精选高一政治学业能力调研试题理.docx
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精选高一政治学业能力调研试题理
静海2016-2017第二学期高一政治（理）（3月）
学生学业能力调研试卷
考生注意：
1.本试卷分第Ⅰ卷基础题（80分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分，共100分
2.试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减3-5分，并计入总分。
知识技能
学习能力
习惯养成
总分
内容
第一课
第二课
学法题
（卷面整洁）
100分
分数
44分
56分
3—5分
第Ⅰ卷基础题（共80分）
一、选择题（每小题2分，共80分。
）
1．联合国教科文组织把每年11月份的第三个星期四定为“世界哲学日”。
“哲学日”发起人说，哲学就是要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。
这说明（ ）
A．有了哲学，生活就快乐了
B．哲学产生于人类的实践活动
C．哲学是指导人们生活得更好的艺术
D．哲学可以帮助人们形成正确的思维方法
2．为避免雾霾天气的发生，解决好人口、资源、环境之间的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。
这主要表明（ ）
A．哲学不是凭空产生的
B．认识世界和改造世界需要哲学
C．源于生活的哲学都是科学的
D．对世界的思考是正确改造世界的根本保证
3．（移动）互联网、大数据、云计算等的不断发展，引发了人们对市场、对用户、对产品、对企业价值链乃至对整个商业生态进行重新审视，进而形成了互联网思维模式。
材料表明（ ）
A．存在决定思维
B．哲学与生活息息相关
C．哲学是科学之科学
D．思维和存在具有同一性
4．恩格斯说：
“一切观点都来自经验，都是现实的反映——正确的或歪曲的反映。
”这说明（ ）
A．哲学智慧产生于人类的实践活动
B．哲学观点都是正确的
C．哲学智慧是人们主观产生的
D．学习哲学使人聪明
5．“我们如何才能了解世界呢？
看？
听？
想？
那不过是视觉、听觉和大脑中的化学反应。
这些完全有可能是假的。
你永远也没办法确信眼前的是真实，不过是凭经验猜测而已。
”这种观点（ ）
①认为世界是可以正确认识的
②认为思维和存在没有同一性
③否认了彻底认识世界的可能性
④是辩证唯物主义的观点
A．①②B．①③C．②③D．③④
6．2016年3月12日上午11时14分，山西省运城市盐湖区（北纬35.00度，东经110.90度）发生4.4级地震。
地震造成盐湖区5个村共计7人受伤，震中龙居镇部分房屋受损。
对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：
为什么会发生地震？
人们能否准确预报地震？
如何把地震的损失降至最低？
这表明（ ）
A．真正的哲学可以使我们正确地看待自然
B．哲学思想产生于认识和改造世界的过程中
C．哲学是指导人们生活得更好的艺术
D．实践活动是为了适应哲学发展的需要
7．
“大漠孤烟直，长河落日圆”“落
霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这些描绘大自
然的诗句，表达了人们对自然的惊奇和敬畏，使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空：
“世界是什么？
是神的居所，还是物质的存在？
人又是什么？
”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界总的看法。
“哲学开始于仰望天穹”，这句话生动形象地说明（ ）
A．智慧产生于人类的意识活动
B．哲学是一种智慧，是美好生活的向导
C．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
D．认识和改造世界从哲学开始
8．人生在平淡中寻找幸福，在细
微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。
幸福的生
活需要哲学的指引，这是因为（ ）
A．哲学是各门具体科学的基础
B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括
C．哲学是科学的世界观和方法论
D．哲学具有指导人们认识和改造世界的功
能
9．人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。
有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。
以上材料说明（ ）
A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
B．世界观决定方法论，方法论体现世界观
C．哲学不等于自发产生的世界观
D．哲学是关于世界观的学说
10．不知从何时开始，“今天你低碳了吗？
”已不知不觉成为人们日常生活中的一句问语，人们在经过一系列思考后理性地选择了走可持续发展道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。
这主要体现了（ ）
A．人们改造世界的水平取决于主观认识
B．思维方法在认识和改造世界中起决定作用
C．真正的哲学能够指导人们正确地认识、改造世界
D．没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动
11．德国哲学家胡塞尔明确提出：
“哲学必须回归生活世界，因为生活世界是哲学的一个持久的有效性的基础，一个不言而喻的一劳永逸的源泉。
”这说明（ ）
①哲学智慧产生于人类的实践活动
②哲学的任务就是追求生活的智慧
③人人总结生活后都可成为哲学家
④哲学的进一步发展要求哲学回归生活
A．①②B．③④C．①④D．②③
12．古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：
“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。
一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自
己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。
”这句话意在说明（ ）
①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的
②哲学源于人们在实践中对世界的追求和思考
③人们
创造哲学最终是为了满足人们的好奇心
④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界
A．①②B．②③④C．②④D．①③④
13.欧洲多国进行的一项大规模研究表明，饮酒与癌症之间存在非常明显的关联，男性癌症病例中有十分之一都与饮酒有关。
这体现了（ ）
A．物质与意识不可分
B．思维是对存在的正确反映
C．思维与存在具有同一性
D．物质与意识性质不同
14.恩格斯说：
“每一个时代的哲学作为分工的一个特定的领域，都具有它的先驱传给它而由此出发的特定的思想材料作为前提。
”这说明（ ）
A．哲学作为一种思辨活动，与社会生活无关
B．哲学的发展都是建立在已有的思想基础上
C．哲学的发展就是用新观点代替旧观点
D．哲学理论要创新就必须抛开已有的思想材料
15．被称为“美国之父”的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。
那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。
出来迎接他的前辈笑着说道：
“很痛吧！
可是，这将是你今天访问我的最大收获。
一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：
该低头时就低头。
这也是我要教你的事情。
”富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。
这一事例说明的道理是（ ）
A．懂哲学的人不会犯错误
B．哲学智慧是在人
们认识世界和改造世界的活动中形成的
C．认识世界、办好事情，都需要哲学智慧
D．哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界
16．《物理学之后诸卷》一书共14卷，是亚里士多德对“最高本体和终极原因”的研究，因将其编排在《物理学》之后而得名。
下列对《物理学》《物理学之后诸卷》的理解正确的有（ ）
①两者研究对象不同
②两者均属于自然科学知识
③两者为个别与一般的关系
④两者为客观与主观的关系
A．①② B．①③C．②④D．③④
17．一位哲学老师在给学生上第一堂课时讲道：
“你们当中有人当律师，有人当官员，有人当士兵，我讲的东西，对
于你们要训练的技能确实毫无用处。
但有一点可以向你们保证，上完这个课，你们就能更好地评判是非和辨别真伪。
”由此可见（ ）
A．哲学是对人们实践活动的概括和总结
B．哲学是科学的世界观与方法论的统一
C．哲学的任务是揭示具体事物发展的规律
D．哲学能为人们提供世界观和方法论指导
18．下列关于哲学与世界观的关系的说法，正确的是（ ）
①哲学是关于世界观的学说
②世界观就是哲学
③不懂哲学的人没有世界观
④哲学是世界观与方法论的统一
A．②④B．①②C．①③D．①④
19．方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
下列内容属于方法论的是（ ）
A．谋事在人，成事在天
B．存在就是被感知
C．理论与实践相结合
D．世界是一团永恒的“活火”
20．有一种流行的观点，认为“经济按自己的轨迹运行，无需哲学的指导”。
下列对经济学家是否有世界观的判断认识正确的是（ ）
A．有，经济学家的世界观都是不自觉的状态
B．没有，经济学家没有理论化、系统化的世界观
C．有，世界观人人都有，经济学家也有自己对世界以及人与世界关系的总的看法和基本观点
D．没有，世界观就是哲学，经济学家不是哲学家
21．对于世界观的理解，甲、乙两同学发生了分歧。
以下是两位同学的观点，请把正确的观点找出来（ ）
①甲同学认为，世界观是人类特有的
②乙同学认为，世界观不是人类的专利
③甲同学认为，正确的世界观才是哲学
④乙同学认为，系统化理论化的世界观才是哲学
A．①②B．②③C．③④D．①④
22．科学提供着知识，哲学提供着智慧，两者既是互为的又是不可彼此取代的。
在人类认识史的无限发展中，哲学是永恒燃烧、穿越的思想火炬，给予人类精神和科学发展智慧的洞察。
可见（ ）
A．科学就是哲学，哲学就是科学
B．哲学是“科学之科学”
C．具体科学的进步推动哲学的发展，哲学是指导
D．哲学最终仍将取代具体科学
23．一位哲学家说：
当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今出现了“贫困的哲学”。
现实生活中，哲学往往被一些人忽视，而事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。
这是因为（ ）
A．哲学是关于世界观和方法论的学说
B．哲学是对具体知识的概括和总结
C．哲学能为人们的实践提供世界观和方法论的指导
D．哲学的任务就是揭示具体事物发展的规律
24．恩格斯说：
“真正推动哲学家前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。
”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。
”这两段话是在强调（ ）
A．哲学指导具体科学研究
B．哲学是具体科学知识的总汇
C．具体科学的进步推动哲学的发展
D．世界观与方法论的统一
25．恩格斯说：
“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。
”这主要体现了（ ）
A．具体科学的进步推动着哲学的发展
B．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
C．哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律
D．哲学是对具体知识的概括和总结
26．牛顿在朴素唯物主义思想和朴素辩证法倾向的引导下解决了行星绕日运动的问题，发现了万有引力规律
。
在晚年，他把一切相互作用都归结为外部机械力的作用并最终屈从于神学，把太阳系运动的原因归结于上帝的第一次推动上。
这表明（ ）
A．自然科学在哲学的指导下就能完满无缺
B．哲学对自然科学的引导功能是复杂多样的
C．哲学是对自然科学的概括
D．自然科学与哲学有共同的任务
27．与航天航空等空间技术相比较，地震预测仍是世界性难题。
要准确预测地震的发生，需要在正确的世界观和方法论指导下，发展地震科学，深入研究地壳运动规律。
这是因为（ ）
A．哲学是世界观和方法论的统一
B．哲学是具体科学产生和发展的基础
C．正确的世界观和方法论是进行科学实验的基础
D．正确的世界观和方法论能为科学研究提供正确的指导
28．某人得了重病，大家劝他去医院检查，可他说：
“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢？
”结果，这个人的病情进一步加重。
由此可见（ ）
①世界观决定方法论
②自发的世界观不利于更好地生活
③生活需要科学世界观的指导
④哲学是世界观和方法论的统一
A．①②B．①④C．①③D．②④
29．19世纪著名的法国画家丹纳曾说过：
“一个
科学家如果没有哲学思想，便只是个做粗活的工匠；一个艺术家如果没有哲学思想，便只是个供玩乐的艺人。
”这句话从一定方面或一定程度上正确地指出了（ ）
①哲学可以代替科学和艺术
②科学和艺术都要受到哲学的影响
③哲学对科学和艺术具有指导作用
④哲学是万能的，没有哲学就没有科学和艺术
A．①②B．②③C．③④D．②④
30．博士学位的英文简写是Ph.D.，即DoctorofPhilosophy，也就是“哲学博士”，表示任何一门专业的学科，学到最后所抵达的境界都是哲学的层次。
这表明（ ）
①哲学博士是各门具体科学的导师
②哲学思维寓于各门具体科学之中
③哲学是对各种具体知识的高度概括
④各门具体科学的学习都应以哲学为基础
A．①②B．①④C．②③
D．②④
31．蔡元培在《北京大学月刊》中指出：
“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知
哲学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。
”这说明（ ）
①自然科学与哲学是相互联系的
②自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导
③哲学是自然科学的基础
④哲学是“科学之科学”
A．①②B．②③C．②④D．①④
32．哈佛大学的校训：
“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更以真理为友。
”正是基于这样的校训，哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家以外，在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下，这所盛产影响美国乃至世界发展的重要人物的园地，还培养出了大量的杰出科学家和作家。
由此可见（ ）
①科
学家取得的成就都是学习哲学的结果
②与哲学为友是科学探索的智慧明灯
③科学是推动哲学发展的基础
④哲学对具体科学研究具有指导作用
A．①②B．②④C．③④D．②③
33．在某种意义上，现在真正的思想进步是科学努力的结果。
哲学已经把责任交给了它原来的分支如物理学和心理学。
哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑。
这说明（ ）
①具体科学正取代哲学发挥指导作用
②具体科学的进步推动哲学的发展
③
哲学是科学世界观与方法论的统一
④哲学为具体科学研究提供方法论的指导
A．①②B．②③C．③④D．②④
34.恩格斯指出,全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题。
之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的基本问题,是因为它（ ）
①是唯物主义者必须回答的问题
②首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题
③是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题
④是区分可知论和不可知论的根本标志
A.①②B.②③C.①④D.③④
35.中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理
与气等关系问题,这些问题集中体现了（ ）
A.自然与社会的关系
问题
B.个人与社会的关系问题
C.唯物主义与唯心主义的关系问题
D.意识和物质的关系问题
36．庄子指出：
“自我观之，仁义之端，是非之涂，樊然淆乱，吾恶能知其辩！
”这一观点是（ ）
A．意识决定物质的主观唯心主义
B．思维与存在无同一性的不可知论
C．物质决定意识的古代朴素唯物主义
D．思维与存在具有同一性的可知论
37．哲学史上有一“奇怪”现象，关于自然界的丰富的唯物主义思想，在马克思主义哲学产生前，总体上未能贯彻到社会历史研究领域中去。
究其根本原因，是没有（ ）
A．分清思维与存在何者是本原的问题
B．明确社会存在的决定作用
C．看
到哲学史上“两个对子”的斗争
D．理解社会意识的能动作用
38．科学家现在可以准确预测台风的登陆地点、经过路线，把灾害的影响降到最低程度。
从哲学的基本问题看，这主要体现了（ ）
A．思维与存在的辩证关系问题
B．思维和存在何者为第一性
C．哲学是世界观和方法论的统一
D．思维和存在有没有同一性
39.《管子》一书指出:
“水者,何也?
万物之本原也。
”南宋朱熹指出:
“未有此气,已有此理。
”管子和朱熹是在思考（ ）
①思维和存在何者为世界的本原
②思维和存在是否相互决定
③思维和存在是否具有同一性
④人们在生活和实践中无法回避
的基本问题
A.①④B.①②C.②③D.③④
40．在实际生活中有这样一种情况出现，当人们对某一事物的存在与否感到难以预料，心中无底时，往往就会出现“信则有，不信则无”的想法。
这种观点从哲学上说（ ）
①认为世界不是由神创造的，而是由人创造的
②认为存在决定思维
③认为思维是世界的本原，思维决定存在
④是唯心主义观点
A．①③B．②④C．③④D．①④
第Ⅱ卷提高题（共20分）
二、非选择题:
（本大题共2小题，共20分）
41.钱学森对我国国防科技事业以及社会主义建设作出了巨大的贡献。
他能够取得如此巨大的成就，非常重要的原因是他重视学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导自己的工作。
北京大学哲学系的黄楠森教授在一次讲话中提出，到了我们国家从事马克思主义哲学研究的所有人认真听取钱老见解的时间了。
从哲学与具体科学的关系角度，分析钱学森为什么能够取得如此巨大的成就。
42.
《
中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》（简称“十三五”规划），于2016年3月5日提请十二届全国人大四次会议审查。
“十三五”规划主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，是2016－2020年中国经济社会发展的宏伟蓝图。
“十三五”规划的一个核心思想是谋经济转型，这不是国家拍脑袋决策，①而是依据国内外发展形势所作出的战略抉择，②是对我国经济社会发展规律的深刻把握。
实现“十三五”时期发展目标，前景光明，任务繁重。
试用哲学基本问题的相关知识分析上述材料。
静海一中2016-2017第二学期高一政治（理）（3月）
学生学业能力调研试卷答题纸
第Ⅰ卷基础题（共80分）
一、选择题（每题2分，共80分。
把选择题答案填涂在答题卡上！
）
第Ⅱ卷提高题（共20分）
二、非选择题（本大题共2题，共20分）
41.（10分）
42.（10分）
高一政治（理）（3月）答案
一、选择题
1—5:
CBAAC6—10:
BCDBC11—15:
CCCBB16—20:
BDDCC
21—25:
DCCCA26—30:
BDCBC31—35:
ABDBD36-40:
BADAC
二、非选择题
41答案：
①哲学是对具体科学的概括和升华，具体科学的进步推动哲学的发展；反过来，哲学又为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
②钱学森之所以能够在科学领域取得如此巨大的成就，就在于他正确地处理了哲学与具体科学的关系，运用科学的世界观和方法论即马克思主义哲学来指导自己的科学研究工作。
42答案：
①思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，首先是我们在生活和实践中遇到的和无法回避的问题。
存在决定思维，思维反映存在。
“十三
五”规划的制定依据了国内外发展形势，正确地处理了思维和存在的关系。
①思维和存在具有同一性，即思维能正确认识存在。
“十三五”规划是对我国经济社会发展规律的深刻把握，表明思维能够正确认识存在。
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