部编版三年级语文下册字词句知识总结doc.docx

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部编版三年级下册语文字词句大总结

一、多音字

正

尽

杆

散

挨

骨

晕

节

颈

待

处

称

禁

撒

挣

应

累

落

鲜

爪

乘

笼

作

斗

冲

背

卷

露

难

背

撒

正

钻

漂

斗

倒

处

挨

扇

降

空

宁

喷

差

模

好

缝

闷

夹

别

嚷

藏

累

旋

转

折

涨

核

二、四字词语

波光粼粼　光彩夺目　挨挨挤挤　翩翩起舞

精美别致　没精打采　无忧无虑　一无所为

奔流不息　源源不断　滚滚滔滔　相提并论

邯郸学步　滥竽充数　掩耳盗铃

自相矛盾　刻舟求剑　画蛇添足

杞人忧天　井底之蛙　杯弓蛇影

世界闻名　名扬中外　来来往往　清清楚楚

三、特殊结构的词语

ABAB式:

荡来荡去　丁零丁零　啧吧啧吧咔嚓咔嚓

一张一张　一翘一翘　一突一突

ABAC式:

越来越响一模一样又×又×:

又黑又重

人山人海　各式各样　大摇大摆

ABB式:

香喷喷颤巍巍　轻悠悠　软悠悠黑乎乎　毛乎乎

AABB式:

规规矩矩　坑坑洼洼　清清爽爽　明明亮亮

AABC式:

耿耿于怀翩翩起舞

AABB式:

恍恍惚惚　噼噼啪啪　千千万万密密麻麻　方方正正

安安稳稳　密密麻麻

四、句型

排比句:

1、有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

《荷花》

2、桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:

有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

《赵州桥》

3、它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。

《小虾》

4、我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

《剃头大师》

仿写:

下课了,同学们到操场上玩耍。

有的踢球,有的跳绳,有的跑步。

公园里的花开了,有的是红色的,有的是紫色的,有的是黄色的……五颜六色,真美丽。

仿写:

天上的云形状变化多样,有的像棉花,有的像柳絮,有的像大白熊。

5、那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。

《肥皂泡》

6、你用水中听音器一听,就能听见各种声音:

有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……《海底世界》

7、这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

《火烧云》

比喻句:

1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

（《荷花》）

2、一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（《燕子》）

4、我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!

（《狮子和鹿》）

可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

（《池子与河流》）

5、这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。

（《小虾》）

6、抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。

（《小真的长头发》）

7、躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。

（《小真的长头发》）

8、山溪像绿玉带一样平静。

9、是哪个“水葫芦”一下钻入水中。

（《童年的水墨画》）

10、一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

（《剃头大师》）

11、在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

（《海底世界》）

12、他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。

（《方帽子》）

仿写:

池塘边的柳树像个打扮美丽的新娘子。

天空就像一口漆黑的大锅。

一棵棵小树像一个个卫兵。

透明的水珠好像一个个小水晶。

一棵棵大树,像一把把绿绒大伞。

妹妹像一只可爱的小鸟,跑来跑去。

月亮像弯弯的小船儿。

透明的水珠好像一个个宝石。

绿油油的草地像一块绿色的地毯。

（1）多么有趣的一幅图画呀!

改成反问句:

这难道不是很有趣的一幅图画吗?

（2）还是不要!

那成什么样子!

改成陈述句:

还是不要,那不成样子。

反问句:

这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!

（《狮子和鹿》）

仿写:

有谁不爱自己的家乡呢?

（3）你怎么敢和我相提并论!

改成陈述句:

你不敢和我相提并论。

（4）唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!

改成陈述句:

唉,这四条腿太细了,不能配得上这两只美丽的角。

（5）鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来。

改为“被”字句:

鹿用尽全身力气,使劲一扯,两只角才被从树枝中挣脱出来。

（6）反问句:

我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

（《蜜蜂》）

仿写:

他们怎么能丢下你呢?

可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?

改为陈述句:

可是,那么长的长发,洗起来很麻烦。

（7）世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

改为反问句:

世界上难道还有比他更优秀的顾客吗?

（8）你不是一直想去伯伯家吗?

改为陈述句:

你一直想去伯伯家。

（9）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

改成反问句:

海底难道不是一个景色奇异、物产丰富的世界吗?

（10）反问句:

照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?

（《慢性子裁缝和急性子顾客》）

莫非“漏”比我还厉害?

（《漏》）

仿写:

难道你不知道进站前先安检吗?

莫非今天下午还要下雨吗?

设问句

海底是否没有一点儿声音呢?

不是的。

（《海底世界》）

仿写:

难道是他忘记了约好的事情吗?

不是的。

关联词

1、我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。

我赶紧往荷花池边跑去。

用关联词合并成一句话:

清早,我到公园去玩,因为一进门就闻到一阵清香。

所以我赶紧往荷花池边跑去。

2、用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。

　这种造纸方法就传承下来了。

用关联词连成一句话:

因为用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

3、带关联词:

这座桥不但坚固,而且美观。

（《赵州桥》）

仿写:

小王不但学习好,而且乐于助人。

（1）蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

小王不是东北人,而是地地道道的南方人。

（2）要是从桥上把辫子垂下去,就能钓到鱼呢。

要是天天过儿童节就好了。

（3）只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。

只要你努力,就肯定会有进步的。

（只要）我们仔细地观察、寻找,（就）能从极普通的事物中找到美。

枣核不光勤快,也很聪明。

他不光学习好,还爱劳动。

（3）可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。

无论是晴天还是雨天,他都会按时出门锻炼身体。

既……又……　不但……而且……

四、文本佳句大荟萃

1.仿写句子

（1）感叹句:

你看,张择端画的画,是多么传神啊!

（《一幅名扬中外的画》）

仿写:

雨后的空气是多么清新啊!

（1）大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。

缩句:

蔡伦吸收经验,改进了造纸术。

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

缩句:

我变成了树。

本单元优美的句子

（1）拟人句:

凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸……（《花钟》）

垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。

（《童年的水墨画》）

仿写:

花儿绽开了笑脸。

小树在向我们招手。

（2）心理描写:

我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

仿写:

“要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。

”树这么想着。

（4）描写想象的句子:

到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……（《肥皂泡》）

仿写:

我好像长出一双翅膀,飞上了蓝天,触摸到了白云,和小鸟做游戏……

把字句、被字句互换

1、她把它们分给小动物们。

改为“被”字句:

它们被她分给小动物们。

2、垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

改为“被”字句:

溪水被垂柳当作梳妆的镜子。

3、人影给溪水染绿了。

改为“把”字句:

溪水把人影染绿了。

改为“被”字句:

人影被溪水染绿了。

4、小沙每次都是被姑父押进理发店的。

改为“把”字句:

姑父每次都是把小沙押进理发店。

5、双重否定句:

这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。

仿写:

我不得不承认老师的批评是对的。

6、比喻句:

“漏”真厉害,像粘胶一样,贴住我了。

仿写：

“漏”真厉害,像旋风一样,停都不停。

7、老虎正走着,见天上掉下个黑乎乎的东西,响声又

这么大,心想:

“‘漏’又来了,这下我可活不成了!

”

仿写:

“怎么办呢?

”他心里像踹了只小兔子,咚咚乱跳。

课文梳理

大自然是那样美妙,像一首诗,又像一幅画。

诗里有泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯的春光无限;也有竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知的浪漫情怀。

画里有一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀的活泼的小燕子;也有出淤泥而不染,濯清涟而不妖的荷花,一朵有一朵的姿势,真是一大幅活的画;画中还有有复眼的蜻蜓、蜜蜂等昆虫,也有花大姐、独角仙和蚂蚱。

让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧!

寓言故事是文学体裁的一种。

是含有讽喻或明显

教训意义的故事。

它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得到体现。

《守株待兔》让我们明白了不能像那个宋国人一样不劳而获。

《陶罐和铁罐》中谦虚的、不卑不亢的陶罐和高傲自大的铁罐走进了我们的视线,告诉我们人都有长处和短处。

《狮子和鹿》中那只美丽的鹿到最后终于明白是他讨厌的腿救了自己,而险些被漂亮的角送了命。

《池子与河流》告诉我们做人应该像河流那样勤快、不怕艰辛;不应像池子那样贪图享受,安逸生活。

我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。

学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。

我国的劳动人民更是充满了智慧。

《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。

《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。

《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。

大自然是那样神奇,那里有千奇百怪的植物,也有各种各样的动物。

那五颜六色、争奇斗艳的鲜花其实是自然界的《花钟》,让我们知道了植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系;那“采得百花成蜜后”的小蜜蜂有着一种辨认方向的本能,靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

那不起眼的小虾也有自己欢乐的世界。

想象是一串美丽的气泡,每一个泡泡里都装着一个快乐的童年。

小真想象着,当自己的头发长长以后就可以从桥上把辫子垂下去,钓鱼;可以把辫子甩到牧场里,套在牛角上把牛拉到身边;还可以把头发卷在身上当被子、绷紧了拉在树上晾衣服;洗头发的时候,泡沫高得能够到云彩;头发在水里好像海带一样;烫了之后,头发会变成树林,小鸟、松鼠、小虫子们会来到这里。

英英想象

着,自己变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树,小动物们住在这里,只要她弯弯腰,大家就可以爬到窝里。

让我们一起放飞童心,珍惜童年吧!

在童年的乐园里,有一个丰富多彩的世界。

看,这是一幅快乐的画面:

垂柳把溪水当作梳妆的镜子,“我们”在江上用小手拨动浪花