贵州农村党员干部现代远程教育知识竞赛试题.docx
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贵州农村党员干部现代远程教育知识竞赛试题
农村党员干部现代远程教育知识竞赛试题
复习参考题
一、问答题
1、什么是现代远程教育？
其基本特征主要有哪些？
答：
现代远程教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
基本特征：
开放性；技术先进性；自主灵活性；资源共享性。
2、现代远程教育具有哪些明显优势？
答:
信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等明显优势，可以在同一时间内对不同空间的广大农村党员干部进行“点播式、交互式和现场直播式”教育，最大限度地实现教育资源共享。
3、根据远程教育依赖的传播方式及采用的技术手段等不同，一般将远程教育分为哪三代？
答：
函授教育；大众媒体教育；现代远程教育。
4、什么是农村党员干部现代远程教育？
答：
农村党员干部现代远程教育，是现代远程教育手段在农村党员干部教育培训上的应用，是科技发展和党的建设在新形势下相结合的一种新型教育模式。
5、目前，我国正在加快组织实施哪三大现代远程教育工程？
答：
一是全国教师教育网络联盟工程；二是全国农村中小学现代远程教育工程；三是全国农村党员干部现代远程教育工程。
6、现代远程教育的技术基础和核心是什么？
主要技术特征和优势又是什么？
答：
现代远程教育的技术基础主要是计算机技术、多媒体技术和现代通信技术，核心是网络技术。
其主要技术特征和优势是双向交互，即通过数字、多媒体等信息技术实现人机、人际的相互交流和交互作用，可以加强教师和学习者之间的双向交流，极大地促进学习者之间的个性化学习和写作学习。
7、开展农村党员干部现代远程教育的指导思想是什么？
答：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神，紧紧围绕农村改革发展稳定大局，着眼于提高农村党员干部队伍思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众致富的能力，力争经过不懈的努力，逐步建成覆盖全国农村的党员干部现代远程教育网络，建立健全“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为农村实现全面建设小康社会的目标提供坚强的人才和组织保证。
8、开展农村党员干部现代远程教育的重大意义是什么？
答：
开展农村党员干部现代远程教育，是推动农村党员干部教育培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措；是建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”机制的有效载体；是推动农村党员干部贯彻学习“三个代表”重要思想的有力保证；是全面加强农村基层组织建设的重大举措；是提高党员干部科技文化素质，增强带头致富和带领群众共同致富能力的有效手段；是以信息化带动农业产业化和农村现代化的重要途径。
9、农村党员干部现代远程教育的宗旨是什么？
答：
“让干部经常受教育，使农民长期得实惠。
”
10、开展农村党员干部现代远程教育工作的基本要求有哪些？
答：
第一，有配套的基础设施，这是做好此项工作的前提和基础；第二，有丰富适用的教学内容，这是搞好农村党员干部现代远程教育的根本；第三，有适宜的教学形式，这是搞好农村党员干部现代远程教育的必要条件；第四，有健全的管理运行机制，这是农村党员干部现代远程教育取得实效的保障；第五，有显著的实际效果，这是开展农村党员干部现代远程教育的最终目的。
11、农村党员干部现代远程教育培训的目标是什么？
答：
培养出一大批熟悉党和国家的方针、政策和法律、法规，懂农业科学实用技术，了解市场经济和各种行情的农村基层干部、党员和农民群众，进一步提高其整体素质，推动农村经济社会全面发展，彻底解决
“三农”问题，为全面建设小康社会奠定坚实基础。
12、胡锦涛总书记2003年9月针对“实现全面建设小康社会的宏伟目标”，提出了哪两个“必须”？
答：
必须全面提高干部队伍的素质，必须花大力气抓好干部教育培训。
13、2003年4月，曾庆红同志在贵州考察时指出，开展农村党员干部现代远程教育主要有哪三个方面的必要性和重要性？
答：
一是农村党员干部教育培训体现时代性的必然要求；二是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”长效机制的必然选择；三是用信息化带动农业产业化和农村现代化的必由之路。
14、2003年4月，曾庆红同志在贵州考察时，把农村党员干部现代远程教育比喻为什么工程？
答：
一是连接中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的一项创新工程；二是建设学习型政党和学习型社会的一项基础工程：
三是教育和培训农村广大党员干部、造福亿万农民群众的一项民心工程。
15、曾庆红同志要求把农村党员干部现代远程教育接收站点建成哪“六个点”？
答：
一是提高农村党员干部综合素质的培训点；二是创新农村基层党组织建设工作的切入点；三是农村信息化的示范点；四是农民群众学习现代农业知识和适用技术的致富点；五是农村富余劳动力向城镇转移之前的职业技能传授点；六是丰富农民文化生活和社会主义精神文明建设的活动点。
16、2004年11月16日，曾庆红同志在听取农村党员干部现代远程教育试点工作汇报时，对试点工作作了哪五条重要指示？
答：
一是要扎扎实实抓好这件事；二是抓好这件事，要有锲而不舍的精神；三是开展这项工作要有实效，不要走形式，搞成一阵风，把好事办坏；四是在试点工作中要不断发现问题，解决问题，积累经验，循序渐进；五是硬件建设和软件建设要同步推进。
17、中央提出，在开展农村党员干部现代远程教育试点工作中，必须认真研究解决哪三个问题？
答：
一是如何满足农村党员干部的学习需求。
二是如何发挥接收站点的辐射功能。
三是如何考核党员干部的学习成效。
18、全国农村党员干部现代远程教育试点工作主要取得哪些成效？
答：
一是促进了党在农村各项方针政策的贯彻落实；二是创新了农村党员干部教育培训的方式，促进了农村党员干部工作作风转变；三是促进了农村党员干部素质提高，推动了农村经济社会发展；四是促进了农村信息化建设；五是促进了农村精神文明建设，推动了农村中小学教育发展；六是促进了农村基层组织建设。
19、贺国强同志要求，试点工作要注意处理好哪六个方面的关系？
答：
一是正确处理好试点工作与促进农村经济社会发展、农村党建工作的关系；二是正确处理好硬件建设与软件建设的关系；三是正确处理好资源的整合与开发的关系；四是正确处理好财政投入与多部门、多单位共建的关系；五是正确处理好站点建设中“建、管、学、用”四者之间的关系；六是正确处理好边试点与边总结的关系。
20、中央和省委在各地开展农村党员干部现代远程教育工作经费投入上，提出了什么要求？
答：
要坚持以财政投入为主，决不能增强基层和农民的负担。
21、“常德会议”对全国扩大试点工作提出了哪四项要求？
答：
一是要深入调查摸底，精心制定方案，确保扩大试点工作开好局，起好步；二是要抓住重点环节，加大工作力度，全面推进基础设施、教学资源、教学组织管理、技术服务骨干队伍等各项建设工作；三是要多形式抓学习，全方位抓应用，确保远程教育见实效；四是要加强宏观研究和具体指导，坚持边试点、边总结。
22、“常德会议”提出扩大试点工作要把握好哪“五个重点”？
答：
一是要切实要做到两个成果一起要，把对上负责与对下负责结合起来；二是要从实际出发，量力而行；三是要注重整合资源；四是要实现基础设施建设和教学资源协调发展，防止畸重畸轻；五是要注重“学、用”结合，确保试点工作取得实效。
23、2003年12月，省委书记钱运录在视察贵阳市现代远程教育工作时指出，农村党员干部现代远程教育的核心是什么？
答：
钱运录书记指出，农村党员干部现代远程教育的核心是：
进一步加强农村基层组织建设和班子建设，大力提高广大农村基层党员干部和农民群众的素质，提高党员干部带头致富、带领群众脱贫致富奔小康的能力。
24、省委书记钱运录对全省推开农村党员干部现代远程教育工作提出了什么要求？
答：
钱运录书记要求，先期试点的遵义市、黔东南州和贵阳市三个市州要坚决杜绝自满情绪和松劲思想，不断巩固和扩大试点工作成果，努力提高工作水平；其他地区要坚决克服畏难情绪，认真做好前期准备工作，不断增强做好远程教育工作的紧迫感和责任感、自信心和决心。
25、省委副书记孙淦对认识农村党员干部现代远程教育工作的重要性，提出的要求是什么？
答：
各级党委和有关部门要深刻领会中央和省委精神，从实践“三个代表”重要思想、加强党的执政能力建设的高度，充分认识到开展农村党员干部现代远程教育是一项具有长期性、复杂性和艰巨性的庞大系统工程，必须把思想和行动统一到中央和省委的要求上来，切实加强领导、认真总结经验，大胆实践，不断创新，发扬成绩，再接再厉，把我省农村党员干部现代远程教育工作做实做好。
26、2004年12月，省委副书记孙淦在全省农村党员干部现代远程教育工作会议上指出，目前，我省远程教育工作还存在哪些需进一步解决的主要问题？
答：
一是有些地方和部门对开展远程教育工作重大意义认识不够，有重建轻管的思想；二是技术、维修队伍跟不上；教学辅导、操作管理人员素质有待进一步提高；三是教学课件特别是乡土课件、民族教材系统开发不足；四是开展教育培训的方式、教学评估机制、运行经费保障机制需健全和完善等。
27、我省全国农村党员干部现代远程教育试点工作分为哪三个阶段？
从何时开始到何时结束？
答：
一是准备阶段，二是站点建设阶段，三是管理使用阶段。
从2003年6月开始到2004年底结束，为期一年半。
28、中央要求开展农村党员干部现代远程教育试点工作，要完成哪“五个一”目标建设任务？
答：
（1）建立一个农村党员干部现代远程教育“天地网合一”的教学平台。
（2）建立一批乡镇、村农村党员干部现代远程教育终端接收点。
（3）建立一个农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源开发和应用系统。
（4）建立一支农村党员干部现代远程教育教学、管理和技术服务队伍。
（4）建立一个农村党员干部现代远程教育工作机制。
29、开展农村党员干部现代远程教育应把握的原则中，“围绕中心，服务大局”这一原则具体指什么？
答：
紧紧围绕解决“三农”问题这个中心和服务农村改革发展稳定大局。
30、中央要求各地的试点工作要做到什么？
答：
一是要对上回答问题，二是要对下解决问题。
31、2004年中央1号文件即《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》主要精神是什么？
答：
主要精神是促进农民增收。
32、中央提出，开展农村党员干部现代远程教育就是要建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，请问其具体含义是什么？
答：
所谓“让干部经常受教育”就是使教育手段载体化、教育方式制度化、教育内容经常化；“使农民长期得实惠”就是要通过经常性、持之以恒的教育和培训，使广大农村党员干部不断增强为人民服务的意识，提高为人民服务的本领和为民造福的工作成效。
33、在《贵州省农村党员干部现代远程教育试点工作方案》中，对我省试点工作提出的主要任务是什么？
答：
一是建立一个与全国农村党员干部现代远程教育“天地合一”传输网相衔接的远程教育系统；二是建设县和一批乡镇、村现代远程教育信息站、接收站和电化教育播放点；三是建设一个适合贵州农村党员干部教育培训的现代远程教学资源整合、开发与应用系统；四是建立一支农村党员干部现代远程教育教学、管理和技术服务队伍；五是建立一套管理科学、运行规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。
34、贵阳市在开展农村党员干部现代远程教育工作中，提出了什么要求？
答：
一是高起点认识，二是高水平规划，三是高标准建设，四是高效能管理。
35、贵阳市在开展农村党员干部现代远程教育“双千工程”中，要求双千队员在工作中要完成哪“五个一”任务？
答：
一是要帮助所在乡镇和村建设一支专兼职相结合的管理员队伍；二是要帮助建立一个符合实际需要的信息资料库；三是要帮助建立一套有效的学习、管理制度；四是帮助形成一套好的组织教学方法；五是要探索出一条符合当地实际的远程教育新路子。
36、遵义市开展农村党员干部现代远程教育的传输方式主要有哪三种？
答：
一是依托已有广播电视光纤网，建立与互联网相连接的接收站点；二是依托农村中小学和党校的卫星教学系统，建立接收站；三是在偏远地区建立播放点。
37、遵义市利用远程教育推动了“四在农家”精神文明创建活动的开展，请问“四在农家”具体指什么？
答：
富在农家、学在农家、乐在农家、美在农家。
38、黔东南州在开展农村党员干部现代远程教育中，实施的“双语”教学是指什么？
答：
苗汉语教学和侗汉语教学。
39、黔东南州通过农村党员干部现代远程教育开展精神文明建设，在农村倡导哪“三办”新风？
答:
喜事新办；丧事简办；神事不办。
40、通过农村党员干部现代远程教育工程，贵阳市、黔东南州的农村教育信息化建设分别比原规划提前了多少年完成？
遵义市将光纤开通到乡镇的目标比原规划提前了多少年？
答：
贵阳市5年，黔东南州10年；遵义市4年。
41、《贵州省农村党员干部现代远程教育试点工作管理办法》对远程教育提出了哪三个工作原则？
答：
一是分级管理、分工负责原则；二是资源共享原则；三是注重实效原则。
42、《贵州省农村党员干部现代远程教育试点工作管理办法》规定，乡镇和村的农村党员干部现代远程教育工作机构分别叫什么？
答：
乡镇远程教育领导小组，村远程教育管理小组。
43、《贵州省农村党员干部现代远程教育试点工作管理办法》要求要建立哪五项工作制度？
答：
组织学习制度；终端接收站点管理制度；信息制度；督查制度；考核制度。
44、《贵州省农村党员干部现代远程教育试点工作管理办法》规定村级站点的主要职责是什么？
答：
组织本村党员干部、农民群众参加远程教育学习培训；接收和播放远程教育节目；收集和反馈本村开展远程教育学习培训的情况；做好远程教育接收站点设备的管理和维护。
45、我省对农村党员干部现代远程教育站点提出了哪“五防五好”的要求？
答：
五防是：
防火、防盗、防雷、防潮、防尘。
五好是：
教室好、桌凳好、线路好、灯光好、环境好。
46、《贵州省农村党员干部现代远程教育终端接收站点工作人员职责》要求站点操作人员要达到哪“四会”？
答：
会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障。
47、《贵州省农村党员干部现代远程教育终端接收站点设备管理制度》第七条规定，站点工作人员必须做到哪“五个不”？
答：
不得私自拆卸、擅自维修设备；不得更改设备参数设置；不得私设密码；不得随意删除计算机中的文件；不得任意中断电源开关。
48、我省在开展农村党员干部现代远程教育工作中，建立了哪“三支队伍”？
答：
第一支是站点操作管理人员队伍；第二支是对农村党员干部及群众进行政治理论、政策法规等学习培训的教学辅导队伍；第三支是对农民群众进行科学文化知识、农村实用技术等学习培训的教学辅导队伍。
49、我省农村中小学现代远程教育工程有哪三种建站模式？
答：
多媒体光盘播放点；卫星教学收视点；农村中学计算机网络信息站。
50、我省在农村党员干部现代远程教育教学组织与管理中，要求遵循的“四因四教”原则是什么？
答：
因需施教、因人施教、因时施教、因地施教。
51、我省在开展农村党员干部现代远程教育教学活动中，主要采取哪三种教学组织形式？
答：
集中学习、自主学习、系统学习。
52、在农村党员干部现代远程教育中，什么是自主学习？
答：
自主学习是指农民群众根据自己的需求，在科技知识、实用技术等个性方面的知识培训中，自主选择培训的内容，学习时间地点不作统一规定和要求。
53、在农村党员干部现代远程教育中，什么是系统学习？
学习对象是哪些？
答：
系统学习指利用已建立的现代远程教育培训基地和各级党校远程教育系统，举办各种层次的函授学历培训班、专业知识技术培训班，对学习对象进行系统的教育培训。
学习对象：
重点是农村担任一定职务的党员干部和后备干部，以及各种专业户、示范户等。
54、农村党员干部现代远程教育管理主要包括哪几方面？
答：
组织管理；教学管理；信息管理；设备管理等。
55、乡镇和村农村党员干部现代远程教育工作的主要责任人和具体责任人分别是谁？
答：
主要责任人分别是乡镇党委书记和村党支部书记；具体责任人是中小学校长、乡镇分管副书记和村级站点管理员。
56、农村现代远程教育设备管护实行责任制，谁是第一责任人，谁是直接责任人？
答：
远程教育站负责人是第一责任人，设备管理人员是直接责任人。
57、村党支部书记在开展农村党员干部现代远程教育工作中有哪些职责？
答：
一是主持制定具体工作计划，做好宣传发动工作，提高党员干部的学习积极性和主动性；二是抓好节目预告，按时组织党员干部群众收看；三是抓好站点设备的维护管理；四是定期向上级远教管理部门报告工作情况；五是抓好督促检查和学习辅导等工作。
58、提高农村党员干部现代远程教育节目的收视率有哪些主要措施？
答：
一是做好节目内容宣传；二是教学节目要有针对性；三是组织党员骨干带头收看；四是教学内容要符合大多数人的需求；五是教学时间要科学安排；六是教学方式要灵活多样，易学易懂；七是做到学用结合；八是做好收看考勤登记。
59、报送农村党员干部现代远程教育信息主要有哪些途径？
答：
报表；电子邮件；电话；问卷调查；简报等。
60、农村党员干部现代远程教育教学管理的主要任务是什么？
答：
主要任务是：
根据农村党的建设需要和农村党员干部及广大农民学习的需求，适时制定教学大纲，征集与整合优质教学资源，聘请专家编制高质量的多种教学媒体教材，并利用这些教材资源或其他多种信息传播手段，为学习者提供便捷的教学服务。
61、什么是站点技术性管理？
答：
就是对网络提供系统的技术支持，主要是为使站点保持良好的技术性能，所采取的技术性措施。
62、站点技术性管理有哪两种主要方式？
答：
一是预防性维护。
在硬件方面主要是防止系统性能退化；在软件方面包括系统升级，定期杀毒，升级杀毒工具，防黑客，安装防火墙等。
二是事后维护。
即在故障出现后进行的恢复工作，在硬件方面，需要一些配件、备用件和维修测试软件等；在软件方面需要系统恢复软件、应急盘等。
63、站点日常技术管理工作有哪些？
答：
一是按正确的步骤开、关机，注意设备的运行情况，如有问题及时向有关方面反映，及时处理；二是按节目表接收卫星播出的各种节目；三是利用光盘刻录以及其它存储器，随时备份节目、课件、文本资料等，使计算机硬盘留有更多的存储空间，同时将备份的节目资料编目成册，供使用选择；四是及时处理一般的故障；五是注意防止病毒。
64、农村党员干部现代远程教育接收站点设备管理主要是指哪些方面？
答：
一是建立机房资产管理和维护档案；二是软件安装盘、系统恢复盘和各种驱动程序要及时备份，并与技术文档一起妥善保存；三是不断健全机房管理制度，专人负责，责任到人；四是实行卫生保洁制度，保证室内温度、湿度及卫生等条件符合所有设备运行条件最高指标；五是机房钥匙由管理员专管；六是保证机房正常运行。
65、农村党员干部现代远程教育的学习对象有哪些？
答：
乡镇为乡镇机关干部、站所干部职工，必要时可扩大到村党支部书记、村委会主任。
村为村支两委成员、农村党员，可根据需要组织入党积极分子、村级后备干部、科技示范户和其他群众参加学习。
66、近期我国农村现代远程教育的主流模式是什么？
答：
卫星传输数字化教育发送技术。
67、农村党员干部现代远程教育接收站点管理人员的主要任务是什么？
答：
把终端接收站点管理好、维护好、功能发挥好。
68、我省农村党员干部现代远程教育教学计划编制主要采取哪三种方式?
答：
自上而下；从下到上；上下结合。
69、为了搞好终端接收站点的设备维护维修工作，我省要求在每个县的什么地方建立维修站？
每个维修站要安排几名固定工作人员？
其编制如何解决？
答：
在县教育局建立维修站；每个维修站安排2名固定工作人员；其编制在本县教育系统内部调剂。
70、农村党员干部现代远程教育教学管理主要包括哪些内容？
答：
一是教学计划的管理；二是教学组织管理；三是教学资源管理和媒体应用的管理；四是教师管理；五是学员管理；六是教学过程管理；七是教学效果评价等。
71、农村党员干部现代远程教育学习效果的作用是什么？
答：
一是有利于加强教学管理；二是有利于改进教学方法；三是有利于提高教学质量。
72、农村党员干部现代远程教育教学管理人员主要有哪些职责？
答:
一是按照教学计划的要求，制定辅导计划；二是熟悉和掌握教学内容，明确辅导重点和难点；三是按照教学要求及时辅导学员；四是组织教学实践活动；五是组织教学测试。
73、在组织和整合远程教育技术服务队伍时，应注意哪“七个结合”？
答：
一是与农技人员结合；二是与广电技术人员结合；三是与学校教师结合；四是与驻村干部结合；五是与志愿者结合；六是与乡土人才结合；七是与专家学者服务团结合。
74、我省开展农村党员干部现代远程教育的教学组织原则主要是什么？
答：
一是统一领导、协调运作原由则；二是统一管理、分级负责；三是学用结合，以用为本原则；四是面向“三农”，高效服务原则。
75、为使建在学校的站点更好地开展农村党员干部现代远程教育工作，我省要求建立哪“两不误”的工作协调机制？
答：
要建立学生学习与农村党员干部群众培训“两不误”的工作协调机制。
76、我省要求对建在农村中小学的站点，要做到“双使用”，请问是指哪“双使用”？
答：
农村中小学与乡村共同使用学校站点的远程教育设备设施，开展远程教育教学培训。
77、为使农村党员干部现代远程教育工作抓出成效，必须从哪“四个字”上下功夫？
答：
建、管、学、用。
78、农村党员干部现代远程教育示范点建设要着重解决好哪五个方面的问题？
答：
一是加强硬件设施建设；二是建立满足需要的教学资源库；三是建立有效的教学组织和管理制度；四是开展好教育培训，学用结合效果好；五是为面上开展远程教育提供经验。
79、我省要求农村党员干部现代远程教育终端接收站点的工作人员，对教学节目的收转播放要做到哪三个“严禁”？
答：
一是严禁收转境外广播电视节目；二是严禁收转播放不健康、不文明和舆论导向不正确的节目；三是严禁搞营业性播放。
80、农村党员干部现代远程教育技术队伍培训的主要原则是什么？
答：
分级培训；分层培训；长期培训；先培训，后上岗。
81、在农村党员干部现代远程教育中，党员干部是教育培训的重点，对其主要采取哪种学习方式进行培训？
培训的内容主要是什么？
答:
主要采取定期集中学习方式。
培训的内容主要是政治理论、政策法律法规和党建等共性方面的知识。
82、我省要求农村党员干部现代远程教育终端接收站点在开展教学培训中，要建立哪“三簿”？
答：
签到簿；学习记录簿；信息反馈簿。
83、在中央的关怀和省委的高度重视下，我省农村党员干部现代远程教育试点工作取得了初步成效，主要体现在哪“六个促进”上？
答：
一是促进了党对农村各项方针政策的落实；二是促进了农村基层组织建设；三是促进了干部群众思想观念的转变；四是促进了农村信息化建设；五是促进了农村经济发展；六是促进了农村精神文明建设。
84、我省在开展农村党员干部现代远程教育试点工作中建立了“天网、地网、人网”“三网合一”的传输手段，请问他们分别指什么？
答：
天网指主要依托中国教育卫星宽带传输网，开通农村党员干部现代远程教育卫星数字专用频道；地网指主要依托互联网和有线电视网，构建农村党员干部现代远程教育辅助教学网络；人网指制作播放教学光盘。
85、在全国远程办对我省终端接收站点和省级资源库及辅助教学网站建设检查评估中，我省站点建设综合得分是多少？
省级资源库和辅助教学网站被评为什么工程？
答：
站点综合得分99.81分；省级资源库和辅助教学网站被评为优质工程。
86、我省农村党员干部现代远程教育站点建设的主要原则是什么？
答：
主要是依托农村中小学建站，凡有中小学的乡镇和村，站点建在农村中小学，没有学校的村，站点建在村党员活动室。
87、学习对象怎样获得自己需要的教育培训内容？
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