河北专版七年级语文上册第二单元综合性学习小专题有朋自远方来练习新人教版.docx
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河北专版七年级语文上册第二单元综合性学习小专题有朋自远方来练习新人教版
综合性学习小专题 有朋自远方来
1.为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举
行以“有朋自远方来”为主题
的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）欣赏书法作品“有朋自远方来，不亦乐乎”，下列选项
说法有误的一项是（C）
A.线条流畅自
然，字体饱满
B.运笔轻重有别，意态生动
C.采用隶书字体，敦厚典雅
D.富于艺术张力，收放有度
（2）假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。
于是你主动走到她的面前，说：
“[示例]林芳，你好，我是×××，
活泼
好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。
我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！
”
2.处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。
交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，请你积极参加以下活动。
（1）下面是你所在的城市近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查中的“中学生结交网友”的调查报告。
请你概括表格所反映的情况。
中学生结交网友调查表
选择的网
友对象
凭感觉
交网友
看重
才华
看重
外貌
看重
人品
比例
19%
17
%
19%
45%
[示例]大部分中学生交网友看重对方人品。
（2）阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面一些什么建议呢？
有些学生说：
“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。
”还有的学生说：
“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。
”
还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母
通宵网聊。
[示例]中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；
不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；不要对网络和网友有依
赖心理；偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。
3.班里决定
举行以“朋友”为主题的综合性学习活动。
请你参加并完成下列任务。
（1）【解读“朋友”内涵】下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文。
“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系
表达了“朋”字平等的内涵。
“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，
两手相交表示握手
。
大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。
所以“友”字的本义是友好。
“朋” “友”
（2）【展示“朋友”形象】请根据下面的提示，向大家介绍你的一位好朋友。
我的好朋友是一个乐于助人的人，在我遇到困难的时候，他总是竭尽全力地帮助我。
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下列四个句子与课文原文不一致的选项是（），背书认真的同学一定能答出来！
A.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
B.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
C.心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
D.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）从草间直窜向云霄里去了
2．下列句子没有语病的一项是（）
A．随着我市高新区截污排污工程的顺利开展，让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠。
B．没有人可以否认在中国传统文化中，诸子百家的思想流派，丰富了当时及后世中国人的精神世界。
C．“一带一路”推动学校间的合作，不仅为“一带一路”国家培养了国际化人才，也为中国高校提供了一个国际交流平台。
D．在刚刚结束的第54届世乒赛上，中国队囊括男单，女单，男双和女双四项冠军的好成绩。
3．下列各句修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C．他们全安静不动地低声地说：
“你们放心吧，这儿准保暖和。
”
D．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
4．选出对下列各句所使用的修辞手法分析正确的一项（ ）
①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
②一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
③等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
A．比喻 拟人 拟人 比喻
B．比喻 比喻 拟人 拟人
C．拟人 拟人 比喻 比喻
D．拟人 比喻 比喻 拟人
5．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．瞭亮喉咙烘托淅淅沥沥
B．抖擞肌肤地毯迫不急待
C．水藻高邈屋檐呼朋引伴
D．化妆萧瑟骄媚盛气凌人
二、名句名篇默写
6．古诗词默写。
（1）______，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）
（2）我寄愁心与明月，______。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）马致远《天净沙•秋思》中点明主旨的句子是：
______，______。
（4）曹操《观沧海》抒发诗人雄心壮志的句子是：
______，______。
（5）古诗中有很多关于“友情”的名句，试写出连续的两句：
______，______。
三、诗歌鉴赏
7．阅读《天上的街市》，回答问题。
1）这首诗第一节是如何运用联想手法的？
第二、三、四节作者产生了哪些想象？
2）“我想那缥缈的空中，/定然有美丽的街市。
/街市上陈列的一些物品，/定然是世上没有的珍奇。
”既然说是“缥缈”，为什么又用了两个“定然”？
是否矛盾？
为什么？
3）“不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。
”“朵”本来是“花”的量词，这里却恰切地用在“流星”上，请赏析这样用词的妙处。
4）作者想象中的牛郎织女过着怎样的生活？
神话传说中牛郎织女过着怎样的生活？
这一改动，体现了诗人什么意图？
四、综合性学习
8．阅读下面的材料，请模仿感动中国人物颁奖词的方式，为白求恩同志写一段颁奖词。
材料：
白求恩（1890—1939），国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。
1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。
1937年抗日战争爆发，他率领加拿大美国医疗队，于1938年初来中国，3月底到延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。
在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年11月12日在河北唐县逝世。
五、文言文阅读
9．阅读《<论语>十二章》选文，完成下题。
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”
子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”
1）解释下列句中加横线的词。
不亦说乎:
与朋友交而不信乎:
饭疏食饮水:
七十而从心所欲，不逾矩:
2）下列各组句子中加横线词的意义和用法完全相同的一项是（）
A.择其善者而从之人不堪其忧
B.友人惭，下车引之知之者不如好之者
C.为人谋而不忠乎可以为师矣
D.人不知而不愠与人期行，相委而去
3）用现代汉语翻译下列句子。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
不义而富且贵，于我如浮云。
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
4）选文
章都是讲儒家修身之言，讲的是做人的道理。
请任选一则，谈谈对你的启示。
10．阅读下文，回答问题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1）解释下列句中加点的词。
（1）诫子书______
（2）年与时驰______
（3）非志无以成学______
（4）俭以养德______
2）下列朗读停顿不正确的一项是（）
A．夫/君子之行
B．静/以修身，俭/以养德
C．夫/学/须静也，才/须学也
D．年/与时驰，意/与日去
3）用现代汉语翻译下列句子。
（1）遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（2）非学无以广才，非志无以成学。
（3）年与时驰，意与日出。
4）读了这篇文章，你受到了什么启发？
六、现代文阅读
11．阅读下面的文字，完成下列小题。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1）选文第一段有什么作用？
2）作者是运用什么修辞手法描写小草的？
3）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”一句中“闹”字有怎样的表达效果？
4）选文是按照什么顺序来写春花的，春花有什么特点？
12．阅读下面的文字,完成下列小题。
①我往下看,感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
我紧贴在一块岩石上,感觉天旋地转。
我想掉头回去,但知道我绝对回不去了。
这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。
但是通向顶部的路看起来更糟——更高,更陡,更变化莫测,我肯定上不去。
我听见有人在哭泣、呻吟;我想知道那是谁,最后才意识到那就是我。
②时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开始降临。
周围一片寂静,我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木。
我一动也不动,甚至无法思考怎样下去,安全地回家。
③暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过,树林中闪烁着一道手电筒发出的光,然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸!
但是他能做什么?
他是个粗壮的中年人,他爬不上来。
即使他爬上来了,又能怎样?
④爸爸远远地站在悬崖脚下,这样才能看见我。
他用手电筒照着我,然后喊道:
“现在,下来。
”他用非常正常的、安慰的口吻说道:
“要吃晚饭了。
”
⑤“我不行!
我会掉下去的!
我会摔死的!
”我大哭着说。
⑥“你能爬上去,你就能下来,我会给你照亮。
”
⑦“不,我不行!
太远了,太困难了!
我做不到!
”我怒吼着。
⑧“听我说,”爸爸继续说,“不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到。
看着手电光指的地方,看到那块石头没有?
”光柱游走,指着岩脊下面的一块突出的石头。
“看到了吗?
”他大声问道。
⑨我慢慢地挪动了一下。
“看到了。
”我回答。
⑩“好的,现在转过身去,然后用左脚踩住那块石头。
这就是你要做的。
它就在你下面一点儿。
你能做到。
不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步。
相信我。
”
这看起来我能做到。
我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。
“很好。
”爸爸喊道,“现在,往右边下面一点,那儿有另外一个落脚点,就几英寸远。
移动你的右脚,慢慢地往下。
这就是你要做的。
只想着接下来的这步,不要想别的。
”我照做了。
“好了,现在松开左手,然后抓住后面的小树干,就在边上,看我手电照的地方,这就是你要做的。
”再一次,我做到了。
就这样,一次一步,一次换一个地方落脚,按照他说的往下爬,爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作,从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长,他一直在告诉我,接下来要做的事情我能做。
突然,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽噎了一下,然后令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧的情境,当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。
这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。
1）用一句话概括选文讲述的故事。
2）选文第③段中画线的句子是什么描写?
有什么作用?
3）选文中的哪句话与第⑧段中画线的句子照应?
七、作文
13．学过老舍的《济南的冬天》后，语文老师开展了一次语文活动，要求你以导游的身份向前来济南的旅客写一段导游词，字数在100字以上。
【参考答案】
一、选择题
1．D
2．B
3．A
4．A
5．C
二、名句名篇默写
6．潮平两岸阔；随君直到夜郎西；夕阳西下；断肠人在天涯；日月之行，若在其中；星汉灿烂，若出其里；劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人
三、诗歌鉴赏
7．1）由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯。
作者想象了天上街市的繁华和牛郎织女的幸福生活。
2）不矛盾。
“定然”用肯定的口吻，表明作者坚信美好世界一定会来临，强烈表达处作者对美好生活的向往之情。
3）诗人将“花”的量词“朵”用在流星上，表现了流星像一个火团的特征，又与灯笼的比喻相应，而且让读者感到“流星”和“花朵”一样美丽。
4）诗人想象中的牛郎织女骑着牛儿自由来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。
神话传说中的牛郎织女一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。
诗人这样改动，体现了诗人对自由幸福生活的向往，反衬出诗人对黑暗现实的不满。
四、综合性学习
8．示例：
为了中国的解放，他奔波于战火之间；为了挽救中国战士的生命，他徘徊在死亡边缘。
他不断挥舞着手术刀，在战火硝烟中传递着共产主义精神，用博大的爱心为中国的解放事业撑起一片蓝天。
他是一位真正的共产党人，将自己的后半生完全投入中国解放事业，他的热忱和高明的技术让伤口愈合，让生命继续。
他将共产主义及国际主义完美地演绎在手术台前，他的医术让人称赞不已，而他的精神更是拯救中国的良药。
白求恩永远定格在每个共产党人的心中，他如火炬，照亮前方。
五、文言文阅读
9．1）
通“悦”，愉快
真诚，诚实
吃饭
规矩，规范（4分。
每个1分）
2）D（2分）
3）
知道学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。
用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。
博览群书广泛学习，并且有坚定的志向，肯切地提问，多考虑当前的事情，仁德就在其中了。
（每句2分，共6分）
4）略（3分。
所谈符合文意，语句通顺即可）
10．1）
（1）告诫、劝勉。
（2）疾行，指迅速逝去。
（3）立志。
（4）连词，表示后者是前者的目的。
2）D
3）
（1）于是成为没有用处的人，大多对社会没有任何贡献，可悲地守着陋室，又怎么来得及！
（2）不努力学习就不能增长才干，不立志就不能成就学业。
（3）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。
4）示例：
人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强。
六、现代文阅读
11．1）整体勾勒春的轮廓，表现春天的勃勃生机，为下文描写春天设置背景。
2）运用拟人的修辞手法。
3）“闹”字不仅写出了“嗡嗡”的声响，而且呈现出一派繁忙的热闹景象，既有声音，又有情态，侧面写出了春花多、艳、甜的特征。
4）由高到低，由实到虚．数量多，花色多，花味甜。
12．1）写“我”在父亲的鼓励和指导下脱险的经过。
2）景物描写。
作用:
烘托出“我”当时的恐惧和孤独感。
3）.而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。
七、作文
13．示例：
大家好！
欢迎大家来到济南，济南地处中纬度地带，气候温和，四季分明。
全年降水的60%集中在夏季。
济南是一座气候宜人的城市，历代文人多有诗词文章歌颂。
大家耳熟能详的有当代著名文人老舍的作品《济南的冬天》。
其实他还写了《济南的春天》和《济南的秋天》，都对济南这座城市的气候和天气赞不绝口。
济南也有个别称，叫“泉城”。
因为济南泉水众多而得名。
据统计，只济南市区就有泉100多处。
这些泉大都分布在济南老城区。
古人就有“齐多甘泉，甲于天下”、“家家泉水，户户垂杨”的赞誉。
济南历史悠久，文化昌盛，文物古迹众多。
希望大家能够玩得快乐！
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下列对课文内容理解有误的一项是（）
A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。
B．《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。
C．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
D．《天净沙·秋思》仅用28字就生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的思乡之情。
2．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．珍视杨绛留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。
B．电视剧《欢乐颂》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。
C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。
D．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①巴格达当地时间12月17日凌晨，美国开始对伊拉克发动空袭，巴格达上空顿时炮声大作，火光四射，地面不断烟柱。
②由于他多次劳动纪律，最近受到公司的警告处分。
③随着欧元的启动，欧元将成为一种与美元的主要货币。
A．升起违犯对峙B．翻起违犯对抗
C．腾起违反抗衡D．滚起违反竞争
4．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（）
A．意将隧入以攻其后也/盖以诱敌
B．一狼得骨止/止增笑耳
C．恐前后受其敌/狼不敢前
D．而两狼之并驱如故/禽兽之变诈几何哉
5．下列词语中书写完全正确的一项是（）
A．余晖消耗忧郁神采奕奕
B．蓬松原委倾刻大相径庭
C．匍匐预警假寐怪涎不经
D．安祥懒惰叮嘱畏罪潜逃
二、名句名篇默写
6．古诗文默写。
（1）孔子要求人们对落后的态度：
______。
（《论语》十则）
（2），。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（李商隐《无题》）
（3）征蓬出汉塞，！
（王维《使至塞上》）
（4）《愚公移山》中愚公坚信山能被移走的原因是“_______，，”
（5）默写韦应物的《滁州西涧》。
，。
，。
三、诗歌鉴赏
7．阅读下面的诗，完成下列各题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
（1）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
哪两句诗集中表达了这种感情？
（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。
请选择角度，作简要赏析。
四、综合性学习
8．（题文）班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、收集、整理有关交友的名言警句、成语故事和经典论述……请你展示你收集的有关交友的名言。
示例：
有朋自远方来，不亦乐乎？
__________________
（2）根据意思写与交友有关的成语。
示例：
交情很深，如同兄弟一样。
（情同手足）
_____________________
（3）给这次综合性学习活动拟一条语句对称的宣传标语。
_______________
（4）从以下材料中你获得了哪些启发？
懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。
一个人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且也决不能是善的。
——朱光潜《论交友》
财富不是朋友，而朋友却是财富。
——斯托贝
____________________________
五、文言文阅读
9．写出下列句中的通假字。
（2分）
⑴学而不思则罔通⑵尊君在不通
⑶出门看火伴通⑷不亦说乎通
10．阅读文言文，回答问题
荀巨伯远看友人疾
荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。
友人语巨伯曰：
“吾今死矣，子可去！
”巨伯曰：
“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪！
”贼既⑤至，谓巨伯曰：
“大军至，一郡尽空。
汝⑥何男子，而敢独止？
”巨伯曰：
“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：
“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂⑦班军⑧而还，一郡并⑨获全。
[注]①荀巨伯：
汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。
②值：
适逢，碰上。
③胡：
我国古代对北方少数民族的蔑称。
④败：
毁弃。
⑤既：
已经。
⑥汝：
你。
⑦遂：
于是，就。
⑧班军：
退兵，军队出征回来。
⑨并：
都，全。
1）解释下列句中加粗的词。
（1）友人有疾，不忍委之
（2）吾今死矣，子可去
（3）荀巨伯远看友人疾
2）用“/”为下面的句子断句，断两处。
友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。
3）用现代汉语翻译下列句子。
（1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！
（2）我辈无义之人，而入有义之国。
4）本文表现了荀巨伯的什么品质，你认为他这样做好不好，请谈谈你的看法。
六、现代文阅读
11．阅读下面甲乙丙三个语段，完成文后小题。
（１1分）
【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，A（混、含、带）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
【乙】一夜之间，春风来了。
忽然，从塞外的B（莽莽、苍苍）草原、C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，Ｄ（扑、漫、吹）过山粱，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。
那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。
愉快的笑声，不时从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿涌起的波浪。
1）选择甲乙两文括号里的词填在横线上。
（２分）
ABCD
2）三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的；丙文所描绘的是的海风，其特点是（4分）
3）甲文写春风时，从多角度去描绘，请你找出相应的句子写在下面横线上。
（2分）
①触觉：
②嗅觉：
4）这三段描写风的语段，你最喜欢哪一段？
请说明理由。
（3分）
答：
12．阅读下面的文字,完成小
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