风杆菌后，会出现____________________________________症状。
（4）刺激b，在图中c和d处能而a处不能检测到电位变化；试解释其原因是①____________________________________，②____________________________________。
44.（14分）如图表示人体内特异性免疫的过程，请据图回答下列问题:
（1）图中A细胞的名称为_____________。
（2）图中虚线箭头所表示的是_____________时引起的免疫反应。
（3）C在发挥免疫作用时将产生_____________，其在合成与分泌的过程中与之有关的细胞器是______________________________，图中C在人体内可由______________细胞经分裂、分化而来。
（4）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是_________（填细胞名称）；若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的抗体可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_________________病。
高二期中考试
生物参考答案及评分标准
2018.11
一、选择题：
本题共40小题，1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分。
每小题给出的四个选项中。
只有一个选项最符合题目要求。
1-5：
BDCDA6-10：
ADBBB11-15：
CBCDD16-20：
ACDCD
21-25：
DABDA26-30：
BDCDC31-35：
BDCCC36-40：
CDADC
二、简答题（本大题共包括4道题，每空2分，共50分。
）
41、（12分）
（1）肾上腺素协同
（2）传至大脑皮层产生渴感垂体分泌抗利尿激素
（3）胰高血糖素肾上腺素
42、（12分）
（1）既不促进也不抑制
（2）小于 重力
（3）（2分）
abc
③a.直立生长 b．弯向光源生长
43．（12分）
（1）运动神经末梢及其所支配的肌肉 外负内正
（2）抑制
（3）肌肉持续性收缩（或肌肉痉挛）
（4）①兴奋在神经纤维上的传导具有双向性，因此c处可以检测到电位变化
②而兴奋在突触处单向传递，d处能检测到电位变化，而a处检测不到电位变化
44．（14分）
（1）B细胞
（2）同一种抗原再次侵入机体
（3）抗体核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B或记忆细胞
（4）T细胞自身免疫
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