届高考必修3《文化生活》核心知识点.docx

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届高考必修3《文化生活》核心知识点

2017高考《文化生活》核心知识点归纳

第一单元文化与生活（第一、二课）----文化作用

1．文化的内涵和特点

内涵

文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品

特点

①文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。

②文化素养不是天生的，而是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的

③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体

2.文化的社会作用

文化一般作用

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响

文化与经济、政治

（1）相互影响：

经济是基础，经济、政治决定文化，文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

（先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

）（文化具有传承性和相对独立性。

）

（2）相互交融：

A、文化与经济相互交融。

在经济发展中，发展科学技术和教育、提高劳动者素质越来越重要；文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出

B、文化与政治相互交融。

人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容

文化与综合国力

（1）当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

（2）文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

（为什么）

中国要在综合国力竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

（怎么办）

3.文化对人的影响

内容

启示

来源

来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动

要创造良好文化环境；积极参加健康有益的文化活动

表现

文化影响人们的交往行为和交往方式

文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

要重视文化的影响

特点

A、潜移默化（不是有形的、强制的，不都是消极被动、无目的接受，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

）

B、深远持久（世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

）

要主动感悟、自觉接受先进文化的熏陶，树立正确的世界观、人生观和价值观

优秀文化作用

A、优秀文化能丰富人的精神世界（侧重广度），

B、优秀文化能增强人的精神力量（侧重力度），

C、优秀文化能促进人的全面发展

要接受优秀文化，自觉抵制落后、腐朽文化，全面提升个人素质

第二单元《文化传承与创新》----文化发展

第三课文化的多样性、文化传播、文化交流---文化在交流中传播

1．文化多样性

文化多样性表现

民族节日和

文化遗产

民族节日，是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

为什么尊重

文化多样性

①文化是民族的，又是世界的（理论依据、价值）

②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求（意义）

③文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力

④文化多样性是文化创新的重要基础

怎样尊重

文化多样性

①态度：

既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步

②原则：

遵循各民族文化一律平等的原则。

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣

③任务：

既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力

2.加强文化的交流

必要性

①文化是民族的，又是世界的，文化交流是尊重世界文化多样性的要求

②是发展本民族文化的内在要求

③是实现世界文化繁荣的必然要求

意义

①世界各国优秀文化在中国传播，有利于我国吸收各国优秀文化成果，促进中华文化的发展和进步（引进来）；有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力（走出去）

②有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展

怎

么

办

①要尊重文化的多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

还要遵循各民族文化一律平等的原则。

----在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化繁荣（文化多样性）

②加强中外文化的交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，同时要坚持以我为主、为我所用的原则（文化创新的基本途径之二）

③中外文化的交流是双向的，既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华优秀文化走向世界，增强中华文化国际影响力（文化交流态度）

④拓宽商业贸易、人口迁徙、教育活动等文化传播的途径，发挥大众传媒在文化传递、沟通、共享方面的强大功能（文化传播）

第四课传统文化的继承--------文化在继承中发展

传统文化表现形式

（1）含义：

传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

（2）形式（继承性的表现）及各种形式的影响：

传统习俗的继承：

是传统文化的基本形式，对人们的物质生活和精神生活产生持久影响。

传统建筑的继承：

建筑，被称为凝固的艺术。

成为展现中国传统文化的重要标志

传统文艺的继承：

中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、绘画为代表，是中华民族灿烂文化重要组成部分

传统思想的继承：

对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

传统文化的特点

①继承性：

在长期历史发展中形成并保留在现实生活中

②相对稳定性：

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它具体内涵又能够因时而变

③鲜明民族性：

传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带

传统文化的影响（现实价值）

①传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带。

传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力

②传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用

如何正确对待

传统文化

（1）正确态度：

取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用

（2）具体要求：

面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中作用，分辨其中的精华和糟粕。

①继续保持和发扬符合社会发展要求的、积极向上的内容。

②改造或剔除不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西。

（3）要发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用

（4）必须在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

（5）反对全盘否定传统文化的历史虚无主义与全盘肯定的守旧主义。

影响文化发展

的因素

（1）社会制度的更替影响文化发展（经济、政治决定文化）

（2）科学技术的进步是推动文化发展的重要因素

（3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展　

（4）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。

第五课文化创新——文化发展的实质

源泉动力

社会实践是文化创新的源泉和动力

重要意义

文化创新可以推动社会实践的发展；能够促进民族文化的繁荣；创新是文化富有生机和活力的重要保证

根本途径

立足社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径

基本途径

①要继承传统，推陈出新。

着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，努力为传统文化注入时代精神

②要面向世界，博采众长。

加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，做到博采众长，充分吸收外国文化的有益成果，但要以我为主、为我所用

创新主体

人民群众是文化创新的主体。

要虚心向人民群众学习，充分发挥人民群众在文化创新中的主体作用

错误倾向

要反对守旧主义和封闭主义；民族虚无主义和历史虚无主义

繁荣文化

要推动文化内容、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力。

四个关系

Ａ、继承与发展的关系：

继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

继承与发展，是同一个过程的两个方面。

Ｂ、社会实践和文化创新的关系：

社会实践是文化创新的基础，是文化创新的源泉和动力，是检验文化创新的根本标准，是文化创新的根本目的；

文化创新源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。

Ｃ、继承与创新的关系：

（１）不能离开传统文化，空谈文化创新。

漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基.

（２）体现时代精神是文化创新的重要追求。

文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

Ｄ、民族文化与世界文化的关系（越是民族的越是世界的）

（1）由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有其共性和普遍规律。

所以文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

（2）各民族间经济和政治的、历史和地理的等多种因素不同，决定了各民族文化之间存在差异。

所以文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。

三个独立知识点

1、文化传播的途径：

商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径；各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式；总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。

2、大众传媒的特点和地位（功能）：

依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世

界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。

大众传媒已成为文化传播的主要手段。

3、教育在文化传承中的作用是人类特有的传承文化的能动性活动。

具有选择、传递、创造文化的特定功能。

随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

第三单元中华文化与民族精神

第六课我们的中华文化

1．中华文化的基本特征

见证与表现

原因

源远流长

汉字是中华文明的重要标志

A、包容性：

①含义：

即求同存异和兼收并蓄。

②意义：

有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

B、汉字是中华文化的载体，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用；是中华文明重要标识。

C、史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

史书典籍是中华文化一脉相传的

重要见证

博大精深

独特性：

独树一帜，独领风骚

区域性：

一方水土，一方文化

民族性：

中华之瑰宝，民族之骄傲

2.人类进入文明时代的标志？

文字是文化的基本载体，文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

中华文化源远流长的见证？

--------见证：

汉字和史书典籍

3.中华文化博大精深表现在哪？

①独特性-----独树一帜，独领风骚。

突出表现：

文学艺术和科学技术上。

文学艺术，对于反映人们精神生活、展示人们精神世界有独特作用；（作用）

科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。

（我国古代科技注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。

）

②区域性-----一方水土，一方文化。

A、成因：

自然条件千差万别；经济社会发展程度不同；历史、地理等因素的影响。

B、不同区域文化的关系：

不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。

③民族性-----中华之瑰宝，民族之骄傲。

4.中华文化与民族文化（的关系）

在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，它们都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。

①中华文化与民族文化的关系：

中华民族是多民族的共同体。

各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

②各民族文化之间的关系：

各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。

③民族文化的地位：

它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

④中华文化的意义：

有利于增强各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

第七课我们的民族精神

1.中华文化与民族精神的关系?

中华文化的力量，集中表现为中华民族精神的力量；中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中；中华民族精神是中华文化的精髓。

2.中华民族精神的基本内涵？

以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢（立业根基）、自强不息的伟大民族精神。

3.中华民族精神的核心------爱国主义

（1）原因：

爱国主义是中华民族精神的核心（地位）。

爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

（作用）

（2）爱国主义的特征：

爱国主义不是抽象的而是具体的。

（在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵；在当代中国，爱国与爱社会主义在本质上是一致的）　　　　　　

（3）主题：

建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

4.为什么要弘扬和培育中华民族精神？

如何弘扬和培育中华民族精神？

【原因】（为什么要弘扬和培育中华民族精神）

（1）中华民族精神的重要性（地位作用）：

中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是中华民族之魂。

（2）弘扬和培育中华民族精神的必要性（意义）：

A、是提高全民族综合素质的必然要求B、是不断增强我国国际竞争力的要求

C、是坚持社会主义道路的需要D、是我国文化建设极为重要的任务

（3）中华民族精神具有凝聚和动员力量、展示民族形象的重要功能。

大力弘扬和培养民族精神可以为中华民族的生存和发展强基固本。

【途径（如何弘扬和培育中华民族精神）】

A、最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。

B、继承和发扬中华民族的优良传统。

C、正确对待外来思想文化，要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处。

D、要把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神结合起来。

E、要立足于中国特色社会主义的伟大实践。

第四单元发展中国特色社会主义（第八、九、十课综合概括）

第八课走进文化生活

文化生活色彩斑斓

文化生活色彩斑斓（多样性）的原因：

现代科学技术的发展和社会主义市场经济的发展

文化市场与传媒商

业化影响

A、文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化，

B、文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象；

所以，文化市场需要加强管理、正确引导。

（文化生活“喜”与“忧”的原因）

★文化市场和大众传媒带来的问题，从国家、公民和企业角度看应该如何应对？

（净化文化环境、解决文化低俗化问题的措施）

国家：

①必须加强管理，正确引导。

★

②加强社会主义文化建设，奏响主旋律，提倡文化多样性。

大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

③加强法制建设和公民道德建设，提高经营者素质。

公民：

作为公民，应当加强思想道德修养和科学文化修养，提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。

企业：

要遵守国家法律、法规，遵守职业道德，要承担社会责任，要坚持经济效益与社会效益的统一，要提供多种类型、多样风格的，先进的、健康有的、为人民大众所喜闻乐见的文化。

发展人民大众所喜闻乐见的文化

A.大众文化含义：

面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。

B.为什么要倡导大众文化：

人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。

C.怎样发展人民大众所喜闻乐见的文化？

（1）弘扬“一个原则”，即弘扬主旋律、提倡多样化的原则；

（2）坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；

（3）努力“三贴近”和“三创新”，即贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段

第九课建设社会主义文化强国

为什么

走中国特色社会主义文化发展道路（必由之路）

①走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。

这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的

②历史和现实告诉我们，中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设社会主义文化强国的必由之路

建设社会主义文化强国（宏伟目标）

①建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。

这个目标，与

中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代

化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配（必要性）

②推进社会主义文化强国建设，有利于推动社会经济发展，提高公民政治素质，有利

于增强我国的综合国力，提高国际竞争力，有利于提高公民的文化素养，促进社会

文明程度的提高（文化的作用）

③推进社会主义文化强国建设，有利于全社会形成团结奋斗的共同思想基础，不断增

强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力；有利于推动社会主义精神文明建设，

提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质，进而实现社会各项事业的全面发展（发展中国特色社会主义文化）

要树立高度的文化自觉和文化自信

含义

文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当

文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念

表现

要对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心

要求

（1）以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

（2）必须对中华传统文化有着清醒而理性的认识和觉悟。

中华文化源远流长、博大精深是我们培养和树立高度的文化自觉和文化自信的基石。

（3）必须对世界不同国家和民族的优秀文化采取开放包容的态度，善于在与不同文化的比较中更好地认识自身的文化价值；同时，要善于吸收和借鉴世界优秀文化的有益成果，坚持以我为主、为我所用。

（4）大力发展社会主义先进文化，传承中华优秀文化，满足人民群众的精神文化需求、保障人民基本文化权益，深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，提高文化软实力。

建设

社会主义

精神文明

为什么

建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。

精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。

精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。

怎么办

①根本任务：

培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质

②主要内容：

大力发展教育、科学和文化事业。

深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，大力发展公益性文化事业，加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱产业。

努力为人民提供广阔文化舞台，满足人民群众的精神文化需求，保障人民基本文化权益，激发全民族文化创造活力，不断增强中华文化的国际影响力

③根本途径：

开展精神文明创建活动，形成良好社会风尚

④中心环节：

加强社会主义思想道德建设

⑤公民：

积极投身社会主义精神文明建设的伟大实践，做社会主义先进文化的传播者

第十课文化建设的中心环节

凝魂聚气、强基固本的基础工程

社会主义核心价值体系

社会主义核心价值观

是

什

么

A、马克思主义指导思想（灵魂），

B、中国特色社会主义共同理想（主题），

C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），

D、社会主义荣辱观（基础）

国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；

社会层面倡导自由、平等、公正、法治；

个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善

为

什

么

①加强思想道德建设，必须把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

②社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。

用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，有利于抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

③社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。

培育和践行社会主义核心价值观，有利于从根本上提高国家文化软实力。

怎

么

办

①必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

②必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。

加强思想

道德建设

为

什

么

①道德具有时代性，要求随着时代的发展而增添新内容

②社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，为此，必须加强思想道德建设

③思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。

社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向

④加强思想道德建设，能为现代化建设提供强大的精神动力和思想保证，有利于构建社会主义和谐社会

怎么做

国

家

①充分挖掘思想道德建设的宝贵资源，弘扬传统美德和优秀革命道德

②深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化

③大力建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观④全面提高公民道德素质，倡导社会主义荣辱观

个

人

①提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标

②不断改造主观世界，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想

③脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起

如何发展中国特色社会主义文化（建设文化强国）

关于“国家如何做”的文化生活知识汇总

答题要素：

指导思想＋中国道路＋自觉自信＋基础工程＋立足实践＋主体力量＋体制保证＋精神文明＋中心环节

①关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

②坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义文化发展道路。

③增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。

④加强社会主义核心价值体系建设，培育和践行社会主义核心价值观。

⑤立足于发展中国特色社